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韩 正刚, 沈 威, 饶 德明, 王 亚伟, 雷 磊, 李 鑫, 廖 卫芳, 杨 江科
随着人工智能（AI）技术的发展，其对高校实践课程考核的影响日益显著。以生物工程专业综合实验课程为例，近年来，学生提交的文献综述、实验方案及实验报告中频繁出现AI生成的痕迹，这给教师评估学生的真实能力带来了困难。为了应对这一挑战，本文提出了一种系统性的综合性实践课程评价改革方案。首先，将文献综述和实验方案设计过程细分为多个阶段，包括主题提纲构建、初稿撰写和终稿完善。每个阶段都要求学生提交阶段性成果，并接受教师的反馈和建议，以确保学生在整个过程中保持独立思考。其次，实验报告的撰写不再仅仅关注实验结果的呈现，而是更加注重对实验数据的深度分析。学生需要运用所学知识和技能，对实验数据进行科学的分析和解释，以展示其分析能力和科学素养。最后，引入非文字写作的答辩环节，通过口头陈述和互动问答，全面考察学生对实验背景、方法和结果的深刻理解和掌握程度。这种多元化的考核方式有助于更准确地评估学生的综合能力。
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汤 梅
在初中语文教学中，整本书阅读至关重要，但面临教学方法传统、忽视个体差异等现状。为改善此情形，开展了本次研究。主要探讨其教学策略，通过分析教学案例、结合教育理念等方法，提出依学生能力分层、创新教学方式、深度挖掘作品、拓展阅读等策略。结果显示这些策略能提升学生阅读兴趣与综合素养。其意义在于为初中语文整本书阅读教学提供有效路径，推动教学发展，助力学生语文能力成长。
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张 广芳, 韩 大童
美育在小学教育阶段所发挥的作用是非常重要的，而“课程”又是撬动美育的关键，是衔接家庭美育、社会美育的重要途径。本课题聚焦于小学美育课程构建，从课程构建策略的高度上探索美育与创新素养结合、美育课程内容与实践活动创新相结合，以培养具备“大美育观”素养的未来创新型人才为总目标，推动地方政府、社会、家长广泛参与小学美育教育，形成家庭、学校、社会、地方政府等多方联动、大中小学校相互协作的小学生美育教育的共同体。
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陈 欣悦, 杨艳 通讯
本文聚焦延安丰富的国家级非物质文化遗产遗资源，剖析其外宣翻译面临的难题，详细探讨翻译现状与现存问题，包含文化负载词、语言表达、背景信息等维度。针对性提出音译加注释、直译加意译、语言表达优化、文化背景补充及多媒体辅助等策略，强调精准翻译对延安非遗国际传播的重要性，致力于让延安非遗在世界舞台绽放光彩，展现中国传统文化魅力。
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何 啸凯
本文探讨认知译境在英汉翻译过程中的重要性及影响。通过分析认知译境的定义、特征以及它在翻译过程中的作用，结合实例，揭示认知译境对译者的理解过程、翻译策略的选择以及目标语表达方式的影响。此外，文章还探讨了认知译境对译文质量的影响，以及译者怎样有效利用认知译境提高翻译的准确性和流畅性。
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蒋 新莉
本研究通过问卷实证评估，探讨孔子德育思想融入英语写作教学的效果。基于 213 份有效样本的数据分析发现，学生在认知层面对“文质彬彬”“仁爱思想”等儒家理念的接受度较高（均值 4.0-4.2），83.6%的学生认同其对写作思想深度的提升作用。行为层面，89%的学生在写作中主动进行伦理审视，73%尝试中西道德观念对比，体现跨文化写作思维的转变。深度学习分析显示，76%的学生能将“生态节制”等儒家思想迁移至环保议题论证中。结构方程模型验证表明，孔子德育思想对英语写作的促进效应显著（β=0.46，p<0.01），且文化认同度发挥 28%的中介作用。研究揭示“伦理逻辑性”评分缺失、商务写作适配性低（6%）等现实问题，并提出开发《论语》英译模板库、重构评估体系等优化策略。本结果为传统文化融入语言教学提供了理论依据与实践路径，对培养兼具国际视野与文化自信的外语人才具有启示意义。
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李 玲
本文旨在探讨近年来大学英语四六级考试改革对高校英语教学产生的影响，并提出相应的教学对策。通过分析改革的内容和目标，本文揭示了改革对教学方法、教学内容以及评价体系带来的挑战和机遇。
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龙 娜妮, 贾枭 通讯
随着中国医学教育国际化步伐的不断加快，精确掌握医学专业术语已成为医学生必备的关键技能。医学汉语词汇，以其高度的专业性、庞大的词汇量及富含人体器官语素的复杂结构，构成了学生学习过程中的显著障碍。鉴于此，本研究聚焦于医学汉语词汇中含有人体器官语素的核心要素，对其进行深入剖析。同时，依托MCT词汇大纲，构建了一系列针对性的教学策略。主要包括教材的科学编纂与适宜选择、教师专业技能的提升与强化、教学环境的优化布局以及教学资源的有效整合，同时包括评估与反馈体系的健全。本研究旨在通过上述策略，切实提升医学生医学汉语词汇的学习效率，全面推动其专业术语掌握能力的进步，为中国医学教育的国际化进程添砖加瓦。
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乔 艳
合作学习模式作为一种新兴的教学策略，在小学低段数学教学中具有重要的应用价值。本文深入探讨了合作学习模式在小学低段数学教学中的实施策略，分析其对学生学习兴趣、思维能力和课堂参与度的影响。通过理论阐述与实践案例相结合的方式，提出了具体的实施路径，包括合作小组的构建、任务设计、课堂互动以及评价机制的优化。研究表明，合作学习模式能够有效提升小学低段学生的数学学习效果，促进其综合素质的发展，为小学数学教学改革提供了有益的参考。
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屈 家乐
随着教育革新持续深化，高校体育领域显现多重挑战与潜在机遇。足球课程革新尤为关键，传统教法体系呈现固有缺陷，亟待系统革新调整。对此，在课程改革背景下，本研究剖析足球教学结构矛盾与目标定位，强调学生综合素质培养、体能竞技能力协同发展，构建分层授课机制，融入基础技术精练模块，结合现代技术手段优化训练效能，着重营造开放包容教学场域，激发学习者内驱动力与探究热情，以此提升足球课程实效性，促进高校体育教育生态整体升级。
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萨仁 高娃
本文旨在探讨在北疆文化传播的背景下，地方民族院校新闻传播专业实践教学的改革策略与路径。文章结合北疆文化传播需求，结合国家对教育改革的导向、内蒙古自治区发展需求等角度，提出了民族院校结合实际，构建北疆文化传播实践教学模式的具体策略。
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花 卉雯
随着“双减”政策的大力实施，对于中小学课后服务的质量提出了更高的要求，以满足学生个性化的学习需求，实现全面发展。信息技术的迅猛发展为中小学课后服务的提质增效提供了新的可能。通过文献与调研发现，当前中小学课后服务存在诸多问题，本文从“双减”政策背景出发，分析信息技术赋能课后服务提效的具体策略，以期推动课后服务的信息化发展。
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宋 玲
本研究的主要目的是深入探讨心理健康教育在预防校园欺凌现象中所扮演的重要角色及其发挥的关键作用。通过细致的分析和研究，本研究着重考察了心理健康教育如何有效地提升大学生的自我认知能力、情绪管理技巧以及人际交往的沟通能力。此外，本项研究进一步阐明了心理健康教育在打造和谐、安全校园环境中的独特作用，突出了其在预防和降低校园欺凌事件方面的重要性和不可或缺性。
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王 慧
在特殊教育学校低年级培智生活语文课堂中，共同注意力的形成是教学活动顺利开展的关键。特殊教育对象的注意力集中时间短、易分散，教师需通过优化教学环境、创新教学方法和强化课堂互动等方式，帮助学生建立共同注意力。本文从特殊教育学生的认知特点出发，深入探讨促进共同注意力形成的策略，旨在为提升培智生活语文教学质量提供理论支持和实践指导，推动特殊教育学生更好地参与课堂学习，促进其语言能力和认知能力的协同发展。
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王 建翠
软件开发必须具备较强的实践能力，才能确保功能的完善，满足客户的使用需求。《Web 前端开发》课程涉及的内容相对复杂，在现阶段的授课过程中，部分教师还是以传统的教学模式为主，导致学生的实践能力相对较弱，难以高水平的完成相关的开发工作。为了有效提高《Web 前端开发》课程教学质量，积极应用项目化教学，以学生为中心，注重学生实践能力的培养，是目前《Web 前端开发》教学改革的重要方向之一。基于此，本文就《Web 前端开发》课程性质入手，对项目化教学在《Web 前端开发》的应用现状进行了分析，并对项目化教学在《Web 前端开发》课程中的应用原则与策略进行了讨论。
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王 君惠
小学语文阅读教学是培养学生自主学习能力的重要环节。通过优化教学策略，激发学生的学习兴趣和主动性，能够有效提升学生的阅读理解能力与思维能力。本文深入探讨小学语文阅读教学中培养学生自主学习能力的策略，分析教师在教学过程中的角色转变，以及如何通过多样化的教学方法和评价机制，促进学生自主学习能力的发展，为学生的终身学习奠定基础。
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王 璐
应用文写作作为大学语文课程体系内，兼具实践价值与应用导向的主干模块。随着社会信息化与职业化进程深化，关注焦点逐渐由语言形式规范转向文本实用价值与现实需求应对的素养，当前高校语文教育领域，教学目标模糊、教学内容单调、学生书面表达能力欠缺、教材教法创新不足等困境持续困扰应用文写作教学，探索提升学生应用文写作水平的有效路径，成为高校语文教学革新的关键议题。
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王 蒙
农村幼儿园留守儿童教育属教育改革中的重要内容，要利用全新教育方法与情感关怀来提升教育效果。本文先介绍了农村幼儿园留守儿童教育中听说游戏教学法应用原则与目标，再通过专业研究，提出科学挑选游戏内容、增加游戏多样性、随时变更游戏规则、加大情感关怀力度等方式增强教育质量，使农村留守儿童都能获得高质量教育。
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王 晓平
随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言在对外交流中的作用愈发凸显。本论文聚焦于研究生英语课堂中的中国文化教学实践，深入探讨其开展的重要意义、当下存在的现状问题，并提出针对性的实践对策。旨在通过对这一主题的研究，优化研究生英语教学，提升研究生跨文化交际能力与文化自信，助力中国文化在国际舞台上的有效传播。
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辛 明明
在当今全球化的背景下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。我国教育部为了更有效地提高外语教学质量，决定在小学阶段开设英语课程，并作为基础教育课程改革的重要内容，这一决策旨在通过英语学习，提升学生的综合素质，培养他们的国际视野和跨文化交际能力，传统的教学方法和评价模式往往忽视了学生的主体性。因此，“参与式”课堂评价作为一种新兴的教学评价方式，逐渐在小学英语课堂教学中得到应用和推广。基于此，本文立足于小学英语教学，对“参与式”课堂评价的方式进行探究，以供参考。
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徐 琪
数字教材是有机融合教育教学与数字技术所形成一种全新形态的教材，其具备三个特点，一是高度集成，二是实时交互，三是易于更新。本文主要指出教育数字化战略下数字教材的建设意义，并重点探究教育数字化战略下数字教材的建设对策，旨在指导相关行业人员全面认识数字教材的内涵特征，采取多样化方式推动数字教材建设，为教育行业提供高质量数字资源，以此推动教育数字化转型升级。
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杨 华蕊
随着信息技术的飞速发展，短视频课程作为一种新兴的教育资源逐渐走进初中生的学习生活。本文旨在探讨短视频课程对初中生认知发展和学习的促进作用，通过分析当前短视频课程应用的现状，指出存在的问题，并提出相应的对策，以期为教育工作者合理利用短视频课程提供参考。
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张 砚妮
我国研究儿童哲学已经三十多年，一直专注于进行儿童哲学理论研究与实践探索，但是儿童哲学并未真正在中国教育的大地上成长。加强中华优秀传统文化学习是发展儿童哲思的有效路径，本论文以《杨氏之子》为例，从思维本位的目标定位；学科教学与传统文化交融的内容设计；探讨为主的组织策略；真实情境助力学生主动思考等四个方面展开实践，以期探究指向童年哲思的中华优秀传统文化教学体系。
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赵 毅玲
高校英语专业教学中中华文化教学与传播非常有必要，有助于提升学生跨文化交际能力，培养学生正确文化观并促进中华文化繁荣发展。在全球化的现实背景下学校积极组织开展讲好中国故事的比赛、竞赛及翻译活动，全面宣传中华文化。教师借助现代信息技术实现数字赋能教学，转变传统的教学模式。但是中华文化在高校英语专业建设中的教学与传播是一个浩大的工程，很难在短期内取得明显的成效，教学改革和教学创新势在必行。高校英语需要紧跟时代发展进程，高度重视线上线下混合式教学，主动尝试多种学科教学对策，以英语口语教学为重点，提升学生口语表达能力，深度挖掘教材文化内容，精心组织第二课堂活动，精心设计课堂教学方案，灵活融入优秀传统文化。学校则应在顶层设计中坚定教师文化自信，鼓励教师全面学习中华文化，提升整体师资力量，为中华文化教学与传播做好充分的准备，确保高校英语专业教学能够突出重围，更上一个台阶。
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郑玉 洁1, 李美 燕1, 颜伟 1,, 任大 伟1, 隋杨 1,
本文对生产计划与控制的课程教学改革进行探究，首先，提出“混合式三阶六环”教学模式，突出学生在教学实施中的主体地位；其次，提出“一核心三维度九重点+双模块”思政元素挖掘思路，实现课程教学内容的教育性，提升课程思政育人效果。最后，提出“多元立体化”考核方式，全面评价学生的知识、能力、素质和思政成效，实现评价主体多元化，评价要素立体化。
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朱 奕粼
现代数学分析方法在经济学中的应用已经取得了显著的成果，为经济学的理论研究和实际应用提供了强有力的工具。这些方法不仅深化了我们对经济现象本质的认识，还提高了我们预测和调控经济行为的能力。本文将详细探讨几种关键的现代数学分析方法在经济学中的应用，展示各自具有独特的优势。
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蒋 越, 叶 云飞
某轨道类高职学校接受埃及企业委托，为当地铁路项目培养技术技能人才。为了研究国际人才本地化培养成效，分析了现有人才培养环节存在问题，从行为视角剖析委培学生的特点和学情，提出了适合委培留学生的人才培养模块。以此为启发，从评价体系转变、输出案例反哺企业、把握“学徒制”双刃剑和师生共赴企业实践等方面对高职深化产教融合进行了思考.
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刘 懿翀
本项研究的主要目的是深入探讨和分析八段锦这一传统健身方法与壮药竹罐疗法相结合，在治疗颈型颈椎病方面的应用效果。研究通过对比分析的方法，对接受八段锦结合壮药竹罐疗法的患者群体与仅接受常规治疗的患者群体进行了详细的比较。研究的焦点在于评估这种联合疗法对于缓解颈椎病症状、提高患者的生活质量以及促进患者整体健康的临床价值和实际效果。
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李 明明
随着社会的发展和竞争的加剧，青少年心理健康问题日益凸显，成为社会关注的焦点。舞蹈治疗作为一种新兴的心理治疗方法，以其独特的艺术形式和情感表达方式，在青少年心理健康干预中展现出显著的效果。本文旨在综述舞蹈治疗在青少年心理健康问题中的干预效果及其实施路径，为相关领域的研究和实践提供参考。
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彭 小晴
近年来，中国汽车产业在产品品质、技术创新、智能化和新能源化等方面取得了显著进展。然而，中职生的学习兴趣普遍不高，传统填鸭式理论教学效果差，且学生对实际工作场景的直观感受不强。为了解决这些问题，本研究依托校级课题《以信息技术为支撑的场景式教学在汽车整车与配件营销专业实践课程中的应用研究》，提出了“智赛赋能”这一创新理念，并进行了课程改革实践。通过将智能信息化手段与各类比赛相结合，不仅提升了教学质量，还增强了学生的实践能力和就业竞争力。
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谭 毅
当前中国特色社会主义进入新时代，社会信息化进入移动互联的新水平，高等职业教育也迎来了“双高计划”的新发展， “双高计划”主要任务第一条就是加强党的建设，并强调要加强基层组织建设，带动学校工会、共青团等群团组织和学生会的组织建设，为学校改革发展提供坚强组织保障。本文聚焦“双高建设背景下支部工作法推进党建带团建工作”展开研究。分析了当下高职院校党建带团建工作在认识、联动、资源共享及品牌项目等方面存在的问题，基于此，提出通过明确目标责任持续推进工作、建立长效机制共建党建带团建初心、打造矩阵构建“共享、共建、共创”模式等实践策略，旨在提升高职院校党建带团建工作水平，为培养高素质技术技能人才提供有力支撑。
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王 会会
元宇宙是利用区块链、大数据、云计算、虚拟现实、增强现实等技术手段所创造出的虚实交融的空间。文章剖析元宇宙中版权保护所面临的困境，针对盗版问题日益严重的问题，要强化创作者群体版权保护的意识；结合新技术创新数字版权保护新模式在版权确权方面的应用来解决作品权属复杂的问题；优化区块链技术在元宇宙监管平台的运用。
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袁 媛, 王 启玲, 孟 珊珊
通过对数字孪生技术在智能建筑全生命周期管理中的应用进行了分析，旨在构建一套系统化的管理框架，以提升建筑行业的设计、施工和运维效率。通过文献分析、模型设计和案例研究，深入探讨了数字孪生技术的核心特性和关键技术，并以济南超高层综合体项目为例，验证了该技术在实际应用中的显著成效。研究结果表明，数字孪生技术能够有效整合多源数据，实现实时监控和动态优化，显著提升建筑管理的智能化水平。未来，数字孪生技术有望在智慧城市建设中发挥更大作用，推动建筑行业向智能化、绿色化方向发展.
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程 军
随着信息技术的迅速发展，警察体育教学模式面临着前所未有的转型机遇。本研究通过分析信息技术与警察体育教学相融合的现状与发展趋势，提出了一种创新的教学模式，旨在提升警察体能训练的效率和效果。该模式以现代科技手段为基础，借助虚拟仿真、数据分析、智能监测等技术，提高教学内容的互动性、趣味性和科学性。在此过程中，信息技术的引入不仅优化了教学过程，还有效促进了警察的体能素质和应急处置能力的提升。本论文将探讨该创新模式的设计与实施路径，为警察体育教学改革提供新的思路与实践依据。
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冯 瑞, 薛 轶
跨境电商作为近年来逐步成熟的营销模式，其广告内容的翻译对于产品推广至关重要。功能对等理论作为一种有效的广告翻译策略，旨在通过保持原文效果与目标语言的等价，实现跨语言沟通的高效，同时助力产品叩开全球市场。本文系统阐述功能对等理论的基本原理，讨论了其在跨境电商广告翻译中的适用性，再结合案例分析词汇、句子、文化和修辞上的应用，为译者提供实践指导。
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韩 璐
工程领域的发展对工程造价专业毕业生的能力提出新的要求，实践教学是提升学生专业实践能力的重要环节。本研究以工程造价专业就业与实践教学环节中的实际问题为导向，将实践能力分成职业基础素养、专业基础能力和专业技术能力三个层次，运用OBE理念构建了“一中心、三层次、四维度” 的实践教学体系。在此基础上对实践教学进行系统性改革，强调了以学生为中心的教学目的，全面提升学生的实践能力和就业竞争力。
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胡 春红, 鄂 义
本文主要探讨赛车项目在高职教育里的应用还有它对学生工程实践能力的培养作用，先是介绍赛车项目的起源发展以及大学生方程式赛车系列赛事的特点，接着分析高职院校工程实践能力培养的现状和挑战，还探讨了赛车项目的实践教学设计，通过案例分析来展示赛车项目从备赛到参赛是怎样提升学生工程实践能力的，像设计优化、组件制造以及系统调试这些实际应用，研究表明赛车项目可以有效地把理论和实践结合起来，能提升学生的综合素质与职业竞争力。
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胡丽 君1, 柳冬 瑕1
湖北省陈贵镇至今仍盛行着道教幽醮法事科仪活动，其仪式核心是祭奠逝者、宽慰生者，运用仪式中唱念做打等艺术形式来娱人娱神，满足人们的精神信仰和情感需要。其文化价值充分体现“个人价值—社会价值-历史价值—地方文化”的纵向循环传承发展模式，这也正是陈贵民间民俗经久不衰的重要原因，有助于民族文化传承与传播，具有一定的研究价值。
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金 魁
红色文化资源在高校思政教学中的深度挖掘与应用乃思政教育改革重要方向，剖析现状与挑战，如教学内容脱节、方法创新不足等问题，提出完善目标、深化内容、创新方法等策略。案例分析展示实践成果及教学效果，表明其提升教学实效性和价值认同，有效融入可促进学生社会责任感与历史使命感形成，为培养新时代建设者和接班人提供有力支撑。
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赖 丽敏
在大数据与云计算日益融合的背景下，优化云计算架构以提升大数据处理效率显得尤为重要。本文深入探讨云计算在大数据处理中的优化策略，涵盖存储、计算资源、算法及系统架构等多个层面，致力于为企业打造更加高效、灵活的大数据处理解决方案.
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李 枫1, 魏 丽2
数智化浪潮对设计教育提出新要求，传统实践教学模式面临技术脱节、跨学科能力不足等挑战。本研究旨在探索数智技术赋能下的设计学类专业实践教学模式创新路径，以培养适应社会发展及产业变革的复合型设计人才。基于文献分析、案例研究与实证调查，提出“技术融合—平台重构—生态协同”三位一体的创新框架：首先，构建跨学科课程体系，将人工智能、大数据等技术融入设计实践；其次，搭建虚实联动的数字化实践平台，通过 VR/AR 仿真、云端协作工具等数智化技术手段优化教学场景；最后，推行校企协同的实战化项目，结合企业真实需求与竞赛孵化机制提升学生创新创业能力。通过数据驱动的动态评价体系与“学术+技术+产业”三栖型师资培养，能够显著提升学生的技术应用能力与综合素养，为设计教育数字化转型提供了研究探索方向与实践范式。
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李 兴涛, 孟 繁硕
以我校通力电梯班为例，深入分析现代学徒制人才培养模式的特点：通过我校电梯专业的教学实践表明，现代学徒制在教学中的应用，不但能够提高理论知识和专业技术技能的教学质量和水平，还能够进一步提高学生的职业素养，效果显著，成效突出。
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刘 莎, 张 志远, 李 红艳
实践育人作为高校思想政治工作体系的重要组成部分，是有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的重要途径，本文分析了文化认同视域下实践育人赋能高职大学生能力提升的现实意义，针对文化认同视域下社会实践赋能大学生能力提升的难点堵点，提出优化路径，以探析提升高职院校实践育人质效的路径.
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刘 珍珍, 鲁 娟利, 刘 佳, 亢 雪
随着数字技术的快速发展与文创产业的蓬勃兴起“产赛教融合”影视后期制作人才需求持续攀升，本研究聚焦高职院校影视后期制作课程教学改革并探索“产赛教融合”模式的实践路径。通过分析“产赛教融合”在当前教学中存在的问题并提出以企业真实项目为载体、以技能竞赛为驱动、以教学创新为基础的融合模式。研究表明该模式有效提升了学生的专业技能与职业素养，并且“产赛教融合”促进了教师的专业发展、增强了校企合作的深度及广度。建议高职院校进一步完善“产赛教融合”机制并优化竞赛资源转化途径，以此来构建符合产业发展需求的人才培养体系。
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孟 学奇
随着人工智能技术的快速发展，将其应用于教育领域已成为提升教学质量、推动教育变革的必然趋势。本文在分析人工智能技术在计算机网络教学中的应用价值的基础上，梳理了当前智能教学平台建设、智能教学工具应用、智能教学模式探索的发展现状，并从智能教学内容优化、智能教学互动、智能教学评价三个维度，提出了基于知识图谱、自然语言处理、机器学习等技术的创新应用路径，以期为推动计算机网络教学变革提供参考。
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潘 多荣
本文的主要目的是深入探讨光与物质相互作用过程中所产生的一系列非线性光学效应，并对这些效应在现代科学技术领域中的应用潜力进行详尽的分析。我们将从非线性光学效应的基本原理出发，逐步深入到这些现象背后的物理机制，以及它们如何在不同的科技应用中发挥作用。
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潘 颖
本文梳理当前高校毕业生就业形势，剖析传统职业指导模式的局限和问题，在此基础上，提出发挥“政府－高校－企业” 三位一体的职业指导模式的主体作用，强调政策、高校与企业协同合作形成合力的重要性。本文详细分析了人工智能在高校毕业生职业指导的应用与实践，发挥的核心作用及其潜在价值。同时，构建以人工智能为特色的未来职业指导模式，强调了跨学科融合、终身学习理念以及数据驱动决策的重要性，为促进高校毕业生高质量就业提供了新的视角和策略。
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王 娟娟
高职院校在新时期背景下不断推行教育国际化模式，进一步促进教育实现对外开放，为职业教育办学水平的提升、高质量发展的推进提供了有效的驱动力。文章主要围绕教育国际化展开讨论，基于高等职业教育，分析中外合作办学的状况及特征，探究高等职业教育国际化的发展困境，结合职业教育国际化框架的建立、职业教育特色的展现等不同维度分析实现高质量发展的可行路径。
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吴 凯, 张 鑫健, 赵 宸汐, 孙东 瑞*
近年来，高校"慢就业"现象日益凸显，引发社会广泛关注。本文将从职业生涯规划的视角，分析"慢就业"现象的成因及影响，并在此基础上提出相应的对策建议，以期为缓解"慢就业"现象、促进高校毕业生顺利就业提供参考。研究表明，"慢就业"现象的形成是个人、学校和社会多方面因素共同作用的结果，需要通过加强职业生涯规划教育、优化就业指导服务、完善社会保障体系等多方面措施来应对。
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肖 乾丽
随着智慧旅游的迅猛崛起，传统旅游管理教育模式亟待深刻变革。本文深入剖析了智慧旅游的发展趋势，并结合高职教育的独特性，为高职旅游管理专业的课程体系改革指明了方向。为满足业界对复合型人才的迫切需求，高职教育必须革新其课程体系，将信息技术与旅游管理深度融合，同时加大对实践教学及校企联动的重视。通过教学方法与评估标准的双重创新，旨在锻造具备创新思维、实操能力及全面素养的复合型人才，以更好地迎接智慧旅游的新时代。
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余 歌
为了探讨当代大学生网络亲密关系的影响因素，文章从社会支持与网络自我表露的视角出发，深入分析了三者之间的关联机制。研究发现社会支持是影响大学生网络亲密关系的重要外部因素，而网络自我表露在其中起到了显著的中介作用。针对目前存在的网络交往质量不高、自我表露能力不足、社会支持体系不完善等问题，文章提出了提升网络交往技能、加强心理辅导干预、完善校园社会支持网络等具体策略，旨在促进大学生网络亲密关系的健康发展，增进其社交体验质量。
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张 梦希
在新质生产力视域下，创新型、复合型人才正在成为传媒类专业人才培养的目标和方向，如何在新质生产力的引导下加快建设人才培养机制，推进课程教学革新，是未来传媒类专业发展的关键。本文以《设计思维》课程建设与教学为载体，结合课程背景和内容特点，将跨专业融合，多维度创新融入教学改革设计当中，主要从重要性、教学设计创新、教学方式创新3个方面探究创新型传播人才培养的现实路径，为培养适应新时代媒体需求的传媒专业人才提供思路参考。
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张 志远, 赵 晨萱
在新时代教育理念和人才培养目标的驱动下，劳动教育作为德智体美劳“五育”体系的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。本文从“五育融合”的视角出发，深入探讨大学生劳动教育的价值意蕴与实践路径。劳动教育在促进大学生全面发展、增强社会适应能力、传承创新精神等方面具有重要价值。文章分析当前大学生劳动教育面临的主要问题，包括认识不足、重视程度不够、内容单一及评价体系不完善等。针对这些问题，提出创新教育内容与形式、构建多元化平台、营造劳动文化氛围、完善评价体系等实践路径，为深化大学生劳动教育改革提供参考。
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赵 春燕
高职院校学生的礼仪文化素养是其综合素质的重要体现，直接关系到学生的个人发展、就业前景以及社会和谐。然而，当前高职院校在礼仪教育方面仍存在一些不足，如教育重视程度不够、学生礼仪水平参差不齐、理论与实践脱节等问题。针对这些现状，高职院校应加强礼仪教育课程体系建设，创新教学方法与手段，营造良好校园文化氛围，加强校企合作与交流等措施，全方位提升学生的礼仪文化素养，为其未来发展奠定坚实基础。
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赵 磊, 吴 曼
在新时代背景下，大学生与高校辅导员之间的关系日益密切。辅导员在学生工作建设中扮演着至关重要的角色，随着时代发展，特别是现在自媒体、短视频、AI 的兴起，辅导员与学生的关系更需要一种新的方式来维系，这就要求高校辅导员需要不断创新学生工作方法，充分利用新媒体技术开展学生工作，增强与学生之间的互动，提供个性化的心理健康指导和职业规划服务，并加强党团联系与活动组织。本研究旨在探索适应新时代需求的工作模式，采取系列措施致力于提高学生的综合素质和思想政治水平，为学生的全面发展和成长提供更加精准的服务和指导。
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赵 娜, 张 卓琳, 孙 泽安
在体医融合理念背景下，八段锦这一传统健身法于医学院校渐获推广。本文先是探讨其融入课程体系的可行性，剖析医学生高压下的身心健康问题。八段锦对提升学生身体素质、缓解学业压力及促进心理健康有益。同时，文章关注推广时师资、资源配置难题，以及参与度与教学效果评估问题。借助建立长效机制、创新多元发展路径，八段锦能在医学院校可持续推广，进而积极推动医学教育改革。
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周 蘩雨
鲁班工坊作为中国企业在全球化背景下进行国际技术合作的标志性项目，已在非洲多个国家落地并发挥重要作用。它通过技术传授与技能培训，帮助非洲国家培养本地技术人才，推动当地经济发展与社会进步。鲁班工坊的教育模式不仅注重技术的传授，还强调与当地文化和需求的契合，提升了非洲国家在机械工程、信息技术、工程等领域的技术水平。通过这一模式，非洲国家能够在短时间内建立起自给自足的技能培训体系，减少对外部技术依赖，为未来的可持续发展打下基础。鲁班工坊在培养技术技能人才的过程中，已成为中非合作的重要桥梁，促进了双方互利共赢的局面。
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周 玉达
本文基于龙狮运动在当代社会承载的文化使命与发展转型的现实要求，针对当前高校龙狮人才培养过程中存在的文化认知断层与创新动能不足等问题，提出将文化基因传承与时代创新能力有机融合的育人新范式。通过构建传统文化研习与实践创新相贯通的课程体系，强化龙狮文化价值阐释与当代转化的教学实践，协同校内外文化机构与行业组织形成育人合力，并融入跨文化交流的全球语境，着力打造既保持传统艺术精髓又能满足现代竞技需求、既立足本土文化根基又具备国际传播能力的新型人才培养机制，为传统体育项目的活态传承探索可行路径。
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朱 焕芝, 管 黎琳, 张 明圣
由于对口升学和未来就业压力的影响以及中职课时的限制，学生创新创业能力的培养一直是中等职业教育洼地。更谈不上把双创教育融入到人才培养方案中。为了提升双创的可行性和有效性，本文从社团类创新创业的角度为中等职业教育提供了双创新模式。并通过实践总结出了强化校企合作机制、搭建资源共享平台、注重品牌建设与推广、完善评价与奖励机制等社团类双创模式的孵化策略，为其他学校提供一个可以借鉴的模板.
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邹 学敏, 朱 乐玫, 刘 娟, 杨 娟, 胡 海琪
受时间、空间、资源等多种因素的限制，医学类学科普遍缺乏实践教学，理论强、实践弱的学生比比皆是。本文针对学习难度高、学生参与度低、教学创新性不足、理论与实践脱节、考核模式单一等多种教学问题，提出将OBE理念与虚拟仿真技术相结合，开展教学活动的策略。具体来看，OBE 理念以成果为导向，反向设计教学流程，能精准反馈学习成果，更好地满足学生的多样化需求，使学习更具目标性。虚拟仿真技术不仅能极大激发学生的学习兴趣，还能将抽象的知识点转化为直观的虚拟场景，既降低了学习难度，又解决了实验设备不足、实践机会有限、实习环境危险等问题。
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祖 冰畴, 莫 阳, 何 运生, 谢 旺
中医药高等教育作为我国高等教育的重要组成部分，培养德智体美劳全面发展的高素质中医药创新创业人才，对于服务健康中国战略具有重要意义。本文通过分析中医药院校创新创业教育的重要地位，剖析当前中医药院校创新创业教育生态体系建设中存在的顶层设计缺位、课程体系不健全、师资力量薄弱、实践平台不足、文化引领乏力等突出问题，并以此为基点提出相应的对策。
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陈 旭
本文探讨了高校英美戏剧课程中思政元素的融入策略与效果评估。通过《哈姆雷特》与《赵氏孤儿》两部经典戏剧的教学实践，分析了课程内容、教学方法及评价体系中思政元素的融合路径。文章提出了课程设计与教学计划的调整、教学资源的开发与利用、教师角色的转变与能力提升等具体实施策略，并对学生思政素养、课程教学质量与效果以及课程思政元素融入的持续改进进行了评估。研究表明，将思政元素融入英美戏剧课程，不仅能提升学生的综合素质，还能增强文化自信，促进中外文化的交流与融合。
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邓 宏锁
新时代全面从严治党，加强新时代党风廉政建设意义重大。传统廉政文化蕴含深厚智慧为其提供根基，但新时代的新发展给党风廉政建设带来诸多新挑战，其创新迫在眉睫。加强新时代党风廉政建设的文化传承与创新的研究，能传承精华、开拓思路，为党风廉政建设注入活力，巩固党执政的政治和文化基础。本文通过分析传统文化中的廉政思想精髓，阐述了其在新时代的传承价值，重点研究新时代党风廉政建设在理念、制度和实践层面的创新，并探讨文化传承与创新的融合路径，将传统文化精髓与当代实践相结合，构建具有中国特色的廉政文化体系，推进全面从严治党向纵深发展。
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姚 萌
在高等教育思政教学改革的浪潮下，西安培华学院历史悠久，其校史蕴含丰富思政资源。但当前校史与思政教学融合存在不足，如资源整合、教师能力、学生接受度等问题，亟待探究有效融合路径以提升思政教学质量。本文深入探讨培华校史与思政教学改革的融合路径与重要意义。通过对培华校史中丰富思政元素的挖掘，阐述其在增强思政教学吸引力、传承学校精神文化、提升学生综合素质等方面的作用。同时结合实际教学案例，分析融合过程中面临的问题与挑战，并提出相应的解决策略，为推动培华课程思政教学改革提供有益参考。
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陈 奋
随着高等职业教育改革的不断深入，课程思政建设成为提升人才培养质量的重要途径。高职绘画基础课程作为艺术教育的重要组成部分，与中华优秀传统文化有着天然的契合性。本研究基于当前高职院校绘画基础课程思政教学现状，探索将中华优秀传统文化元素融入课程教学的有效途径。通过文化底蕴与艺术创作的融合、道德伦理与人格塑造的结合、创新思维与传统文化的碰撞等方面，构建了系统的教学实践策略。研究表明，将中华优秀传统文化融入高职绘画基础课程思政教学，能有效提升学生的文化素养、艺术修养和价值观念。
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程 时娟
本文旨在探讨大学英语课程中如何有效地融入思想政治教育，以提升学生的语言能力的同时，加强其思想道德建设。通过分析当前大学英语教学的现状和存在的问题，本文提出了一系列创新的教学策略和方法。
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邓 丹1
民航企业作为我国国民经济的重要组成部分，其党员队伍的思想政治工作至关重要。延安精神作为中国共产党人坚定信仰和革命精神的重要源泉，对民航企业中党员教育意义深远。本文以延安精神为研究核心，探讨其在民航企业党员教育中的实际应用路径。本研究依据对多个民航企业党组织的调研，提出了延安精神在民航企业党员教育的具体实践机制。此外，还分析并明确了在实践路径应用过程中有效整合资源、强化延安精神在日常教育中的应用效果及创新形式等关键要素，为提升民航企业党员教育质量和效益提供了理论支撑和实践指南。
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豆 洪浪
《实践论》作为毛泽东思想的哲学基础，以实事求是作为理论内核，为人民服务谋利益的实践哲学。是在总结中国革命历程教训经验的基础上形成的真理著作，也是马克思主义中国化的历程的成果，丰富和发展了马克思主义发展史。对教条主义和经验主义的表现形式做了分析并指出危害，蕴含着丰富的马克思主义哲学智慧。也为当代青年指明了奋斗方向，对人生观、认识观和价值观有着重要的影响，对于指导青年成长成才具有重要的价值和意义。
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黄 兰程
党的十八大以来，思政课建设取得了历史性的成就，新时代新征程需要思政课继续发挥关键课程作用。新时代如何深挖地方民俗文化，并将之转换为高校思政课教学资源，是一个非常重要而有意义的课题。本文以桂西南地区为主要研究范围，采用田野调查方法，通过深挖桂西南地区民俗文化并将之融入高校思政课教学进行有益的探讨。
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萨 如拉, 缪 心雨
本文将探讨英语专业视听说课程中思政教学资源库的建设。通过对课程思政重要性的阐述，结合当前教学现状，详细分析了资源库建设的研究内容、目标、实施路径以及应用反馈。同时，针对建设过程中存在的问题提出了相应的解决策略，本研究旨在全面提升学生的语言技能与思想素养，培养具有全球视野、人文情怀与多元文化包容心胸的复合型人才，实现英语视听说课程教育教学及思政育人的双重成效。
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康馨 月1, 吴行 健2
红色文化作为中国共产党领导人民在革命、建设、改革过程中孕育形成的宝贵精神财富，是开展大学生思想政治教育的重要资源。新时代背景下，深入挖掘、创新传承红色文化的时代价值，对于引领大学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强社会主义核心价值观教育具有重要意义。本文在剖析红色文化思政育人价值的基础上，探讨了红色文化融入大专思政课程、丰富第二课堂活动内涵、打造富有时代精神的校园文化、拓展红色文化实践育人阵地、加强大专思政工作队伍建设等思政育人实践路径，以期为新时代红色文化价值引领大学生成长发展提供参考和启示。
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李慧 芳1, 付晓 丽2
本文以工程教育专业认证为背景，探讨操作系统课程建设思路，提出将课程思政教育理念全方位融入到教学内容、实践教学开展、教学方法、教学评价中的“四支撑、四推进”的课程建设实现路径，为计算机类专业课程的课程思政改革提供借鉴。
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梁 国一
在新质生产力快速发展的背景下，算法推荐技术正逐步渗透到大学生网络思政工作的各个方面。本文旨在探讨新质生产力视域下，如何利用算法推荐技术实现大学生网络思政教育工作供给侧的路径创新。通过供给侧内容、供给方式、供给环境、供给机制等供给侧全要素创新提升思政工作的精准性和有效性，以适应新时代大学生思想政治工作的新要求。
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刘 晓旭
在当今信息化时代背景下，网络已成为人们生活的重要组成部分，网络法治建设也显得尤为重要。习近平网络法治思想作为新时代网络治理的指导思想，深刻阐述了网络法治的核心理念和实践要求。这一思想不仅继承了马克思主义法治理论的精髓，而且结合了中国网络法治建设的实际，提出了许多具有创新性的观点。它强调依法治网、维护网络安全、促进网络健康发展，为构建网络空间命运共同体提供了有力支撑。因此，深入学习贯彻习近平网络法治思想，对于推动网络法治建设、维护网络空间秩序具有重要意义。本文论述了习近平网络法治思想的时代背景及主要内容，并分析理论特质，以期为新时期网络法治建设提供参考。
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孟 春1, 吴玉 洁2, 商春 艳1, 张 姣1
多年来，各高职院校全面贯彻推进课程思政建设，积累了丰富的理论和实践经验。本文基于这一过程，梳理上海某高职院校在课程思政实践中遇到的困难和问题，提出要紧扣“建设保障—示范引领—培训优化—研究启发—成效评价”“五环”，从教师、教学、学生和研究四个方面进行效果评价，进一步提升课程思政建设成效，助力高职院校课程思政建设新发展。
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谭 珊珊
研究分析了高职院校思想政治教育（思政课）与中华优秀传统文化“双创”的融合模式，剖析了其理论根基、现实价值与实践途径，总结优秀传统文化的教育价值意义，提出了课程内容创新、教学方法改革、实践教育优化及师资队伍建设等具体实施路径。将优秀传统文化纳入思政课程教学范畴，有效拓宽课程内涵，显著提高教学成效，亦提升学生的文化自信与道德修养层次，促进传统文化的传承与发扬。
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王 博, 关 萌萌
技工院校作为培养技术技能人才的重要阵地，其思政教育工作的有效开展直接关系到学生的全面发展和未来职业素养。思政教师作为思政教育的实施者，其专业素养和实践能力对思政教育质量具有决定性影响。因此，建设创新型的思政教师实践研修基地，成为提升技工院校思政教育质量、培养高素质技能人才的关键环节。本文将从思政教师实践研修基地建设的背景、现状、挑战、创新路径及实施策略等方面进行深入探讨。
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王 欣
本文探讨了思政教育融入高职机械基础课程的重要性、现状、路径与方法。通过分析当前高职院校机械基础课程中思政教育存在的问题，提出了课程目标融合、内容整合、教学方法创新和评价体系完善等路径。同时，探讨了案例教学、项目驱动、情境创设和信息技术应用等具体方法。将思政教育有机融入机械基础课程，有助于培养学生的职业道德、工匠精神和社会责任感，对提高人才培养质量具有重要意义。
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王 玉凤
新时代背景下，推进高校学生党建与思想政治教育深度融合是加强和改进大学生思想政治工作的重要途径。本文从理论与实践相结合的视角，系统分析了两者融合的重要意义，深入探讨了当前融合过程中存在的机制不完善、形式单一、评价体系模糊等问题，并从完善体制机制、创新教育方式、健全评价体系等方面提出针对性对策建议，旨在为推动高校党建与思政教育融合发展提供理论参考和实践指导。
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吴秉 承2, 石春 燕②
文章以课堂教学案例为基础，从文本模态、图像模态、音频模态、视频模态等方面分析多模态教学模式融入古代汉语教学的教学实践。研究显示，多模态教学可以打破单一的教学语言教学模式，提升学生的学习兴趣。教师可利用多模态手段，建设具有思政特色的古代汉语课堂。
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谢 佩妍
“互联网+”时代，网络思维与高校课程思政教育融合是改革重要方向，分析互联网背景下高校思政教育现状及问题，如隐性教育缺失、网络信息负面影响。提出提升教师素养、创新教学方法、融合专业与思政教育等解决方案，展示在线平台和沉浸式模式成效，案例分析体现改革对提升学生思政素养和课堂参与度的显著效果，互联网技术应用有助于提升课程思政教育质量，实现教育目标。
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谢 先勇
湖湘优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要分支，将湖湘精神和文化通过青少年教育传递延续下去，在当前教育体系下是一项利于时代发展的重要工程。文本从家庭、学校、政府三个主体切入，根据三个主体的教育特点，积极探索出湖湘文化入家风、湖湘课程入学校、湖湘政策入人心的措施，形成有效的青少年湖湘文化思政教育模式，以引领青少年从湖湘优秀文化中汲取精神力量，形成正确的价值观。为推动湖湘文化引领青少年思想政治教育的深入注入新力量。
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杨 东红, 王 枫, 张 世梅, 赵 迎利, 蒋 春梅
本文分析了高校数学类课程思政建设的重要性，探讨了当前高校数学类课程思政建设的现状，指出了当前数学类课程思政建设中存在的一些问题。在此基础上，提出了相应的改进建议，旨在进一步加强数学类课程中的思政教育，使其更加贴近学生的成长需求和社会发展的实际要求。
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杨 淑雯
在小学思政课程中融入美育，是培养学生全面发展的关键举措。本文深入探讨了小学思政课程美育渗透的必要性与重要性，分析了当前存在的问题，并提出了具体的渗透策略。通过优化教学内容、创新教学方法以及营造良好的教学环境，能够有效提升学生的审美素养，促进其德智体美劳全面发展，为小学思政课程的改革与发展提供有益参考。
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张 洋
本文旨在探讨“三全育人”视域下高校辅导员在网络思政教育中的实施策略。随着互联网技术的快速发展，网络平台成为了思想政治教育的重要阵地，如何有效利用这一平台开展思想政治教育工作，已成为当前高校思想政治教育的核心问题。通过对全员参与的教育体系、网络平台内容建设、辅导员能力提升及线上线下协同工作模式的分析，本文提出了一系列切实可行的策略，旨在增强辅导员的教育能力，提高思政教育的质量与效果，促进学生思想政治素养的全面提升。
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张 煜婕
“治国之道，富民为始”。共同富裕是社会主义的本质要求，也是中国式现代化的重要特征。党的二十大报告阐明了中国式现代化五个方面的特色，其中之一就是“全体人民共同富裕的现代化”。然而，就在人们憧憬共同富裕的美好生活时，社会上出现了一些错误认识。所以，扎实推进共同富裕，我们在弄清楚怎么干之前，先要学会怎么看，厘清共同富裕是什么、不是什么，破除几个认识误区。只有这样，才能凝聚起扎实推进共同富裕的合力。
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钟 幼君
在创新创业教育蓬勃发展的当下，高校思政教育与创新创业教育的双向协同融合已成为育人工作的重要趋势和方向。面对学生认知偏差、教师引导能力不足、部门壁垒等问题，本文从构建跨学科教学团队、打造"大思政课"教学体系、推进教学内容模块化整合以及建立多元评估体系等方面提出了相应的优化策略。这些策略旨在提升教师综合素质，强化实践教学环节，实现理论与实践的有机融合，激发学生的创新创业热情，最终达到促进学生全面发展，提升高校核心竞争力，推动教育理念与方法创新的目的，进而为社会培养德智体美劳全面发展的高素质人才。
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周 学刚
新时代加强高校师德师风建设，对于落实立德树人根本任务、提升教师队伍素质、推进高等教育高质量发展具有重要意义，当前，高校党建引领师德师风建设还存在一些问题，如党建与师德师风建设融合不够紧密、针对性和实效性不强、师德失范行为惩戒机制不健全等。新时代应从三个方面探索党建引领师德师风建设的路径：一是将师德师风建设融入党建工作全过程，将其纳入党建工作规划，并在教师党支部活动中强化师德师风教育；二是创新师德师风教育的内容与形式，加强理想信念教育，坚定教书育人初心，强化师德规范学习，提高职业道德修养；三是完善师德师风建设长效机制，健全师德考核评价体系，建立师德表彰奖励制度。不断加强党建引领，创新方式方法，健全体制机制，能推动新时代高校师德师风建设取得扎实成效。
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刘 鹏1
本研究旨在探讨高职教育中的高校管理，特别是内部治理机制的优化与综合改革路径。通过对现有的高职高校管理模式进行深入分析，本文提出了一种新的内部治理机制优化策略，并探讨了实施综合改革的可能路径。本研究的目标是为高职高校提供一种有效的管理模式，以提高教育质量，提升学生满意度，同时也为政策制定者提供参考。在当前的教育环境中，高职高校面临着许多挑战，包括教育资源的分配，教师队伍的建设，学生满意度的提升等。因此，高职高校需要寻找新的管理模式，以适应这些挑战。本研究通过对现有的高职高校管理模式进行深入分析，提出了一种新的内部治理机制优化策略。这种策略包括改革高职高校的组织结构，优化决策流程，提高决策效率，以及提升教师和学生的参与度。此外，本研究还探讨了实施综合改革的可能路径，包括制定全面的改革计划，建立有效的监督机制，以及进行持续的评估和反馈。本研究的结果对于高职高校的管理者和政策制定者具有重要的参考价值。
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姜 文琼, 郑 安琪
随着社会经济发展和产业结构调整，我国对卓越应用型人才的需求日益迫切。校企协同育人模式作为培养卓越应用型人才的重要途径，受到广泛关注。本文阐述了校企协同育人在卓越应用型人才培养中的重要性，分析了应用型高校校企协同育人现状及当前存在的主要问题，并提出了相应的改进策略和实践路径，为卓越应用型人才的培养提供参考和建议。
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宋 玉霞, 刘 垚, 安 丽花
针对职业教育产教融合共同体构建过程中长期存在的“企冷校热”现象，本研究立足于企业角度，借助新制度经济学以及共生理论，全面剖析企业参与的关键动力与治理途径。站在企业的立场来看，其核心动力在于借助资源整合来降低交易成本、优化产权配置从而提高合作效率，并且通过契约设计与合作行为规范来达成稳定增长。企业视角下产教融合共同体治理应当以降低交易成本作为核心、将产权明晰当作前提、以契约弹性作为保障、以行为协同当作手段、以稳定性评估作为反馈，进而构建出 CTPCS 综合整治模型，形成闭环反馈系统。
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单 周翔
城市社区体育服务是我国全民健身事业的重要组成部分。然而，当前我国城市社区体育服务还存在诸多问题，如体育设施不足、体育活动形式单一、居民参与积极性不高等。本文在分析城市社区体育服务现状的基础上，从"体育+文化"的视角出发，探讨了在新形势下提升城市社区公共体育服务的策略。主要包括：打造社区体育文化特色、完善社区体育设施网络、培育社区体育指导队伍、丰富社区体育活动内容、创新社区体育组织方式等。通过综合运用这些策略，可以全面提升城市社区公共体育服务的质量和水平，更好地满足广大社区居民日益增长的体育健身需求，为推进全民健身、建设健康中国贡献社区力量。
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董 春晓
本研究旨在探讨如何构建和运行有效的物质激励和精神激励机制，重点关注教师的个人需求水平和职业发展要求。旨在通过分析民办高校教师激励的现状和问题，提出一个全面的激励计划，以期提高教师的工作满意度和教研能力，进一步促进民办高等教育质量的全面提升.
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卢 军, 杜 翠, 徐 露, 黄 健, 李 代伟
大语言模型已经深刻地改变了软件工程。本文全面且深入地对基于大语言模型检索增强生成（RAG）技术在软件工程项目管理中的应用研究，深入阐述了其在需求管理、进度跟踪、风险管理等软件工程项目管理关键环节的具体应用方式，以及由此带来的显著改进。同时，通过引入详实的实际案例进行深度分析，有力地验证了该技术的有效性，为软件工程项目管理向智能化方向转型提供了坚实的理论支持与极具价值的实践参考。
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孙 晓林
医保支付方式改革对公立医院的财务管理提出了新的挑战和要求。文章在分析总额预付、DRGs付费、按病种分值付费等医保支付方式改革对公立医院财务管理影响的基础上，从财务核算、全面预算、成本管理、收入管理、财务信息化等方面提出了优化财务管理的策略。同时，从组织领导、人才队伍建设、医院文化建设、内外部协调等方面探讨了策略实施的保障措施。这些策略的实施将有助于公立医院提高财务管理水平，更好地适应医保支付方式改革，实现医院的可持续发展。
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王 纯
无
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赵 晖, 宋 静, 李 凤美
本研究聚焦物联技术在教育管理场景中的系统性整合路径，提出覆盖感知、传输、决策全链条的校园基础设施构建框架，通过部署标准化通信协议的泛在感知网络实时捕获教室环境、设备状态及人员流动等多维数据，依托边缘计算节点进行数据清洗与特征提取后，形成支撑能耗管理、安全预警等场景的决策图谱，在此基础上搭建的统一数据中台实现教务系统与物联信息的深度耦合，驱动智能考勤核验、实验室预约优化等业务流程再造，最终构建“终端采集-网络传输-平台解析-服务输出”的闭环运作体系，为教育管理数字化转型提供可扩展的技术实现方案。
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屈 波
在团场学校音乐教育中，传统教学模式难以满足学生个性化需求，鉴于人工智能技术的发展，开展其在音乐教学中的实践探索具有重要意义。本研究围绕团场学校音乐个性化教学，利用智能系统构建学生音乐特质识别体系、整合教学资源、创新课堂及课外教学模式，并建立评估优化路径。结果显示，该实践有效提升教学质量与学生音乐素养，为团场学校音乐教育改革提供了新方向，推动其向现代化、个性化迈进。
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董 建光
本论文探讨了大学专科阶段中外歌剧教学的现状及存在的问题，重点分析了创新教学方法在歌剧教育中的应用和实践效果。研究发现，当前专科歌剧教学面临师资和资源不足、传统教学模式难以激发学生兴趣等挑战。针对这些问题，论文提出了利用多媒体技术、情境模拟、跨学科整合和分组合作学习等创新方法，提升学生对歌剧的理解和表现能力。通过具体案例分析，创新教学方法显著提高了学生的参与度、艺术素养和综合表现力，为专科歌剧教学的未来发展提供了重要参考。
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韩 亚妮
近年来，在中国美术家协会与中国油画学会所主办的全国性画展舞台上，众多漓江画派画家的作品脱颖而出，频繁入选且斩获殊荣，成功吸引了业界的广泛瞩目与高度关注，彰显出漓江画派油画群体在全国美术领域日益增长的影响力与强劲的创作实力。而北回归线横穿广西的中部，独特的地形地貌与亚热带气候相互交融，造就了其田园诗意般的秀丽风光，为漓江画派的艺术创作提供了绝佳的自然条件。本文以当代油画艺术为切入点，从三个章节基于漓江画派融合广西地域性特征的创作模式展开深入探究，提炼其中蕴含的田园诗意元素并加以细致分析。
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吉布 五呷, 王 晓霞, 赵 福涛
本文旨在深入探讨彝族服饰的文化内涵、艺术特色及现代传承与发展。在现代社会，随着现代化进程的加速，彝族服饰的传统制作技艺和穿着习惯逐渐淡化；另一方面，彝族服饰作为非物质文化遗产的重要代表，其保护和传承也受到了越来越多的关注。因此，本文提出了加强彝族服饰的保护与传承、推动彝族服饰与现代设计的融合创新等建议，以期为彝族服饰的可持续发展提供有益的参考。综上所述，彝族服饰作为彝族文化的重要组成部分，具有独特的艺术魅力和文化价值。本文的研究不仅有助于深入挖掘彝族服饰的文化内涵和艺术特色，还为彝族服饰的现代传承与发展提供了有益的借鉴和启示。
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赖 正琪, 蒲 骄子
南京绒花作为江苏省非物质文化遗产，融合精湛技艺与文化内涵。针对其静态展示的传播局限，本研究结合 AR 技术，探索数字化展示的创新方式。通过 Slide AR 与 Kivicube 平台，使绒花与《红楼梦》十二金钗花卉意象相结合，实现动态交互。研究表明，AR 技术能够有效提升非遗工艺的数字化传播力，推动传统文化现代转化。
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李 彦岐
随着当代艺术创作手段的多样化与技术的进步，摄影作为一种记录与表达的工具，逐渐渗透到油画创作中，成为青年学生艺术创作的重要资源。本论文探讨了具象印片资料在当代青年学生油画创作中的使用，并分析其带来的利弊。通过对具象印片资料作为创作源材料的优势与弊端进行对比，图像能够为青年学生提供更加具体的形象参照，拓宽创作视野，并提高作品的表现力和细节表现。然而，具象印片资料的使用也可能导致创作的模仿性增强、表达物像的机械性加剧，并在某些情况下抑制了艺术家的个性与创意。基于此，本文提出，青年学生应在使用照片的过程中保持批判性思维，合理融合个人艺术语言与图像素材，以避免过度依赖。论文认为，图像在当代青年油画创作中是一个重要的辅助工具，如何平衡其利弊，充分发挥其积极作用，仍是当代艺术教育与创作实践中亟待解决的问题。
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沈 驰
在全球化背景下，如何培养具有民族文化自信的新时代中学生，已成为教育领域亟需解决的课题。中学音乐教学作为美育的重要组成部分，其内容创新与教学改革尤为重要。古诗词作为中华文化的精髓，与音乐艺术结合具有特殊的教育价值，然而现行中学音乐教学中对古诗词音乐作品的应用尚未形成系统性策略。基于核心素养的教育理念，有必要探索核心素养导向下中学音乐教学引入古诗词音乐作品的实践策略。本文针对核心素养导向下中学音乐教学引入古诗词音乐作品的意义
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唐 瑛, 孙 超
怀远花鼓灯是安徽省蚌埠市怀远县的传统民间艺术形式，其音乐独具特色，饱含深厚的文化内涵，然而，在现代社会的发展中，怀远花鼓灯音乐正面临传承困境。传统表演形式难以契合现代审美需求，传承人才匮乏，缺乏系统的保护规划，资金投入严重不足，要有效保护和传承怀远花鼓灯音乐这一宝贵的非物质文化遗产，就必须创新表演形式以增强艺术吸引力，加强传承人才培养以夯实传承根基，构建多方参与的保护传承格局，丰富传承载体以推动全域化传承，让怀远花鼓灯音乐焕发时代光彩，实现创造性转化和创新性发展。
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汪 凌雪
着科技的快速发展，多媒体技术已经成为教育领域中不可或缺的一部分。在声乐教学中，多媒体技术的应用不仅丰富了教学手段，而且极大地提升了教学效果。本文旨在分析多媒体技术在声乐教学中的具体应用及其带来的积极影响。
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伍 亚辉
弗洛伊德是当代写实主义绘画大师，他的作品具有极其鲜明的特点，他的绘画受到超现实主义的影响，作品无论是在造型还是构图方面，又或是色彩还是精神意义方面都具有极其鲜明的特点。本文主要论述了弗洛伊德的《沉睡的救济金管理人》绘画题材的美以及他绘画中的精神意义。在西方现代绘画的发展历程中各种绘画理念、流派异彩纷呈，而他在各种艺术思想和艺术流派的影响下仍致力于写实绘画的研究，一丝不苟的进行写生，记录着现代人的状态，表达着“弗洛伊德式”的精神语言，这对传统写实绘画的发展是有益的，对现代绘画艺术的发展也具有重要意义。
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武 黎娇, 乌黎 通讯
米里·阿列克谢耶维奇·巴拉基列夫是19世纪俄罗斯的著名作曲家、钢琴家和指挥家，同时也是“强力集团”的发起人和领导者。他的主要成就包括音乐创作、音乐教育和民族音乐的发展。《云雀》是米里·阿列克谢耶维奇·巴拉基列夫根据米哈伊尔·伊万诺维奇·格林卡的同名声乐作品改编而成，本文以巴拉基列夫改编曲《云雀》为研究发展对象，通过对变奏曲作品的曲式结构、创作背景、演奏技巧进行分析，以展示这首改编曲的完整结构和曲式风格。
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夏晓 婷1, 邵新 艳2, 侯允 国3
竹纹样作为中国传统装饰艺术中的重要元素，承载着丰富的文化内涵与象征意义。竹子蕴含“虚怀若谷”“柔韧有节” 的东方哲学，与健身气功追求的“形神合一”“以柔克刚”理念相契合——竹节纹的纵向延展呼应气脉贯通之势，竹叶交叠的疏密节奏暗含呼吸吐纳之法，使服饰成为可穿戴的文化媒介，在习练者举手投足间传递修身养性的精神文化内涵。本文通过竹纹样在健身气功服中的创造性转化与应用，将文化意象转变为物质载体，为传统工艺的可持续发展提供路径，也为健身气功文化的传承和普及提供物质依托。
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徐 晨
数字艺术与油画艺术之间的关系正处于一个快速变化的阶段，这种转变不仅体现在技术层面，也反映在艺术家们创作的各个方面。随着数字技术的广泛应用，传统油画开始融入数字艺术的元素，形成了一种不同于之前的艺术形式。
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闫 冬妮
本文的主要目的是深入探讨美育教育在基础教育体系中实现有效融合的途径和方法，通过分析其融合路径，旨在提出一系列切实可行的策略和建议。文章将从多个角度出发，包括教育政策、课程设计、教学方法以及评价体系等方面，全面审视美育教育与基础教育的结合点，以及如何在实际教学中落实美育教育的核心价值。
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郑 双玲, 郑 双红
刘奎龄是20世纪中国美术的杰出代表之一，在中国近当代画坛有重要的地位。刘奎龄对传统中国花鸟画进行了新的研究，在传统只注重花鸟题材的绘画中增强了对鸟兽类题材的绘画探索，并具有极强的民俗性。在兼收外来优秀文化时，不失中国绘画之根本，不断创新和发展，形成了独具其个人特色的花鸟画作品。刘奎龄在动物画法成熟时期创作出了《动物八屏》，给后人留下很多启示。
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朱 珉成
科幻作品中时常会出现蒸汽朋克与赛博朋克这两种概念。本文旨在从近现代科幻文学、影视、绘画和游戏作品分析两者不同的美学风格，探索其反映的人类对于技术进步和社会变迁的不同态度和情感反应。从美学的角度深入分析蒸汽朋克和赛博朋克的社会建构艺术，探讨它们如何反映浪漫主义的不同面貌，为探索如何通过艺术去表达对未来的希望与担忧提供了新的视角。
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韩 冰
AI 技术驱动个性化学习从理想逐步变为现实。生成式人工智能、数据驱动学习、大语言模型等赋能个性化外语教育无限潜力。AI 甚至能够预测小语种相关行业发展趋势，倒逼小语种教育主体协同，构建人机共管机制，将个性化学习理念和推荐渗透到小语种教育全过程，更好地实施人机共教、人机共学和人机共评策略，助力小语种专业人才更好地服务国家发展战略。
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何 守信
高等职业教育，作为我国教育体系中的关键一环，其发展水平与模式不仅关乎教育公平与质量，更是国家经济发展与社会进步的重要推手。产教融合，作为提升职业教育质量的核心策略，通过企业与职业院校的深度合作，实现了资源的优化配置与优势互补，为职业教育的转型升级注入了强劲动力。本文聚焦于高等职业教育产教融合的二元五金建设路径，即校企二元共建金专业、金课程、金教师、金基地与金教材的综合构建，通过剖析产教融合的背景、现状挑战及成功案例，深入阐述了该模式在提升人才培养质量、驱动产业升级等方面的显著成效。同时，针对现存问题，本文提出了针对性的解决策略，并对产教融合的未来发展趋势进行了前瞻性思考。
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徐 宇婷
本文聚焦于全球公民素养培育在大学英语教学中的重要性，分析了当前大学英语课堂推行全球公民素养培育理念面临的困境，包括课程缺乏系统性、教学内容单一、学生认知与需求矛盾等。在此基础上，详细阐述了借鉴 4A 教学模式（Accumulate， Analyze，Act，Appraise）在大学英语课堂中的实践探索，通过各环节的具体教学活动设计与实施，以全面提升大学生的全球公民素养，同时为大学英语教学改革提供有益的思路与参考。
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周田 鑫1, 王永 清2, 武鑫 云2
聋人文化以手语为基石，体现了其独特的身份认同和社群价值。随着国际公约和各国无障碍立法的不断推进，手语翻译成为了聋人社会参与的关键桥梁。然而，目前在实践中，专业人才的匮乏、技术工具与文化适应性的冲突、以及社会认知的片面化等问题，迫切需要我们从聋人文化的视角重新审视其发展逻辑。本研究突破了传统语言学的框架，从跨学科的视角揭示了手语翻译在文化中介中的角色，并提出了以聋人文化赋权为核心的优化策略，以促进教育、司法等领域的实际平等，并推动社会从“无障碍辅助”向“文化共生”转变，进而促进一个多元包容的生态系统的构建。
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邓 玉
体育教学在高校教育教学中占据重要地位，也是提高学生身体素质的重要渠道。随着高校教育理念的革新，学生体能的发展成为高校体育教学的重要内容。对于高校体育教师来说，需基于发展学生体能的要求科学制定体育教学计划，提高高校体育教学质量。本文分析高校发展学生体能的体育教学实践价值，指出高校发展学生体能的体育教学实践现状，并提出高校发展学生体能的体育教学实践途径，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
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丁 丽娟
高等教育是人力资本投资的重要方式，其成本效益分析对于个人、高校、政府等利益相关者具有重要意义。本文在梳理高等教育成本效益理论的基础上，从直接成本、间接成本等维度系统测算了高等教育成本，运用内部收益率、投资回收期等方法分析了高等教育投资的经济效益，并从个人发展、社会进步等角度阐述了高等教育的非经济效益。文章进一步探讨高等教育对个人职业发展的影响，从就业竞争力，职业发展路径，发展机会，发展潜力等方面论证高等教育对于个人职业生涯价值。
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高 亮1, 平婷 婷1
文章聚焦于健康榆林，探讨在新时代背景下，如何通过战略导向推进地方健康发展。首先分析了新时代战略导向的核心理念，尤其是“以人民为中心”发展思想、全面深化改革及创新驱动战略，进一步阐述了其在健康榆林建设中的应用与实践。随后指出了健康榆林在资金投入、医疗人才和政策执行等方面的挑战，并提出了优化策略。此外，还提出了短期、中期和长期发展目标，为健康榆林未来发展提供了路径规划，旨在通过政策保障、创新驱动和社会各方的共同努力，确保全民健康目标的实现。
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郭 胜坡
本文探讨了道家哲学与现代物理哲学之间的内在契合性。研究分析了道家思想中的“道”、“无为”、“阴阳”等核心概念与现代物理学中的不确定性原理、相对论、量子纠缠等理论之间的哲学联系。通过对比分析，揭示了东方古代智慧与西方现代科学在宇宙观、认知方法和实践应用等层面上的互补性和共通性。这种跨学科、跨文化的研究视角，不仅有助于促进中西方哲学对话，也为解决现代科技发展中的伦理困境和哲学难题提供了新的思路和启示。
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何 家媛
随着教育改革工作的稳定落实，小学高段教学工作开展正致力于提高小学生的综合素养，科学评价模式的建立对整体教学质量提升的重要性越来越凸显，很多小学高段教职人员都在尝试通过小组合作互评模式对小学生的个人能力进行考核，其中小组合作互评已经成为小学高段习作教学改革方面的重大尝试。文章分析了小组合作互评的内涵，剖析了小学高段习作教学中小组合作互评应用的必要性，探讨了小学高段习作教学中小组合作互评遇到的阻碍与挑战，并尝试从教、学、评三个方面提出了小组合作互评应用的策略，以供实现“教学评一体化”发展。
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胡 娉婷, 金 彪, 陈 璧璇, 张 梦妮, 谢 飞
成果导向教育（OBE）理念强调以学生为中心，聚焦学习成果，重视能力培养。将OBE理念引入《城乡规划与建筑基础》课程教学改革，有助于培养学生综合运用专业知识解决实际问题的能力，促进教学内容与行业需求紧密对接，激发学生学习动机，建立持续改进的教学质量保障机制。教学改革的关键路径包括：明确毕业要求，反向设计课程目标；依据课程目标优化教学内容；创新教学方法，强化能力培养；建立过程性评价体系，完善考核方式；构建教学质量持续改进机制。通过系统推进OBE理念下的课程教学改革，不断提升人才培养质量，培养适应行业需求的高素质应用型人才。
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李 保辉, 杨 舒珺
对240名大学生进行调查，探讨了高校心理健康教育课程对大学生专业心理求助态度和心理求助意愿的关系。研究表明：高校是否开设心理健康教育课程对大学生专业心理求助态度和意愿上存在显著差异。根据调查结果，对未来高校心理健康教育工作的发展提出了建议。
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李 王华
在初中语文教学中，阅读与写作的融合是提升学生语文综合素养的关键路径。本文通过深入分析阅读与写作融合教学模式的理论基础与实践意义，探讨其在初中语文教学中的具体应用策略。研究指出，通过优化教学设计、创新教学方法以及强化读写结合的训练，能够有效提升学生的阅读理解能力和写作表达能力，促进学生语文核心素养的全面发展。实践证明，阅读与写作的深度融合为初中语文教学提供了新的思路与方法，具有重要的理论与实践价值。
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李 燕, 苏 凤美
根据读者可接受理论，译文除了要忠实于原文，要达到交流的目的，还要充分考虑目标读者的语言水平、文化背景、阅读期待等因素，通过恰当的语言转换方法，使译文在语言表达、文化呈现等方面能被读者理解与接受，如对文化负载词、文化意象、文化习俗等适应性转化策略。对比辜鸿铭与吴国珍的《论语》译本，可促进深入理解《论语》的精髓和价值，有助于儒家思想的全球传播。
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梁 俊
在新质生产力快速发展背景下，智能传感设备已经在大学体育实际锻炼过程中得到了广泛应用。本文通过探讨新质生产力和智能穿戴设备相关概念，分析了智能穿戴设备对于大学生体育锻炼的实际教育意义，并就智能穿戴设备在运动健康监测、个性化运动指导等相关领域中的具体应用，结合相应实践案例，分析了智能穿戴设备的实际应用效果。最终研究得出，在新质生产力背景下，智能穿戴设备能够为大学生带来更加良好的体育锻炼效果，同时也有利于提升大学生的健康意识进一步推进体育教学新时期的改革进度。
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茅 佳欢
随着高等教育的普及，家庭经济困难学生群体逐渐成为高校关注的重点对象。经济压力不仅影响他们的学业发展，更对其心理健康产生深远影响。近年来，高校在心理健康教育方面取得了一定成效，但传统的教育模式往往侧重于问题导向，忽视了学生内在潜力的挖掘与积极心理品质的培养。积极心理学作为一种新兴的心理学分支，强调关注个体的优势与潜能，为心理健康教育提供了新的视角。基于此，从积极心理学视角出发，探索高校家庭经济困难学生心理健康教育的有效路径，不仅有助于缓解他们的心理压力，更能激发其内在动力，促进全面发展，为构建和谐校园环境提供有力支持。
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邱 威, 姚 如敏, 马 西阳, 孙 碟, 张 代虎, 苏 清锐, 杨 景容
通过访谈与问卷调查，对该地 524 名大学生展开研究，发现外卖依赖程度和大学生团队合作能力、网络互动倾向、数字沟通工具使用有显著线性关系。外卖成主要饮食方式时，团队合作能力得分降 0.118 单位，网络互动倾向得分增 0.302 单位，面对面交流依赖程度降 0.349 单位，改变社交模式，倾向线上互动。研究还发现外卖文化有双重影响，既提供便利、丰富课余生活，又限制面交、削弱社交与合作意识，推动线上社交却可能致信息孤岛，带来社交压力与焦虑。所以高校和相关机构要引导学生理性看待外卖消费，平衡线上线下社交，助力健康多元社交方式发展
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孙永 新；
高校学生社团作为育人的重要载体，如何在“三全育人”理念指导下进行创新实践，成为当前教育改革的热点问题。本文首先梳理了“三全育人”理念的内涵及其对高校学生社团育人的指导意义，接着分析了当前高校学生社团在育人功能上的现状与不足。在此基础上，提出了基于“三全育人”理念的高校学生社团育人模式，包括全员育人、全过程育人和全方位育人的具体实施路径。最后，结合实际案例，探讨了这一育人模式在实践中的成效与启示，旨在为高校学生社团育人工作提供理论支持和实践参考。
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土 晗
高等数学是高职院校的重要基础课程，对提升学生数学素养、培养学生逻辑思维能力、奠定专业学习基础有着至关重要的作用。然而，当前高职数学教学普遍存在内容脱离专业实际、教学方式单一枯燥、学生学习兴趣不高等问题。本文从专业融合的视角出发，探索高等数学教学改革的新模式。通过构建"学习平台、交流平台、竞赛平台"三大平台支撑专业学习，融入"数学应用能力+数学人文素质"双线育人机制，运用"自主学习→合作学习→体验学习"三维度混合式教学方法，实现了专业融通、双线融合、数字赋能的高职数学教学新生态，有效提升了学生数学素养和学习兴趣，促进了学生专业能力的发展。本文结合教学实践，系统阐述了专业融合视角下高职数学教学改革的思路和举措，对新时代背景下提升高职数学课程教学质量、培养应用型技术技能人才具有积极借鉴意义。
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王 宇, 陈 婷
科学家精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，是推动科技事业发展的重要动力，而创新人才则是实现科技创新的关键。将科学家精神融入创新人才培养的校本化实践中，可以有效提升学生的科学素养和创新精神，为他们的未来发展奠定坚实基础。本研究以东华理工大学“钱七虎班”为例，研究其科学家精神融入创新人才培养的校本化实践路径。
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魏 文
本文旨在深入探讨马丁·艾米斯的后现代现实主义作品中所呈现的主题以及人物塑造的独特方式。通过对艾米斯作品的细致分析，本文揭示了作者如何在后现代文学的语境下，通过复杂的人物关系和多维的主题探讨，展现了当代社会的种种面貌。
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辛 明明
教学评价在小学英语的教学中占据重要地位，做好教学评价可帮助教师明确学生的学习情况，是教师后续改进教学计划的重要参考。在新课标实施之后，“教-学-评”一致性以及单元整体教学成为小学英语教师广泛应用的教学形式。对于小学英语教师来说，需认知到“教-学-评”一致性以及单元整体教学对于小学英语教学提出的全新要求，基于“教-学-评”一致性以及单元整体教学科学制定教学评价计划，提高小学英语单元整体教学质量。本文分析指向“教-学-评”一致性的小学英语单元整体教学评价的积极作用与教学评价现状，并提出指向“教-学-评”一致性的小学英语单元整体教学评价设计策略，旨在为今后开展教学研究提供参考。
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闫 如意, 马 召伟
党的二十届三中全会做出深化文化体制机制改革的重要部署，聚焦文化强国建设。要深化兵团文化体制机制改革，必须因地制宜培育发展兵团文化新质生产力，这是忠诚履行新时代职责使命，高质量推进中国式现代化中建设美丽兵团的题中应有之义。本文研究旨在探索兵团文化体制机制的深化改革与兵团文化新质生产力的培育与发展之间的联系，并研究其在中国式现代化进程中对兵团实践的影响。深化兵团文化体制机制的改革不仅是培育和发展兵团文化新质生产力的基石，也是推动兵团文化体制机制改革的关键目标和驱动力。二者相互促进、双向赋能，进而提出优化的实施路径。
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姚 凤
随着社会的发展和女性地位的提升，女大学生的婚育观正经历着深刻的变革。她们更加注重个人成长和职业发展，对于婚姻和生育的态度也更加理性和自主。同时，家庭背景、教育水平等因素也会对女大学生的婚育观产生影响。然而，当前女大学生的婚育观仍面临一些挑战，如传统观念的束缚、社会压力等。本文通过 SPSS 数据分析揭示了人口均衡发展背景下女大学生婚育观的现状及其影响因素。研究结果表明，大部分女大学生倾向于晚婚和少生，但仍存在一些传统观念的影响。
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于 婷
本文旨在探讨如何构建和优化鸿雁成长训练营的课程体系，通过分析多元协同育人机制的视角和相关政策，提出切实可行的策略和方法。文章首先回顾了鸿雁成长训练营的发展历程，然后深入分析了当前课程体系中存在的问题和挑战，接着从多元协同育人机制的角度出发，探讨了如何整合资源、优化课程内容、提升教学质量，并最终提出了一系列创新的政策建议。
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张 家伟, 陈 学文
随着科技的发展和教育理念的同步更新，我国高等教育越来越注重学生实践能力和创新能力的培养。然而，当前我国大学物理实验教学仍然普遍存在实验项目数量较少、学生预习效果不佳、实验操作时间不足、育人功能不强等问题，严重影响了学生的综合素质的培养。本文针对我校大学物理实验教学中存在的问题，提出了基于OBE理念的大学物理实验教学改革措施，并历时三年的教学实践。改革后，学生学习实验项目更加丰富，学习主动性明显增强，学习成绩评定更加客观公正和多样化，实践能力和创新能力不断增强，道德素质和科学精神显著增强，实验设备的损坏率较以前明显下降。本文详细阐述了改革举措及成效，为大学物理实验教学改革提供参考。
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赵宇 华1, 赵双 琪2, 于志 勇1
中国式现代化理论融入高校思政课，丰富思政课教学资源，构建我国哲学社会科学理论研究的话语体系，培养高校大学生把握理论和实践的动态发展，深入理解中国式现代化、进而参与中国式现代化实践具有重大意义。以《中国近现代史纲要》课为例，从理论、内容、立场、价值角度阐述中国式现代化理论与《中国近现代史纲要》课的多维契合性，探索党的创新理论融入高校思政课的实践路径，有效提升党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑的实效。
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高 洁, 李 嘉欣
文化是国家和民族的灵魂，也是国家生存和发展的重要力量，是凝聚民族精神的纽带和纽带。红色文化更是中华人民共和国在危难中诞生的传世瑰宝，是党和人民不忘来路，始终保持先进性和纯洁性的有力武器，具有强大的内生价值。作为中国革命重要历史见证地的延安革命老区，红色文化资源十分丰富。这些资源不仅具有深厚的历史价值、教育价值，还是推动地方经济社会发展的重要动力。然而主流的文化传播利用仍较为传统，创造性转化利用不足，电子信息技术的发展为红色文化的数字化传承传播提供了新的平台，如何更好的利用信息技术发展红色文化是我们需要商讨的重中之重。现如今，伴随着纸质档案的损坏消失、革命老人的相继离世，延安地区革命红色文化的数字化保护迫在眉睫。本文首先分析了延安革命老区红色文化资源的价值，继而探讨了数字化保护策略，旨在为延安地区红色文化资源的保护与利用提供理论参考和实践指导。
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张 辉
在全面依法治国的战略背景下，法治故事的传播成为提升公民法治素养的重要抓手。西安培华学院明法一夏法治故事工作室依托大学生创新创业项目，探索出一条以青年实践为核心的法治故事传播路径。通过校地联动、新媒体融合与精准化服务，工作室在西安市与汉中市十余个社区开展普法活动，覆盖超5000人次。本文以该工作室的实践经验为基础，系统分析其从需求调研到创新实践的完整链条，提炼出“青年主导、文化融合、长效协同”的实践模式，为高校法治教育与社会治理的深度融合提供参考。
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丁 昭涵
在数字化转型与 VUCA 时代背景下，传统管理学教学面临理论与实践脱节的深层矛盾。本文通过剖析案例教学的本质特征与现实困境，提出 "三维重构" 改革框架：本土化案例库建设破解时空错位、规模错位与文化错位，双师型教师培养构建 "理论 + 实践" 的 T 型能力结构，动态化教学模式设计课前 - 课中 - 课后的闭环学习路径。研究发现，通过校企共建 "三维动态案例库"、实施教师企业挂职制度、引入 VR 沙盘模拟等数字化工具，可有效提升学生的批判性思维与管理决策能力。华为 "铁三角" 变革、联合利华可持续战略等实践案例表明，案例教学的系统化创新能够弥合 "知识 - 能力" 鸿沟，为管理学科应对时代挑战提供可行方案。研究结果对高校管理教育改革具有理论参考价值与实践指导意义。
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