三全育人背景下德育元素融入大学英语教学的实践研究

摘要

摘要：在当今社会，教育的核心目标已不仅仅局限于知识的传授和技能的培养，更在于全面素质的提升和道德品质的塑造，“三
全育人”理念的提出，正是对这一教育目标的深刻体现，强调在教育的全过程中，全员参与、全方位覆盖、全过程育人，旨在培养
德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这一背景下，大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，其责任不再局限于
语言技能的训练，更扩展至德育的融入与实践。为此，本文首先分析了德育元素在大学英语教学中的重要性，然后论述了德育元素
的内涵，最后提出了一些德育元素融入大学英语教学的实践策略，期望为我国大学教育提供参考。