目录
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王 璐
摘要：近年来，翻转课堂作为新的教学模式受到了教师和研究人员的关注。翻转课堂教学模式强调学习的灵活性与自主性，为
传统课堂忽视学生差异与教学缺乏针对性的问题提供了行之有效的解决办法。 在翻转课堂中，课程视频取代了传统讲授，成为内
容传递的重要方式，解放出来的课堂时间为学习者主动学习提供了契机。本文从翻转课堂的理论基础入手，探讨了翻转课堂在高校
教学中的应用现状和实际应用策略。具体分析了翻转课堂促进教学互动的机制，包括教学设计与实施、课堂讨论与问题引导、小组
合作与项目式学习，以及学生自评与互评。
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张 瑜, 张 飒乐, 李 英, 孙 妍, 王 海芳, 来 一凡
摘要：本论文旨在深入分析陕西省中小学心理健康教育的现状，探讨存在的问题，并提出相应的对策，以促进中小学生心理健
康的全面发展。通过对相关数据的收集、整理和分析，揭示了当前陕西省中小学心理健康教育在师资、课程设置、教育资源等方面
的情况，为进一步提升心理健康教育质量提供参考。
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程 锦芳, 周 璐
摘要：2021年3月，教育部正式颁布了《国家职业教育专科英语课程标准》（简称“新课标”），指出“教师要根据学生认知特
点和能力水平组织教学，尊重生源差异和个体差异”。本文立足高职生源多元化背景下英语教学面临的挑战，分析了教学中实施“中
高本衔接”的必要性，并基于目前英语教学“中高本衔接”现状对存在的问题及改进措施进行初步探讨。
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丁 建军
摘要：在全球化和信息化的时代背景下，研究生英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的英语教学模式往往侧重于语言
知识的传授和应试技能的培养，而忽视了学生综合素质和实际应用能力的提升。全人教育理念作为一种新兴的教育思潮，强调学生
的全面发展，注重培养学生的道德、情感、智力、身体、社会等多方面的素养。因此，将全人教育理念融入研究生英语教学改革，
成为提升研究生英语教育质量、培养具有国际竞争力的高素质人才的重要途径。基于此，本文立足于全人教育理念，对其教育视角
下的研究生英语教学方式进行研究，并对教学改革和实践方式进行探究，旨在为日后相关人员的研究提供参考。
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何 凯妮
摘要：随着我国高铁网络的迅速发展，铁路客运组织课程在培养专业人才方面显得尤为重要。然而，传统的教学模式往往侧重
于理论知识的传授，忽略了学生实际操作能力和应变能力的培养。为了更好地适应现代铁路客运发展的需求，促进教学改革，提高
学生的实践能力和综合素质，“以赛促教、赛教融合”这一教学理念应运而生。通过将竞赛融入课程教学，激发学生的学习兴趣和
创新能力，使理论知识与实践技能紧密结合，达到“以赛促学、以赛促教”的目的。本文将探讨“以赛促教、赛教融合”在铁路客
运组织课程教学中的具体应用与实践经验，为课程教学改革提供参考。
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扈 东雪
摘要：随着互联网不断深入发展，网络安全问题正逐渐凸显。党的十八大以来，我国高度重视网络安全，大学生作为我国网络
使用的重要群体，研究大学生的网络安全教育问题，不但对于大学生健康发展具有重要的意义，更是积极响应我国网络安全的重要
举措。目前，大学生网络安全教育工作方面主要存在：相关部门网络监管工作不到位；部分高校网络安全教育体系不完善；大学生
自身网络安全意识和防护能力不足等问题。笔者建议：加强有关部门网络监管力度；不断完善高校网络安全教育体系；提高大学生
自身网络安全意识和防护能力；普及大学生网络安全知识和技能教育。
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乐建 军1, 何 婉婷, 原晨 婷*, 刘佳 怡*
摘要：体育教学督导是保障体育教学质量、监控学校体育管理与实施的重要环节。然而在实际工作中，体育教学督导机制的实
施面临督导内容单一、督导方式传统、督导主客体僵化以及督导队伍专业性不强等诸多困境。基于此，本文通过揭示学校体育教学
督导的现实困境和对策，提出优化策略，在弱督强导模式下推进以人为本的评价理念，优化课堂评价标准，打造适应新时代的教学
督导专业队伍，落实学校体育教学条件保障和安全保障，完善学校体育工作机制。这不仅有助于丰富高校体育教学督导的理论体系，
还能为提升体育教学督导质量提供实践指导与借鉴。
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梁 垚伟
摘要：在经济全球化与信息化快速发展的背景下，职业综合能力成为衡量人才质量的重要标准。经济数学作为一门应用广泛的
学科，在培养人才的职业综合能力方面发挥着重要作用。本文从职业综合能力提升的视角出发，探讨了经济数学的实践应用对人才
数理思维能力、问题解决能力、跨学科整合能力以及创新意识与实践能力的提升影响，并提出了相应的实践应用教学策略，以期为
经济数学的教学改革和人才培养提供有益的参考.
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刘 继光
摘要：高中地理教学中提升学生空间思维能力是关键任务，通过多媒体技术、虚拟现实、实地考察和项目式学习等策略显著提
高学生的空间认知和综合应用能力。现代地理技术和教师专业发展的提升为教学提供了坚实保障。未来应注重技术创新、跨学科融
合和资源优化，建立多元化评价体系，培养学生的全球视野和可持续发展观念。这些措施不仅提高了地理教学质量，还促进了学生
地理素养和综合能力的发展，为实现教育目标提供了有力支持。
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刘 丽丽
摘要：随着科技的飞速发展，社会对工科人才的需求不断提高，传统的单片机课程教学模式已不能完全满足现代工程教育的要
求。本文在成果导向教育（OBE）理念和 CDIO 工程教育模式的指导下，针对单片机课程教学中存在的问题，提出了一种基于
OBE-CDIO 的单片机课程教学改革方案。该方案以培养学生的工程实践能力和创新能力为目标，重构课程内容，优化教学方法，
改进评价机制，并引入项目驱动和团队协作等教学策略，旨在为相关教育人员提供借鉴参考。
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刘 彤1, 邓欣 红2
摘要：数字化技术的广泛应用，极大地促进了高等教育教学模式的创新与升级，不仅显著提升了教学效率与质量，还极大地丰
富了教学资源库，为师生双方搭建了多元化的互动平台。然而，数字化技术在高等教育中的深度融合亦非坦途，其在高等教育教学
中的应用面临技术设备不足、师生数字素养有待提升、教学模式与评价体系适应性差等挑战。本文深入探讨了数字化技术在高等教
育教学中的应用价值、面临的挑战，并提出相关应对策略，旨在为数字化教学的持续发展提供支持与参考。
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刘 晓宁
摘要：写作在高中英语教学中占据重要地位，需要学生具备较好的英语知识储备才能达成写作教学目标。随着新课标的实施，
使得高中英语写作教学的灵活性得以提高，为师生合作评价在高中英语写作教学中的应用提供了先决条件。与传统教师单一评估学
生写作情况的形式相比，师生合作评价凸显了学生在英语写作教学中的主体地位，可充分激发学生参与写作教学的积极性，有利于
高质量英语写作课堂的构建。对于高中英语教师来说，需科学制定基于师生合作评价的高中英语写作教学计划，提高高中英语写作
教学质量。本文分析师生合作评价含义，指出基于师生合作评价的高中英语写作教学现状，并提出基于师生合作评价的高中英语写
作教学效果提升策略，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
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尚 昭
摘要：本文探讨了基于学生中心理念的数学教学模式的创新与实践，基于以学生为中心的教学理念，详细阐述其在数学教学中
的应用策略。实践表明，该教学模式能有效提升学生的数学学习兴趣和成绩，培养学生的自主学习能力和创新思维。
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王 若思
摘要：随着中国的崛起和国际影响力的提升，培养社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，讲好中国故事，传播好中国
声音已经成为最重要的时代课题之一。高中英语教学的重要任务之一是培养具有中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力的社会主义
建设者和接班人。高中英语的中国传统文化教学应结合国家需求和新时代背景，摒弃重语言技能、轻价值引领，重知识积累、轻人
文思辨，重西方文化、轻中国文化，重课堂学习、轻课外拓展，重文本本身、轻“副文本”，重单一学科教学、轻跨学科教学的惯
习，将价值培育、能力发展、思维提升等英语学习的各方面整合起来，提高教学效果，培养学生的本土意识和国际视野，实现高中
英语课程的总目标和具体目标。
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徐 子涵
摘要：在中职教育体系中，英语教学质量直接关系到学生的综合素质与未来竞争力。探讨在中职英语课堂教学中，通过创新教
学方法、强化学生参与以及构建高效学习环境，实现教学质量的提升，提出相应的优化策略，激发学生的学习兴趣，有效提升学生
英语应用能力，为中职学生的全面发展奠定坚实基础。
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张林 1*, 邹 华1, 向圆 圆1, 任 芮1
摘要：本文在新工科背景下，针对应用物理专业的实践类课程，设计了一种基于OBE-PBL的项目式教学法。该教学法将物理
类专业实践课程一体化建设，基于OBE教学理念，实施过程中采用PBL教学法，并结合产教融合、科研引入和行业带入进行教学
目标反馈优化，从而实现新质生产力下应用型人才的培养。
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张 恬
摘要：商务英语作为国际商务沟通的重要工具，在构建人类命运共同体过程中发挥着桥梁作用，商务英语专业教学质量直接关
系到商务英语人才培养的质量。其中商务英语教师专业知识是影响该学科教学质量的关键因素。然而，在市场经济快速发展的趋势
下，需求分析作为以结果为导向的分析工具，可以为商务英语教师专业知识构建提供系统化和结构化的思考，也为人才培养指明了
方向。因此，本文以商务英语专业教师为研究对象，通过访谈和实践的形式了解其商务英语专业知识体系的构建现状，并从中找出
影响教师专业能力发展的因素，从而有针对性地提出有效的应对策略。
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朱 鹏
摘要：考古文博类课程作为历史学专业的重要课程内容，其涵盖的教学内容较多，属于学生所必须掌握的专业基础类课程内容。
随着我国大力推进精神文明建设进程，对于历史学专业的高素质人才需求量不断增加，使得传统历史学专业考古文博类课程教学已
经无法满足行业发展所需。对于历史学专业考古文博类课程的教师来说，需改进自身落后的教育理念，结合行业发展对于人才的要
求做好历史学专业文博类课程教学改革工作，提高历史学专业考古文博类课程的教学质量。本文分析历史学专业考古文博类课程教
学改革的积极作用，指出历史学专业考古文博类课程教学现状，并提出历史学专业考古文博类课程教学改革策略，旨在为今后开展
教学研究提供参考与借鉴。
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常 新宇, )靳 燕英
摘要：随着经济结构的转型和产业升级，职业教育的作用日益凸显，多维度评价体系能够更准确地反映职业教育的质量，满足
社会对高素质技术技能人才的需求。
传统的单一评价方式难以全面反映教育质量，多维度评价体系可以从多个角度综合评估教学效果，促进教育教学改革，提升教
育质量。多维度评价体系能够更加公正地评价不同类型、不同层次的教育成果，有助于实现教育资源的合理分配，促进教育公平。
因此，职教院校的多维度评价体系的构建标准研究具有现实价值与实践意义。本文探讨了职业教育在现代经济中的关键作用，提出
了现有评价体系的不足，并提出多维度评价体系作为改进方案。该体系综合考虑教学内容、方法、学生反馈、实践能力和就业质量，
强调多主体参与和动态评价，以全面反映教育质量并促进教学策略的持续优化。
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付 欣, 李 章燕
摘要：党的二十大报告提出，加强涉外领域立法，统筹推进国内法治和涉外法治。因此，涉外法律翻译人才的培养对于落实这
一要求具有极其重要的意义。然而，我国涉外法律翻译人才面临质量和数量严重不足的问题。本文回顾了近年来培养法律翻译人才
的做法，围绕涉外法律翻译师资队伍建设、涉外法律翻译市场需求及翻译实践等问题进行了探讨，并提出了相关完善建议。
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盖 世蕊
摘要：本文探讨了民办高校教师队伍建设的要求、存在的问题及相应的策略。首先，文章指出了高校教师队伍建设在师德师风、
教学能力、教学投入和教师发展方面的基本要求。接着，分析了当前民办高校教师队伍在培养理念滞后、高层次人才引进难度大、
人才数量占比较低以及培养制度不健全等方面的问题。最后，提出了通过完善政策保障、强化高层次人才引进与培养、构建科学薪
酬体系以及健全师资建设制度等策略，以期实现教师队伍的稳定与发展，提升民办高校的整体教育水平和社会影响力。
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高 海宁
摘要：随着时代不断地发展和进步，观众的观看习惯已经从大屏幕切换到了小屏幕，竖屏成为时代主流。本文将结合时下较为
流行的数档综艺节目进行分析，以新型综艺节目主持为切入点，剖析在全媒体时代综艺节目主持所受到的影响，并对主持人的角色
变化和语言风格进行探析和总结。为了更好的契合观众新的心理需求，提高信息传递的感染力和信息清晰度，全媒体时代下综艺节
目主持人具有角色隐匿化、功能淡化的特点，与传统综艺节目主持人相比更加大众化和个性化。
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李 洪亮
摘要：在高职汽车类专业的专业基础课程中，汽车机械部件的创新设计与制造具有重要的教育意义，能够提升学生的专业素养
与专业技能水平。通过课程的实践环节，加强对汽车性能的了解，引导学生参与到机械创新设计竞赛等活动中，调动学生的积极性，
锻炼学生的动手能力与创新能力，有助于提升学生的综合素养。但是从目前阶段来看，大部分高职院校在开展汽车机械部件的创新
设计与制造的过程中，仍然存在一些不足之处，影响到教学和竞赛成果的有效推广。基于此情况，此篇文章将从高职汽车机械部件
的创新设计与制造的教育现状出发，对高职教育中汽车机械部件的创新设计与制造进行探讨，并给出具体的实施策略，希望能够给
高职专业教师提供一些有价值的参考意见。
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梁 俊
摘要：绩效审计作为一种重要的管理工具，能够有效提升国有企业的经营效率和管理水平，促进其实现更高的经济效益和社会
效益。本文探讨了绩效审计在国有企业的运用现状、所发挥的作用及其实施策略，旨在为国有企业更好地开展绩效审计提供实务指
导。
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林 淑琴, 牛 娅雯
摘要 随着营销传播环境和媒介技术的快速发展，品牌面临着越来越复杂的市场竞争，线下媒介面临着不断创新的需求。在线
下媒介场景泛化和媒介内容化的趋势下，探索如何有效地利用线下媒介场景进行文案创意传播，这成为一项重要的研究课题，不仅
能够帮助品牌更好地适应市场变化，还能够促进广告行业的整体创新和发展。
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刘 姣
摘要：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课(以下简称为概论)是根据教育部等十部门关于印发《全面推进“大思政课”
建设的工作方案》的通知（教社科〔2022〕3号）在各高校全面开设的，当然也是高职院校的一门重要的思政课，能帮助学生更加
深入地了解习中国共产党领导人民进行新时代中国特色社会主义建设、实现中国梦的伟大历史进程、历史变革、历史成就，深刻把
握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本立场、主要理论观点和科学方法，增强道路自信、制度自信、理论自信和制度自信，
自觉将学生的思想和行动统一到党和国家对当代青年的期望上来。高职院校的学生有其自身特点，所以，提升本门课程的教学实效
性具有重要意义，而要提升本门课程的教学实效性，路径研究是关键。
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刘 志洋, 解 瑶姝, 徐 索菲
摘要：数字中国建设需要金融科技人才。本文从国内外教学内容设计实践、教学方式设计、教学路径设计等三个方面探讨金融
科技背景下的金融专业教学设计问题。本文首先从时代背景、实践背景、使命背景三个角度阐述构建以金融科技为核心的金融专业
人才培养体系的必要性。之后，本文提出，金融科技人才培养需要在三个方面创新教学方式，包括依托现代信息技术改变授课方式、
校企合作式教学、学科交叉式的课程设计。最后，本文提出了金融科技人才的教学路径设计，包括优化金融科技人才培养目标、与
传统金融专业课进行授课内容融合、建立金融科技应用实验室、建设高水平的专业授课教师团队、重视学生职业道德培养。
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宋 静伟
摘要：近年来，随着就业市场的竞争加剧，高校毕业生在就业道路上遇到了诸多挑战，“慢就业”现象逐渐成为一种趋势。这
一群体的规模在高校毕业生中正在不断扩大，引起了社会各界的广泛关注。本文以民办高校传媒类毕业生为研究对象，通过问卷调
查探析学生“慢就业”的影响因素，并在“三全育人”的视角下，并提出了一系列切实可行的对策建议。
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唐 毅1, 黄卫 华2, 钟欣 钰3, 肖新 宇4
摘要：为明确某医卫高等专科学校施行学生就业指导模式改革的效果，以梧州医学高等专科学校2023届毕业生为研究对象，
在毕业前和毕业1年后进行重复调查，了解学生群体对教学指导模式改革的满意程度，同时在毕业前和毕业1年后对教学管理人员
（含辅导员）进行重复调查，了解其对教学指导模式改革各项内容的满意程度。研究发现，学生群体和教学管理人员对学校推行的
就业指导模式改革及具体内容均有较高满意程度，同时随着时间推移，其满意程度亦有一定程度增加，证实该教学模式有较好的可
行性及实效性，可尝试进行推广应用。
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王 晓梅, 周 小鹏
摘要：针对传统机械电子工程专业认识实习教学中存在的安全隐患、实习基地不稳定、现场参观学习效果不佳、学情掌握与学
习指导困难等问题，在教育数字化转型发展背景下，结合实习企业实际与课程目标要求，通过建设线上课程平台、加强线下实习基
地建设、优化实习内容、改革课程教学设计、改善教学活动组织形式等方法，探索与实践线上线下混合式教学改革，提高学生学习
成效，夯实教学质量。
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杨 薇1
摘要：《占有》是最重要的新维多利亚小说，具有鲜明的后现代主义特征。其文本中存在大量的进化叙事话语，为了解读其生
存主题和认同问题，需要对这些话语对应的科学事实进行分析，以确定作者如何通过这些话语产生的权威来增强话语的合法性，从
而更好地探讨其文化意义。研究发现，小说通过适者生存、环境选择这样的进化叙事话语，表达了作者特有的自我认同和国家身份
认同的想象。
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张 彬, 向 莉, 贾 国海, 肖 尊奇, 任 丙, 蔡 斌军
摘要：随着新能源行业的快速发展，微电网储能系统作为关键技术，显现出重要的应用价值。然而，当前的继续教育模式无法
满足行业对高素质跨学科人才的需求。本文基于微电网储能特色，提出了一系列优化和创新的人才培养模式，旨在提高从业人员的
专业技能和竞争力，推动行业标准化和规范化发展，满足行业技术进步的需求，为新能源行业的持续发展提供坚实的人才保障。
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张 启明
摘要：在融媒体时代，播音主持的口语传播风格对节目效果至关重要。他们作为节目与观众之间的桥梁，通过其语言的张力和
生动性直接影响着受众的观感与态度。因此，塑造个性化和高辨识度的口语传播风格成为关键。在提升语言表达能力方面，播音主
持人需要通过多样化的口语训练不断精进自己的表达技巧。同时，关注受众的需求，了解和反映他们的情感和思维方式，是打造成
功节目的重要一环。持续学习和积累是另一个重要的路径。随着媒体技术和观众喜好的不断变化，播音主持人需要不断更新知识和
拓展视野，以适应竞争激烈的媒体环境。总之，通过这些努力，播音主持人能够更好地融入竞争激烈的媒体环境，使其主持的节目
在众多同类节目中脱颖而出，为观众带来更为优质和富有吸引力的内容体验。
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周 柱
摘要：轮滑运动近年来热度持续攀升，但频发的运动损伤问题不容忽视。本文基于轮滑运动的特点，分析了损伤发生的内在和
外在因素，总结了软组织损伤、骨折脱位、头部损伤等常见类型及其发生机制。在此基础上，从轮滑装备选择与维护、针对性体能
训练、循序渐进掌握轮滑技术、营造安全运动环境、提高参与者安全意识等方面提出预防轮滑损伤的对策建议，并就损伤后的紧急
处理方法进行了阐述。通过加强轮滑安全教育、完善相关保障措施，可促进轮滑运动的持续健康发展，让更多人安全享受运动乐趣。
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李 健, 吴 菲
摘要：在综合材料绘画的画面中，材料不再是单纯的一种媒介，更是艺术家表达情感的介质工具，借此更好地体现艺术家的审
美与思想情感。文章对综合材料绘画中可运用的自然材料进行了探讨，叙述了自然材料与不同运用方式结合对画面形成的独特效果，
介绍自然材料区别于其他材料所具有的特性，同时阐述自然材料给综合材料绘画带来的启发。
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史 立军, 江 凤香, 杜 谋涛, 王 思思, 王 娟, 曹 静静, 曹 程程
摘要：大学生的思想政治教育工作是高校一项系统的教育改革工程，每一所高校都有自己的校园精神，高校的校园精神需要融
入大学生思想政治教育工作，既能发扬校园精神，也能提高大学生思想政治教育工作的实效性。本项目探索姜维之精神融入思想政
治教育工作的路径，以西安培华学院姜维之精神引导班级建设，发挥思想政治教育功能，以为西安培华学院思想政治教育工作提供
一些建设性建议，从而有效地探寻校园精神融入大学生思想政治教育工作的基本规律，为高校校园精神和大学生思想政治教育工作
有效融合找出有效的路径，以实现高校人才培养目标。
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袁 萍
摘要：党的二十大报告指出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和
接班人。因此，面对新环境、新技术、新学生，如何打造价值塑造、知识传授、能力培养三者融为一体的课程思政“金课”成为应
用型高校新时代亟待解决的关键问题。本文主要探索应用型高校《经济学原理》课程教学中思政元素有效融合的路径。
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车 乒1, 付漪 桐2
摘要：在数字化转型背景下，高校需要积极开展思政教育工作，将课程思政的教育理念融入实际教学中，应用数字化的技术和
教学方法，实现思政教育效果的提升，注重学生综合素质、思想政治水平以及核心价值观的发展。本文结合现阶段高校思政教育开
展的实际情况，分析目前课程思政教育中面临的挑战，并提出相应的数字化教育策略，针对教育效果进行评估，旨在为学生构建良
好的思政学习环境，对思政教育进行优化创新，将数字化技术与课程思政相结合，实现教育教学质量、效果的强化，让学生在专业
学习过程中，提升自身的思政水平，从而落实立德树人的根本教学目标。
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董王 菲菲
摘要：在新时代下，我国高校面临着大学生多样化精神文化需求与思想政治教育实效性之间的矛盾。为应对这一挑战，高校亟
须探索创新性的教育方法，以提升思政教育的吸引力和影响力。本文聚焦高校思政教育与美育的协同育人创新实践，旨在通过整合
两者优势，构建全方位、多层次的育人体系，实现思政教育与美育的协同育人效果，更好地满足新时代人才培养的需求。
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高 小迪
摘要：进入全新发展时期，也对高校育人工作提出更高要求，一方面，要提高学生的科学文化素养，另一方面还要加强思政教
育，使学生成为一个全面发展的优质人才，在当前的“三全育人”背景之下，高校必须要加强课程思政与思政课程的融合，对全新
的协同育人路径进行探索，以最大限度提高教育质量，本文主要围绕相关内容展开探究，以供参考。
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高 阳, 屈 振恒, 李 峰, 尤 文
摘要：高等职业教育是我国高校人才培养的基础层次，承担着培养应用型人才的重要任务。思想政治教育在高等职业教育中起
着思想统领作用，地位不可或缺。提高思想政治课教学效能事关学生综合素质的提高，教师能力素质的改善。文章借鉴针对高等职
业教育偏重应用的特点，利用层次分析法，构建思想政治课教学效能评价指标体系。并使用模糊评价法对研究结果进行证实，发现
既有的研究结果与教学实际基本一致。
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郭 雅楠
摘要：新时代背景下，高校思政教育和党建工作面临新的挑战和机遇。高校作为培养社会主义事业建设者和接班人的重要基地，
实现思政教育与党建工作的深度融合，成为当前高校工作中的重要课题。思政教育旨在培养学生的政治觉悟和道德品质，而党建工
作的核心在于提高党员的政治素质和党性修养。两者在目标上的高度一致性决定了融合的必要性和可能性。本文通过对思政教育与
党建工作融合创新的深入研究，提出了理念融合、实践融合和队伍融合的具体策略，以期为新时代高校思政教育与党建工作的实践
提供理论支持和操作指南。
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金 雨斌, 江 宏
摘要：乡村治理是中国农村社会建设的重要组成部分，也是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要环节。本文从当前中国
农村党建工作面临的挑战出发，基于多元治理体系理论，探讨了如何通过党建赋能推动未来乡村的建设以及乡村治理模式的创新和
完善，以实现乡村多元治理体系的持续优化和乡村振兴战略的有效落实。
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李 军, 岳 淼
摘要：本文通过对海外统战工作和侨务工作的调研，探讨其在当前国际环境中的现状、价值和策略。海外统战工作和侨务工作
在增进中外关系、促进祖国和平统一、服务经济发展和文化传播等方面发挥着重要作用。通过分析和研究，提出未来发展的方向和
建议，以期更好地发挥其应有的作用。
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李 敏
摘要：红色文化融入高校思政课教学对于培养学生的社会主义核心价值观具有重要意义。通过对红色文化的内涵和特点进行分
析，本研究探讨了高校思政课教学现状，提出了红色文化融合与创新策略，并对其实施步骤和效果评估进行了详细描述。研究结果
表明，红色文化融合与创新策略能够有效提升高校思政课教学质量，对培养学生的社会主义核心价值观具有积极影响。
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李元 胜*, 1游 录鹏
摘要：民国时期，中国的高等教育体制经历了前所未有的变革，这些变革不仅重塑了教育格局，更深刻地影响了当时的社会发
展和文化传承。民国时期的高等教育体制变革是中国教育史上的重要里程碑。它不仅推动了中国高等教育的现代化进程，也为中国
的社会发展和文化传承注入了新的活力。本文在深入研究已有文献的基础上，进一步探讨了民国时期高等教育体制变革的动因、过
程以及其对社会的深远影响。
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林 嘉程
摘要：《成本会计学》作为高校管理类专业课程中的重要构成，其中的值得挖掘的思政元素较多，与高校课程思政建设在育人
目标上保持高度的一致性，也为《成本会计学》专业课与思政课协同育人提供了先决条件。但部分高校由于在教育理念上存在一定
的滞后性，使得其在推进专业课与思政课协同育人的过程中出现了较多的问题。在“大思政课”背景下，高校需做好教学理念的改
革，科学制定专业课与思政课协同育人计划，提高高校教育教学质量。本文分析“大思政课”视域下高校专业课与思政课协同育人
的积极作用，指出“大思政课”视域下高校专业课与思政课协同育人现状，并以《成本会计学》为例提出“大思政课”视域下高校
专业课与思政课协同育人路径，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
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刘 兴
摘要：在全球化和信息化的推动下，高职院校大学生的马克思主义理论素养培育成为学术界和教育界关注的重要课题。本文通
过界定马克思主义理论素养的内涵，分析其在高职教育中的时代价值，探讨当前面临的挑战及其根源，提出创新教育理念与内容、
改革教学方法与手段、构建全方位培育体系的策略。旨在通过系统化、科学化的培育方式，全面提升高职学生的马克思主义理论素
养，为其个人成长和社会发展提供有力支持.
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罗 静
摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向
同行，形成协同效应。这为高校各学科专业教学提出了新的更高要求。作为一门重要的法学专业基础课，《中国法律史》蕴含丰富
的思想政治教育资源。本文在梳理课程思政内涵的基础上，以《中国法律史》为例，探讨法学专业课程思政教学的实施路径，旨在
为相关教育人员提供借鉴参考。
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秦 学亮
摘要：高校思政课程是实现立德树人任务的重要课程，是其他课程的灵魂和支柱，是大学生接收思想政治教育的主要阵地。所
以，要加强高校思政教学改革，以培养出符合时代发展的大学生。信息技术的发展给高校思政教学带来了一些挑战，而随着时代的
发展及进步，智慧化、智能化已经开始成为高校思政教学改革的趋势，智慧教学是对目前思政教学中存在的信息化以及智慧化不足
问题的补充，是社会发展的要求，同时也是高校思政改革的重要方向。在此背景下，该篇论文主要面向数字一代大学生成长发展需
求来对高校的思政课智慧教学进行研究及分析，以期望为高校思政课智慧教学提供一些建议和意见，促进高校思政课程智慧教学工
作的开展。
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邱 含雪, 权 勇太
摘要：红色文化是中国共产党在长期革命斗争中形成的，蕴含着丰富的政治精神、历史精神和文化精神，是中国共产党带领全
国各族人民在长期革命斗争中形成的宝贵精神财富。红色文化资源是高校思想政治教育工作的重要载体，它承载着中国共产党人在
长期革命斗争中形成的优良传统和作风，是宝贵的精神财富。在新时代下，红色文化资源在高校思想政治教育工作中发挥着重要作
用。将红色文化资源运用到高校学生思想政治教育工作中，不仅可以传承红色基因，还可以发挥其价值，丰富高校学生思想政治教
育内容和形式，培养学生高尚的道德情操和价值观念。
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肖 乐维
摘要：在全国高校思想政治工作会议上强调了思想政治教育的重要性，指出应借所有课程实现思政教育，本研究探讨大学生职
业发展教育与思政教育的有效融合，指出当前高校职业教育课程和思政教育多分离，提出整合策略。经深度分析大学生职业发展与
就业指导课程，发现思政教育融入职业教育能增强学生道德素养、提升职业生涯规划质量，论文提出课程顶层设计、师资建设及挖
掘思政元素，实现课程思政与专业教育有机融合，为学生全面发展奠基。
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杨 勃
摘要：本文选取了《中国日报》中有关AI的224篇新闻报道为语料，以评价理论下的态度系统和形容词的型式语法为分析框
架，主要分析有关AI新闻报道中的态度资源分布，研究态度资源的主要型式及形容词型式和与态度意义和功能之间的关联。
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於 丹丹
摘要：本研究将外语教学理论“产出导向法”应用于地方高校基础英语课程教学中，结合教材和学情分析，构建“课前驱动—
课中促成—课后评价”贯通联动的课程思政教学模式。在教学实践中，将知识传授、能力培养和价值塑造有机融合，通过显性的递
进式语言输出活动，隐性地使学生感知生态环境保护的重要性、激发行动意愿，帮助其实现对主题内容从认知到情感再到行为的转
化。通过拓展课堂教学的深度、广度和温度，真正意义上实现“学用一体”，同时为“产出导向法”在英语专业课程思政教学中的
适用性提供参考和借鉴.
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于 长青
摘要：着全球化进程的加速和教育改革的不断深入，大学外语课程不仅是语言技能知识的传授平台，更是思想政治教育的重要
阵地。本文旨在探讨大学外语课程思政的现状、内涵与意义及大学外语教师在这一过程中的应具备的素养，从而进一步探索大学外
语课程思政的实践路径。通过理论分析与实证研究，本文提出了一系列提升大学外语教师课程思政能力的实践路径，助力提升大学
外语的育人目标。
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张 帆, 张 钰莉
摘要：钢琴课程作为学生接受美育教育的重要路径，做好钢琴课程的教学可全面提高学生的审美能力。随着课程思政建设的不
断深入，越来越多的学校在开展钢琴课程的教学中融入了思政元素，提高了钢琴课程的育人质量。对于钢琴课程教师来说，需提高
对于思政元素的重视程度，科学制定钢琴课程融入思政元素的教学计划，转变传统单一开展教学的局限性，提高钢琴课程教学质量，
更凸显钢琴课程的育人价值。本文分析钢琴课程融入思政元素的积极作用，指出钢琴课程融入思政元素的教学现状，并提出钢琴课
程融入思政元素的设计路径，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
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张 雪珂
摘要：在教育改革的背景下，高校作为为社会输出专业人才的主阵地，需要注重教学模式的改革创新，提高思政课教学质量。
在新时代的背景下，高校需要提高对思政教学的重视程度，将立德树人作为根本教学目标，结合现阶段思政课教学的实际情况，实
现对教学的优化设计。本文主要分析新时代高校思政课教学模式的改革创新策略，从教育观念、实践教学以及课程教学的角度出发，
对现有的教学模式进行优化，重点提升思政课的教育教学效果，旨在促进教学模式的发展，全面提升思政课的教学质量，为学生构
建良好的学习环境，从而实现学生的道德品质以及思政素养的发展。
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赵 磊
摘要：马克思主义作为指导思想政治教育的重要理论基础，其基本原理在新时代背景下的应用与发展，具有重要的现实意义和
理论价值。本文通过深入分析新时代思想政治教育的机遇，探讨马克思主义基本原理在教育理念、教学方法以及教育指导中的具体
应用，并进一步提出创新教育内容与形式、构建大思政教育体系、强化教育实效性评估等发展方向，全面提升思想政治教育的质量
和实效性，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的思想保障和人才支撑。
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赵 盈盈
摘要：随着新时代背景下高等教育改革的不断深入，课程思政成为培养德才兼备专业人才的重要途径，本文以大数据与会计专
业为例，探讨课程思政的建设路径，旨在实现专业知识教学与思想政治教育的有效融合。文章首先分析了当前课程思政建设的背景
和必要性，接着讨论了大数据与会计专业课程思政建设的特殊意义，并提出了具体的建设路径和方法。最后，文章总结了课程思政
建设的重要性和未来发展方向.
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郑 连盟
摘要：大中小学课程思政一体化是基于学生发展阶段性、连续性、渐进性构建学段有机衔接、课程思政与思政课程“同向同行”
一体化、全贯通的课程思政体系。应采取常态化宣导、多样态活动、循证探索等路径，使大中小学课程思政一体化“入脑、入心”；
基于“学段”超越思维，构建大中小学课程思政一体化管理架构和课程思政共同体。新时代背景下，思想政治教育的内涵和结构需
进一步完善。针对此，本文通过分析当前大中小学思政课程的现状，探讨课程思政一体化建设的必要性及其策略，重点关注课程体
系的统筹设计、教学方法的创新与融合、师资队伍的建设与提升，以及一体化的评价体系，提出系统性的实施路径、改进建议。
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陈 春霞
摘要：作为19世纪反映女性主张与权利的扛鼎之作，《简·爱》具有非常浓厚的思想艺术特色，极具深刻的思想内涵以及文化
特色。夏洛蒂·勃朗特作为伟大的女性作家，在她的笔触下，她用细腻的情感表达以及巧妙的构思，融入极其丰富且深刻的思想，
发出了女性觉醒的呼声。本文将全面深入探讨《简·爱》中的思想艺术特色。
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李 蕊
摘要：美声演唱中的情感表达与音乐理解是实现高水平演唱的核心要素。本文探讨了情感表达的重要性及其方法与技巧，分析
了音乐理解的基础和深化路径，提出了将情感表达与音乐理解相融合的教学策略。通过设定明确的教学目标、优化教学内容与方法、
完善实践环节设计，旨在提升学生的综合演唱能力，增强其艺术表现力和音乐素养。本文的研究为美声演唱教学提供了理论支持和
实践指导，对提高美声演唱教学质量具有重要意义。
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陆 晓燕
摘要：我国疆域辽阔、民族众多，衍生出丰富的音乐类型以及弥足珍贵的民族音乐文化遗产。作为中华优秀传统文化的重要构
成，传统音乐文化有着重要的地位，是中华民族在五千多年的历史发展中逐渐形成的极具特色的音乐形式，具有历史性的时代标志、
共时性的地域差异、共通性的社会功能等特征。经过长时间发展，传统音乐在理论、乐器、乐曲等方面皆取得了许多重要成就，具
有重要的传承价值与教育意义。整体来看，我国传统音乐文化注重“字正腔圆”的审美，力求使听众可在清晰了解音乐内容、音乐
情感的同时，深刻感受音乐文化内涵。与此同时，我国传统音乐文化注重音色个性化，与其他类型的音乐文化相比，更容易将听众
带入音乐所传达的情感中。为此，本文旨在探讨如何通过优化课程设置、改进教学方法、跨学科融合与综合实践，以及整合校内外
资源等途径，提升高校音乐教育中传统音乐文化的传承与创新能力。
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王 统, 白 伟权
摘要：茶，这一古老的饮品，自古以来就在中国文化中占有举足轻重的地位。它不仅是一种日常的饮品，更是一种文化的象征，
承载着丰富的历史、传统和习俗。在中国众多的民族中，维吾尔族的茶文化以其独特的风格和内涵，为中华民族的茶文化增添了丰
富多彩的一笔。本文旨在深入探析维吾尔族的茶文化与茶语言，通过对维吾尔族茶文化的形成与发展、日常生活中的茶、茶馆文化
以及维吾尔语中与茶相关的表达、谚语、歌谣和茶礼仪的研究，全面揭示维吾尔族茶文化的丰富内涵和独特魅力。
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许 曦文
摘要：当代老年人的退休生活更加丰富多彩，老年大学为其生活质量的提高提供了有力的帮助。尤其通过音乐教学等对老年人
进行心灵美育，可使其生活态度、状态均得到明显改善。本文聚焦于老年大学音乐教学领域，深度挖掘并实践了体验式学习法的融
入策略与实效。鉴于老年学习者的特殊学习偏好与需求，结合音乐艺术独有的魅力，本文提出了一系列创新性的教学措施，旨在丰
富老年学员的音乐感知、深化其艺术修养，并提升情感表达的细腻度。实践表明，这种以体验为核心的教学法不仅极大地激发了老
年学员的学习热情，还促进了音乐知识的自然融合与应用，为老年音乐教育开辟了新路径，提供了宝贵的实践经验。
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游 章熙
摘要：张爱玲是中国现代文学史上一位杰出的作家，她以细腻的笔触和独特的视角，深入刻画了女性形象与命运的复杂性。本
文通过分析张爱玲作品中的女性形象，揭示了她们在传统与现代之间的矛盾、在家庭与社会压力下的挣扎。接着，还探讨了张爱玲
通过心理描写、环境烘托和独特语言风格，成功塑造出多层次的女性角色。此外，本文对张爱玲作品中的女性命运进行了全面而深
入的剖析，着重探讨了她们在社会压迫与复杂爱情纠葛中所经历的悲剧性命运。同时，也细致描绘了这些女性在困境中如何不懈地
寻求自我救赎，并坚守内心信念的抗争过程。最后，从民国时期的社会变革、张爱玲的家庭背景，以及东西方文化的碰撞等方面，
剖析了影响这些女性形象和命运的社会文化背景。
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白玛 次仁
摘要：随着当前高校扩招的不断发展，我国高校人数在不断上涨，其中高校学生数量的增长也导致了少数民族学生人数的扩大，
由于生活习惯以及风俗的不同，少数民族学生在日常的的学习中会遇到许多的问题，影响学生的高校生活，高校辅导员作为学生在
校范围内的监护人，对高校少数民族学生管理有着不可替代的作用，因此高校辅导员必须要做好当前少数民族管理工作，在面对少
数民族学生问题的时候，能够快速有效的对问题进行解决，为少数民族学生提供一个健康的成长环境，本文主要对此进行分析，希
望对广大的教育工作者有一定的参考.
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韩 欣汝
摘要：劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是落实立德树人根本任务的必然要求。高职院校要以“三全育人”
的理念为基础，坚持“五育”融合，贯彻“全员、全方位、全过程”的教育模式。本文旨在“三全育人”理念的指导下，以某高职
院校为例研究劳动教育存在的问题并提出实效性对策，构建劳动育人的实践新路径，为培养高素质职业人才提供理论支撑与实践指
南。
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胡代 芳1, 韩 辉2
摘要：乡村振兴战略是我国全面推进社会主义现代化建设的重大战略举措；高校暑期“三下乡”社会实践活动是大学生全面观
察、深入了解中国广大乡村社会，学以致用解决实际问题的重要途径，是我国各高校用于提升大学生综合素质的重要方式；将乡村
振兴与大学生“三下乡”社会实践活动相结合，既发挥传统实践的育人作用，又为乡村振兴战略提供了机遇，更是引领大学生成长
成才的现实抓手，因此探索乡村振兴与大学生“三下乡”社会实践活动融合路径具有现实意义。
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李 林, 陈 灿
摘要：在经济全球化加速和科技进步的推动下，高等教育改革的重要方向之一就是产教融合，其也成为推动教育与社会需求紧
密结合的关键路径。特别是针对高等职业教育领域，如何通过创新的产教融合教育管理模式以培养符合新时代需求的技术技能型人
才，构成了亟待破解的难题。本文研究了产教融合视阈下高职院校教育管理存在的问题，针对性的提出了应对策略，旨在为相关教
育工作提供参考。
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罗 春霞
摘要：高校政府采购对于其日常运作及学术进步具有举足轻重的作用，但当前过程中存在的多重难题却影响了采购的效率和公
开性。本文深入剖析了这些核心问题，并提出了一系列针对性的优化方案，旨在全面提升高校政府采购的科学性、规范性和透明度，
进而推动高校整体管理水准的跃升，为其长远且稳健的发展奠定坚实基础。
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潘 伟华
摘要：为了应对后疫情时代高职毕业生就业困境，本文从就业观念变化和面临的主要困难为切入角度，分析了就业岗位减少、
行业结构调整、技能需求变化和竞争压力增大等问题。针对这些挑战，文章提出了培养数字化和跨界融合能力、拓宽灵活就业和创
业视野、强化职业规划和心理调适能力、构建专业社交网络和个人品牌等策略，旨在提高高职毕业生的就业竞争力，促进其顺利就
业和可持续职业发展，为高职教育改革和人才培养提供新的思路.
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彭 淋涛
摘要：随着信息技术的飞速发展，人工智能技术（AI）正逐步渗透到社会各个领域，教育领域也不例外。人工智能技术的应用，
打破了传统高校教学管理的时空界限，对学校及教师的教学管理都具有重要且积极的辅助作用。本文旨在探讨人工智能技术如何有
效支撑并推动高校教学管理改革，通过分析AI在教学资源优化配置、个性化教学、教学评估与管理效率提升等方面的应用，提出
了一系列创新策略与实践路径。通过引入智能化管理系统、构建智能教学平台、实施精准教学反馈等措施，本文旨在促进高校教学
管理的现代化、科学化和高效化，进而提升教育质量与人才培养水平。
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王 伟英
摘要：近年来，随着市场经济的不断发展和公司运营环境的日益复杂，股东权利的保障和公司治理的优化成为亟待解决的重要
问题。《公司法》在此背景下应运而生，旨在通过一系列改革措施，提升公司治理的透明度和效率，强化股东权利的保护和义务的
履行。本文将详细探讨《公司法》在股东权利、股东义务、公司治理结构以及股东权利保护机制等方面的变化与优化，分析这些改
革对公司运作和股东权益的影响。
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杨 锋, 李 岩, 高 松云
摘要：2020年由教育部、国家发展改革委等九部门印发了《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（“行动计划”），该
“行动计划”是在高职扩招后的大背景下，将“职教20条”部署的改革任务转化为举措和行动，系统解决职业教育吸引力不强、
质量不高的问题，实施职业教育的教师、教材、教法的“三教”改革是十项任务之一。本研究将在深入理解“三教”改革的基础上，
从“教师”“教材”“教法”三个维度，探讨信息化时代下，如何通过产教融合模式优化人才培养机制，提高人才培养质量，满足社
会对高素质技术技能人才的需求.
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张 艳
摘要：大学生作为现代化建设的后备力量，加强针对大学生的中华民族共同体意识教育可全面提高大学生的综合素养。在各民
族交往交流交融视域下，高校在开展教育教学的过程中，需认知到铸牢中华民族共同体意识教育的积极作用，做好中华民族共同体
意识教育在高校教育教学中的应用，以此来提高高校的育人质量。本文分析各民族交往交流交融视野下大学生铸牢中华民族共同体
意识教育的积极作用，指出各民族交往交流交融视野下大学生铸牢中华民族共同体意识教育现状，并提出各民族交往交流交融视野
下大学生铸牢中华民族共同体意识教育实践模式，旨在为今后开展教学研究提供参考与借鉴。
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张 寅, 姬 莉, 赵 月红, 张 大磊, 张 维平
摘要：液压型风力发电机组对调整能源结构、节约资源、保护生态环境、促进经济可持续发展具有重要意义。液压型风力发电
机组的控制策略和功率平滑输出研究的重点在于在低风速下实现最佳功率追踪和功率平滑输出，这对于电能质量尤为关键。最佳功
率追踪目的在于实现最大风能捕获，提高发电效率；功率平滑输出在于减少功率波动，以使发电质量最优。基于此，文章采用逆系
统方法建立系统模型，通过线性二次型最优控制设计最优多目标优化控制器，并搭建了实验平台验证其有效性。研究为优化液压型
风力发电机组控制策略和提高电能质量提供了重要依据。
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张 紫薇
摘要：围绕“五个维度”打造一流学生工作治理体系以提升学生综合素质与校园管理水平，构建高效管理团队、优化组织架构
与明确职责分工、建立科学制度建设及动态调整机制、促进师生交流互动并营造和谐校园氛围、丰富文化活动提升文化氛围以推动
文化传承创新、建立科学评价体系强化反馈改进与结果应用，形成科学合理高效治理框架，促进学生全面发展与校园和谐稳定，适
应新时代高素质人才培养要求。
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赵 丽
摘要：为了在立德树人理念下创新视觉传达专业的“以图育人”课程路径，本文从教育实践的角度切入，探讨如何通过视觉图
像和设计作品来培养学生的道德品质和专业素养。“以图育人”是视觉传达教育的核心理念，旨在利用图像的直观性和感染力，将
德育内容融入专业课程中。然而，当前存在教学内容与德育目标脱节、教师德育能力不足以及评估机制缺乏系统性等问题。针对这
些挑战，文章提出了跨学科融合、沉浸式技术应用、多元化评价体系和产学研协同创新等策略和措施，旨在提升“以图育人”的教
育效果，培养具有专业技能、创新能力和社会责任感的复合型人才。
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祝夏 敏1, 檀梦 天2
摘要：主动脉夹层作为高血压严重并发症之一其临床特点为急性起病，死亡率高。高血压患者的主动脉血管内长期存在具有较
高流速及压力的血液流动，这种持续高速、高压的血液流动将造成主动脉血管内膜功能损伤、血管壁结构异常等。利用CT扫描断
层图像和数学模型分析血液和管壁内膜材料的力学行为，可对主动脉血管在血液流动作用下的损伤评估进行有效预测。因此，本文
对主动脉血管损伤力学机理研究进展进行综述，以期对主动脉夹层的预防提供新思路。
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袁 飞
摘要： 随着高等教育改革的不断推进和知识经济时代背景下对视觉设计专业人才创新创业能力提出的新要求，传统的教学模式
已难以满足行业发展的需求。学科竞赛作为高校教学的重要补充，其引领作用在视觉设计专业教育中日益凸显。本研究围绕“赛教
融合+校企合作”模式，探索了视觉设计专业人才培养的新路径。通过分析影视广告、包装设计、互动媒体三类竞赛与教学大纲的
对接情况，发现竞赛题目与课程内容高度相关，可作为教学内容的延伸和深化。学生通过实习与顶岗实践，获得了显著的专业技能
和职业素养提升。在模式实施过程中，教师队伍建设、课程资源配置等问题得到重视和有效改善。总之，“赛教融合+校企合作”模
式为视觉设计专业人才的创新创业能力培养提供了新的路径，同时实践成效也为视觉设计教育领域的教学改革和专业建设提供了有
价值的参考。
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孟 婧
摘要：在当今社会，教育的核心目标已不仅仅局限于知识的传授和技能的培养，更在于全面素质的提升和道德品质的塑造，“三
全育人”理念的提出，正是对这一教育目标的深刻体现，强调在教育的全过程中，全员参与、全方位覆盖、全过程育人，旨在培养
德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这一背景下，大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，其责任不再局限于
语言技能的训练，更扩展至德育的融入与实践。为此，本文首先分析了德育元素在大学英语教学中的重要性，然后论述了德育元素
的内涵，最后提出了一些德育元素融入大学英语教学的实践策略，期望为我国大学教育提供参考。
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