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孙 慧玲, 张 春玲, 王 娜
在教育数字化转型的背景下，混合式教学作为融合线上线下优势的创新模式，对提升教学质量与适应个性化学习需求具有重要意义。本文从理论层面探讨混合式教学的核心优势，包括增强学习模式灵活性、提高教学资源利用率、实现学生学习个性化等特征。同时，分析其在实践中面临的教师数字化能力不足、线上资源适配性差、教学管理效率低及线上线下融合度弱等问题。基于问题导向，提出实施分层培训、开发校本资源、善用智能监督、完善教学规划及强化差异化辅导等策略，旨在为教育数字化转型中混合式教学的深度应用提供理论参考，推动教学模式从“技术叠加”向“深度融合”转变。
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曹 冬梅
在新课标导向下，小学语文教学活动设计研究日益受到重视。本文以“文学阅读与创意表达”为核心，深入探讨如何在小学语文教学中有效融合文学阅读与创意表达，以促进学生核心素养的全面发展。文章系统性地从课程理念、课程目标、教学策略、评价方式和教学实践五个维度展开理论论述，旨在为小学语文教师提供全面的理论支持和实践指导。通过深入分析新课标的课程理念，明确课程目标，探讨多元化的教学策略和评价方式，以及具体的教学实践案例，本文旨在帮助教师在实际教学中更好地实施“文学阅读与创意表达”教学活动，提升学生的综合语文素养。
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管 文倩
“双减”政策施行后为优化小学英语教学开拓了新的思路与方向，作业设计属于教学改革里较为关键的环节，优化作业设计对于提升教学质量有着意义。本研究将小学英语作业设计当作切入点，剖析了当下作业设计里存在的形式单一、设计盲目、布置随意以及反馈滞后等问题，针对这些问题提出了创新作业形式、优化设计理念、规范作业管理、完善反馈机制等优化策略。希望为推动学生英语学科核心素养的全面提升，达成减负增效的教育目标提供理论指导和价值。
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韩 灵云
本文探讨高中信息技术教学中培养学生计算思维能力之法。鉴于教学方法陈旧及学生理解应用不足，提出微课、多媒体及情境式教学等创新策略。分析模块化与项目式教学作用，探索人工智能技术应用与挑战。旨在借这些手段提升学生分析解决复杂问题能力，为未来职业发展奠基，推动高中信息技术教学不断进步.
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何 定武
情境教学法是一种通过创设具体、生动的情境来引导学生学习的教学方法。在小学数学学习中，情境教学法具有显著的优势，能够激发学生的学习兴趣，加强学生对数学概念的理解，培养学生的思维能力和问题解决能力。本文将从情境教学法在小学数学学习中的优势分析、情境教学方法的创新策略等方面进行理论论述，探讨情境教学法在小学数学学习中的应用。
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贺 帆欣
教师是教育事业发展的中坚力量，在初中教学管理中发挥着至关重要的作用，构建科学有效的教师激励机制，对于调动教师工作积极性、推动教育教学质量提升具有重要意义。本文在梳理教师激励机制内涵及重要性的基础上，分析了当前初中教学管理中教师激励机制存在激励手段单一、标准模糊、效果不佳等问题，并从构建多元化激励手段、制定科学合理标准、建立反馈改进机制、营造良好环境氛围等方面提出了优化策略，以期为完善初中教师激励机制、促进教师专业发展提供参考。
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洪 琦诗
《普通普通高中历史课程标准（2017 年版 2020 年修订）》在前言部分指出普通高中的培养目标是进一步提升学生综合素质，着力发展核心素养。核心素养（keycompetence）被誉之为“21 世纪人才培养的 NDA，即（21stcenturyskills）”1，时空观念素养作为历史学科核心素养之一，是历史学科的本质体现。本文以高中历史统编教材为例，探讨指向时空观念培养的教学实践研究。
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黄 洁
本文探讨了小学语文群文阅读与写作教学的融合路径，旨在通过理论论述揭示如何在教学实践中实现阅读与写作的有机结合。文章首先分析了群文阅读的本质及其在教学中的应用，接着探讨了以读促写和以写促读的双向互动机制，最后提出了预留自由创作空间以培养学生创新思维的重要性。通过这些路径，旨在提升学生的阅读理解能力和写作表达能力，实现语文教学的全面发展。
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黄 群, 梁 娜, 陈 娟
随着教育工作向素质育人转变，小学定期召开的主题班会，需要发挥出现代数字化技术的应用优势，不断提高主题班会的育人能力，设计出学生感兴趣的主题化学习活动是当代班主任需要考虑的班会设计方向。很多小学班主任每周会召开一节班会课，选择学生感兴趣的游戏化、生活化的班会主题，提高小学生的探索欲望。文章分析了数字化赋能主题班会的必要性，探讨了数字化赋能主题班会育人存在的问题，并尝试提出了数字化赋能主题班会育人能力提升对策，以供发挥网络指导作用，全面提升主题班会的育人质量。
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惠 艳花
本文探讨了幼儿园教师在践行教育家精神的过程中，如何实现专业成长。文章从五个方面展开论述：树立正确的儿童观、扎实践行教育家精神、提升道德情操与育人智慧、构建良好的师生关系以及持续自我提升与创新。通过这些方面的深入分析，本文旨在为幼儿园教师提供一条清晰的专业成长路径，以更好地服务于幼儿教育事业。
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贾 莹
本文探讨数智化教育趋势下《大学语文》课程教学内容转型的必要性和具体措施，提出融入数字时代的记忆与知识管理策略、AI 与深度理解等相关内容，以及借助“大语言模型”等智能工具完成对知识的深度理解。文章特别强调数智化不仅是教学手段，更应是教学内容的重要组成部分。《大学语文》有机融入数智内容，才能更好地适应数智化教育的需求，培养学生文学、语言能力和数智化时代的学习、思考、创作能力。
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雷贤 明1, 牛华 国2
农村初中协同联动教研的转型依托多方力量的协调，整合农村与城区的教育资源，推动教研模式创新。通过建立教研协同机制、创新教研形式、加强外部支持和优化技术应用等路径，提升农村初中教研的质量与效果。本文围绕农村初中协同联动教研的激活路径和转型突破点，系统地探讨如何通过资源共享、城乡联动、技术驱动、教师专业发展支持等措施，实现农村初中教研的有效转型与可持续发展。
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李 玲
本文旨在探讨如何在大学英语教学中提升学生的自主学习能力。文章审视了当前教学现状，分析了学生的学习习惯和问题，并指出了影响自主学习的关键因素。提出了策略和方法，包括多样化教学手段、鼓励课外活动参与和利用信息技术，以激发学习兴趣、提高效率，促进自主学习能力的提升。期望通过这些措施，为学生创造积极的学习环境，帮助他们在未来独立有效地掌握知识和技能。
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李 明蔚
本文的主要目的是深入探讨和分析以学习成果为导向的高等教育教学改革的可行路径。研究的核心关注点在于如何通过实施一系列的改革措施来提升教育的整体质量，确保学生能够获得与社会发展需求相匹配的知识和技能，从而更好地适应未来职场的挑战和机遇。
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李 芷昕
语言能力是幼儿全面发展的重要组成部分，对其未来的学习和生活具有深远影响。幼儿园作为幼儿教育的重要阶段，通过五大领域的教学活动，能够有效促进幼儿语言能力的培养。本文旨在探讨在幼儿园五大领域中培养幼儿语言能力的策略，分析各领域对语言能力发展的影响，并提出相应的教学方法和实施建议。通过游戏教学、对话教学、绘本教学和家园合作等多种方式，旨在为幼儿创造一个丰富、多元的语言学习环境，从而促进其语言能力的全面提升。
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彭 艳
情境教学法作为一种以情境创设为核心的教学方法，近年来在小学美术课堂中得到了广泛应用。本文旨在探讨情境教学法如何有效激发小学生的创造力。通过理论分析，本文认为情境教学法通过创设真实、生动、富有启发性的情境，能够激发学生的想象力和创造力，促进他们在美术创作中表达个性和情感。本文从情境教学法的理论基础、情境创设的原则、情境教学对学生创造力的影响机制、情境教学在小学美术课堂中的应用策略以及情境教学法的局限性与改进方向五个方面进行了深入探讨，为小学美术教师在实际教学中应用情境教学法提供了理论支持和实践指导。
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史 小虎
本文探讨了大单元教学策略在小学数学教学中的应用及其对学生核心素养的影响。分析了当前小学数学教学的现状，指出了传统教学模式的局限性，并强调了大单元教学在整合知识点、促进学生深入理解数学知识方面的重要性。研究了大单元教学面临的挑战，包括教师专业发展、资源配置、学生能力培养和评价机制等方面。提出了实施大单元教学的路径，包括课程设计、教学方法、学生评价等，并以“分数”单元为例，分析了大单元教学实践案例。对小学数学教学的未来进行了展望，预测了教育技术的融合、跨学科整合、项目式学习、评价方式变革以及教师角色转变等趋势。
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苏 娟丽
为了落实核心素养教育理念，本文以数学美育与核心素养的关联性为切入点，深入分析了在核心素养理念下渗透数学美育的多重价值，包括提升学生数学思维品质、文化素养、学习兴趣和实践能力等方面。在此基础上，提出了培养数学感知力的审美体验、深化数学理解力的审美认知、提升数学评价力的审美鉴赏以及激发数学创造力的审美表达等具体策略，旨在促进学生数学核心素养的全面发展，实现数学教育的育人价值。
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张 杰, 贾 莹
在网络自媒体时代背景下，《军事理论》教学面临多重挑战。教师知识结构和授课方式都无法与网络自媒体带来的资讯冲击相抗衡。学生则容易在自媒体人的引导下促销舆论盲从的问题。《军事理论》课程内容同质化现象严重，难以有效激发学生的兴趣和积极性。针对这些挑战，教师应转变教学模式，利用自媒体资源提升专业素养。引导学生理性对待网络信息，培养批判性思维能力。同时，重塑教学内容，结合时事热点，突出课程思政，增强课程的时效性和特色性。
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孙 思敏
在小学阶段开展综合实践活动中的跨学科项目式学习，是培养学生综合素养和实践能力的重要途径。本文深入探讨了跨学科项目式学习在小学综合实践活动中的设计与实施策略。通过分析小学综合实践活动的特点和目标，结合跨学科项目式学习的理论基础，提出了具体的项目设计思路和实施步骤。研究指出，跨学科项目式学习能够有效整合多学科知识，激发学生的学习兴趣和主动性，促进学生在实践中提升综合能力。通过实践案例分析，进一步验证了该学习模式的有效性和可行性，为小学综合实践活动的创新与发展提供了有益的参考。
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田 颖
本文旨在探讨在积极心理学的理论框架内，线上学习动机如何影响学习者的投入程度。通过分析学习动机的各个维度，本文试图揭示其与学习投入之间的内在联系，并为提升线上学习效果提供理论依据。
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汪 倩
在当代小学教育中，班级管理面临诸多挑战，其中低年级学生的注意力易分散、行为管理难度较大等问题尤为突出。绘本作为融图画与文字于一体的教育工具，因其直观性和趣味性，逐渐成为改善课堂氛围和促进学生全面发展的重要手段。通过巧妙选择和使用绘本，教师能够有效引导学生形成良好的行为习惯，提升他们的情感认知能力。本研究旨在探讨绘本阅读在小学低年级班级管理中的实际运用策略，力求为一线教师提供切实可行的指导方案。
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王 慧
古诗词作为中华文化的瑰宝，在中小学教学中承载着文化传承与情感教育的重要使命。通过对中小学古诗词教学的深入分析，探讨其在培养学生文化认同与情感共鸣方面的作用与策略。文化认同体现在学生对诗词背后传统文化的理解与接纳，情感共鸣则通过诗词的情感内涵激发学生的情感体验。本文从教学现状、教学策略及教学意义等方面展开论述，旨在为古诗词教学提供有益的参考，促进学生在古诗词学习中实现文化与情感的双重成长。
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王 卫平
本文探讨了如何初中语文教学有效提升学生的古典文学素养，古典文学素养不仅包括对文学作品的理解和欣赏能力，还涉及学生对中华传统文化的认同与传承。在初中语文教学中，学生对古典文学的兴趣不足、文本语言的理解难度大、教学资源和方法的局限性等问题阻碍了其素养的提升，文章分析这些挑战，提出了选择适合的文学作品、运用多样化的教学方法、培养学生的阅读习惯、以及强化文学文化背景教学的策略，旨在为语文提供行之有效的教学思路。
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王 晓慧
随着信息技术的迅猛发展，多媒体技术在教育领域的应用日益广泛，为教育教学带来了前所未有的变革。本文旨在深入探讨多媒体技术在初中美术教学中的应用，系统分析其对教学有效性的提升作用。通过理论论述，本文将从多个维度展开探讨，包括教学内容的丰富性、学生参与度的提高、教学方法的创新、评价方式的多样性以及教师专业发展的促进等方面。通过这些维度的深入剖析，本文将全面展示多媒体技术在初中美术教学中的积极影响，为教育实践提供有力的理论支持。
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吴 耀美
随着课程改革的推进，趣味教学法在小学语文教学中的应用越来越受到重视，而如何推动趣味教学法的有效应用，充分发挥这一教学模式的应用价值逐渐成为小学语文教师关注的重点。趣味教学法是一种以激发学生兴趣为出发点，通过多种形式调动学生积极性参与课堂活动的教学方式。它不仅能够吸引学生的注意力，还能够促进他们的认知发展和情感共鸣。本文将重点研究趣味教学法在小学语文教学中的运用，旨在逐步提高小学语文教学质量和水平。
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习 强
随着信息技术的快速发展，其在教育领域的应用日益广泛，特别是在中学体育教学中，信息化技术的应用为传统的体育教学带来了新的变革和延伸。本文旨在探讨信息化技术在中学体育教学中的具体应用方式，分析其对教学效果的影响，并提出相应的教学策略。
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向 新
随着信息技术的飞速发展，数字化时代已经到来，这对经济学本科教育的教学模式提出了新的挑战和要求。本文旨在探讨在这一背景下，如何创新经济学本科教育的教学模式，以适应时代的发展，提高教育质量。
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杨 军
本研究旨在探讨高中英语阅读教学中有效的教学策略，并分析这些策略如何促进学生阅读能力的提升。通过对教学实践的深入分析和对相关文献的广泛回顾，本研究提出了一系列创新的教学方法，并对这些方法在实际教学中的应用效果进行了评估。
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袁 维娜
当前数学教学中仍存在知识传授偏重、教学方法单一等问题，限制了学生核心素养的发展。通过转变教学理念，采用探究式学习、跨学科整合和开放性问题设置等方式，能够有效促进学生的创新思维和批判性思维。改革评估机制，注重过程性评价和综合素质的评估，有助于全面衡量学生的数学能力。教师的持续培训和专业发展也是推动教学改革的关键。通过全面的教学改革，学生能够在更广阔的环境中运用数学知识，提升解决实际问题的能力，为未来社会需求做出积极贡献。
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吴 晓苗
无
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陈保 军1, 朱 永2, 杨文 华1
随着信息技术的飞速发展，大数据在各领域的应用日益广泛。在畜牧兽医疫病监测方面，大数据技术展现出巨大潜力。通过对海量畜牧生产数据、疫病信息等的收集、整合与分析，能够实现疫病的早期预警、精准溯源以及防控策略的科学制定。大数据助力畜牧兽医疫病监测提升效率与准确性，为保障畜牧业健康发展提供有力支撑.
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陈 一鸣, 秦 悦如
聚焦视障女性群体，从视障女性在生活中面临的诸多挑战引入，运用增权理论与社会支持网络理论，结合盲人卫生巾这一特殊产品，开展了社会工作介入的实践。采用问卷调查、深度访谈与实地观察的研究方法，对视障女性的生理、心理和社会参与需求展开深入分析，并详细探究了介入策略并提出改进建议，旨在提升视障女性生活质量，推动社会对视障女性群体的关注与支持，促进该群体更好地融入社会生活，增强其自主性与独立性.
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仇 焕青
在产教融合培养高质量人才的需求牵引下，针对软件测试人才培养面临产业需求错位、教学方法滞后和评价单一等问题，基于成果导向理念和国际软件测试资质委员会标准，构建了三级能力指标体系，设计产出导向型课程结构，整合模块化教学和校企合作项目，建立了动态的多维评价机制。实践表明，重构后的课程体系显著提升了学生的技术应用能力与职业适应性，提供了软件测试教育结构性矛盾的解决范式，并为工程教育认证改革提供了有益参考。
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高 雅昆
在人工智能发展背景下，机器视觉课程作为智能科学与技术专业必修课程，对学生专业能力的发展有着一定积极影响。然而目前高校机器视觉教学中存在许多有待优化问题，基本都是围绕着教材内容对学生进行理论知识的机械化灌输，并没有考虑生产实践运用，导致在学习结束后学生无法实现知识与技能的灵活运用，并不能满足新时代对高素质科技人才的基本要求。为了优化这一现象，教师需要创新教学理念与手段，围绕着生产实践的机器视觉课程开展教学，做好教学资源的整合与归纳，保证教学更加深入，学生实践能力也能够得到良好的锻炼，提升机器视觉课程教学质量，学生也能够实现综合全面发展。
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郭 茗嘉, 张艳 菊通
随着智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于日语在线阅读资源的开发与效能提升，以自适应学习系统与跨文化认知干预为例，探讨如何利用智能技术优化日语学习效果。通过对相关文献的梳理与分析，阐述了当前日语在线教育的现状、存在问题以及智能技术在其中的应用潜力，旨在为日语教育工作者和研究者提供有益的参考与借鉴，推动日语在线教育质量的提升。
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郝 杰
“岗课赛证”教学体现了工学结合、校企融通，涵盖了岗位知识技能、课程内容、职业技能大赛、1+X 证书考取等内容，对学生能够胜任岗位工作任务，快速适应社会具有非常重要的意义。但是目前“岗课赛证”融入教学评价存在评价内容融入不恰当，和“岗课赛证”衔接不紧密；评价主体单一，多元化主体参与不够；评价方式单一，缺乏数字化平台多元化评价等，这些都会影响教学评价的实施。因此，需要构建更加合理的基于“岗课赛证”的职业教育教学评价体系，合理设计评价内容、评价主体、评价方式等，为学生能够德技并修，适应岗位发展提供更有利的教育。
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薛 友朋
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出数学是人类文化的重要组成部分，数学文化应当作为教材的组成部分，渗透在整套教材中。为此，教师应当充分利用教材中的数学文化资源，在教学中渗透数学文化。结合数学文化相关理论，并以《神奇的莫比乌斯带》一课的教学设计作为案例，本研究认为教师可以通过融入数学史，开展探究活动和建立三重联系三个方面，使学生感受数学的神奇与魅力，感悟数学思想，体会数学内部、数学与生活或其他学科的多种联系，从而实现小学数学教学中数学文化的渗透。
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林 佳
目的：探究神经内科实习医师血管超声教学期间采用微课—翻转课堂相结合教学法的应用效果。方法：选取 2023 年 1月-2023 年12月我院神经内科实习生60例参与分析，以随机抽签法分组，对照组传统教学法（LBL），研究组予以微课—翻转课堂相结合教学法，每组实习生30例，分析两组教学满意评分、学习效果、考核效果。结果：研究组实习生教学满意评分比较对照组更高，P＜0.05。研究组实习生学习效果比较对照组更高，P＜0.05。研究组实习生超声应用考核效果比较对照组更高，P＜0.05，组间有统计学意义。结论：微课—翻转课堂相结合教学在神经内科实习医师中具有显著效果，能全面提高实习生超声技术的应用效果，提高学员课堂学习能力，有效提升实习生教学满意程度，值得推广。
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林 野
随着“互联网+”和信息技术的快速发展，高职院校的课程教学面临着新的改革。在新的信息化教学理念和标准下，《工程招投标与合同管理》课程教学存在一些问题，如教师的信息化教学能力不足、教材更新滞后以及培训软件与实际工作脱节等，本文旨在分析这些问题的根本原因。
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刘 潼, 邓 岚月
《证劵投资学》这门课程是高校为增强学生对证券投资领域的理解和认识，培养具备专业素养的证券投资人才设置的核心必修课程。本文针对在《证券投资学》课程教学过程中存在的问题，结合教学优势，对教学模式深化改革创新，理论与实践紧密结合，让学生在实际操作中深化对理论知识的理解，使学生能够在实践中发现问题、分析问题并解决问题，为他们在证券投资领域的长远发展奠定坚实的基础，帮助他们成为适应当今社会发展节奏的应用型人才。
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鲁 娟利, 刘 珍珍, 李 会芳
在新时代教育改革的背景下，产教融合逐渐成为推动职业本科教育发展的关键途径，特别在数字媒体技术专业中，已成为培养高素质技术型人才的核心手段。鉴于此，本文从产教融合的意义出发，提出优化课程设计、推动跨学科合作、深化实践基地建设以及科研成果转化的策略，以期对教学转型提供理论依据。
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吕彩 霞1, 苏 洁2, 吴菲 菲3, 韩 珍4
在建筑行业智能信息化转型的浪潮中，BIM 技术已成为建筑电气工程 预算领域的关键技术力量。高职院校为了培养具有高素质应用型技能人才，课程教学改革势在必行。本文聚焦于 BIM 技术驱动下的建筑电气工程预算课程重构，探索混合式教学模式的创新与实践路径，同时深度挖掘课程思政元素，旨在培养德才兼备的建筑电气工程专业人才.
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聂 政宇
在社会经济发展、医学技术进步等因素推动下，医疗卫生领域不断变革，医疗卫生法律体系的构建与演变至关重要。本研究基于对医疗卫生法律体系内涵、构成的阐述，深入剖析国内外医疗卫生法律体系的历史演进过程，探讨影响其演变的因素。同时，对我国医疗卫生法律体系现状进行了全面分析，提出了我国医疗卫生法律体系未来发展趋势及完善建议。本研究旨在完善医疗卫生法律体系相关理论，为我国医疗卫生法律体系的进一步发展提供参考，推动医疗卫生事业的健康发展。
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宋 丹
为促进新时代高职创新型园林工程技术技能人才培养，紧密对接生态园林行业职业岗位需求，以培养高质量绣景造园工匠为总目标，围绕基本认知训练-专业技能实训-工程意识和职业能力培养-创新能力培养的实践教学体系要素，构建“学训赛育融合”的技能培养模式，以“合作-探究”实践课堂教学改革为突破口，开展“技术精准、流程规范、操作缜密” 的系列实践课堂革命，实施“实践课程体系、教学方式、考核评价”实践课堂教学改革，创新技能分+素养分的“双百分”考核评价方式，构建“四驱一链”的教师实践能力提升路径，提升实践课程的“课堂含金量”，“以训助学、以赛促学、以育领学”教学相长，实现“知识链—技能链—标准链—创新链—人才链” 五链融合的技能培养路径创新。
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王 琛, 郭 伟
本研究聚焦高职电子商务专业“1+X”证书实践教学与课程思政的融合问题，以网店运营推广实训课程为例，探索实践教学中思政元素挖掘路径。通过分析电商行业从业人员结构及现行课程思政实施痛点，提出设计适配实践教学规律的“技能-价值”双目标协同培养框架，强调教学内容、方法及评价体系的思政融合设计。研究构建了思政元素的自然渗透路径，避免教学中“贴标签”式的思政元素灌输，并结合具体实践项目强化社会责任与职业规范意识。此外，提出动态更新思政资源库、教师培训机制及多维度评估体系，保障思政元素挖掘的动态适应性与教学有效性。研究为高职院校深化产教融合、落实德技并修育人目标提供理论与实践参考，助力培养兼具专业技能与职业道德的电商人才。
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王 姣姣
“一带一路”倡议促进了中国建筑企业的国际扩展。高职院校与企业之间的产教融合模式对于培养本地工程人才至关重要。本研究通过建立基于三螺旋理论和能力模型的校企员工（SEE）模型，从多个角度研究高职院校的土木工程毕业生在海外工作场所的准备情况。收集并分析了来自三个角度的能力数据。研究发现有三点：第一，高职院校给毕业生的职业能力评分最高，因为毕业生的能力水平反映了高职院校的实力，并且可以影响其社会声誉和招生。其次，员工通常高估了他们的能力，而这些能力可能无法满足企业的要求。最后，员工的专业和学校年限显著影响了他们的硬技能和知识。相比非土木工程专业背景，土木工程毕业生在这两方面表现出较强的自信心。
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王 木兰, 朱 彤
网络具有虚拟化特征，因此，在互联网环境下，社交媒体存在诸多安全隐患。对于大学而言，需要借助安全教育实践模式的构建，强化大学生思维意识，以此保障大学生社交媒体使用安全。鉴于此，本文将重点围绕互联网背景下大学生社交媒体安全教育实践模式开展分析，具体以鄂尔多斯高校为例。先对大学生社交媒体应用现状进行阐述，然后针对性提出防范策略，包括安全知识普及、风险意识培养、安全技能培养等，并展开实证研究，证明安全防范策略的有效性，以此为有关人士提供借鉴。
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祖冰 畴1, 谷旭 阳2
随着现代信息科技在教育领域的广泛应用，中医药院校正逐渐改变传统的创新创业教育方式，其创新创业教育体系也在发生变化，加强创新创业教育生态系统建设的逐渐凸显，很多中医药院校都在尝试通过信息化手段开展创新创业教育，创新创业教育生态系统也逐步更新。文章分析了教育信息化背景下中医药院校创新创业教育生态系统构建的必要性，探讨了中医药院校创新创业教育生态系统建设遇到的阻碍与挑战，并尝试提出了教育信息化发展背景下创新创业教育生态系统构建的实践策略，促进中医药院校创新创业教育机制的稳定运行。
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闫 炀, 赵 谦
随着全球科技的不断进步以及我国健康战略的持续推进，高等医学教育迎来了前所未有的挑战与机遇。当下，医学技术变化迅速，人们对医疗卫生的需求也越来越多样化。在这样的情形下，高等医学教育如何发展，培养出掌握扎实医学知识且具备良好人文素养的医学人才，成为当前高等医学教育改革与发展的关键问题。本文主要探讨高等医学教育改革所面临的困难，并给出对应的解决策略，希望能为培养高素质医学人才提供一些参考。
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燕 子怡, 蔡雨 馨1, 赵 云双
吉林省蕴含着一种历史悠久且底蕴深厚的传统特色文化，其在五千年的历史演变中，在哲学、文学、艺术等诸多领域都留下了深刻的印记。自 1911 年清朝覆灭后，该文化的传承之路充满艰难险阻，逐渐走向式微，其文化的留存与传承面临巨大挑战，在现代社会的知名度也日益降低。在数字化浪潮席卷全球、线上博物馆蓬勃发展的当下，构建吉林省数字化的该传统特色文化博物馆，并实现线上线下协同发展，成为创新吉林省文化产业、弘扬这一特色文化、提升吉林省文化辨识度的重要举措。本文旨在深入研究这一建设的可行性，并提出切实可行的发展策略，推动该文化在新时代的传承与发展，促进吉林省文化与旅游产业的繁荣。
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杨爱 东1, 曹盛 林2
进入新时代以来，我党基于对新一轮科技革命与产业革命深刻洞察基础上对科技创新做出了系列重要判断与实践方针，形成了关于科技创新的内涵丰富、逻辑严整、全面系统的科学体系。文章通过解读作为我国科技创新指南的习近平总书记关于科技创新的重要论述，阐释其在理论与实践层面的创新性对于马克思主义基本原理与科技理论创新发展的视角，用系统分析方法、比较法、跨学科研究等方法对其创新性贡献的形成逻辑、创新性层次结构、重要意义予以解读与阐释。
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杨 海蓉, 梁 博
为了提高对 PLC 技术应用型人才教育的适应性，开展基于行动为导向的教学模式，借鉴了“披荆斩棘的哥哥”竞技模式，树立“以学生为中心”的教育理念，探索激发学生学习斗志，提高学生学习兴趣，提升学生自信心的教学方法，解决“如何教”的问题，并且改进评价方式，解决“教的怎么样”的问题。促使学生的知识、技能和职业素养与企业岗位需求相吻合，更好地推动高素质、高技能型 PLC 技术应用人才的培养，努力满足社会和市场对 PLC 技术应用型人才的需求。
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杨 家莹, 杨 伟杰
人工智能作为引领未来发展的战略性技术，正在教育领域掀起变革性浪潮。本文从人工智能应用于高校教育的重要价值出发，结合当前应用现状，围绕教学、科研、管理服务和学生发展四大场景，探索人工智能与高校教育深度融合的创新路径，在教学场景，发展智慧课堂和智能辅导，促进因材施教和精准助学；在科研场景，开展智能文献分析和机器辅助实验，助力科研选题、提升科研效率；在管理服务场景，构建智能迎新助手和智能学工系统，优化新生服务、资助帮扶；在学生发展场景，打造智能图书馆和智能创客空间，激发自主学习和创新创业，本文对人工智能赋能高等教育变革具有一定启示意义。
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袁 涛1
本文深入探讨了“新工科”教育与人工智能融合的未来发展趋势，分析了两者结合过程中所面临的挑战，并提出了相应的应对策略。通过促进“新工科”教育与人工智能的深度整合，旨在培养具备跨学科知识、创新思维和实践能力的高素质工程技术人才，推动教育现代化和科技进步。
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赵甲 玺1, 李海 军2
高校大学生是国家的希望与未来，是推动社会进步的主要人群。在中共中央国务院印发《“健康中国2030”规划纲要》中明确提出：加强健康教育，要从提高全民健康素养和加大学校健康力度两方面入手。这就对高校的体育工作有了新的指导方向。经研究表明，身体活动水平越低发生多种慢性疾病的几率会越高。普遍缺乏自主锻炼的意识，也是造成青少年过早出现健康问题的客观原因。本文以“推进体医融合发展，构建体医融合模式，将体育与医疗相融合，突出科学运动的必要性。通过政策支持、优化课程设置、引进专业人员等措施，推动“医体融合”在高校体育教育中的实施，建立科学的、有效的、开放的体育教学思维模式。提升学生的健康意识和健康水平，为他们的成长和发展创造更好的条件。也为高校的体育教育改革注入了新的活力和新的方向。
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赵 剑锋
在数字化时代，信息技术的不断创新促进社会经济结构的变革，目前我国已经开启经济的数字化转型道路，在此背景下财务会计等相关工作人员需要能够利用智能化技术开展相关的财务工作，实现职能的优化。这就为学校进行人才培养带来全新的机遇与挑战。为此，文章主要探究机器人流程自动化（RPA）财务机器人课程的教学创新与实践路径，促进理论与实践融合，产业和教学融合，以期通过多元融合培养智能会计人才，为智能化财务管理工作培养人才基础。
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郑 珂然, 付 瑶, 张 艳梅, 刘 董琳, 孟德 玉*
本研究应用光学显微镜和常规石蜡切片技术，对夹竹桃科络石、石血进行比较解剖学研究，分析两种植物营养器官的结构差异。经研究发现，络石和石血在解剖学结构上非常相似，但在一些方面仍存在不同，主要体现在：茎的表皮细胞形状大小、皮层有无气生根根迹维管束通过、木质部等，叶的栅栏组织排列紧密程度、细胞层数等方面。本实验通过对络石和石血的茎、叶进行比较解剖学研究，分析了两者茎、叶的结构差异，为研究两者的解剖学特性和分类鉴定提供理论基础。
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郑 浠铷
自十九大以来，健康中国战略逐步实施。中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，在健康中国体系建设中始终具有不可替代的重要作用；随着互联网时代的发展，中医养生文化内容的更新有利于大学生思维模式和国民身体素质的培养。因此本文将大学校园看作传播和推广中医药文化的主阵地，研究中医药养生新潮在高校关于体质健康、校园建设、新媒体传播等方面现状。针对学生存在不良生活习惯、高校重视程度不够、宣传不充分等问题，提出加强学生健康教育、增设通识课程、融合新媒体宣传等解决措施。探析中医药养生新潮进入并立足高校的可行性。
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龙 琳
在人工智能快速发展的背景下，大学生思想政治教育迫切需要达成从传统模式朝着精准化转变的重大变革。本文将人工智能技术赋予思政教育能量当作切入点，仔细分析了精准化思政教育的内涵特点、智能技术优势以及数据支撑途径，全面梳理了当下思政教育所面临的理念转型落后、数据处理能力欠缺、资源配置不均衡、教师适应能力匮乏、评价机制缺失等挑战。针对这些问题，给出了更新教育理念、整合数据资源、优化资源配置、加强教师培训、完善评价体系等创新途径，推动高校思想政治教育高质量发展，为人工智能时代思政教育精准化转型提供理论指导以及实践参考。
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管 桂翠, 严 宝怡
湖湘文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，在推进中国式现代化进程中具有独特价值，基于湖湘文化独特的地域特征和时代价值，构建文化创新发展与现代化建设协同机制显得尤为重要。立足湖湘文化的创新发展路径，探索区域特色文化与现代化建设的融合模式，深入挖掘湖湘文化在推动产业升级、科技创新、人才培养等方面的积极作用，通过文化赋能、创意转化、品牌塑造等多维度协同，形成湖湘文化创新发展与中国式现代化建设良性互动的发展格局，为区域文化传承创新提供新思路。
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皮建 辉1, 刘志 根2, 张利 莹3, 吕玲 玲1, 余凌 云2, 沈华 恒2
在新时代新农科建设背景下，园林专业课程思政建设迎来新的机遇与挑战。然而，当前园林专业课程思政建设面临着顶层设计理念缺失、多主体协同力量不足、教学方法单一化、典型案例资源匮乏等问题。基于此，本文对园林专业课程思政建设现状困境进行深入剖析，系统探讨其优化策略和实施路径，提出了深化理念引领、强化示范辐射效应、创新实践活动形式、优化评价反馈机制等可行性路径。研究成果有望为新农科背景下园林专业课程思政建设提供实践指导，为培养兼具“三农”情怀的复合型园林人才提供了科学参考。
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曹 泽众, 王 佳辉
本文围绕推荐算法在高校网络思想政治教育中的应用与创新展开研究，旨在探索在新技术背景下如何保持思政教育的主导地位，把握意识形态导向，并增强人文关怀。通过提出“引领算法”“走近算法”“走出算法”的策略框架，本文深入分析了推荐算法对网络思政教育的影响，并提出了相应的创新路径。研究结果表明，推荐算法能够显著提升思政教育内容的传播广度和深度，但也需要通过主流价值的引导来确保其正确发展方向。
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陈 慕贤, 何 璧芬, 汤 静如
小学英语教育的目标有多方面，除了语言的学习以外，还包括文化及素质教育以及学生正确的人生观和价值观的培养。如何培养有家国情怀的英语师范生并引导他们将思政元素融入到小学英语教育当中是本研究的重点。其实施方案主要包括：1. 带领英语师范生申请关于将思政元素融入到英语教育的创新创业项目；2. 鼓励英语师范生积极参与“三下乡”社会实践活动，在乡村小学进行课堂教学实践；3.在教育实习阶段，围绕教材的核心主题，挖掘思政教育元素，融入到英语教学中。研究发现，这些方法对培养学生的英语兴趣与对中国历史与文化的意识有积极的影响。
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陈 壅, 王 新
潮汕文化作为中华文明的重要组成部分，其文化外宣在"一带一路"倡议下具有战略意义。本文以陈伟南文化馆为研究对象，基于生态翻译学理论语言文化交际三个维度分析潮汕文化外宣转码的挑战与策略。研究发现，译者需通过适应性选择实现文化生态平衡，这既能保留潮汕文化特色，也兼顾目标语受众的接受度。研究结果对传承陈伟南先生的文化贡献、推动潮汕文化国际传播具有相关指导价值。
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崔久 祝1, 刘 倩2
红色文化作为实现民族解放、国家富强、人民幸福过程中创造的物质与精神文明财富，是坚定文化自信、铸牢民族根基的重要源泉。随着数智时代技术的变革，传统教育文化不断遭受猛烈冲击，新形势下高校思政文化建设变得尤为重要。本文基于数智时代背景下，对红色文化精准高校思政从改进形式、升级方法、凝练手段等多维度入手，着力通过新技术、新手段、新方法，提高红色文化传播时效与价值，为红色文化精准高校思政注入活力。
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冯 晨晨, 颜 冰
大庆精神是我国优秀传统文化的重要组成部分，习总书记曾多次在会议上提到大庆精神，建设文化强国就要发扬这种革命精神。本文揭示了大庆精神背后蕴含着的丰富的马克思主义哲学意蕴，如群众观、矛盾论和实践论。本文发现，大庆精神弘扬的过程中存在不足，为了更好地在新时代发扬大庆精神，针对不足，可以采取以下措施：将大庆精神融入企业文化、激励干部带头传承大庆精神、运用新技术宣传大庆精神。
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刘 佳男
当前社交媒体已经深深渗透到人们的日常生活中，尤其在高校学生中更是普遍使用。社交媒体的便利性和广泛覆盖，使得思想政治教育的传播形式和内容发生了革命性的变化。不仅拓宽了学生与教育者之间的交流渠道，也为思想政治教育提供了更加丰富的素材和现实案例。不过，社交媒体的开放性和多样性，也带来了信息碎片化和不良信息传播的问题，导致学生思想容易浮躁。现代高校思想政治教育，必须在这种双刃剑般的环境中寻求新的思路与方法，以增强教育的实效性。
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何 雷
本文分析了大学生心理健康问题的多样化现状，并探讨了思政教育与心理健康教育目标的一致性及其结合的必要性，提出了通过日常教学模式的融合、建立一体化平台以及整合校内外资源来推进两者的结合。在此基础上，进一步探讨了培养复合型思政工作者与建立系统化反馈机制的优化策略，表明了将思政教育与心理健康教育进行系统化结合，能有效提升学生心理健康水平，还能在思想层面塑造学生的价值观，帮助其更好地应对现代社会的复杂挑战。
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和 佳
照金精神承载着深厚的历史底蕴与鲜明的时代特征，将照金精神融入大思政课是对革命传统的继承与弘扬，培养新时代青年责任感与使命感的途径。本文探讨照金精神成为大思政课中不可或缺的精神资源，深入挖掘照金精神的教育价值，结合当前青年学生的特点与需求，探索一系列有效的教学策略，希望在思政教育中发挥照金精神的独特作用，激发学生的爱国热情与奋斗精神。
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江 华
高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）作为坚持社会主义办学方向的重要阵地、核心课程，首要且最根本的教学目标在于为党和国家培养一批能够立志高远、品德高尚、才华横溢、勇于担当，致力于民族复兴大任的新时代人才。传统的考核评价方式已越来越不能适应新时代人才培养的需要，实行多元化的考核评价方式，是当前高校思政课改革的必然趋势。
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姜 虹伊
“三全育人”是新时代高校立德树人的重要战略，要求构建全员全过程全方位育人格局，立足三全育人视域，探讨高校党建带团建工作的意义、问题与对策，研究发现。党建带团建在促进思政教育协同、提升学生思政素养、加强基层组织建设、构建全方位育人格局等方面具有重要意义。实践中仍存在党团联动机制不健全、工作队伍建设薄弱、育人平台不足、活动吸引力不强、评价体系不科学等问题。文章提出健全党团联动机制、加强队伍建设、拓展育人平台、创新主题活动、完善评价体系等策略，以期推动高校党建带团建工作高质量发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力保障。
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李 东芪, 杨 金桥, 孙 旭花, 郭 佳琪
采用问卷法和情景法，考察了大学生的群体地位与其集体主义行为之间的关系。结果发现：（1）大学生普遍认为，群体地位不同的个体，其集体主义行为可以或应当有所区别。群体地位较高的学生干部，理应为集体利益做出更多个人牺牲；群体地位较低的普通学生，在为集体利益牺牲个人利益之后，理应有更多的权利争取补偿。（2）学院学生干部、班级学生干部与普通学生的集体主义表现存在显著区别。总体上，学院学生干部的集体主义表现明显强于班级干部和普通学生。（3）班级学生干部的集体主义表现存在特异性。相比于对学生干部身份的更高期许，他们更加看重自己干部身份的责任范围。
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李 谷
大学生社区即“一站式”学生社区，是一个能够为大学生提供学习、交友、创业、生活等多方面的综合性社区，不仅仅是学生生活学习的重要场所，也是开展思想政治教育工作的重要阵地，是构建“三全育人”格局的重要载体，在维护校园安全稳定中发挥重要的作用。在推动学校与社区共建深化，促进学生“四美”育人效果上有着很大的作用。基于党建引领下的大学生社区，凝聚思想政治教育资源，建立育人机制，搭建育人平台，达到协调育人效果，从思想、行为、技能等方面构建思政教育新模式，是高职院校提升思政工作实效打通“三全育人”最后一公里的重要路径，如何进一步将社区“四美”育人实践工作落实到位，充分发挥出学校育人理念及其模式的良好功效，致力于为学生营造更加广阔的学习发展空间和党建格局，是本文主要研究的重点内容。
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李 显艳
本文针对高校教学管理与思政工作融合的意义，探讨了融合的路径与方法。通过分析当前高校教学管理与思政工作中存在的问题，提出了构建多元化教学管理平台、优化学生教学管理团队、实现实时性学生教学管理等策略。研究旨在为高校教学管理与思政工作的有效融合提供理论依据和实践指导，以促进学生的全面发展和高校教育质量的提升。
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李 云梅
课程思政建设是新时代高等教育改革的重要内容，也是提升大学生思想政治教育实效性的重要途径。本文以高校英语视听说课程为研究对象，探讨在课程思政理念指导下开展跨文化交际教学的有效模式。通过分析当前高校英语视听说教学中存在的问题，结合课程思政要求和跨文化交际能力培养目标，提出构建"知识传授-能力培养-价值引导"三位一体的教学模式。研究表明，将课程思政理念融入跨文化交际教学，有助于提升学生的语言应用能力、跨文化交际能力和文化自信，对推进高校英语教学改革具有重要意义。
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刘 丽楠, 王 颀
社会善治是共富之基。“枫桥经验”是我国政法综治战线的一面旗帜，是平安建设的一大法宝。共同富裕是全体人民共创共享美好生活，共同富裕征途上随着利益格局的调整，会不可避免产生各类发展性矛盾和问题，这需要把矛盾化解在萌芽，把问题解决在基层，翻开追求共同富裕的历史新篇章，必须因地制宜创新发展新时代“枫桥经验”，筑牢共建共享更高水平的平安基石。
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赵 敏
“大医精诚”是中医药文化的核心思想，强调医者要具有精湛医术与高尚品德。大医精诚思想传承与弘扬有助于丰富文化自信内涵，为文化自信提供支撑，同时有助于提升中华文化国际影响力。通过融入社会主义核心价值观建设，融入卫生健康文化建设，融入医学院校文化育人等现实路径，推动“大医精诚”精神的价值实现。
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吕 峰
青少年思想政治教育在积极心理学的作用下实现了质的飞跃。本文在深入挖掘积极心理学对青少年思想政治教育所提供的借鉴之后，对青少年思想政治教育实效性难题进行了全面挖掘，并从教育内容、方法、评价、环境四个维度，探讨了积极心理学视域下青少年思想政治教育实效性提升的路径。研究认为，聚焦积极品格力量，创新教育方法，构建积极评价机制，营造积极教育环境，是新时代提升青少年思想政治教育实效性的关键举措。
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汤 祝琼
在人工智能技术（AI 技术）迅猛发展的背景下，大学生思想政治教育正面临空前的机遇与考验。AI 技术结合个性化推荐、虚拟现实等手段，正推动着思政教育由传统向智能化、交互性强的新模式转型。教育手段的创新、资源的更合理配置，以及管理层面的智能化，共同为提升思政教育的实际效果开辟了新道路。但信息爆炸、技术难度及教师能力短板也对教育的公平和长远发展带来了难题，需要从构建智能教学平台、深度融合 AI 技术、强化网络安全管理以及大力提升教师素养等方面，为思政教育的革新与发展提供有力支撑。
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陶 艺
本文的主要目的是深入探讨在全球化的大背景下，思想政治教育在维护国家意识形态安全方面所面临的各种挑战，并且针对这些挑战提出一系列创新性的策略和方法。通过细致入微的研究和分析，本文旨在为相关领域的学术研究以及实际操作提供具有参考价值的理论支持和实践指导，以期能够有效地应对全球化带来的影响，确保国家意识形态的稳定和安全。
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王 月
传统文化作为中华民族的重要精神财富，在全球化与现代化的背景下，愈发显现出其独特的价值与魅力。本文探讨了传统文化在高校思想教育中的承载方式与发扬路径。通过分析传统文化在道德伦理、社会规范和价值观念上的核心价值，揭示了其在思想教育中不可替代的作用。文章提出在课堂教学、校园活动和多元媒介中融入传统文化，并通过教师素质提升、学生参与机制和校内外资源整合等策略，进一步发扬传统文化。案例分析展示了传统文化在高校思想教育中的具体应用与成效。本文总结了当前面临的挑战并提出相应解决方案，旨在为未来高校思想教育提供有益借鉴，使传统文化在新时代发扬光大。
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吴 亚文
在当前教育事业不断创新与改革背景下，对高职院校有了更高的要求，在实际教育中需要全面落实立德树人的根本任务，实现对学生的综合全面教育。因此教师应当提升课程思政教育重视程度，使学生在掌握专业技能的基础上，个人品质以及道德素养显著提升。社交礼仪作为许多专业学习的必修课，对学生将来工作有着一定积极影响，教师应当结合实际教学情况全面优化教学设计，将思政教育内容贯穿到其中，保证学生形成良好的专业素养，将来成为社会需求的高素质人才。
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吴 延华
本研究聚焦高校通识教育必修课程中的韩国语课程，深入探究大学朝鲜语课程思政的实施路径与实践。中国高校教育发展的新形势和新方向以及公共外语教学改革持续推进的背景下，指明了包括"大学韩国语"在内的公共外语教学改革的明确方向。目前的文献对大学公共英语课程思政进行了较多探讨，针对大学朝鲜语通识课程的研究匮乏。本研究致力于构建大学朝鲜语课程思政与语言教学有机融合的系统性框架，进而推动大学朝鲜语教学改革。
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徐 敏
交通运输执法队伍的思想政治工作面临着文化认同薄弱与教育模式僵化的双重挑战，亟需构建以文化引领为核心的新型工作体系。本文经过分析当前执法队伍在价值认知、职业荣誉感及教育方法等方面存在的现实困境，提出文化培育、载体创新与长效机制三位一体的解决路径。研究认为，将行业文化深度融入执法实践，经过参与式培育、场景化传播和制度化保障，能有效激活执法队伍的内生动力，实现法治理念与职业伦理的有机统一，为新时代交通运输执法体系建设提供理论支撑与实践参考。
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杨 迎
在弘扬实事求是精神和推进新时代思想政治教育双重背景下，弘扬实事求是精神与大学生思想政治教育相嵌合现象，有赖强化大学生思想政治教育课载体与教育功能，推进实事求是精神融入力探索与实践。将“实事求是”精神引入高校思想政治教育，用“实事求是”精神的核心培养教育当代大学生，帮助他们树立正确的价值观，是高校加强大学生思想政治教育工作的重要路径。
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杨 雨莛
依托泰州学院大学生的实际思想动态，运用社会调研方法和反馈学原理，从“认同、情感、担当、素养”四个维度把握地方红色文化资源涵育大学生政治信仰的现状和困境。针对地方红色文化资源涵育大学生政治信仰的薄弱环节，从理论、比较、现实三重视野来构建地方红色文化资源涵育大学生政治信仰的运行机制。理论视野，构建丰富、感性、发展的马克思主义世界历史视野来提升大学生对地方红色文化的科学认知。比较视野，构建国内、国际的比较视野以适应当代大学生多元化的社会政治心理需求。现实视野，借助社会力量完善多渠道、全方位、互动式的地方红色文化涵育机制。
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涌 旭华
无
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张 峰
初中生正处于身体发育的关键阶段，运动损伤不仅影响其身体健康，还可能对学业和心理产生负面影响。本文从运动损伤的常见类型、发生原因、预防措施及应对策略等方面进行理论探讨，旨在为初中体育教学提供科学指导。通过强化安全教育、合理安排训练计划、加强热身与拉伸、提升学生自我保护意识等措施，可以有效降低运动损伤的发生率，保障学生的运动安全与健康发展。
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白 岩, 王 昱婷, 陈 彦妮, 张 青
本研究旨在探讨高水平高职院校建设背景下，校园体育文化对大学生身心素质的影响。通过文献综述、问卷调查和数据分析，研究发现校园体育文化在提升大学生身体素质和心理素质方面具有显著作用。研究结果表明，加强校园体育精神文化宣传、完善体育设施与课程设置、贯彻实施校园体育制度文化以及提升学生对体育行为的认知，是促进大学生身心素质全面发展的有效途径。
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胡 慧, 孙 鹏, 魏 皓冉
本文旨在深入贯彻党的乡村振兴战略，促进乡村振兴和农村体育发展，推动体育事业与经济共同发展。通过运用文献法、德尔菲法、问卷调查法等现代理论和方法，构建了乡村振兴背景下安徽省农村体育发展评价指标体系，以安徽省部分地市乡镇农村体育为例，对其发展中的问题、不足以及应对策略进行了分析，为安徽省农村体育服务的全面建立和管理制度的进一步完善，提出了一些合理化的建议.
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江 薇
随着我国社会经济的快速发展，体育教育在高等教育中的地位日益凸显。新疆作为我国少数民族聚居区，拥有丰富的少数民族传统体育资源。然而，在现代化进程中，这些传统体育项目面临着传承困境。因此，高职体育教育应重视新疆少数民族传统体育的传承与创新发展，为健康丝绸之路战略的实施提供有力支持。
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李 思佳
本文旨在探讨高校公共体育课程体系的优化与创新路径，以适应新时代教育发展的需求。通过分析当前高校体育课程存在的问题，提出相应的优化策略和创新方法，以期提高体育课程的教学质量和学生的体育素养。
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陆 专
橄榄球训练战术的布置与开展是提升球队竞技水平的关键环节。本文突破传统研究框架，提出一种基于“动态适应性战术系统”的创新思路，通过对比分析不同战术布置方式的优劣，结合橄榄球运动的复杂性和不确定性，构建了一种可以实时调整战术的训练模式。该模式强调战术的动态性、灵活性和球员的自主决策能力，旨在通过创新的训练路径，提升球队在比赛中的应变能力和整体竞争力。研究结果表明，这种创新的战术布置及开展路径可以有效提高球队的战术执行力和比赛表现。
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韦 云
随着教育改革的不断深入，高校体育课程体系的构建与优化显得尤为重要。特别是在户外运动实践教学方面，如何构建一个科学、合理且高效的课程体系，以适应新时代学生的需求，成为教育工作者关注的焦点。本文旨在探讨高校体育户外运动实践教学课程体系的构建与优化问题，分析当前存在的问题，并提出相应的优化策略。
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杨 军
本文探讨了拓展训练教学在小学体育中的应用，分析了其对小学生全面发展的积极影响。拓展训练教学通过体验性学习、挑战性活动、团队合作和反思与分享，促进了学生的体能、心理素质和社会交往能力的提升。尽管存在师资力量、设施资源和安全性等挑战，但通过有效的课程设计、教学方法、安全管理策略，拓展训练教学在小学体育中取得了显著成效。案例研究显示，拓展训练教学能显著提高学生的体育兴趣、体能和团队协作能力。
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杨 洲
体能训练在青少年羽毛球运动中扮演着关键角色。有效的体能训练不仅提升了运动员的力量、耐力和灵活性，还支持技术动作的稳定执行。本文浅析了体能训练对青少年羽毛球运动员的影响，探讨了科学训练方法、训练设施的需求以及个性化训练的重要性。通过优化体能训练计划，能够促进青少年运动员的全面发展，提高比赛表现，推动羽毛球运动的长远发展。
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邹 嘉宁, 邹 怀琦
艺术体验与艺术创作息息相关，两者相互依存相互推动，共同促进了艺术创作这一过程的完整性。艺术体验是创作的基石，艺术家通过对生活的观察写照，深入了解自然景观、人文风情等等，将自身的直观感受与情感感知融入创作中，这些一手的直接艺术体验都为艺术创作提供了丰富的素材和创作源泉；当我们为博物馆的原画驻足流连时，这种令人动容的情感共鸣为艺术创作带来了更深层次内涵的可能。当我们通过阅读专业评论文章而了解到一些别开生面的艺术见解时，这类间接的艺术体验为艺术创作的丰富性与内容的表现性提供更多可能与无限性。主观的艺术体验认为艺术体验是一种高度主观的心理活动，是个体基于自身的情感、欲望、记忆、想象等内在因素对艺术作品或艺术现象的独特感受和理解。这种体验因人而异，具有很强的个体性和主观性，不存在绝对统一的标准。这些不同的艺术体验方式都为艺术创作提供了无限可能，它们是对创作的内容的凝练与升华，是对创作意义的赋予与深化。当梵高独坐于麦田之中时，他对绘画的热爱，对生活的感触，对自然的敬畏以及内心的孤独杂糅交织，共同创造出了《星夜》。不同的艺术体验方式也造就了不同的艺术创作作品，如何深化艺术体验的路径也至关重要，它也事关艺术家自身如何滋养自己的艺术作品。本文将紧密围绕艺术体验的分类，影响与深化路径，深入探寻其对艺术创作的积极影响与推动作用。
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侯 怡帆
在艺术逐步被大众普遍接受化的时代，艺术疗愈产业逐步盛行，艺术人才在创新创业之中带来了新机遇与变革。本文深入探讨艺术人才在艺术疗愈产业创业创新中的重要性，分析其应用现状，并详细阐述通过应用培养创新型艺术人才的具体路径和实际办法，旨在为艺术疗愈产业的发展和人才培养提供有益参考.
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李 欣怡, 卢 晓彤, 朱 彤彤, 刘 欣
本文聚焦饰品艺术数字化虚拟仿真展示系统的设计与实现，旨在探索利用虚拟仿真技术传承、保护和发展民族饰品艺术。通过阐述研究背景、目的和意义，分析当前研究现状，详细介绍系统设计的总体框架、基本内容、目标以及创新点，采用文献分析法、理论及案例分析法等多种研究方法，制定合理的研究计划，并依托负责人前期研究基础，有望成功构建该展示系统，为民族饰品艺术的传播与发展提供新路径。
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陈 芳芳, 孙 晶晶
在文化传承与教育创新的双重驱动下，传统技艺类非物质文化遗产（以下简称“非遗”）融入高校美育课程成为新时代美育改革的重要方向。本文通过分析传统技艺类非遗融入高校美育课程的重要性与现状，提出了其融入高校美育课程的多维路径，这些路径的实施不仅为传统技艺类非遗的活态传承注入了新动能，也为高校美育开辟了传统文化与现代教育深度融合的创新范式，有利于推动文化传承与美育创新的协同发展。
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程 海娟
国家领导人在文化和自然遗产保护中曾说“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉”、近年来，随着国家对文化遗产的关注、保护力度的加大，广西少数民族建筑装饰艺术也逐渐得到社会各界的关注。广西作为多民族聚居的地区，其少数民族建筑装饰艺术承载着丰富的历史文化和民族特色，其中融水苗寨的传统干栏式建筑是广西文化遗产的重要组成部分。随着社会数字科学技术的快速发展，这些传统建筑及其装饰艺术正面临着逐渐消失的风险。因此，以广西融水苗寨传统干栏式建筑为例进行少数民族建筑装饰艺术的研究，可以深入挖掘少数民族建筑背后的历史文化和民族特色，为保护和传承中华文化遗产提供理论支持，进而研究现代数字化技术在少数民族建筑装饰艺术的保护和传承的应用，推动中华文化遗产保护和传承。
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冯 艺茹
本文旨在探讨如何通过空间叙事的手法来丰富多媒体艺术设计的内涵与表现形式。文章首先界定了空间叙事的概念，并分析了其在多媒体艺术设计中的应用价值。随后，文章深入探讨了空间叙事在多媒体艺术设计中的具体策略，包括如何通过空间布局、视觉元素和互动体验来构建叙事空间，以及如何利用多媒体技术增强叙事的沉浸感和参与感。
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龚黄 皓楠
声乐表演中的跨文化情感表达具有重要的艺术和教育价值，融合多元文化素材，学生能够更好地理解和表现不同文化中的情感表达方式，提升跨文化情感传递的准确性和深度。在教学中，结合创新的教学方法与作品分析，能够帮助学生在多样化的文化语境中精准传递情感，同时推动文化艺术的交流与融合。教师的跨文化教学能力是提高学生情感表达能力的关键。跨文化情感表达的培养不仅增强了声乐表演的感染力和独特性，还促进了文化间的理解与共鸣，为未来的艺术教育发展提供了新的方向。
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李 娜, 王 景凯, 赵 鹏辉, 刘 彩玲
二十一世纪经济发展迅速，新世纪更需要创造型人才，而且，随着教育理念的不断进步，越来越多的教育工作者认识到，传统的填鸭式教学已难以满足现代幼儿艺术教育的需求。相反，一个鼓励探索、尊重个性、倡导创新的学习环境，成为培养幼儿艺术创造力的关键。幼儿时期正是培养孩子创造力的起点，幼儿天生爱涂涂画画，美术教育是一种直观、感性的教育方式，对幼儿实施良好的美术教育符合幼儿天性，能满足幼儿的需要。幼儿在美术活动中所引发出的审美情感，所培养的创造精神和创造思维能力，将会成为他们人生的宝贵财富，使他们终身受益。本文将对在幼儿园美术教育中培养幼儿艺术创造力的意义、面临的挑战以及策略进行深入探讨。
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马 琦萌
在当代社会，随着全球化的推进和现代文化的冲击，传统音乐文化面临着前所未有的挑战与机遇，高校是文化传承的重要一环，其音乐教育在传统音乐文化的传承与发展中扮演着关键角色。本文对高校音乐教育中传统音乐文化的传承与发展探讨，期望帮助高校音乐教师更好的理解高校音乐教育在传统音乐文化传承中的实际作用，将传统音乐文化融入现代教育体系，从而促进我国传统音乐文化的良性发展。
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秦 明泽
本论文深入探讨了油画笔触在艺术创作中的重要性、独特魅力以及多样的表现形式。通过对历史作品的分析、笔触技法的研究以及艺术家个人风格的解读，揭示了油画笔触不仅是绘画技巧的体现，更是情感传递和艺术表达的有力手段，展现其在油画艺术领域的核心地位与价值.
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宋 永军
无
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王 新杰
花草作为绘画对象的历史十分悠久，其与人类的关系深远且复杂。从古代到现代，花草主题的艺术创作具有多样性和地域性特点。花草在艺术中的表现不仅展现了自然界的美丽，还承载了丰富的文化内涵和象征意义。本文将从中西方花草类植物形象的历史演变、对比分析文化差异和隐喻作用等方面进行研究。
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文 平
为了深入贯彻落实"课程思政"理念，推进舞蹈艺术课程教学改革创新，文章探索了舞蹈艺术课程思政的教学改革策略。研究从构建教学体系、创新教学方法、加强保障措施等方面进行了系统论述。研究表明，将思政元素有机融入舞蹈艺术课程教学，创新教学方法和评价体系，加强师资队伍建设和资源保障，对于提升舞蹈艺术课程育人实效性、培养德艺双馨的舞蹈人才具有重要意义。
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乌日 古木
科尔沁民歌用蒙语念为“horqin arad on dagcc”，“horqin”意为“科尔沁”，“arad ”意为“人民”，“dagcc”意为“歌曲”。字面意思为“科尔沁地区人民所创作的歌曲”。科尔沁民歌大多数为短调民歌，“短调民歌”用蒙语称之为 “bcgcni dagcc”，指那些曲调短语，节奏鲜明，结构较方整的歌曲而言。因其在音乐形态方面不同于长调民歌，故名之为短歌。
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雍 雅
当代文化艺术渗透在生活的方方面面，对社会生活起到越来越重要的作用。艺术表达着人类对事物的认知过程和感受,也是对认知的诠释，信息时代的发展使全球化进程加快、文化交流日益频繁和高效并带动着文化自觉的意识增强。本文阐述了跨界融合在当代艺术发展中的重要意义，揭示了目前面临的主要问题，并探讨了未来可能的发展路径，以期为相关教育工作者提供参考。
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张 衡
随着信息技术的快速发展，数字化技术已经渗透到各个领域，包括教育领域。特别是在高等美术教育中，油画课程作为一门重要的艺术实践课程，其教学方式和手段也在逐步融入数字化技术。本文旨在探讨数字化技术在高等美术教育油画课程中的应用现状，并展望其未来的发展趋势。
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朱 文颖
元代文人倪瓒的山水画作品以其清雅简淡、萧散冷逸的艺术风格闻名于世，其独特的笔法谱系作为中国传统绘画宝库中璀璨的明珠，历经数百年沧桑变迁仍然熠熠生辉。站在当代山水画教学的时间节点上回望这位大师的艺术成就，不难发现其笔法体系蕴含着丰富的教学价值与现实意义。当下山水画基础课程面临着传统与现代如何衔接、技法与创新如何平衡等诸多问题，倪瓒笔法谱系恰恰为我们提供了一个可资借鉴的思考维度。
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朱 永1, 陈保 军2, 杨文 华1
随着畜牧业的快速发展，新型畜牧养殖模式逐渐兴起，其在提高养殖效率和质量的同时，也对兽医疾病防控提出了新的挑战。研究新型畜牧养殖模式下的兽医疾病防控策略具有重要的现实意义。本文围绕新型畜牧养殖模式的特点，分析了疾病防控面临的问题，探讨了针对性的防控措施，旨在为保障畜牧业健康发展提供理论支持和实践指导。
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冯 子佳
为了提升检测实验室的管理水平和竞争力，文章从风险管理的视角切入，系统分析了检测实验室面临的人员、设备、检测过程和管理体系等方面的主要风险。通过明确风险管理职责、识别关键风险因素、开展风险评估、制定应对措施以及持续改进等策略，构建了全面的风险防控体系。以某综合性检测实验室为例，详细阐述了风险管理在合同评审、检测过程、人力资源等领域的具体应用，为提升检测实验室管理水平和服务质量提供了可行路径。
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高 佳忆, 杨 雅婷, 李 欣怡, 金 津如, 霍 明旭, 王 萌
随着移动互联网的迅速发展，公众号以其便捷性和轻量级的特点受到广泛关注。本文聚焦于大学生创新创业领域，探讨日剧公众号的创作过程。通过对市场需求分析、技术实现路径等方面的研究，助力大学生创新创业实践的成功开展.
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何 志强
本文旨在探讨高校足球校园文化的建设以及如何通过有效的策略来促进其发展。文章首先分析了当前高校足球文化的发展现状，随后提出了相应的促进策略，并对这些策略的实施效果进行了预测。
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蓝 长青
本文的主要目的是深入研究和分析智能化审计工具在提升企业财务舞弊检测能力方面的有效性，探讨这些工具在实际应用过程中所展现的优势，并且对可能遇到的挑战和问题进行详尽的剖析。通过综合考虑智能化审计工具的技术特点和实际操作环境，本文将对如何更好地利用这些工具进行财务审计提供见解，并对相关领域的专业人士和决策者提供参考。
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刘 雷
本项研究的主要目标是深入探讨在新质生产力背景下，嘉陵江流域如何能够借助创新的手段和方法来促进和推动文化产业的进一步发展。研究工作将对嘉陵江流域当前的文化产业现状进行全面的分析，识别并诊断出其中存在的各种问题和挑战。基于这些分析和诊断，本研究将提出一系列切实可行的创新策略和建议，旨在为嘉陵江流域文化产业的可持续发展提供坚实的理论基础和有效的实践指导。通过这些策略的实施，我们期望能够激发文化产业的活力，增强其竞争力，同时促进地方经济的繁荣和文化的多样性。
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刘 松博
新质生产力对人才的素质和能力提出了全新要求。当前高校人力资源管理专业教育教学存在诸多与新质生产力发展不相适应的问题，亟需进行教育教学改革以适应时代需求。这些问题包括教学理念滞后，教学内容陈旧，教学方法单一和师资短板有待弥补。为解决这些问题，需要实施面向新质生产力的人力资源管理专业教育教学改革，具体举措包括，构建“三维立体”课程体系，创新“虚实融合”教学模式，深化产教融合协同育人，培养“数字赋能”师资力量，从而为新质生产力的发展提供有力的人才支持。
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聂 政宇
本研究聚焦于医疗机构管理法律制度。随着社会的发展、医疗技术的革新和市场的开放，这一制度的完善意义重大。本文介绍了该制度的内涵、构成和我国的发展历程，以及设立登记、执业、监督管理等主要内容。在肯定当前制度的同时，指出存在的法律体系不完善、执法监管不到位、机构合规意识淡薄及医疗纠纷处理机制不健全等问题，提出完善法律法规体系、强化执法监管力度、提高机构合规意识、建立健全医疗纠纷处理机制等建议，旨在规范医疗机构管理，推动我国医疗行业健康发展，并对未来新兴医疗领域法律规制等研究方向进行展望。
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尚 博雅
数字化浪潮对现有工商管理实践提出了模式再治理的问题。本文根据ChatGPT、Deepseek 等人工智能技术的应用经验，发现数字化在企业组织中带来的三重张力：企业科层制组织结构与敏捷化管理需求的技术文化冲突，AI 辅助技术应用与企业品牌建设的品牌与法律风险张力，人工智能做出决策与法律伦理边界之间存在的决策空白张力。本篇以一些公司的应用经验为例，发现数据孤立困境使智能应用技术应用效果大大减弱，生成式人工智能引起的风险可能威胁市场稳定性，算法黑箱使得财务决策结果不确定性升高。三重困境启示企业推进人的与物的交互协同的三维度突破，即从组织文化、权力结构与财务决策维度设立AI训练师制度与设立伦理沙盒解决文化认知困境，战略决策与算法应用双模式与评级建立结构激励，“AI+Expert+动态能力强化技术赋能“的使用效果。可见，企业在文化观念、行为方式、发展策略维度产生模式化的变迁，是避免在保护企业核心竞争力的同时企业充分释放智能技术管理赋能的出路，对于正处于数字化浪潮变革阶段的企业来说，具有重要的现实参考意义与价值。
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司马 秀秀, 唐存 东2, 谈立 阳3, 程珊 珊2
数字化型为河南拔尖创新人才培养提供了新机遇与挑战。河南近3年获批国家杰优青项目2人，与近1亿人口形成巨大反差，拔尖人才数量成为制约河南发展新质生产力的瓶颈。为培养与壮大河南拔尖人才队伍，在深入研究习近平总书记创新人才观基础上，理清人才培养内涵，归纳河南拔尖创新人才培养问题，探索人才培养新机制。构建数字化河南拔尖创新人才培养模式，以数字化促进精准多元人才评价。实现放眼国际一流，引入世界顶级人才；锚定高端产业，发展深层次产教融合；催生更多拔尖创新人才，构建稳定的人才梯队，引领河南科技创新与产业升级。
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孙 玉姝
国有企业档案是记录企业历史、反映企业现状、指导未来发展的宝贵信息资源，其管理质量直接关系到企业的运营效率、决策准确性和文化传承。本文通过分析国有企业档案管理工作的重要性，针对当前存在的档案管理意识薄弱、管理制度不健全、管理人员素质参差不齐、档案信息化水平低等问题，提出了一系列提升档案管理工作质量的方法，包括增强档案管理意识、完善管理制度、提升管理人员素质、加强档案信息化建设等，以期推动国有企业档案管理向科学化、规范化、信息化方向发展，为企业的可持续发展提供有力支持。
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唐 源
新时代背景下国有企业欲实现高质量发展，党建与业务深度融合是关键。当下国有企业推进融合时，部分人员在思想认知上对两者融合存在明显不足，融合机制的构建尚不完善，相关队伍建设也存在短板。为此，可通过优化党组织设置使其契合业务架构、将党建要求嵌入业务流程、发挥党员先锋模范作用来推进融合，同时建立涵盖明确指标、规范流程、合理运用结果的科学评价机制保障成效，进而提升企业创新、凝聚、执行能力及品牌形象与社会影响力，未来应持续深化党业融合，提升国有经济竞争力。
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王 钊东
城市形象宣传片作为城市对外开展形象自塑、传播特色文化的关键媒介，其传播力离不开语言的加持，地道的字幕译文有助于提升城市品牌的对外推广。平行文本对比分析法是培养译员的常用方法，本文拟采用该方法，选取中国江苏省泰州、宿迁和美国西雅图、旧金山等四座城市的宣传片字幕作为研究语料，分析对比这些文本在文本内容、文本单位、修辞风格等方面的差异，并在此基础上，提出相应的宣传片字幕的英译策略。
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吴 云双
随着全球城市化进程的不断加快，城市人口的迅速增长以及城市空间的不断扩张，房地产市场作为城市经济的重要组成部分，其市场需求也呈现出显著的变化。本文旨在分析城市化进程对房地产市场需求的影响，探讨城市化进程中人口迁移、经济发展、土地使用变化等因素如何作用于房地产市场，以及这些变化对房地产市场未来发展趋势的潜在影响。
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叶 咏青
随着全球化进程的加快，企业跨国经营日益普遍，跨文化管理成为了企业管理中不可或缺的一部分。本文首先探讨了跨文化管理的定义和重要性，随后分析了跨文化管理中面临的主要挑战，并提出了相应的管理策略。最后，结合个人经历和感受，对跨文化管理进行了深入思考。
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张 本缘, 陈 楠
再生粗骨料在进行应用的过程中，因为本身存在着缺陷，所以导致其强度不够高，在某些程度上直接限制了再生粗骨料混凝土的应用，为了能够对于这一问题进行弥补，将锂渣当做是掺和料加入到混凝土当中，能够对于混凝土本身的抗压性能进行相应的改善，从而为实际应用打下更加坚实的基础。这样的方式既能够使再生粗骨料混凝土得到有效的推广，同时也可以更好的缓解混凝土资源压力，包括解决废弃混凝土存在的污染问题。基于此，在本篇文章当中将会以实际试验针对于锂渣和再生粗骨料对于混凝土力学性能所造成的影响进行相应的探讨，希望能够为相关工作人员提供一定的帮助。
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卢 美林
人工智能技术于教育领域的深度融合给英语教学带来全新的发展机遇，AI 辅助教学对提高小学英语教学成效意义重大.本研究把小学英语新教材当作切入点，剖析了当前教学中存在的课堂情境创设不够、教学内容形式单一、实践活动开展受限制、师生互动效果不太好等问题。针对这些问题，给出了AI赋能情境优化课堂设计、AI丰富内容拓展教学资源、AI支持实践开展角色扮演、AI促进互动提升课堂效果等具体应用策略。来为AI技术在小学英语新教材教学中的有效应用提供理论依据与实践指导，推动教学质量的全面提高。
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杨紫 彤1, 后薇 婷2, 沈 松1, 王 凡3
高校学生宿舍作为大学生活的重要场所，是学生学习与生活的主要空间，也是学生人际交往与价值观形成的关键环境。然而，宿舍生活中矛盾频发，包括生活习惯冲突、个性差异摩擦、资源分配不均及沟通不畅等。这些矛盾的背后既有学生自身适应性不足的问题，也与高校管理策略的不完善密切相关。本文通过深入分析高校宿舍矛盾的成因，提出了从行为规范、团队活动、资源管理及沟通平台四个方面优化日常管理的具体对策，旨在为构建和谐、友善的宿舍文化提供可行路径。
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陈 潇
后疫情时代，在线学习成为了重要的学习方式。然而，在线学习存在情感交流缺失、学习者自制力不足的问题，导致学习者注意力不集中，学习效果欠佳。国内学者对在线教学模式下学习者疲劳情况方面的研究还略显不足，本文通过疲劳检测算法对学习者进行检测与分析，教师可以凭借分析结果调整教学，提升教学质量。
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刘 帅
本探究着眼于社会主义核心价值体系与齐文化间的内在关联，深度探寻齐文化理念里的核心价值观元素，积极寻觅其于当代教育中的运用途径。目的在于为社会主义核心价值观教育增添新动力，推动优秀传统文化在教育范畴实现创造性转化与创新性发展。经对齐文化中以民为本、和谐公正、爱国敬业等价值观念的解析，以及对齐派法家、商埠文化等不同流派与形态价值观的研究，提出涵盖课程教材体系构建、教学方法革新，到结合大学生思想特性开展教育实践等一系列应用策略，期望借此丰富社会主义核心价值体系教育内涵，提升教育成效。
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石 蕊
图式理论在语言学习中扮演着至关重要的角色，它帮助学习者通过构建和调整认知框架，组织和处理大量信息，特别是在跨文化的语言学习中，图式理论提供了一个有效的认知工具。文化图式理论在此基础上进一步发展，强调文化背景对于认知过程的影响。文化图式是特定文化背景下形成的认知框架，它使得语言学习者能够在语言学习中理解并内化文化元素，帮助他们在实际交际中减少跨文化误解。在对外汉语教学中，语言学习的过程不仅仅是语法、词汇和发音的学习，更需要结合文化背景的学习。中国传统节日文化作为对外汉语教学的重要组成部分，其复杂的文化内涵对外语学习者的语言学习起到了至关重要的作用。本文通过文化图式理论的角度，分析并提出改进中国传统节日文化教学的方法，旨在提高对外汉语学习的文化深度，增强学习者的跨文化沟通能力。
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宋 丹
在新时期五育并举理念引领下，高校第二课堂作为立德树人的重要平台，日益承担起提升学生综合素质和培养新时代人才的关键任务。本文通过文献综述与案例分析，探讨了第二课堂育人体系的现状、问题以及优化路径。重点分析了在五育并举背景下，第二课堂如何通过创新教育内容与形式，提升育人成效，并为高校优化育人体系提供理论与实践支持.
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校园 体育
在全面发展教育理念指导下，校园体育创新实践对培养卓越人才具有重要意义。通过构建系统化的体育教学模式深化课程改革创新，拓展体育实践活动形式，融合现代信息技术手段，开展个性化体育教学指导等方式，全方位提升学生体质健康水平。创新校园体育评价机制，建立多元化考核标准，完善激励机制，营造良好体育文化氛围。实践表明，创新校园体育教学模式能有效激发学生运动兴趣，培养终身体育意识，提升综合素质，为培养德智体美劳全面发展的卓越人才奠定基础。
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张 春苗, 卢 漪丹
粤港澳大湾区作为国家战略要地，其高等教育协同发展机制的构建承载着区域创新驱动发展的战略使命，更成为新时代育人模式革新的重要实践场域。基于学生发展视角，深化粤港澳高等教育合作，对于提升学生的跨文化适应能力、创新实践能力及社会责任意识大有裨益，有利于培养具有国际视野、创新思维的复合型人才，为大湾区建设世界重要人才中心和创新高地奠定基础。
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廖 雯珊, 邓 婉君, 陈 焯炫, 吴 海皃, 赵 仕鹏
随着我国乡镇基础教育的不断发展和《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》的出台，心理健康教育逐渐成为促进学生全面发展的重要内容。在此背景下，本文结合我国乡镇心理健康教育现状提出综合性、系统性和有针对性的心理育人策略，从学生、家长、学校以及社会四个方面分别论述我国乡镇基础教育实施“四位一体”心理育人的具体路径。
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闭 闲, 郑嘉 仪1
针对当前经管人才教育体系中存在的理论与实践脱节、模拟环境失真等问题，本研究以金融模拟实践为切入点，通过解构金融模拟实践与理论教学的耦合机制、实验室建设框架及案例分层应用模式，揭示了现有教育体系中参与度不足、资源约束等瓶颈问题，进一步提出了双向嵌入的课程融合机制、个性化精准教学策略及动态市场同步更新方案。研究成果不仅能够深化投资决策素养教育的理论认知，还能为经管类专业实践教学改革提供了可操作的范式参考，助力复合型金融人才的培养目标实现。
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崔 红欣
随着小学素质教育的不断深化，教师的教学水平不断提升，如何在快节奏的教学环境中实现高质量的教学成为了教师们关注的重点。小学数学作为重要的基础学科之一，如何让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，成为了教育工作者探索的方向。趣味教学法作为一种开放式的教学方法，通过将数学知识与生动活泼的游戏相结合，激发学生的学习兴趣，促进学生主动探索数学的奥秘。本文旨在探讨趣味教学法在小学高段数学课堂中的应用，分析其在提升学生学习兴趣、活跃课堂氛围、创新数学练习等方面的理论意义。
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段 美伊, 朱 禹同, 唐 璐, 李 平
近年来，随着信息技术的快速发展和移动设备的普及，使用移动设备学习已经成为外语学习的重要趋势。本文通过对学生纸质化学习现状的分析，并利用文献分析、问卷调查等方法，发现当前日专生单词学习存在效率低下、记忆效果不佳等问题，得出开发日专生教材单词背诵小程序的必要性。本研究的开发旨在将移动学习技术与日语专业教材相结合，为日专生提供了一种便捷、高效的单词学习工具，从而提升学生专业能力。在设计开发小程序的同时，发现了存在的问题和困境，最终形成了完整的分析和总结。
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郭政 华[
我国的理工科课程教学正处于不断改革与完善之中，在新工科背景下需要加强不同学科之间的有效融合，重点加强工科学科与美育学科之间的有效融合等都有许多“留白”之处。
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何雨 珊1, 郭胜 青2
随着教育期望的提升，民办高校不仅致力于实现教学目标，还积极担当社会责任，并策略性地将其纳入发展蓝图。本文深入探讨在“家长就读意愿导向”下，民办高校如何通过践行社会责任来增强其社会价值并提高教育质量。文章剖析社会责任在高校多领域的应用，如教学、文化、科研及社会服务，并倡导通过优化课程体系、加深校企合作、培育社会责任文化等手段，促进高校在践行社会责任的同时，实现自身的持久发展。本研究旨在为民办高校提供实践指导与政策建议，从而加强其社会责任实践，助力教育进步与社会和谐。
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李 凤, 刘 仕杰
在高中教育阶段，作业是学生巩固知识、提升能力的关键途径.然而，作业不诚信现象在高中生中屡见不鲜，极大地影响了学生的学习成效与个人发展.本文采用调查研究法，深入剖析高中生作业抄袭的根源所在，并给出解决此问题的具体应对策略.
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李 红霞
社会经济飞速进步与教育制度改革深化的双重压力下，作为高等教育重要组成部分的地方高校，其教学管理模式的创新显得特别紧迫。本文将以新形势下地方高校教学管理改革的必要性为起点，深入探讨现有问题，并提出具有实用性的改革方案，以期能为高校在教学管理改革方面提供有价值的参考意见。通过对教学管理改革的探索，希望能够为地方高校的可持续发展以及教育质量的提高提供助力。
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刘 桂村
为助力学校早日实现双一流、高水平大学建设，要将学生的思想政治教育和课外培养工作，特别是学生的公民意识教育做到规范化、可落地、相协同，通过采取课内与课外、院校多层级协同配合，党团联动、多仪式多方法的基本思路，加深学生对国家和社会的关注度和参与度，将学生培养与学校使命、愿景紧密融合，拓展学生公民意识教育活动内涵，培养具有良好公民意识的人才。
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刘 素兵, 刘 卫东, 郝 琳, 陈 春梅, 彭 司萍
矩阵论作为理工科硕士研究生的专业必修课程，不仅奠定了学生在数学领域的基础，更为其科研探索提供了强大的理论支撑。为了顺应“互联网+”时代高等教育改革的浪潮，并契合硕士研究生宽口径培养的目标，课程团队构建了“一中心三阶段三助学”的专题研讨教学模式，该模式打破传统教学方式，使学生在矩阵论学习中提升了对数学前沿的洞察力、创新思维和自主学习能力，并提高了学习效果。
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朱 韵昕
为满足产业结构调整人才需求，提升高职院校人才培养质量，2019年国家在职业院校推行“1+X”证书制度，通过学历证书与职业证书融合，培养技术技能复合型人才。本文以课证融通为切入点，以建筑CAD课程为例，探讨“1+X”证书制度课证融通的实施路径，寻找专业通用的课证融通路径，达到优化人才培养体系、教育内容与市场需求紧密契合的目的。
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罗 玄
社会情感学习是在个人生活中培养学生对社会情绪各方面的认识能力、管理能力和表达能力的一种合理的方式。社会情感学习作为全球教育改革的重要方向，将大学生社会情感能力的培育视为其受教育权的核心组成部分。研究显示，高校校园文化所营造的积极情感互动场域，不仅能助力学生建构健康的情感认知模式，更能通过情感经验的积累直接催化其社会性成长——这种浸润式的校风熏陶，正是社会情感学习生态系统中具有建构性意义的培育载体。
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乃斯 巴·
维吾尔语专业学生在翻译实践中常出现各类偏误，这些偏误不仅影响翻译质量，也反映了学生在语言学习和应用中的不足。本论文从不同角度对维吾尔语专业学生在翻译实践中的偏误进行了分析并找出偏误成因。这不仅可以了解学生在翻译实践中出现错误的原因和类型，找到学生在翻译实践中存在的薄弱环节， 另一方面，通过偏误的分析，也可以了解自身在翻译方法上的缺点，以便加以改进，从而提高高校维吾尔语专业学生翻译水平，减少在翻译过程中的错误，提高翻译的准确性。
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任 永华, 王 旦霞, 乔 静
线性代数中的特征值与特征向量是线性变换本质特征的基本概念，本文力求对线性代数中的特征值与特征向量进行全面而深入的剖析，从基础的定义入手，阐述其特征，并深入分析不同计算方法的原理与优劣。进而从几何直观、特征子空间和与线性变换密切联系等多种维度进行挖掘。与此同时，广泛地涉及物理学，计算机图形学，数据分析，经济学等多个领域的研究，全面地表明了特征值与特征向量在线性代数体系中所占有的不可或缺的关键地位以及在现实生活中的巨大价值与广泛的影响力。
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谭 春莉
目前，我国教育信息化在全国范围内都已进行了大规模的普及，学校、教育机构和家庭对于信息技术的使用已成为一种生活方式。在这种情况下，传统的学校运营管理模式受到了极大的挑战。面对这一挑战，一些教育机构开始使用科技手段来提高学校运营管理效率。例如，用技术手段对教师进行评价和激励，为家长提供更多教育信息和服务。在传统教育机构中，学校运营管理系统通常是基于部门或团队的组织架构来构建的，这种组织架构对于教育机构的日常运营管理有一定的积极作用，但其在提升学校运营效率、增强用户体验方面的效果并不明显。本文将介绍一种新的教育机构运营管理系统——基于微服务架构和微应用开发的新一代学校运营管理系统。
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汪 漪
新文科背景下，人工智能与教育深度融合发展意义重大。探讨二者融合现状、面临挑战与机遇，分析融合策略，如创新教学模式、完善课程体系、提升教师能力等，旨在促进教育变革与创新，为培养适应时代需求的综合性人才提供理论支撑与实践指导。
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王 磊
本文分析了当前高校素质教育所面临的复杂困境，这些困境不仅涉及管理机制的传统束缚与教育理念的滞后，还囊括了课程设置的不合理以及教育者素质的参差不齐等多方面挑战。针对这些困境，本文系统性地提出了若干突破路径，旨在通过机制创新打破传统束缚，以理念更新引领教育变革，同时优化课程体系并着力提升教育者素质，从而全方位推动高校素质教育的深入发展，进而培养出更多具备综合素质与创新能力的优秀人才。
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向 璐璐, 刁利 明通
“教育失败”现象已引发社会的广泛关注。“教育失败”的本质在于教育结果与教育目的的背离以及由此带来的教育资源的浪费。“教育失败”现象存在教育专长缺失、受教育意愿不足和行为失范三种类型，表现形式为显性和隐性两种形式。
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杨 爱霞
整本书阅读教学在初中语文教育中具有重要意义，它不仅能够帮助学生积累丰富的阅读方法，还能促进他们的思维发展和完善个人品格。然而，目前的教学现状中仍存在一些问题，例如教材与整本书阅读之间缺乏有效的衔接，导致学生难以在课堂上充分运用所学知识。此外，教学方法单一，往往局限于传统的讲解和分析，缺乏互动性和创新性，不能充分激发学生的阅读兴趣。评价体系的不完善也导致教师难以全面评价学生的阅读能力和思维深度。本文将从理论角度深入探讨整本书阅读的教学策略，提出通过优化导读、精读、研读、交流等关键环节，提升整本书阅读教学的有效性，旨在构建一个更加系统和全面的阅读教学体系，以更好地促进学生的全面发展。
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张衿 潇1, 朱 庆1, 刘勇 平1
人工智能技术的快速发展为地方高校新工科物理化学课程的改革提供了全新契机。针对课程存在的地方特色少、交叉融合浅、数智程度低、工程实践弱等多重挑战，本研究以地方高校为例，探索人工智能赋能课程改革的路径。通过构建知识图谱、融入地方产业、促进学科交叉和强化工程实践，人工智能可显著提升教学效果和学生能力。其在优化教学资源、实现个性化学习、提供闭环反馈，以及通过虚拟实验与智能实践平台增强学生实践能力等方面的潜力，为地方高校培养新工科高素质人才和推动区域经济发展提供了重要支撑。
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张 路红
本文基于新课标的要求，探讨了小学数学大单元整体教学的实施策略，特别聚焦于《二 两位数乘两位数 名山一日游》的教学案例。文章首先强调了教学内容的系统性整合，包括知识点的串联与拓展以及实际问题的引入与解决，旨在构建学生完整的知识体系并提升其应用能力。其次，文章阐述了学习目标的明确与达成，通过多元化教学活动促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的全面发展。此外，文章还讨论了教学方法的创新与实践，包括情境创设、问题驱动、合作学习与互动交流，以及知识整合与迁移，旨在激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养其团队协作和创新思维能力。最后，文章提出了评价方式的多元化与公正性，以及教学反思与持续改进的重要性，确保教学质量的不断提升。通过这些策略的实施，本文旨在为小学数学教学提供有效的参考和借鉴，促进学生的全面发展和终身学习能力的培养。
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朱 文杰
幂零矩阵是矩阵中的一类特殊矩阵，具有优越的性质，在矩阵理论中有着重要的应用.本文借助幂零矩阵有关知识和一些基本性质，进一步归纳总结出幂零矩阵的性质，在此基础上把矩阵分解成幂零矩阵与其他矩阵之和的形式，再结合幂零矩阵的性质简化对矩阵求逆以及高次方幂的计算过程.
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陈 静怡, 李 享, 李 雯
在数字时代的文化场域中，好莱坞英雄叙事、日本动漫符号通过算法推荐强势渗透进中国青少年的日常生活中，使其对本土文化的认知与情感联结面临着双重稀释的风险。在此背景下，《哪吒之魔童降世》、《中国奇谭》等神话IP作品以契合现代表达的新范式，逐渐成为重构青少年文化认同的关键力量。文章结合//，从符号层、互动层、社会层三方面呈现神话 IP 作品作为文化符号的现代重构、认知范式镜像映射的典型载体，对青少年增强文化认同、身份认同的重构作用，探究新时代神话 IP 如何通过现代转译，让青少年在符号互动中找到共鸣，进而增强其文化自信与文化认同。
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康 琼, 董 梅
本研究以一幅社会主义核心价值观公益广告图片“孝当先”为例，展示多模态话语分析在解读图像意义方面的应用。该图片融合了图像、文字、色彩等多种符号资源，构成了一个意义丰富的多模态文本。本文运用系统功能语法框架下的多模态话语分析理论，着重从再现意义、互动意义和构图意义三个层面，剖析图片如何通过视觉元素和文字元素的互动，建构“孝”的文化内涵，并与观者产生互动。研究旨在展示多模态话语分析如何揭示图像中不同模态之间的协同作用，以及这些模态如何共同构建意义、影响受众。
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屈 波
在团场学校教育不断发展的背景下，音乐教育寻求突破传统局限的途径，小组合作学习模式备受关注。鉴于其在提升学生音乐学习兴趣方面的潜力与实施中暴露出的问题，开展此项研究。深入探究该模式在团场学校的实施架构、对学生学习兴趣的影响机制，并分析存在的问题。综合运用文献研究、案例分析与实地调研等方法，发现合理的小组组建、科学的任务设计与有效资源整合能提升学生兴趣，但也面临诸如能力差异、时间管理等挑战。此研究为团场学校音乐教学改进提供参考，助力音乐教育质量提升与学生全面发展。
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武 倩, 江 凤香
在新时代教育背景下，专业教育需培养德才兼备人才。为落实立德树人根本任务，将思政融入专业教育的教学各环节。本文深入探讨了在 CDIO 教育理念框架下，专业课与思政教育融合的教学设计与实践策略，首先分析 CDIO 理念与思政教育融合的内涵与意义，并提出了融合的目标，重点阐述了从教学内容设计、教学方法创新到教学评价体系构建等多方面的融合实践路径，为全面提升高等教育人才培养质量，培养德才兼备的创新型专业人才提供有益的参考与借鉴。
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谢 凤, 任 启航, 陈 亲治
中华优秀传统文化融入大学英语教学具有重要的必要性和可行性。首先，它能够提升学生的文化自信，使他们更深刻地认识到自身文化的独特价值，并在国际视野下重新审视自我。同时，融合传统文化有助于促进语言与文化的深度结合，帮助学生全面理解语言背后的文化内涵。其次，为了实现这一目标，教师需具备扎实的文化知识和语言教学能力，积极参与专业发展，提高教学素养。此外，通过挖掘现有教材、利用互联网资源以及开展丰富的第二课堂活动，可以有效增强学生对中华优秀传统文化的接受度与参与度，从而提升其综合素养。
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