开放期刊系统

产教融合视阈下高职院校教育管理模式探析

李 林, 陈 灿

摘要

摘要:在经济全球化加速和科技进步的推动下,高等教育改革的重要方向之一就是产教融合,其也成为推动教育与社会需求紧
密结合的关键路径。特别是针对高等职业教育领域,如何通过创新的产教融合教育管理模式以培养符合新时代需求的技术技能型人
才,构成了亟待破解的难题。本文研究了产教融合视阈下高职院校教育管理存在的问题,针对性的提出了应对策略,旨在为相关教
育工作提供参考。

关键词

关键词:产教融合;高职院校;教育管理模式;问题;策略

全文:

PDF

参考

[1]田原."产教融合"视域下高职院校教学管理模式探讨[J].

淮南职业技术学院学报,2023,23(4):49-51.

[2]孟凡军.产教融合视域下高职院校教育管理模式研究[J].

辽宁师专学报:社会科学版,2022(4):129-130.

[3]徐美燕.高职院校"产教,专创"双融合的人才培养模式探

索[J].中国高等教育,2022(3):75-77.

[4]张兰.产教融合视阈下高职教师教学能力提升分析[J].职

业教育(汉斯), 2023,12(3):360-364.DOI:10.12677/VE.2023.

123056.

[5]张丽玲."产教融合"视域下高职院校教学管理模式探究[J].

收藏,2022(1):0164-0166.

1.李林 (1979-) 男 (壮族) 广西田东人,硕士学位,

职称:讲师,研究方向:职业技术教育、管理学

2.陈灿(1982-)女(汉族) 广西玉林人,职称:讲师,

研究方向:职业技术教育、管理学

单位:南宁职业技术大学 邮编:530000


(35 摘要 Views, 69 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。