“新课标”背景下高职英语教学“中高本衔接”问题的思考

摘要

摘要：2021年3月，教育部正式颁布了《国家职业教育专科英语课程标准》（简称“新课标”），指出“教师要根据学生认知特
点和能力水平组织教学，尊重生源差异和个体差异”。本文立足高职生源多元化背景下英语教学面临的挑战，分析了教学中实施“中
高本衔接”的必要性，并基于目前英语教学“中高本衔接”现状对存在的问题及改进措施进行初步探讨。