基于大中小一体化的小学美育课程构建策略研究与实践

摘要

美育在小学教育阶段所发挥的作用是非常重要的，而“课程”又是撬动美育的关键，是衔接家庭美育、社会美育的重要途径。本课题聚焦于小学美育课程构建，从课程构建策略的高度上探索美育与创新素养结合、美育课程内容与实践活动创新相结合，以培养具备“大美育观”素养的未来创新型人才为总目标，推动地方政府、社会、家长广泛参与小学美育教育，形成家庭、学校、社会、地方政府等多方联动、大中小学校相互协作的小学生美育教育的共同体。