目录
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赵 箫唯
本文旨在探讨文化自信背景下地域文化与俄语教学的深度融合途径，助力提升俄语教学的质量与学生的跨文化交际能力。
文章阐述了文化自信的概念与内涵，强调其在全球化时代对于国家软实力提升的重要性。后对地域文化的定义、特征及其与文化自
信的内在联系进行了深入分析，指出地域文化是文化自信的重要基石。在此基础上，文章进一步探讨了地域文化对俄语教学的影响，
结合当前教学实际提出了开发校本教材融入地域文化元素、强化师资培训提升教师文化素养、创新教学方法促进文化融合实践以及
丰富第二课堂拓展文化体验渠道等具体融合建议。本文的研究不仅可以丰富俄语教学理论，也将为俄语教学实践提供有益参考，对
于推动俄语教学与地域文化的深度融合具有一定意义。
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王 丹屏
教育数字化是新时代高等教育发展的重要战略部署。基于西藏高校教师教学发展中心建设的现状，本文以西藏民族大学
为例，深入分析教育数字化在教师教学发展中心建设中的应用实践。研究采用案例分析法，从智慧教室建设、数字化资源建设、人
工智能应用、教学竞赛体系及多元化培训等维度，系统探讨教育数字化赋能教师教学发展中心建设的实践路径。研究表明，教育数
字化能有效促进教师专业成长，提升教学质量，为西藏高校教师教学发展中心建设提供了新思路。
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王 娟
在当前教育背景下，计算机基础类课程作为高校教育的重要组成部分，对于培养学生的创新能力和创业精神具有重要意
义。本文以竞赛项目为驱动，深入探讨计算机基础类课程在“双创”人才培养中的模式构建。通过分析竞赛项目与课程教学的融合
路径，以及如何在教学过程中激发学生的创新思维和创业意识，旨在为高校计算机基础教育改革提供理论支持和实践指导，以更好
地适应社会对创新型、创业型人才的需求。
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王 政
在大数据时代的大潮中，高校学生管理信息化建设迎来了前所未有的机遇与挑战。传统的学生管理模式不仅流程复杂，
还常常陷入数据孤岛，导致决策依据不足。信息的碎片化和割裂状态，使得学生管理难以形成系统化、科学化的管理机制。通过数
据采集与整合、数据分析与挖掘，以及数据驱动的管理决策，高校可以实现从传统管理模式向现代信息化管理模式的转型，不仅提
升管理效率，还能更好地服务于学生，推动个性化教育和资源优化配置。本文将探讨大数据时代下高校学生管理信息化建设的路径
与方法，为高校管理提供参考。
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徐 冰婉
在职业教育不断数字化、智能化和改革深化的新视域下，职业本科教育需构建适应自身发展的人才培养质量评价机制。
本文聚焦数字资源库“共享生态”，探讨如何针对存在问题与不足建立职业本科特色人才培养质量闭环评价机制，阐述数字资源库
“共享生态”对闭环评价机制的作用，进而提出构建科学合理、全过程、全方位的评价-诊断-反馈-改进闭环人才培养质量评价机
制的策略，搭建闭环评价模型，并探索有效实施路径。
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徐 盼
在双减政策背景下，初中语文课堂教学面临着新的挑战与机遇。该政策旨在减轻学生课业负担，提高课堂教学质量，促
使教育回归本质。语文作为基础学科，其课堂教学的优化显得尤为重要。本文从教学内容、教学方法、评价机制等方面深入探讨了
双减背景下初中语文课堂教学的优化策略。通过对教学内容的精选与整合，采用多样化的教学方法，以及建立科学合理的评价机制，
可以有效提升学生的语文素养和学习兴趣，实现课堂教学的高效化和个性化发展.为初中语文教学改革提供了有益的参考和借鉴。
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续 晓飞
本文以应用型本科院校一流本科课程建设为研究对象，深入分析了当前应用型本科院校在推进一流本科课程建设过程中
面临的主要问题。研究发现，课程建设与产业需求脱节、教学模式创新不足、师资队伍建设滞后、评价机制不完善等问题制约着一
流本科课程建设的质量提升。针对这些问题，文章从产教融合、教学改革、师资建设、评价机制等维度提出了系统性解决方案，以
期为提升应用型本科院校一流本科课程建设水平提供参考。
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薛 琳
本研究探讨了“1235”教学实践模式在《应用文写作》课程思政教学中的应用。该模式包括 1 个目标、2 个主体、3 个
环节、5 个路径，旨在提升课程思政教学效果。通过分析“1235”模式的优势、难点及实践策略，本研究提出了具体的实施方案。
研究发现，“1235”模式能有效整合思政元素与写作技能训练，激发学生学习兴趣，提高写作能力与思想觉悟。该模式操作性强，
可推广应用到其他课程中。本研究为高校课程思政教学改革提供了新思路与实践指导。
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叶 姿含
数字时代的降临为都市民族音乐的传播与变迁带来显著推动，进而在全球范畴内有力促进文化交流与融合。数字平台的
广泛普及，使传统民族音乐突破地域局限，成功进入更广阔的市场。社交媒体与在线音乐平台发挥强化音乐与观众互动、加速音乐
市场化进程的作用。数字技术和虚拟现实技术的运用，深刻改变传统民族音乐的创作与表演形式。都市民族音乐不仅积极回应现代
社会文化多样性需求，还成为文化认同与社会身份构建的重要载体，在全球化背景下彰显文化多元性与创新性。
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岳 蓓1, 姚天 乐2, 侯宇 丹3
志愿服务是实现国家现代化治理的重要方式，其作为一种关爱他人的社会行为方式，已然成为了现代社会文明进步的一
个显著标志。高校青年参与志愿服务是引导人民建设美好社会、努力奋斗的重要实践。在当今大数据时代，大数据技术为志愿服务
提供了强大支持，实现精准指导与反馈优化，但也存在平台资源整合不足、服务供给需求不匹配、流程管理失衡等问题，本研究深
入分析如何通过大数据赋能进一步促进高校志愿服务发展路径，从而能够实现高校志愿服务的可持续发展。
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张 建
本文探讨数智化背景下 PLC 教学与思政教育的融合策略，通过构建思政资源库、设计教学活动、开发实训项目及优化
评价机制，将数智技术与思政教育结合。结果表明，该模式提升了学生 PLC 技能，培养了工匠精神、创新意识及社会责任感，为
高职课程思政建设提供了新思路，助力高素质技术技能人才培养。
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张 同庆
情境教学法作为一种有效的教学策略，在小学语文教学中得到了广泛应用。本文旨在探讨情境教学法在小学语文课堂中
的应用情况及其对学生学习效果的影响。通过文献综述和教学实践案例分析，本文揭示了情境教学法能够激发学生的学习兴趣，提
高学生的语文素养，以及促进学生综合语言能力的发展。研究发现，情境教学法的实施需要教师具备高度的教学设计能力和灵活的
教学策略，同时，教师应根据学生的实际情况和学习需求，创造性地设计和运用情境教学活动。
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章 颖
继 2014 级 4 班“劳动创造美，整洁你我他”的打造整洁教室实践活动因毕业而告一段落后，笔者继续接手了新的一年
级，在基于之前的经验和成果之上，进一步探索打造整洁教室的评价体系构建，不断完善班级打造整洁教室管理中的有效策略，将
“精细化管理”融入班级日常的学习生活，真正促进红孩子的全面成长。
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赵 伟
随着电子商务的快速发展和人工智能技术的不断进步，个性化推荐系统已成为提升用户购物体验和平台运营效率的关键
技术。本文深入分析了人工智能在电子商务个性化推荐系统中的应用现状，探讨了深度学习、强化学习等先进算法在推荐系统中的
具体应用方案，并针对现有系统存在的问题提出了优化方案。研究表明，基于人工智能的个性化推荐系统能够显著提高推荐准确率
和用户满意度，同时在计算效率、实时性等方面具有明显优势。
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赵 兰秀
小学语文中高段单元整合教学是提升教学效率与质量的重要途径。本文深入探讨了该教学策略的理论依据与实践方法，
分析了整合教学在知识体系构建、学生思维发展等方面的优势，通过具体案例展示了如何在教学中有效实施单元整合，以期为小学
语文教学提供有益借鉴，促进学生语文素养的全面提升。
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王 白娅
大概念视角下的化学反应原理教学，核心目的在于助力学生从宏观整体维度深刻理解化学现象及其内在规律。通过系统
整合能量变化、反应速率等化学反应核心概念，提升学生理解深度，培育其跨学科思维能力。在教学过程中，优化教学资源与教材
整合，结合实验教学与学生自主学习方式，能促使学生在实践中深化对反应原理的认知。借助创新教学设计与多元课外拓展，学生
可掌握抽象化学概念，并用于解决实际问题，提升学科应用性与综合能力，推动其构建系统且可灵活运用的化学知识结构。
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赵 新美
本文探讨了多媒体技术在初中语文阅读教学中的应用及其效果评价。通过分析多媒体技术的优势、具体应用方式及存在
的问题，结合人教版部编版初中语文教材的实例，本文旨在全面评估多媒体技术在语文阅读教学中的作用，并提出改进建议。研究
发现，多媒体技术能够显著提高学生的阅读兴趣和理解能力，但同时也存在技术设备不足、教师技能参差不齐等问题。因此，教师
应合理利用多媒体技术，加强师生互动，注重培养学生的综合能力。
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田 颖
《教育信息化 2.0 行动计划》（教育部，2018 年）明确提出要大力推进信息技术与教育教学深度融合，促进线上线下混合
式学习模式的创新。然而，在享受技术便利的同时，学习者也面临着学习孤独感、动力不足以及心理压力等问题。如何提升学习者
在在线学习环境中的心理健康水平和学习效果成为教育领域的重要研究议题。积极心理学以“关注人类潜能、塑造积极心态”为核
心理念，为解决在线学习中的诸多问题提供了全新视角和有效路径。积极心理学作为一门强调心理资本、优势识别与正性情绪的学
科，为提升在线学习体验提供了科学依据。本文基于积极心理学理论，从学生内在动力激发、情绪管理、社群建设、优势识别及坚
持力培养五个方面，探讨其在在线学习中的具体应用策略。
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段 虹伶, 黎 圆, 梁 静, 谷 毅
退役大学生作为高校中的特殊群体，既具备大学生的身份，又有军旅生涯的磨砺，其责任感、使命感以及思想政治觉悟
普遍较高。在思想政治教育过程中，他们凭借独特的经历和榜样作用，能够在朋辈群体中发挥重要的引领作用。本文围绕退役大学
生在思想政治教育中的朋辈引领作用展开探讨，分析其作用机制、优势以及现实困境，并提出相应的优化策略，以期为高校思想政
治教育提供新的思路和实践路径。
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敬 绘锦
线条是绘画造型中最基本且最具表现力的元素之一。它不仅用于描绘物体的轮廓，还能传达情感、节奏和空间感。本文
通过分析线条在不同绘画风格和历史时期中的运用，探讨其在绘画造型中的表现力。研究发现，线条的表现力源于其形状、方向、
粗细、虚实等属性，以及艺术家对这些属性的主观运用。通过对线条表现力的深入分析，本文揭示了线条在绘画创作中的重要性，
并为绘画实践和理论研究提供了新的视角。
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刘 凤珊
列宁的“灌输论”是无产阶级政党进行思想建设重要理论，也是思想政治教育的基本理论，在高校思想政治教育中发挥
着举足轻重的作用。进入新时代，面对新形势新任务，对思想政治教育提出了更高的要求。通过对列宁“灌输论”内涵的深入研究
和理解，揭示其对高校思想政治教育具有重要的指导价值，有助于更好地解决思想政治教育的实践难题，进一步实现高校思想政治
教育的当代价值，推动思想政治教育的发展，为中国特色社会主义事业贡献力量。
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王 彩霞, 曹 珍, 梁 睿
儿童语言发展是认知成长的重要组成部分，家庭语言环境作为儿童最早接触的语言场域，对其言语发展心理机制产生深
远影响。通过实地调查和长期追踪观察发现，良好的家庭语言环境能显著促进儿童词汇量增长、语法规则掌握及表达能力提升，研
究表明父母的语言互动方式、家庭成员间的交流频率、语言示范质量等因素都直接影响着儿童言语发展的进程。积极的语言刺激和
丰富的对话经历有助于建立儿童的语言认知框架，促进大脑语言中枢区域发育，家庭语言环境也在儿童语用能力、语言创造性思维
等方面发挥着不可替代的作用，基于此，建议家长重视营造良好的家庭语言氛围，采用适宜的语言互动策略，为儿童语言发展提供
有力支持。
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张 蓝月
在新时代的背景下，进一步加强和深化机关党建与业务工作的深度融合，已经成为发挥高校机关党建在政治上的引领作
用、确保机关各部门业务工作能够实现高质量发展的关键所在和重要前提。本文选取成都某高校的机关党建工作作为研究对象，深
入分析了机关党建与业务工作如何相互促进、共同进步的具体情况，详细剖析了在两者融合过程中所遇到的问题以及这些问题产生
的根本原因，并且对如何促进高校机关党的建设与业务工作的深度融合进行了全面而深入的探讨。
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郑 雪
“大思政课”建设是新时代高校落实立德树人根本任务的重要抓手，对于提升思想政治教育实效性具有重要意义。本研
究以“大思政课”为切入点，深入分析了立德树人与课程思政建设的理论基础和内在逻辑，揭示了当前部门协同不畅、教师育人能
力不足、课程资源不完备、质量监测不规范等主要问题。针对这些问题，提出了构建多部门联动、提升教师育人实效、优化教学资
源、创新质量监测等具体路径。研究旨在为新时代高校“大思政课”建设提供理论指导和实践参考，推动立德树人根本任务的有效
落实。
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党 琼
“加强党建工作，说到底是个责任问题。再严的要求、再高的标准，不落实责任都落不下去。”为落实党建工作责任，国
网宁东供电公司近年来探索实施“四个强化”工程，建立完善明责、履责、述责、考责的党建责任闭环，通过抓好责任明晰、履责
务实、述责规范、考责精准四个方面形成一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局，不断增强基层党建推动发展、破解难题的能力。
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童 婷婷
传统文化是中华民族的精神瑰宝，蕴含着丰富的哲学思想、道德观念和人文精神。高校辅导员作为连接学校与学生的重
要纽带，其工作不仅限于日常事务的处理，更应借助传统文化的力量，将思政教育与学生日常管理相结合，让学生在潜移默化中接
受优秀传统文化的熏陶，从而树立正确的道德观念和行为习惯。本文通过分析辅导员将思政教育融入学生日常管理工作的困境，传
统文化背景下辅导员将思政教育融入学生日常管理工作的可行性，并在此基础上探讨传统文化背景下辅导员将思政教育融入学生日
常管理工作的路径，从而实现学生管理与思政教育的共同发展。
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丁 昭涵, 闫 丽平, 要 攀攀
无
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刘 娜
在新时代各种价值观的冲击下，教师职业倦怠已经成为教育行业中严重危害教师心理与身体健康的问题，需要全社会给
与充分关注并提供必要支持。教师职业倦怠的因素有教龄、学历、婚姻状况等个人因素，非教学性工作负担、工作量大及教师评价
标准僵化等学校因素，薪资水平低和社会地位低、家长过度期望等社会因素。本文从教师层面、学校层面、社会层面等提出了缓解
乡村高中教师职业倦怠的建议，以期为相关的教育部门的决策提供一定的参考。
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窦 文妮
运用文献资料等研究方法，对北京冬奥会文化时代价值及传播路径进行研究。研究认为,北京冬奥会文化具有推动中华
优秀传统文化走向世界、促进中国文化与世界各国文化的交流合作、提升中国冰雪运动文化发展自信等时代价值。借助海外平台推
动国际传播、完善媒体传播功能，充分发挥冬奥会形象大使的传播效应是最佳的路径选择。其目的在于弥补北京冬奥会文化研究的
不足，为学界研究冬奥会文化提供理论和实践参考。
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李 淼
为了深入推进高等艺术院校舞蹈专业课程思政建设的目的，文章从“三全育人”理念为切入角度，分析了舞蹈基本功课
程思政的重要价值和现存难点，提出了建立名师工作室强化育人能力、挖掘动作典故融入文化基因、开展同伴互助深化实践体验、
构建专业导师引领成长体系等优化策略，旨在实现舞蹈基本功课程教学与思政教育的深度融合，培养德艺双馨的舞蹈专业人才，为
推进高等艺术教育高质量发展贡献力量。
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白 悦炜
两汉三国时期是汉字书体演变的关键时期，长沙走马楼吴简的出土为探索早期楷书的形成与发展提供了宝贵的实物证据。本文以吴简为核心，结合钟繇章程书的吸收与楚系简牍的对比，分析早期楷书的特征及其楷化轨迹，揭示书体演变的动态过程。
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郝 娟媛, 辛 铁柱
本论文探讨了立德树人教育在当今互联网时代的重要性、含义以及面临的问题，并提出了如何利用互联网技术开展立德
树人教育的方法。首先，论文阐述了立德树人教育的概念及其在培养全面发展人才、促进社会和谐稳定、塑造良好社会风气以及培
养国家未来栋梁之才等方面的重要性。其次，论文分析了在互联网时代，立德树人教育面临的信息泛滥、虚假信息、网络安全和隐
私保护等问题。最后，论文提出了针对教师的培训和学习以及利用社会热点事件和多种互联网技术结合应用的策略，以促进立德树
人教育的有效开展。本研究为理解和应对互联网时代下的立德树人教育提供了理论指导和实践路径。
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包 明明
文学能动地反映社会现状，文学的形态、内涵和价值都与文学所产生的社会语境有着密切的联系。文学在艺术层面上的
创新虽然能够带来强烈的艺术表现力，但仍然会受到社会语境的约束与限制。本文试图从先锋文学的兴衰发展，对文学与社会的关
系予以剖析。
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常 晓玲
本研究聚焦高校思想政治课程建设对大学生意识形态的影响机制，系统分析了思政课程建设与学生意识形态认同之间的
关联性。研究发现，科学合理的思政课程体系对培养大学生正确的价值观念、增强政治认同感具有显著作用。同时，研究也指出当
前思政课程建设中存在的问题，并提出相应的优化建议，为进一步提升思政教育实效性提供参考依据。
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陈 东生
随着高校教育体制改革的不断深入，学生社区已成为高校学生学习、生活、交友的重要场域，并逐渐发展成为“第二课
堂”教育阵地。为提升高校教育管理水平，促进学生全面发展，“一站式”学生社区教育管理创新模式应运而生。本文旨在探讨该
模式的构建原则及路径，以期为高校教育管理工作提供借鉴。
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崔 亚琳
社区舞蹈活动作为一种极具成效的社会互动形式，在增进老年人身心健康进程中扮演着至关重要的角色。经对某社区此
类活动深入剖析可知，规律参与舞蹈活动的老年人在社交互动、孤独感和抑郁情绪等方面有显著积极变化。舞蹈不仅为老年人构建
起社交桥梁，还借由集体活动有效提升其自我认同与心理弹性。加之合理的组织形式、较高的参与度以及多方资源的有力支撑，极
大增强了老年人的参与感与归属感。未来，通过优化资源配置与创新形式，社区舞蹈活动将进一步扩大影响力，推动老年群体健康
全面发展。
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郝 亮
本文较深入地探讨了基于 SPOC（小规模在线课程）翻转课堂模式在高校飞盘课程中的应用与创新，旨在顺应新时代体
育教育改革的趋势，提升大学生对极限飞盘运动的兴趣与参与度。本文聚焦于 SPOC 翻转课堂的教学模式设计，强调通过课前线上
预习、课堂线下实操、课后线上复习与拓展的教学实践环节，促进学生对极限飞盘基本理论、技战术及竞赛规则的掌握。本文还进
一步地分析了基于 SPOC 翻转课堂的高校飞盘课程的应用前景，指出其在推动高校体育课程改革、促进极限飞盘运动普及与发展方
面的潜力。研究表明，该教学模式不仅能够满足大学生对飞盘项目的热爱与向往，还能够在培养终身体育观念、锤炼意志品质方面
发挥积极作用，为高校体育教育的创新发展提供了新思路。
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郝 娜
当今中国，共同富裕已成为社会主义现代化建设的重要目标。作为高校开展劳动教育，对推动实现共同富裕具有重要意
义。高校劳动教育可以塑造学生正确的劳动观，培养学生的劳动技能，激发创新热情，为共同富裕培育专业化、创新型人才。新时
代高校劳动教育助推共同富裕，需要完善劳动教育课程体系，创新劳动教育实践模式，构建科学的劳动教育评价体系，让学生在劳
动实践中增强技能，涵养品格，为共同富裕贡献力量。高校应当肩负起开展劳动教育的重任，不断探索新时代劳动教育的新路径，
为推进共同富裕作出应有的贡献。
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胡 媛媛
在全面推进中华民族伟大复兴的新征程中，高校志愿服务作为践行社会主义核心价值观的重要载体，在培育和践行社会
主义核心价值观方面发挥着重要作用。本文立足于数字化发展新时代背景，探讨习近平文化思想融入高校志愿服务的现实意义，分
析其建设要点，提出数字赋能视域下的具体实施路径。通过运用大数据、人工智能等数字技术，创新志愿服务形式，提升服务效能，
深化文化认同，以期实现高校志愿服务与习近平文化思想的深度融合，增强大学生的文化自信。
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黄 俊君
在高校美育课程中融入思政元素，对于培养学生的审美素养与价值观具有重要意义。本文聚焦于学前教育专业美术方向，
深入探讨美育课程思政元素融入的教学设计与效果评估。通过分析教学目标、内容与方法，构建有效的教学设计框架，并运用多元
评估手段，对教学效果进行客观评价。旨在为高校学前教育专业美术课程思政教育提供实践参考与理论支持，推动课程思政建设的
创新发展。
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贾 宇波
随着音乐文化的不断融合与发展，传统戏曲元素与钢琴音乐的结合成为高校钢琴教学的新趋势。本文探讨了戏曲元素在
钢琴教学中的作用价值，分析了戏曲音乐的艺术特征，并研究了钢琴演奏技法与戏曲表现力的契合点。在此基础上，提出了戏曲元
素作品在高校钢琴教学中的应用发展策略，旨在促进钢琴教学的民族化进程，提升学生的音乐素养和审美能力。
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金 娟
在全球化的大潮中，国际交流已成为促进教育进步的关键动力。研究生英语教育作为高等教育体系中的重要一环，其教
学模式的革新与完善非常重要。《理解当代中国》这门课程可以协助学生更深刻地认识中国的社会结构、文化特征、政治环境及经
济发展现状。本研究将聚焦于国际交流背景下的研究生英语教育，探讨如何通过教学模式的创新以提高教育质量。文中将提出一系
列教学策略，为研究生英语教育提供全新的视角与实践方法。
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寇 方译, 崔 誉文, 胡 玉婷, 胡玉 婷林
二级学院团委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建带团建、团建带班建的工作思路，加强组
织建设，创新活动载体，强化服务功能，着力于培养团员青年“奉献、务实、奋斗”的精神，坚持凝聚青年、服务大局、当好桥梁、
从严治团四维工作格局，以组织建设、创新创业、校园文化、志愿服务为特色亮点，守正创新，引领广大团员青年奋勇当先，努力
拼搏。本文以高校二级学院实际开展的共青团工作为例，从三个层面探究团委工作方法。
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新医科建设背景下医学生精神文化需求现状调研——以西北某医学院为例
李 度, 努力 拉·, 钟 慧琰, 方 依薇, 韩 鸿历, 丁 明杨
新医科建设背景下医学生精神文化需求现状调研——以西北某医学院为例
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李 杨杰
在九年级英语阅读教学中，培养学生的批判性思维至关重要。本文深入探讨了批判性思维在英语阅读教学中的重要性，分析了当前教学中存在的问题，并提出了有效的培养策略。通过优化教学方法、创设问题情境以及加强思维训练，能够激发学生的思维活力，提升其分析、评价和创造能力，从而促进学生英语阅读素养的全面发展，为学生的终身学习奠定坚实基础。
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李 宁
双减政策的实施对初中英语课堂教学提出了新的要求与挑战。本文深入探讨了双减背景下初中英语课堂教学模式的创新
路径，分析了传统教学模式的局限性，提出了以学生为中心、注重实践与合作的创新教学模式，并通过案例分析展示了创新模式在
提升学生英语素养、激发学习兴趣等方面的积极效果，为初中英语教学改革提供了有益参考。
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李 燕
语境理论强调，语言的理解与表达离不开所在的语境。翻译的语境主要包括语言语境、情景语境和文化语境等。辜鸿铭
先生和吴国珍教授作为生活在不同年代的权威译者——翻译活动的积极参与者，在翻译《论语》时都全面考量了语言内外部的各种
语境因素，基于语境准确地理解《论语》中的文化理念，并结合目标语和源语语境差异，尤其是文化语境，灵活变通、创造性地翻
译《论语》的思想精髓，注重译文的信息传递效果，实现功能对等，有效推动了《论语》中的儒家思想在世界的传播。对两位翻译
专家的《论语》翻译进行比较研究，不仅可促进语境理论在文化翻译中的应用，还可促进我们更加深入理解《论语》的思想内涵和
其普适性，促进对《论语》中重要的儒家思想的传承与传播。
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郑 晓霞, 冯 丽萍
针对传统教学中存在的教学以教师为中心、实践教学不足、教学内容滞后、教学考核不全面等问题，引入 OBE 理念和
项目驱动式方法，构建线上线下混合式教学模式，对教学实施进行改革探索。通过实践，验证了该教学模式的有效性，学生学习效
果和课程教学质量显著提升。
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刘 东红
当前我国高校存在道德管理理念缺乏、师德表率作用弱化，大学生道德缺陷加剧等不和谐现象。产生这些不和谐现象的
根源既有社会原因，也有学校及个人的原因。要构建和谐高校，必须增强管理中的德性元素，实践以德治校的和谐校园理念；强化
师德意识，促进高校师生之间的和谐；增强大学生的道德素质，营造健康活泼和谐的道德校园。
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刘 海东, 王 微
随着社会的进步和时代的发展，技工院校也在不断发展和提升。随之而来，技工院校的思政课教师也面临着一系列挑战
和改革，思政课教师提升自身的综合素质和专业素养成为新时代发展的迫切要求。其中参加实践研修成为提升教师素养的重要途径。
本文旨在探讨技工院校思政课教师实践研修的意义、现状以及存在的问题，并提出了相应的解决建议。同时，本研究也为今后技工
院校思政课教师实践研修基地的建设提供了建设性的思路，为实践研修基地建设的发展提供了有益的参考，起到了借鉴的作用。
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刘 颖
本文从"00 后"大学生的角度探讨了高校辅导员在思政教育中的创新策略。首先强调了思政教育的重要性，接着针对"00
后"大学生的特点和需求，提出了创新策略，如多元化的思政教育内容、利用新媒体平台传播思政教育、强调实践和体验教育、导
师制和个性化辅导等，旨在满足"00 后"大学生的学习需求和兴趣，提高思政教育的吸引力和有效性。
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马 军卫
随着餐饮业的蓬勃兴起，对掌握高超职业技能的人才的渴求日益显著。作为孕育行业实战精英的基石，餐饮职业教育在
专业教学标准的精进上承载着不可或缺的责任，紧跟行业步伐，实现持续升级。深入剖析当前餐饮职业教育领域教学标准面临的诸
多挑战，并据此从核心层面——课程体系的革新、师资力量的强化以及实践教学模式的优化，提出了一系列具有前瞻性的改进策略。
这些策略旨在构筑一套更为高效、贴合市场需求的人才培养体系，从而为餐饮行业输送更多高质量的专业人才，有效应对市场的人
才缺口。
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马 晓瑜
人力资源是企业的核心资源，其可持续管理对企业战略的制定和实施具有重要影响。本文以企业战略管理视角下的可持
续人力资源管理为研究对象，深入分析了两者的内在逻辑关系，阐述了可持续人力资源管理在企业战略管理中的应用。通过文献综
述和案例分析，提出了一系列战略导向下可持续人力资源管理的关键举措，包括构建与企业战略相匹配的人力资源规划、优化符合
战略导向的人力资源供给结构、建立支撑战略的人力资源开发机制以及实施契合战略的激励保留措施等。本研究对于企业在复杂多
变的环境中实现可持续发展具有重要的理论和实践价值。
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彭 鹏
国有企业在治理中面临决策信息不对称和资源配置低效等问题，这些问题往往导致决策失误和企业内部效率低下，为了
有效解决这些问题，构建全方位大监督体系显得尤为重要。该体系整合内外部监督资源，强化透明度与责任追究，能够优化决策流
程、合理配置资源，并增强风险控制能力，监督体系的完善还帮助提升了企业的整体运营效率。在实施过程中，虽然存在信息壁垒
与协调难度等挑战，但技术手段与文化建设，能够逐步解决这些问题，进一步推动国有企业的治理效能提升。
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孙 齐圣
在教育信息化时代，构建基于核心素养的小学数学智慧课堂具有重要意义。本文深入探讨了小学数学智慧课堂的内涵与
特征，分析了其在培养学生核心素养方面的优势与挑战，并提出了相应的教学策略与实践路径。通过理论研究与实践探索，旨在为
小学数学教学改革提供有益借鉴，促进学生核心素养的全面发展，推动小学数学教育向智慧化、个性化方向迈进。
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孙 一枝, 宋 旭, 李 慧宇, 李 雨桐
以文创产品设计课程就业与教学环节中的实际问题为导向，将课程目标与学生的就业需求紧密结合，将 OBE 理念融入
教学体系中，构建适应文创产品设计教育需求的“以开发青岛地域特色，服务青岛当地经济为核心，以项目为导向、以技能为主线、
以实践为平台”的相互衔接，逐步融合的新型教学模式。该模式的推行，实现了对文创产品设计课程的优化，着重培养学生的实践
能力和创新能力，进而增强学生的综合素养和就业竞争力。
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陶 喆1, 李宇 涵2, 洪姣 秀3
本研究以感知价值理论为基础，采用实地调研、统计分析等多种研究方法，针对长沙市中小学生进行研究后发现，红色
研学旅游产品在中小学生心中的感知维度包括情感价值、社交价值、保障价值、教育价值和服务价值五个方面。进一步探讨了红色
研学旅行产品的定位和开发思路。旨在通过研学旅游这一新质生产力，让青少年学生在实践中感受红色文化的魅力，传承革命精神，
同时为长沙文旅产业的发展注入新的活力。
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刘 建浩
本文以习近平总书记提出的“两个结合”思想为理论基础和框架，重点探讨“第二个结合”——即把马克思主义基本原
理同中华优秀传统文化相结合的深刻内涵及其在遵义会议精神与王阳明龙场悟道中的历史映照。通过深入分析这两个跨越时空的重
大事件，本文揭示了中国共产党的革命实践与中华传统哲学智慧之间的内在联系，阐明了“第二个结合”思想的历史根源、理论创
新和现实意义。研究表明，遵义会议和龙场悟道不仅体现了“知行合一”的实践精神，更为“第二个结合”提供了丰富的历史养分
和哲学基础，为新时代如何实现马克思主义与中华优秀传统文化的结合提供了具体范例。文章在深化对中国革命史、哲学史理解的
同时，通过探索历史智慧与现实需求的联系,为推进中国特色社会主义事业、构建中国特色话语体系、增强文化自信提供了有益的
思考和借鉴。
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