AI 驱动的个性化学习:小语种教育的未来
摘要
关键词
全文:
PDF参考
[1]人工智能重塑语言学习面貌[EB/OL].(2025-02-23)
[2025-03-10].http://theory.people.com.cn/n1/2025/0223/c40531
-40423777.html.
[2]罗红卫,陈运清,祝智庭.国际视野下 AI 赋能外语教育的
研究热点与前沿[J].山东开放大学学报,2024(4):4-12.
[3]董记华,吴昊.外语教育中的数据驱动学习:研究现状与
实践路径[J].外语界,2024(6):45-51.
[4]牟智佳,岳婷,朱陶.人机协同视域下基于认知智能大模型
的个性化学习设计研究[J].电化教育研究,2025,46(2):80-87.
[5]许家金.大语言模型背景下个性化外语教育的实施策略
[J].外语教学与研究,2025,57(1):81-91.
[6]毛文伟,谢冬,郎寒晓.ChatGPT 赋能新时代日语教学:场
景、问题与对策[J].外语学刊,2023(6):25-33.
[7]文旭.未来外语教育中的机器人教师:机遇与挑战[J].中国
外语,2025,22(1):1+10-16.
[8]姚骁娜.针对不同学习者特点的个性化小语种韩语教学
方法[C]//中国陶行知研究会.中国陶行知研究会 2023 年学术年
会论文集(五).山东经贸职业学院,2023:3.
[9]张学飞,张丽萍,闫盛,等.知识图谱与大语言模型协同的
个性化学习推荐[J/OL].计算机应用,1-15[2025-03-10].
[10]陈向东.中国人工智能系列研究报告:大型语言模型的
教育应用[M].上海:华东师范大学出版社,2023.
(0 摘要 Views, 1 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。