基于“三教”改革的产教融合人才培养模式研究与实践

摘要

摘要：2020年由教育部、国家发展改革委等九部门印发了《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》（“行动计划”），该
“行动计划”是在高职扩招后的大背景下，将“职教20条”部署的改革任务转化为举措和行动，系统解决职业教育吸引力不强、
质量不高的问题，实施职业教育的教师、教材、教法的“三教”改革是十项任务之一。本研究将在深入理解“三教”改革的基础上，
从“教师”“教材”“教法”三个维度，探讨信息化时代下，如何通过产教融合模式优化人才培养机制，提高人才培养质量，满足社
会对高素质技术技能人才的需求.