文化认同视域下提升高职院校实践育人质效的路 径与启示——以陕西能源职业技术学院为例

摘要

实践育人作为高校思想政治工作体系的重要组成部分，是有效推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心的重要途径，本文分析了文化认同视域下实践育人赋能高职大学生能力提升的现实意义，针对文化认同视域下社会实践赋能大学生能力提升的难点堵点，提出优化路径，以探析提升高职院校实践育人质效的路径.