数字化转型背景下高校课程思政的挑战、策略与效果评估研究

摘要

摘要：在数字化转型背景下，高校需要积极开展思政教育工作，将课程思政的教育理念融入实际教学中，应用数字化的技术和
教学方法，实现思政教育效果的提升，注重学生综合素质、思想政治水平以及核心价值观的发展。本文结合现阶段高校思政教育开
展的实际情况，分析目前课程思政教育中面临的挑战，并提出相应的数字化教育策略，针对教育效果进行评估，旨在为学生构建良
好的思政学习环境，对思政教育进行优化创新，将数字化技术与课程思政相结合，实现教育教学质量、效果的强化，让学生在专业
学习过程中，提升自身的思政水平，从而落实立德树人的根本教学目标。