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阿 聘华
摘要：多媒体技术下，教师可以将课堂上需要讲解的课文内容制作成课件，然后采用多媒体播放和展示的方式，提高教学灵活
性与现代化效果。并且教师也可以改变在课堂上进行板书的教学方式，有效地将书本中比较枯燥的文字转化成视频、动画等，进而
使学生能够更加生动灵活地了解学习内容，培育学生课堂思维。目前，为促进中学生物教学创新发展，提高多媒体技术对其教学创
新的辅助效果，需要分析多媒体技术下的中学生物教学创新价值。并结合具体的教学创新原则，从教学内容直观化展示、调动学生
学习积极性、合理提升教学的水平等方面出发，提高教学创新效果。
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刘 朝霞
摘要：英语演讲和辩论是一种重要的语言技能，它们在英语教学中占有重要地位。随着互联网的高速发展，网络教学平台的逐
步成熟为考核方式带来了新的契机。本文旨在探讨高校英语演讲与辩论课程的考核方式，以期为学生的英语演讲和辩论技能的发展
提供有效的指导。
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邓 子昱
摘要：计算机行业的发展带动了互联网技术的进步，这也促进了教育信息化的发展。对于将要毕业的学生来说，论文是毕业过
程中重要且不可分割的一部分，论文管理的信息化对于学校的论文处理效率以及学生快速、便捷的完成学业具有积极的促进作用。
通过运用C#编程平台、SQL Server数据库系统与B/S架构相结合对具体软件编写流程进行了执行，从而得出了一套可以实际
应用的B/S架构论文管理操作系统。
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嵇 毅
摘要：创新构建人才培养模式，是驱动电子商务专业人才现代化和专业化发展的出发点，以优秀人才助力国家高质量发展是最
终落脚点。我国高校需明确现阶段应用型人才培养现状， 全面掌握电子商务专业人才职业能力模型，以此形成清晰和正确的运行
逻辑。在电子商务应用型人才培养方面，构建多元的创新模式，主要包括：行业导向式的人才培养模式、校企合作式的人才培养模
式、基于能力本位的人才培养模式、线上和线下相混合式的人才培养模式四种。
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胡 兵兵
摘要：数字媒体技术对于小学语文的教学有着无可厚非的意义。在传统的小学语文教学中，大部分教师都是按部就班的根据自
己的教学计划向学生传递知识，很少有教师会注意到学生的兴趣问题，如果学生对于学习缺乏了兴趣，就会影响到小学语文的教学
质量。对于小学语文的教学，教师更应该注重教学方法的应用，为了提高小学语文的教学效率，我认为教师有必要将数字媒体技术
应用到课堂教学中来，利用数字媒体技术的多种教学优势，为小学语文的教学开启一个新篇章。基于此，本文将对数字媒体技术在
小学语文教学中的应用进行分析和探究。
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刘 和昕
摘要：红色精神是从百年党史精神谱系中汲取的，具有极高的育人价值，高校应将红色精神融入到思想政治教育中，发挥好思
政课程主渠道的作用，通过将红色精神融入到思想政治教育中，帮助大学生牢固树立正确的价值观念，在外来文化的思想“洪流”
中自觉抵制错误思想。
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刘 一帆
摘要：伟大建党精神是中国共产党的精神根源，其中蕴含着博大精深的内涵以及立德树人的时代价值，将伟大建党精神融入到
高校思想政治教育教学中，不仅能有效落实立德树人根本任务，还能通过伟大建党精神的融入对学生进行伟大建党精神方面的教育，
在今后学习和发展过程中弘扬传统文化，传承红色经典，成为新时代发展的接班人和建设者。基于此，文章通过大建党精神融入高
校思政课教学模式的价值以及存在的困境进行分析讨论，并提出针对性解决措施、拓展教材内容，创新教学模式，开展实践活动，
引导学生能够传承和弘扬中华优秀传统文化。
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吴 昊
摘要：随着高等教育教学体系的逐步改革和完善，利用现代信息技术创新教学方法、优化教学体系等，已然受到各个教育阶段
的重视，并着手开展相关的教学工作。而在高校体育田径课教学过程中，借助于现代信息技术能够有效提高学生的学习兴趣和学习
积极性，强化体育田径课的教学质量。基于此，本文从探究现代信息技术应用在高校体育田径课教学中的积极意义出发，分析在融
合教学期间遇到的主要问题，并为高校体育教师提出切实可行的教学策略，目的是提高大学体育田径课的教学效果。
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林 亿超, 熊 集兵, 李 伟松, 孟献 梁通
摘要：校企共建实践教学平台，对于高等教育教学工作来说，有着至关重要的影响和作用。在新时期社会经济体系的持续优化
背景下，高校应该将传统理论的课堂教学，转向自主引进优质的实践教学模式，联同相关的企业，为学生创设更多的实践学习机遇。
基于此，本文从对校企共建实践教学平台的概念阐述入手，明确构建校企实践教学平台的积极意义，并总结在建设过程中出现的问
题，为高校提出切实可行的构建策略，旨在切实提高校企协同实践教学的育人质量和效率。
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李 慧艳
摘要：三全育人理念的融入为大学英语教学改革与发展提供全新思路。在新教育环境下，为确保大学英语教学与时代发展需求
有效结合，必须基于三全育人将传统核心价值观融入大学英语教学，拓宽英语教学空间，实现教学创新发展。因此，大学英语教师
必须从不同角度入手，让大学生了解核心价值观，感受核心价值观对学习与成长的重要意义，从而将学生道德素养与专业能力同步
提升。基于此，本文对三全育人视域下传统核心价值观融入大学英语教学的有效途径进行深入探讨，力求助推学生全方位健康成长。
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孟 锋
摘要：足球作为一项竞技性与对抗性兼具的运动项目，是我国第一大球类运动。但是，我国足球运动发展水平较为落后，在基
础教育阶段还没有形成较为足球运动的氛围，造成足球教学的效果有待提升。对此，具体分析中学足球教学现状，针对主要存在的
不足，提出情境教学这一创新教学方法，并探索在中学足球教学中情景教学法应用的策略，以期为足球教学工作提供参考。
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施 晶晶
摘要：当今时代，我信息技术迅猛发展，我国各行各业依托信息技术得以创新发展，而在当今时代，这种学习方式获得教育事
业以及其他各界的认可，在初中生物教学中运用这种学习方式，有利于学生自主学习能力和自主学习意识培育，并且我国教育事业
也不断朝向自主学习方向改革创新，实现培养学生自主学习能力和自主学习意识，为学生今后发展奠定良好基础。但目前，初中生
物教学中学生自主学习能力有效培养还存在中的问题：忽视学生主体地位、生物教学模式单一、生物知识过于抽象、教师教学能力
不足等等，都是阻碍在生物教学中运用自主学习方式培养学生自主学习能力的主要因素。鉴于此，文章通过中学生物教学中学生自
主学习能力培养存在的问题以及重要性进行分析研究等方面提供针对性意见和建议，仅供参考。
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王 艳梅
摘要：随着经济全球化的推进，高职教育在国家发展中具有重要意义。而英语作为一门通用语言，在高职英语教学中起着至关
重要的作用。然而，当前高职英语教学存在一定的困境，比如缺乏实际应用和沟通交流的机会、教师教学方法单一、学生自主学习
能力低下等。本研究旨在探究核心素养培育下高职英语教学的要求、困境和优化路径。从研究结果上看，高职英语教学需要注重培
养学生的语言综合能力、语境意识和跨文化传播能力，教师应注重多元化教学方法的运用，鼓励学生参与实际应用和交流活动，完
善在线学习平台等，以提高学生的自主学习兴趣和能力，促进英语教学的积极性和主动性。本研究对高职英语教育的发展和改革具
有一定的借鉴意义，旨在为高职英语教育提供有益的思路和指导，推进高职英语教育的不断发展和进步.
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侯 琪玮
摘要：在时代不断进步和发展下，社会对人才的要求不断提升，我国教育教学理念也在向着多样化的方向发展。目前，在建筑
设计课程中，空间设计代替了传统设计模式成为了主导，因此对教学方式提出了调整。在重视教育理念和教学模式的创新，满足实
际学习的需求的同时，多样化的教学过程能够为学生创造更多开放、交流的空间，提高学生学习效率。鉴于此，本文主要分析以空
间设计为导向的建筑设计课程教学中存在的问题，结合多样化教学过程的实施原则，提出优化学习内容、加强团队合作、评价教学
成果等教学过程的实施策略。
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鲍 超, 赖 嘉钒, 徐 杜红
摘要：党的二十大报告强调：“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，这一论断深刻揭示了文化在人的全面发展、在
青年成长成才中发挥着重要价值。基于文化自信视域下对福建省七所高等院校调查，分析青年阅读现状，发现青年认为阅读重要但
阅读时间较少、以手机阅读为主要途径、以自我提升为主要动机、以碎片化阅读为主要趋势。进而探索顺应大学生阅读途径、培养
大学生阅读动机、创造良好的阅读环境以及重视阅读性别差异的阅读策略。
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段 昕彤, 王 艳霞, 匡 明明, 王 晓宇, 颜 宇琪
摘要：新时代我国教育事业不断创新发展，人们对幼儿的素质教育提出了更多需求，随之而然的对培养学前教育师范人才的应
用型大学也提出了更高的要求。区域活动是幼儿园重要的教育活动形式之一，是幼儿自我学习、探索、完善与发展的过程，因此幼
儿教师要具有较强的活动设计能力，帮助幼儿在活动中获得发展与成长，充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用。但目前，应用
型大学在培养学前教育专业学生区域活动设计能力上还存在诸多问题：设计意识淡薄、设计能力不足、活动组织形式固化、课程体
系有待完善等。基于此，文章通过对目前大学学前教育专业学生区域活动设计能力培养存在的问题进行分析讨论，并提出针对性解
决措施，以提高学前教育专业学生区域活动设计能力，为基础教育事业输送高质量的师资人才。
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王 若成
摘要：本文提出将软件设计大赛项目融合到 C 语言教学当中。充分利用软件设计大赛项目的新颖性、现实性，从课程内容、
教学大纲和教学方法等几个方面与软件设计大赛相融合，提出了一种“赛教”融合的创新教学模式，增强了学生创新能力的培养，
提升了C语言课程的教学质量。
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王 雅楠
摘要:高校辅导员作为高等教育中的重要角色，在立德树人的视域下具有重要的使命和责任。他们不仅要负责学生的学业指导
和心理辅导，还要积极参与学生的德育、智育和体育等全面发展。然而，当前高校辅导员工作面临着一些问题，如职责不明确、工
作内容单一、人力资源短缺等，导致其工作效果不尽如人意。因此，如何在立德树人的视域下创新高校辅导员的工作，使其更好地
服务于学生的全面成长，成为了亟待解决的问题。本文旨在探讨立德树人视域下高校辅导员工作的创新与思考。
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张 钦荣
摘要：随着工程管理行业的不断发展和高校人才培养模式的改革，培养适应行业需求的应用型人才成为高校工程管理专业的重
要任务。本文通过对现有研究文献的梳理和分析，提出了一套符合“新工科”理念的工程管理专业应用型人才培养模式，并对该模
式进行了论证和探讨。本研究分析了"新工科"背景下高校工程管理专业应用型人才培养的意义，并针对"新工科"背景下高校工程管
理专业应用型人才培养遇到困境，提出了措施。
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王 紫
摘要：人力资源管理作为一门与职业发展紧密相关的专业，对于培养适应职业需求的高素质人才具有重要意义。然而，传统的
课堂教学模式往往难以满足职业市场的快速变化和多样化需求，存在理论与实践脱节、缺乏实践能力培养等问题。因此，职业需求
导向的实践教学策略成为提高人力资源管理专业教学质量和培养实践型人才的关键所在。本研究旨在探索基于职业需求的人力资源
管理专业实践教学策略，以满足职业市场对人力资源管理人才的需求。
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张 钦荣
摘要：随着时代的发展和社会需求的变化，高等教育的创新人才培养模式也应当与时俱进。在新形势下，学科竞赛已成为推动
高等教育创新人才培养的一种重要途径。学科竞赛的特点在于其注重实践能力的培养、团队合作的培养以及对学生主动学习的激励，
这与传统教育模式下的被动接受知识相比，具有显著的优势。本文以工程管理专业为例，探讨新形势下学科竞赛驱动的高等教育创
新人才培养模式。工程管理作为一门复杂而实用的学科，其培养目标要求学生具备全面的专业知识和实践能力，以适应快速变化的
现代社会需求。
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覃 德锋
摘要：随着大数据技术的迅猛发展，软件开发技术也在不断演进和创新。本文旨在探讨在大数据技术应用背景下的软件开发技
术，并分析其特点、挑战和未来发展趋势。首先，介绍大数据技术的概念和特点，其次探讨在大数据环境下的软件开发的重要性，
然后深入分析与大数据技术相关的软件开发技术，包括数据处理与分析、分布式计算、机器学习和人工智能等方面的技术。最后，
展望了未来大数据技术应用背景下软件开发技术的发展趋势，包括自动化开发、容器化技术和云原生架构等。通过本文的研究，可
以帮助软件开发者和研究人员更好地理解和应用大数据技术，推动软件开发领域的创新和进步。
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杜 航, 孙 琪
摘要：新文科理念在科技革命升级过程中应运而生，强调学校应在教学中整合课程教学资源，加强课程教学之间的联系，进一
步完善课程教学内容。现如今在艺术设计专业教学中，构成设计是重要的基础课，对基础教学有着较大意义和作用。但是在构成设
计课程教学中还存在教学理念、方法有待创新等相关问题，进而对课程教学和学生学习带来不利影响。因此，需要学校结合新文科
背景分析构成设计课程教学改革与实践现状、价值，并从注重课程和后续专业课程融合、课堂训练运用新材料核心技术等改革与实
践策略出发，提高构成设计课程教学改革与实践效果。
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孙 成宇
摘要：民间剪纸艺术作为我国最古老的手工工艺，在我国大力保护传统文化的背景下，民间剪纸艺术大量的出现在文创商品市
场中，以艺术衍生品为载体，完成剪纸艺术的传播。但是，剪纸艺术衍生品类型单一，同质化倾向严重，造成剪纸艺术衍生品逐步
失去竞争力。对此，展开具体的分析，针对剪纸技术衍生品应用现状，积极探索创新路径，提出具体的创新设计策略，以期为文创
设计者提供参考。
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肖 凌旭, 黄 艳蕊
摘要：本篇文章，主要你还能茶文化对俄语游客的销售时间为中心，进行相关分析与探讨，首先明确了海南茶产区及其特点，
并分析了海南本地茶的特色，最后结合实际需求，探讨如何更好地开展海南茶文化对俄语游客的销售工作，为其带来更好更加丰富
的体验。
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陈 玲
摘要：职业院校应该根据市场需求，开设符合人才市场发展需要的专业课程，提供对应职业的实用技能与实训经验，完善职业
人才育人培养的教育体系。本文将基于对职业培训工作内容需求分析，探究职业院校开展职业培训的工作思考，进一步围绕深化职
业培训的改革发展，提出部分理论性的职业培训工作参考建议，帮助职业院校完善职业培训工作机制，提升新时期职业院校职业培
训工作质量，保证职业院校职业培训工作的开展符合育人培养的多方面要求。
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高 娜
摘要：人工智能技术融入高职院校教师教学给高职院校教师带来机遇也带来各种挑战，机遇是教师可以借此机会提高自身信息
技术水平和专业水平，改善教学模式和方法，以高科技的教学方法吸引学生；挑战是教师要学习先进的智能计算机技术，学会运用
人工智能技术改善自己的教学方法，学会使用人工智能设备等
[1]
念。
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韩 树河
摘要：现如今，我国信息技术迅猛发展，依托信息技术教育事业已经实现了教育模式、教育内容以及教育理念的创新，但通过
大数据技术实现高校学生在线学习还需要展开深层次研究，通过对研究结果的分析和讨论，意识到大数据技术应用存在的问题和优
势，利用大数据技术开展教育教学，以此来提升高校整体办学质量，构建在线教学方式方法。但与此同时，大数据技术在高校学生
在线学习中的应用弊端逐渐显露出来，这就需要高校科学合理地运用大数据技术进行在线学习的改革创新，是促进高校在新时代下
在线教育良好发展的重要任务，也是高校改革创新教学模式的重要途径。基于此，针对大数据技术在高校学生在线学习存在的问题
进行分析研究，并提出针对性意见和建议，仅供参考
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李 洪娟
摘要：阅读是小学语文教学的重要形式，学生的阅读能力在一定程度上反映了学生的语文素养。随着我国教育体系的深化和变
革，课内单篇阅读教学已不能完全满足学生的阅读需求，群文阅读教学应运而生。大单元整体教学能够解决传统教学存在的思考和
学习分离的问题，能够促进学生对语文知识的理解，提高教学效率。大单元视域下如何优化小学语文群文阅读教学已成为当下研究
的热点。本文分析了小学语文群文阅读教学存在的问题，并提出了几条建议，以期为相关的工作提供参考。
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许 硕
摘要：新时代下，媒体技术广泛且深刻的影响着人们的生活，逐渐成为意识形态的主战场。大学生作为媒体环境中活跃分子，
其自身也出现媒介素养的嬗变，并受到媒体信息不同程度的影响，出现智能媒介素养的缺失。面对现实问题，具体分析大学生媒介
素养发展现状，并提出培养学生智能媒介素养的策略和办法，促进学生媒介素养的全面提升。
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李 昱, 王 旭兰, 果 秋婷
摘要：为了主动适应21世纪健康服务产业转型升级对人才的需求，培养更多母婴护理高素质技术技能人才，基于学院母婴护
理职业技能等级证书制度试点的工作基础，通过构建“岗课赛证”融通的教学顶层设计，探索“岗课赛证”综合育人教学改革的实
施路径，打造双师型教学团队，构建模块化课程体系，优化专业群人才培养方案，修订相关课程的课程标准，制定“四级进阶、三
度三熟”教学策略，教学改革效果较好，为其他院校开展母婴护理相关课程教学改革提供了一定借鉴。
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陈 园园
摘要:农业产业化国家重点龙头企业是推动农业现代化的强大动力。通过对企业竞争力指标和农业企业特性的研究，依据波特
“钻石”模型构建农业产业化国家重点龙头企业竞争力的评价指标体系框架，包含生产要素、需求条件、相关及支持行业、企业战
略、结构和同业竞争、政府和机会5大类33项具体指标，以期为农业产业化国家重点龙头企业竞争力的评价指标体系提供借鉴。
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胡 明亮
摘要：深入推进“产教融合”，结合“岗课赛证”育人体系，以《工业数据采集》课程教学改革为切入点，探索行之有效的“课
堂革命”教法，构建新型教学模式，培养优秀的高质量高职人才，实践证明，采用新教学模式后，课程教学质量得到较大提升，对
该教学模式的推广，具有重要显示意义。
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罗嘉 颖1
摘要：通过建立指标体系、协调度计算，以近21年数据为例探索木工小流域石漠化治理的资源-环境-经济（ERE）复合系统
的发展水平及协调度。分析得出：木工河流域石漠化工作治理工作的开展，对流域有着积极作用，改变了流域之前向无序化方向发
展，虽然恢复缓慢，但效果比较明显，表现在环境发展水平比治理前有较大提高，经济发展平得到改善。各系统间的联系更加紧密，
发展更加协调，把木工流域从失调、濒临失调的地步改变成勉强协调的关系。
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韩 开生, 田 宁, 刘 晓寅, 梁 向东
摘要：高校作为技术技能型人才培养的重地，面对智能制造背景下产生的全新人才需求，需要以岗位需求为核心，不断强化人
才的智能化水平，从而满足产业发展的现实需求。对此，分析智能制造背景下，技能技术性人才需求的变化，结合当前人才培养现
状，探索人才培养方法创新策略，并在实践层面提出具体的工作办法，以期为人才培养工作提供参考。
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李 振, 范 文文
摘要：毕业生“慢就业”现象逐渐成为高校就业工作的一个突出问题，也成为社会所重点关注的焦点。本文研究大学生“慢就
业”现象的内涵，深入分析高校毕业生“慢就业”现象背后的多元因素，针对高校毕业生“慢就业”现象及成因，提出“三全育人”
理念下促就业的路径。
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沈 亚男, 于 佳
摘要：随着互联网技术的不断迭代与完善，传统教育与学习方式发生巨大变化。尤其在疫情时代，互联网教育成为学校开展教
学和教育的重要载体和途经，为新时代高校学生的学习与发展带来巨大便利。互联网技术的应用为高等教育改革创新带来新机遇。
同时，需要清晰的看到互联网教育对学生价值观念的影响是双向的，其中既有机遇，也有挑战。目前，为更好发挥互联网教育对新
时代高校创新创业人才的培养，高校可以通过打造大数据平台，构建校企合作，加强实践培养等途经提升创新创业教育实效。
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羊 祥桂
摘要：会计行业的发展在社会发展中起着重要作用，会计职业道德不仅是衡量会计人员行为标准的重要标准，更是确保整个会
计行业有序发展的基本要求。作为培养会计人员专业素养与职业精神的主要阵地，高校在培养学生专业技能的同时更应该注重学生
职业道德品质的培养，特别是在当下就业形势日益严峻、市场需求不断扩大的背景下，更应该关注学生的职业道德水平。高校作为
培养高素质人才的重要场所，在开展会计教学工作时应结合市场需求与社会发展情况，积极探索有效教学方式方法，全面加强学生
职业道德教育，为学生未来就业与职业发展奠定良好基础。因此，本文通过对会计职业道德教育重要性的阐述，分析了高校会计教
学中存在的问题，并提出了加强高校会计教学中会计职业道德教育的有效对策，以供业内相关人士借鉴及参考。
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王 紫妃
摘要：美术学科的核心素养培养是从小学教育开始的，在当今社会，随着社会的逐步发展，人们的审美也逐渐发生了变化。为
提升小学生的美术色彩感，为学生今后的发展打下坚实的基础，教师就要转变教育思想，创新教学方式，从学生的角度出发，创造
出适合学生自身发展的教学方式。基于此，本文从小学美术教学的相关概念出发，分析当下色彩感培养教学存在的问题，并提出相
应的对策。
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杨 兴志
摘要：创新思维能力作为音乐学科核心素养的重要组成，是推动学生音乐素养发展发展非常重要的能力。在以往的音乐教学中，
教师过度关注学生的音乐技能，而忽视学生思维能力的发展，造成音乐教学不符合素质教育的要求。对此，具体分析初中音乐教学
现状，针对学生创新思维能力培养存在的不足，提出音乐改革策略，总结激发学生创新思维的办法，以期为音乐教学工作者提供参
考。
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姜 洋, 徐 子淇
摘要：中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体，反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民族民间表演艺术。
起初，农乐舞的呈现主要源自于朝鲜族人民的祭祀性活动，在发展过程中逐渐演变为自娱性表演舞蹈。2008年6月，我国朝鲜族农
乐舞被列为国家级非物质文化遗产名录；2009年，我国朝鲜族农乐舞被列为世界非物质文化遗产代表作名录，这也是迄今为止我国
唯一入选世界非物质文化遗产代表作名录的民间舞蹈艺术。本文立足于东北地域文化视角，结合相关文献资料以及实践采风成果，
主要探究“朝鲜族农乐舞”的发展脉络、表现形式、发展路径、文化内涵等方面内容，从而使大众能够更加全面地了解和把握“朝
鲜族农乐舞”
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蒋 亚伦
摘要：本文通过对大运河沿线扬州古运河段古城街巷历史遗迹进行调查，分析其文化空间分布关系，进一步梳理扬州古运河段传统
街巷文化相关的非遗文化、盐文化、园林文化、宗教文化、市井文化的空间营造，以此塑造扬州古城街巷保护与规划策略，从而为扬州历
史街巷的保护与传承提供参考.
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林 瑶, 高 志伟
摘要：充满浪漫主义的芭蕾舞剧《吉赛尔》早已是人们家喻户晓的经典之作。而随着时代的变迁，伴随着现代工业文明的推动
作用，充满新视野的各种元素也在颠覆着经典作品的创作。在阿库·汉姆版的《吉赛尔》当中，将人物的背景设定为现代化的工业
发展，这其中也必然少不了古典芭蕾与现代主义精神的相互交融。从舞者的现代语汇去延展世界最基本的舞蹈理论关系，能够更好
的帮助人们欣赏到被赋予全新意义的《吉赛尔》。将背叛与救赎进行新的解读。
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曾 桃
摘要：艺术类高校经过多年的发展与实践，公共必修课程也进行了一系列的教育教学改革，探索新时代艺术类公共必修课程考
核评价的机制，促进学生德智体美劳的全面发展势在必行。本文以广西某艺术类高校的公共必修课程为例，通过采用闭卷考试、加
强学生过程考核和完善课程考核评价体系，提出了相应的改革目标和具体举措，以满足艺术类院校公共必修课程教育教学的要求。
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李 嘉
摘要：在素质教育的全面渗透下，我国现代教育在不断的深化改革，而高校作为我国教育的重要核心体系，承担着为国家培育
人才，为社会输送人才的重要职能。同时，在素质教育的影响下，高校美术专业教学观念也产生一定变化，通过全面渗透以生为本
的教育理念，突出学生在课堂教学当中的主体性，以发挥学生的主观能动意识来达到培养学生美术核心素养，提高学生美术专业能
力，促进学生创新创造能力发展的核心教育目的，使学生能够更好的满足当前社会对美术专业人才的需求。因此，需要基于以生为
本视域下对高校美术专业教学进行反思，从多种方面、多种角度促进高校美术专业教学深化改革，全面落实以生为本。
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梁 姁
摘要：高等院校是培育新时代大学生的地方，大学生人生观、价值观、世界观的形成、个人身心的健康发展、综合素质的养成，
都与大学生的美育教育密不可分，将美育教育的相关理论与实践贯穿于大学美育的课程中，这也是人民向往美好生活的诉求。基于
大学开展美育教育创新工作的重要性，笔者主要从高等院校美育的现状、美育的重要性、美育的现实问题、对策与措施等几个视角
进行深入浅出的分析与研究，仅为笔者个人观点，以供参考。
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刘 莉
摘要：文章采用实证方法，从自身的教育感受、自身所在高校的逻辑学教育现状出发，通过多方查证其他高校文科生的思维能
力及培养现状、其他高校学生的逻辑学课程开设情况以及开设逻辑学课程对学生的思维能力影响情况，分析得出高校特别是文科专
业应把逻辑学作为学生的必修科目。从逻辑思维能力在学生日常生活学习的作用，以及社会各级各类考试对于逻辑思维能力的要求
出发分析，得出提高文科生逻辑思维能力的必要性论题。文章同时提出了提高文科生逻辑思维能力的对策：首先要提高对于逻辑学
的重要性的认识，只有认识到位，才能发自内心的接受，从而教学管理部门能批准开课，学生能用心学习；其次结合自身教学过程
中的体会对逻辑学开课方式和内容提出自己的建议；最后针对文科生思维特点对授课中的教学手段的应用提出了切实可行的几种对
策，旨在培养适应社会需要的具有较高逻辑思维能力的文科类学生。
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游 章熙
摘要：汉语言文学课程自身蕴含着大量的文学元素，是落实审美教育责任的主要场域。在汉语言文学知识中融入多种审美元素，
强化美的影响力，是践行素质教育改革的重要举措。当前，汉语言文学教学仍然存在着教学方法，传统和单一的问题，导致学生审
美情感缺失。对此，需要挖掘课程中蕴含的审美教育素材，转变审美体验形式，强化学生的审美能力和文学鉴赏能力，促进素质教
育目标的顺利达成
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吴 亚男
摘要：“新文科”对传统文科进行学科重组、文理交叉，“新文科建设宣言”，要求文科必须加快创新发展步伐。强调学生个性
化的培养，传统的统一教育模式显然无法满足时代对于人才的需求。本文着重分析了新文科背景下翻译课程分级教学模式的相关理
论、类型特点以及存在缺陷，并针对这些缺陷，指出教学模式需要改进的地方，探讨了 “按技能分级”教学模式的可行性以及按
技能分级教学模式在实施过程中应该注意的问题.
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简 洁, 李 雪菁
无
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秦 改玲
摘要:在职业教育高质量发展、职业院校旨在培养高素质技术技能人才的新时代背景下，本文以培养高素质技术技能人才为出
发点和落脚点，分析了当下高职院校数学课堂教学的现状问题及原因，深入阐释了高职院校数学课程建设的必要性及意义，从教学
手段、教学模式、教学内容及教师团队建设四个维度入手，探究了高职院校数学教学改革的几条新路径，提出融入“数学文化铸魂，文理交融育人”的数学课程思政教学手段、创新“1+1>2
”的阶梯式教学模式、探索基于STEAM教学理念的教学内容设计思路、打造与专业课教师结对访企的“双师型”教师团队。
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宋 越
摘要：新媒体环境下，高校宣传思想工作有着新载体和新内容，但同时也迎来新挑战。对此，立足新媒体视角下，分析高校宣
传思想工作在创新改革过程中遇到的问题和阻碍，探索高校宣传思想工作实践路径，通过构建工作机制、去和社会力量、加强舆论
监督引导，引领宣传思想工作规范化的开展，使高校宣传思想工作，真正地承担起育新人和兴文化的重要责任和使命。
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马 尚诚
摘要：中国现代化道路是在中国共产党领导下实现社会主义现代化的正确道路，既具有世界各国走向现代化的普遍性特点，又
具有基于中国具体国情的中国特色和优势。坚持中国共产党领导的中国现代化道路具有坚定的政治优势；以马克思主义理论为指导，
具有鲜明的理论优势；完善和发展中国特色社会主义制度具有独特的制度优势；中国特色社会主义文化的繁荣发展具有深厚的文化
优势，这不仅是全面推进中华民族伟大复兴的必由之路，也是为实现人类现代化贡献中国智慧的必由之路。
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耿 幸宏
摘要：课程思政建设作为新时期提出的育人新要求，需要高校发挥协同育人的效应，以专业课为主导，通过思政课与专业课深
度融合，将思政教育贯穿育人始终，为学生的成才成长提供知识教育和价值引领力。对此，本文具体分析课程思政建设的新要求，
结合课程思政教学存在的不足，积极探索课程思政建设的优化路径，并在教学实践层面，提出具体的创新办法，以期为高校教育工
作者提供参考，促进专业课和思政课的深度融合，发挥育人层面的协同效应。
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刘 巧宾
摘要：在持续推进青年大学生群体文化自信的视角下，专业英语课程应该要将思政元素进行全方位的渗透和融合，使高校可以
将立德树人的教学任务得以深入贯彻落实。切实强化英语课程的思政育人效果，培育大学生形成文化自信、道路自信和制度自信。
基于此，本文明确文化自信背景下专业英语课程融入思政元素的积极意义，总结在融合过程中遇到的相关问题，并为高校专业英语
课程提出切实可行的融合培育策略。旨在促进专业英语课程能够在课程思政的引导下，将相关的思政教学资源得到有机结合。
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袁 浩
摘要：新文科和课程思政是目前高校教育改革创新的重要依据，法语精读课程思政教育教学的开展，是跟随时代发展趋势和人
才培养新要求而不断改革创新的一门课程，当今社会对于法语人才需求日益增长，法语人才在当今时代肩负着对外有效讲述中国故
事的使命以及推动我国全球化与走向世界的责任和义务。在新文科背景下，法语精读课程与思想政治教育相结合，课程思政的形成
应围绕国家意识和国际传播两大要素进行开展，并针对法语精读课程思政教育开展过程中存在的问题进行完善和创新。基于此，文
章通过新文科背景下法语精读课程思政教学开展存在的问题提出针对性解决措施，即转变教育观念、挖掘思政素材、革新教学模式、
增强师资力量等措施，以期提升法语人才培养质量和数量。
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陈 冬梅
摘要：省域高校分类评价模式在细化政府教育管理工作的基础上，深化对高校教育发展方向的明确，促进高校的整体教育能力
的提升，为高校培养优秀人才及服务地方经济社会发展夯实基础。本文将基于省域高校分类评价优势分析，探究省域高校分类评价
改革发展的主要问题，在有效明确省域高校分类评价改革载体的同时，制定相关问题的改革方案，进一步拓展省域高校分类评价的
改革路径，提升省域高校分类评价的应用有效性。
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顾 抗
摘要：新课程改革背景下，为推动道德与法治课教学跟上教学改革步伐，有效强化道德与法治课教学水平，需要相关学校在了
解自身教育现状的基础上，探索道德与法治课教学模式，进而通过新的方法和对策，提高道德与法治课教学效果。鉴于此，本文简
要分析道德与法治课教学模式内涵、理论基础，探究道德与法治课教学存在的主要问题，提出道德与法治课教学创新与发展原则及
明确教学目标、改善教学方式等创新与发展策略。
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黄 媛
摘要：在儿童学习中，幼儿教育是第一阶段，对幼儿发展带来较大影响，受到许多的关注和重视。而在思政教育中，爱国主义
教育是十分重要的内容，在幼儿园教学活动中融入爱国主义教育可以培育幼儿正确的道德意识与品质，也可以使幼儿形成良好的价
值观，实现幼儿在未来的健康成长与进步。对此，本文主要对幼儿园教学活动中融入爱国主义教育的内涵、价值展开分析，提出围
绕幼儿社会情感发展基础、探索幼儿爱国主义教育内容、加强幼儿爱国主义隐性熏陶等融入途径。
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马 雪萍
摘要：新时代背景下，高校的师德师风建设，是高等教育快速发展以及落实立德树人根本任务的内在要求，也是我国党和国家
的殷切期待。高校整个教育体系应当以党建工作为引领，开展教育教学过程中，要意识到师德师风建设中党建工作各个环节融入渗
透的重要作用。具体而言，是需要高校发展过程中，针对党建融入师德师风建设存在的问题进行分析研究，并做好统筹协调，增强
二者融合深度、完善综合考评体系、健全融合激励机制、更新融合建设模式，不断提升高校教师的职业道德和个人素养，改进教师
的职业作风，真正促进高校教育工作的有效创新发展，实现人才的有效培育。
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穆 浩渊
摘要：传统思政教育模式，存在着实践育人力度、教育资源、教学力度上的不足，而在高校思政教育迈向新阶段的过程中，通
过思政育人主体的合作，育人资源的整合，育人方法的创新，形成全方位、全员、全过程育人的新格局，能解决传统思政育人问题，
落实大思政建设的要求。对此，具体分析大思政下思政实践育人现状，针对主要存在的问题，探索思政实践育人的新路径，以及创
新教学策略，以此达到实践育人的目的
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孙 辉哲
摘要：马克思主义民族宗教法治理论，是科学开放的民族法学理论体系，对社会主义法治建设有着重要的指导作用。而在社会
层面，民族宗教法制化的建设，利于解决现实的民族问题和矛盾，并弘扬宗教文化，推动民族地区法制化的建设。对此，对马克思
主义民族宗教法制化的价值进行分析，对实现马克思主义民族宗教法制化的路径进行探索，以此把握马克思主义民族宗教法治理念，
弘扬正确的民族宗教价值观，推动民族地区法制建设，达成依法治国、依法行政的战略目标。
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王 维娜
摘要：老子《道德经》是道家的经典著作，也是我国古代哲学思想的重要来源。它以“道”作为核心概念，认为世界万物都是
由一种无形无象的“道”所派生出来的，人们要遵循自然规律，顺应自然法则来生活。《道德经》中的“尊道贵德”“为学日益”“返
璞归真”“作于细、作于易”等思想对当代大学生道德品质的养成具有重要的启发意义。
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杨 晶
摘要：“思政+”混合式教学模式，以线上线下的融合为主，通过拓展思政理论课的教学空间，提升思政理论知识传输的效果，
使思政理论课衔接度更高，时代性更强。但在实际的应用过程中，思政理论课混合式教学仍然存在着较多的弊端。对此，具体探索
高校思政理论课混合式教学现状，针对主要存在的不足，探索混合式教学创新的路径，提出线上线下教学策略，促进线上线下教学
的融合，为思政育人提供参考。
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崔 玉静
摘要：红色文化资源具备较强的育人性，其与思想政治教育具备较强的契合性，是大学生思想政治教育的活载体。新时代借助
红色文化资源融入，增强大学生思想政治教育的信念固化、行为活化、认知优化功能，可借助其丰富思政教育内容、增强学生文化
自信、提高学生综合素质。文章将从理论教学、实践教学、网络教学三方面入手，促进红色文化资源与大学生思想政治有机融合，
以增强思政教育实效性。
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胡 娜
摘要：现在思想政治教育以互联网为依托，既能实现多元化发展，也能满足不同学生发展诉求，增强教育的公平性和公正性。
文章将分析思想政治教育的科技性和开放性特征，在完善组织保障、环境保障和物质保障时推动思想政治教育发展，并从以马克思
主义为指导，转变思想政治教育观念、维护意识形态安全，加强教育队伍建设、努力形成教育合力，持续改善教育环境、构建交互
式教育模式，增强教育吸引力四方面入手完善教育架构，从而为思想政治教育的多元化发展奠基。
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王 健
摘要：新时代背景下，我国信息技术不断发展，推动我国各行各业发展的同时，也推动了我国教育事业的创新发展，新媒体技
术的创新发展为我国各行各业提供新的手段和方向。而新媒体作为一种新概念、新技术，将其应用到高校思想政治教育工作中，不
仅仅提高学生课堂主体性，还有效提升其高校思想政治教育吸引力和影响力。但目前，新媒体时代下高校思想政治教育创新还存在
诸多问题：教师缺乏创新意识、思政教育模式固化、网络监管力度不足、教学内容缺乏现实性等。文章通过新媒体时代高校思想政
治教育创新的意义、特点以及存在的现实困境进行分析研究，并提出针对性意见和建议，以期推动高校思想政治教育的创新发展。
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王 雪
摘要：以交叉融合型课程涵养学生文化自信，是文化背景下在外语课程中融入思政元素的主要目标。而文化自信引领的外语课
程融入思政元素，本质上是建设与实践课程思政的过程。需通过深度研究文化自信背景下的外语课程思政建设的现实困境，在外语
课程融入思政元素方面形成开放与多元逻辑理路。在育人目标、课程建设、人才教育三个维度，有侧重点的展现文化自信。在展现
过程中实现文化自信教育目标，彰显外语课程融入思政元素的实质价值，最终生成外语教学可与思政教育同频共振的教学新策略。
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刘 小芬
摘要：继续教育作为高等教育事业的重要组成部分，是高校培养人才、服务社会的重要方式，也是推动我国全民教育和终身教
育的重要手段。做好继续教育学员的思想政治教育工作，是当前各高校继续教育的重点和难点。而延安精神有着极其丰富的内涵，
对继续教育学生的思想政治教育有着重要的启示和实践价值。因此，本文针对新时代制约高校继续教育学生思政发展的因素，调查
研究目前继续教育学生对延安精神的现状，合理归因，找出将延安精神融入继续教育学生思想政治工作的契合点和路径，从而构建
出在继续教育学生思想政治工作中的延安精神育人体系和模式。
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杨 明红, 杨 振华
摘要：自“立德树人”教育总方针提出以来，课程思政教育已成为各级教育的主旋律。在此时代背景下，如何探寻出一条适应
于《数据库原理与应用》课程的思政教学模式，让学生受到全方位、全过程的思政教育，实现学生专业素养与思政素养的协同发展，
成为当广大数据库教师需要着重研讨的课题。本文立足于课程思政教育的内涵及价值，就《数据库原理与应用》课程思政教学模式
的设计与实践展开具体讨论。
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王 慧
摘要：随着社会经济的发展和科技的进步，现代人们的生活节奏也逐渐加快，人们越来越追求高效率、高质量的工作方式，用
最简洁有效的方式，完成工作目标的实现。因此，这就对高效教育行政中的执行力强弱有极大的要求。强有力的执行力可以促进高
校教学水平的提高，可以构建一个良好的高校管理氛围，减少高效管理人员的管理压力，促进管理人员顺利开展工作，从而形成一
个良好有力的工作循环。本文提出，高效教育行政管理中应根据现代的管理需求更新管理模式、完善管理人员的考核制度，对管理
人员进行定期培训，增强管理人员团队合作，以达到增强高校教育行政管理的中的执行力。
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邓 赛珠
摘要：董必武(1886年-1975年)中国共产党的创始人之一，长期从事我党的法制工作，是中国现代法学的重要思想家之一，他
的法制思想贯穿了他一生的学术研究和社会实践；他将马克思列宁主义、毛泽东思想中关于国家和法律的学说运用到党在革命和建
设时期的法制建设和法制实践中，形成了自己的社会主义法制思想，丰富发展了马克思主义法学理论。本文将从董必武的法制思想
的形成与演变、主要观点、其观点的特点以及现代启示等方面，对董必武法制思想进行阐述和研究。
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聂 绛雯, 庄 鹏, 贾 音
摘要：建设课程思政教学团队是落实立德树人根本目标，推动高校人才培养质量的重要举措。本文介绍了新乡学院“纪录片创
作与实践课程思政教学团队”建设情况，从团队建设基础、建设目标、建设举措以及建设成效等方面探讨了如何加强专业课中的课
程思政建设，深化教育教学改革，从而更好的实现育人目标。
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王 譞
摘要：匾联是日常生活中常见的文艺样式。在众多形制的匾联中有一种出能够体现革命情形、革命文化的特殊作品，这些作品
呈现出了先进而热烈的文化风貌，表现了革命人士和人民群众的时代气质和精神面貌，在这里称之为红色匾联。石家庄及周边地域
的红色匾联数量众多，呈现出多种样式形态，起到沟通、宣传、纪念的作用，呈现出独有的文化特性。
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张 云萍
摘要：三全育人为高校健全育人体系指明方向，也为教育创新提供科学的指导。在落实三全育人目标的过程中，融媒体技术的
参与，能够拓展思政育人路径，创新教学内容和方法，全方位的渗透育人思想，构建育人的新格局。但同时，也产生全新的实践问
题。对此，在融媒体背景下，需要高校健全育人机制，拓展育人渠道和空间，构建协同育人的体系，从而为学生的发展和成长提供
高质量的教育服务。
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付慧 婕1, 刘淑 雯2
摘要：目前，我国高校大学生在面对就业问题时依然存在诸多误区，对大学生就业带来不利影响，而高校思政教育具有促进大
学生就业现状得以改变的积极影响，可以助力大学生养成职业道德、引导大学生坚定就业观念等。基于此，本文简要分析当代大学
生的思想观点现状，探索思政教育对大学生就业带来的影响，提出合理增加思政教育渠道、采用以点带面教育形式等通过教育推动
就业的发展路径。
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陈海 泉1, 陈冬 颖2
摘要：黄河红色文化为增强情感与文化认同、凝聚社会力量提供了宝贵的育人文化资源。中学承担着立德树人育人使命，承担
着传承和发扬中华优秀传统文化的历史使命，中学主动发掘独具地域特色的黄河红色文化资源，让黄河红色文化走进校园、走进课
堂，既可以发挥红色文化的育人功能，同时有效地传承和弘扬黄河文化。基于此，本文以黄河红色文化为载体，通过对黄河红色文
化遗迹的调研与分析，分析黄河红色文化在中学育人过程中的重要价值，探讨黄河文化融入中学德育建设的现实意义，进而提出其
融入的实践路径，以期推动黄河文化与中学德育的深度融合研究。
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陈 珂心
摘要：马克思主义法学，是马克思主义在法学领域当中的最新研究成果。现如今，马克思主义法学已经进入到上升的发展阶段，
已经作为一门学科被越来越多的高校，纳入到教学体系当中，这足以见得马克思主义法学，在我国法制建设当中的重要性。马克思
主义法学以其特有的特征，持续影响着中国法制体系建设。因而，探究马克思主义法学对中国法制建设的具体影响，不仅对法制建
设的理论研究拥有重要意义，还对法制建设的实践发展拥有深远影响。
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冯 欢1, 韩惠 芳2
摘要：大学生廉洁文化教育是新时代高校思想政治教育的新课题，在深入推动反腐倡廉工作中提出。高校是“立德树人”的主
战场，肩负着人才培养的重要职能，廉洁文化建设是新时代高校推进为党育人、为国育才的润心工程，对于构建风清气正的校园生
态和育人环境具有重大现实意义。本文利用频次图分析了大学生廉洁文化教育存在的问题，结合实际情况明确了大学生廉洁文化教
育存在问题的原因，针对性地提出了提升大学生廉洁文化教育的可操作策略，以期提高人才自主培养的质量。
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吉 彪, 夏 依娜, 李 赞
摘要：随着时代发展，社会进步，国家愈发注重培养品德高尚、技艺精湛具有工匠精神的创新型、技能型人才。在技能型社会
背景下，高职院校为满足国家高素质技术技能人才需求，要重视学生思想道德培育、工匠精神养成。对此，高职院校在教学实践过
程中要不断探索课程思政与工匠精神融合培养的教学方法。本文简述了技能型社会背景、课程思政、工匠精神的意义，指出课程思
政与工匠精神融合培养的阻碍因素，提出几点关于高职院校课程思政与工匠精神融合培养的对策建议。
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刘 凯
摘要：高校思政工作与党建工作作为高校工作中的两大重要组成部分，是加强和改进大学生思想政治教育的重要抓手。在新时
代，我国高校的思政教育和党建工作面临着新的发展机遇和挑战，高校需要充分发挥思政工作与党建工作在推动高校教育事业改革
发展中的作用，促进二者深度融合，切实加强思政教育和党建工作。本文首先分析思政与党建融合发展重要性，然后再根据现阶段
二者融合的问题制定融合措施，其目的是提高二者融合水平，确保高校各项教育工作的全面落实。
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刘 淼, 赵 晨
摘要：人类社会的变迁与发展必然使“人”的思想意识发展变化，思政教育思想政治教育的宗旨是使“人”的思想理念、道德
品质、政治信仰契合时代与社会发展的需求，让人在推动社会发展的前提下，实现自身的价值。高校思政教育思想政治教育是现代
教育体系的有机组成部分，应遵循学生的认知规律、发展规律及学生法发展特点进行优化与调整。为此，本文结合以人为本的理念，
分析高校思想政治教育所面临的问题，提出一个以人为本、确立学生主体地位的思想政治教育体系建设策略。
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孟 祥君, 周 红星
摘要：为贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进我校课程思政教学改革，在“互联网+”的背景下，采用现代信息技术了创新
基层教研室形式，组建了跨院系、跨学科、跨专业的课程思政虚拟教研室。学校依托教学一体化平台，采用信息化先进手段，开展
课程思政教学研究活动，解决课程思政教学过程中的共性问题，引领课程改革，提升思政育人水平，增强大学生人文素养和家国情
怀。
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庞 金龙
摘要：课程思政与专业课程融合，尤其是工科类类等实践类专业课程以及公共基础课如何与思想政治教育相融合进行课程思政，
一直是困扰教师的难题，该文通过对具体的专业课程进行课程思政设计，同时将课程思政建设用于学生实践教学，总结出一套进行
课程思政设计、授课到评价的有效方法，课程思政本身就是一个持续变化，持续改进的，因此该文更多的作用是抛砖引玉，希望能
给从事课程思政研究的教师带来启发。
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童 飞云
摘要：大学生党建以思政教育作为落实立德树人的重要途径，二者承担着不同的育人责任，但也有着相同的育人目标。面对大
学生党建与思政教育协同发展重要意义，本文具体分析党建与思政教育的内在关联性，针对党建与思政教育协同育人的现状，探索
协同育人的路径，通过构建协同育人机制，创新育人策略，发挥二者协同育人的效力。
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王 紫
摘要：随着社会的发展和教育理念的变革，高校人力资源管理课程的教学策略也需要与时俱进。本文基于课程思政理念，以高
校人力资源管理课程为研究对象，探讨了与思政理念相符合的教学策略，旨在为高校人力资源管理课程的教学提供参考和借鉴，提
高学生的思想道德素质和职业道德意识，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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黎 军
摘要：目前，大数据、人工智能等新技术被广泛运用在教育领域中，这对传统教育模式产生很大冲击，并推动传统教育模式的
不断变化。在老年教育发展中，积极运用数字技术促进老年教育高质量发展具有重要价值，可以在很大程度上应对老龄化，使老年
人学习需求得以满足。但是在数字为老年教育高质量发展赋能中仍存在诸多需要解决的问题。因此，为解决相关问题，就需要围绕
数字为老年教育高质量发展赋能的价值展开分析，并从积极形成老年人数字化转型共识、及时夯实老年教育发展形式基础、打造适
合老年人学习的数字空间等对策出发，实现老年教育高质量发展目标，更好体现出数字赋能的优势与作用。
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李 岩
摘要：2018年中共中央编制了《乡村振兴战略规划》，提出促进乡村文化繁荣发展，优先推动农村教育事业发展等要求。可见，
在乡村振兴背景下，国家和政府十分重视农村教育与文化事业。为进一步促进乡村教育事业振兴，需要加强农村学校体育文化建设，
这是实现乡村教育事业振兴的有效方式。而且农村学校体育文化建设在乡村振兴战略的影响下又获得更多发展机遇，二者之间可以
共同发展、相互推动。鉴于此，本文主要分析乡村振兴背景下农村学校体育文化建设机遇，追寻基于乡村振兴背景的农村学校体育
文化建设价值，提出加强体育人员文化建设、重视体育设施文化建设等建设策略。
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郑 斌
摘要：基层党组织提升组织力是完善党建工作的核心环节，是巩固我党地位、坚守我党立场的必然要求。就高校之中基层党组
织的实际情况来讲，在新时代背景之下，其要结合高校自身的实际情况，着重提升在政治上及思想上的引领力，推进组织建设，使
得其成为宣扬我党理论，贯彻我党决定，团结高校师生，提升高校治理质量，推动高校进一步发展的战斗堡垒。
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姜 艳利
摘要：人类命运共同体思想富含较为丰富的内涵，即哲学维度、理论维度、价值维度这三个维度，是中国共产党对未来美好生
活、健康世界的科学构想。基于此，本篇文章主要围绕于构造人类命运共同体的三重维度，进行了深入分析及探究，以此来供相关
人士交流及探讨，同时也希望广大同行工作者自身宝贵建议及意见的提出。
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顾 丹华
摘要：以发展型资助理念统领贫困生心理健康教育，是促进与保障教育公平的科学举措。从发展型自主理念视角研究高等学校
贫困生心理健康教育，出发点点是科学与公平的配置优质教育资源，落脚点是推动贫困生健康与现代化发展。教育者需全面分析贫
困生的心理问题表现，以及目前针对贫困生开展的心理健康教育问题。以各种突出问题为着力点，优化高等学校贫困生心理健康教
育路径，以此引领既定的教育对象在正确的通途上学习与发展。
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黄 煜
摘要：工匠精神是我国传统文化的重要组成部分，是落实高校创新创业教育的原动力，也是促进大学生就业能力发展的理论依
据。将工匠精神融入到创新创业教育的全过程，利于学生继承工匠所具备的优良传统，使学生在创新创业实践中不断的突破，实现
自身就业竞争力的显著提升。面对工匠精神融入双创教育的价值和意义，主动探索双创教育中渗透工匠精神的实践路径，并提出具
体的教学策略，以期为双创教育工作提供参考。
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雷 莎莎
摘要：增强特殊儿童教育公平性，是构建全纳社会的重要环节，也是彰显社会公平的主要方向。需在教育公平问题、教育公平
展现的行动方向、教育公平展现的行动方略三个方面，对全纳教育视角下特殊儿童教育公平这个课题深入研究。以目前突出的教育
公平问题为着力点，推动特殊儿童教育在全纳教育视角下理性的展现公平，最终促使最优行动方略的生成，用以支撑特殊儿童适应
社会能力的强化。
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胡 宇轩
摘要：会展设计作为一种视觉造型艺术，对于视觉语言的应用，能够帮助人们快速获取产品信息，并利用体验化的动态展示方
式，给人留下深刻的视觉感受，达到艺术空间规划的目的。当前，视觉语言在会展设计中的应用，还存在视觉语言解读率不高的现
实问题。对此，通过科学的提取视觉语言符号、丰富会展空间形态、创意设计，优化会展设计的艺术效果。
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李 学丽
摘要：应用型人才是高校英语教学人才培养的主趋势，为高校英语教学改革指明方向。但从当前高校英语教学现状来看，还是
存在过时教学模式及方法的实践，这影响到英语应用型人才的培养，急需以应用型人才为培养目标，推助高校英语教学向改革路径
进程。对此，立足于高校英语教学现状，分析应用型人才背景下高校英语教学改革的价值及方向，并提出应用型人才背景下高校英
语教学改革的实践路径。
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刘 颖捷
摘要：伴随我国残疾人高等教育事业的大力发展，残疾大学生数量呈现出明显上升的态势。情绪管理能力是指个体在面对挫折、
压力和负面情绪时，能够有效地识别、理解和调节自己的情绪的能力，这对于残疾大学生来说，他们面临着更多的困难和挑战，情
绪管理能力对他们适应大学环境至关重要。良好的情绪管理能力可以提高残疾大学生的学业表现、社交适应能力和心理健康水平，
帮助他们更好地适应大学环境。因此，本文主要围绕残疾大学生情绪管理能力对其学校适应性的影响展开探讨，希望可以促进残疾
大学生的健康成长。
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杨 建, 李 芳玲
摘要：工科院校大学生是处于媒体使用活跃期的群体，在媒介使用和媒体信息传播方面存在着明显的优势。但同时，学生个性
张扬，在媒体平台中愿意表现自己，容易受到媒体信息的影响，失去理性思考的能力，出现媒介使用和信息传播等方面的问题。对
此，具体分析工科院校大学生媒介素养现状，针对主要存在的不足，探索落实大学生媒介素养教育工作的策略，提出优化方法，以
期为工科院校媒介素养教育工作提供参考。
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周 佳慧, 陶 抒林, 崔 春红
摘要：随着大数据的发展以及网络技术的进步，网络成为了人们生活中必不可少的一部分，在无形中也使得各大高校的电信网
络诈骗事件频发。本文通过分析南京三所高校近两年的相关受骗数据，有针对性地提出完善法律法规、推进社会部门协作、培养敏
捷的防骗意识以及树立坚定的防骗原则等防范电信网络诈骗的措施，坚决打击相关网络犯罪行为，肃清网络安全，维护高校稳定与
网络秩序。
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焦 雅堃, 刘 娜, 曾 庆雪
摘要:在后疫情时代，虽疫情政策已进一步调整，但对大学生心理健康的影响仍在持续，部分大学生仍存在焦虑、抑郁、认知
受损、负性思维增多、人际退缩、强迫行为和网络成瘾等诸多方面问题，高校心理育人工作面临新的挑战。可以通过构建完善的心
理育人体系，家校医合力，构建学生心理支持网络，借助心理健康课程与丰富的心理活动，提高学生的心理韧性，发挥心理育人作
用，筑牢育人实效。
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李 依潞
摘要:在日常教育教学当中，尤其是在教育实践中，惩戒是教育中不可或缺的一种方式。幼儿园是教育的启蒙阶段,惩戒在这个
阶段有特殊的意义，面对学龄前幼儿，针对他们的失范行为，幼儿教师需要做的，是帮助幼儿认识、理解自身行为当中存在的问题，
同时改正错误并规范自身行为，由此来看，实施教育惩戒就是必要的。虽然目前幼儿教师使用教育惩戒较为普遍,但有关这一方面
的研究还比较缺少，基于此，本文针对幼儿教师教育惩戒进行简单的分析，进而帮助幼儿教师在日常教育教学中正确使用教育惩戒。
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刘 好贤, 赵 宏瑞
摘要：自2019年底至2022年，我国经历了非同寻常的阶段，我国自武汉军运会开始大面积爆发了新冠疫情，在进行疫情防控
期间，我国人民充分体现出了民族团结的力量以及对领导人的领导方针政策的严格实施，作为高职院校，也做出了相应的举措，严
格实施上级领导发出的指令，使学生可以在疫情防控期间可以顺利的开展线上学习。线上的教学方式，虽然可以使学生的学习得以
顺利开展，但是在对学生的思想教育上就会有所忽略，因为距离的原因，会对学生的心理品质教育滞后。但阶段，七情防控已经趋
于常态化阶段，学生已经可以回归校园进行正常的学习生活，教师就可以利用一些教育手段，对学生进行心理品质的教育，使学生
可以在回归学校后，在教师的引导下进行更好的心理品质提升。
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宋 伍, 姜 爽, 刘 畅, 吴 玥, 魏 琳
摘要：培育与孵化高层次人才，最大程度挖掘人力资本价值潜能，是大学教育教学模式创新的主要目标。大学教育工作者，需
客观和多维度慕课介入优势分析，从中真正获得启发与启示，在创新大学教育教学模式上，提出与数字经济发展背景相适应的科学
方略。主要包括三方面内容：一慕课教学资源与预先设定的课程体系有机融合，二打造高水平的慕课教师队伍，三数字化评价与传
统评价协同赋能教育教学过程。
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张晓 辉1, 张学 梅2
摘要：当前由于信息技术的发展深入人们生活的各个方面，尤其作为网络技术的翻转课堂在教育层面的运用，引发了教育理念
的变革，为现代外语翻译教学提供了新的思路和方法。这种创新型外语翻译教学模式不仅能提升学生的自主学习能力，有利于构建
和谐的师生关系，而且还能改变学生的学习方式。翻转课堂模式的运用可促进外语翻译教学理念的转变，提升课堂教学设计的科学
性，活跃课堂氛围，促进外语翻译课堂学生间的互动及语言交流的实施并具有广阔的应用前景。
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关 秀菊
摘要：全面推动教育教学工作改革与发展的阶段，教师群体正积极探寻可以强化教学能力的方法，希望能够有效提高学生的学
习质量和效果，本文以初中英语教学为例，提出应用思维导图帮助学生理解与记忆相关知识内容的建议，并在简要概括思维导图应
用概述、应用作用后，结合词汇教学、语法教学等方面内容，详细讨论了初中英语教学阶段思维导图的应用策略，希望可以以更为
直观的知识演示方式，提高学生学习英语的兴趣和水平。
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李 妲
摘要：在幼儿园教育体系中，将传统民间游戏与幼儿园音乐活动进行融合，不仅可以丰富幼儿的游戏体验和音乐欣赏能力，还
可以促进幼儿的身心发展和文化认同。本文从传统民间游戏与幼儿园音乐活动的融合入手，对融合教育的路径进行了深度探究，希
望能促进传统民间游戏元素与幼儿园音乐教育活动的深度融合，有效推动幼儿园教育的系统创新。
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郭 鲁珍
摘要：在“文学阅读与创意表达”学习任务群教学理念指导下，教师在小学语文教学中，化整为零，根据学生个体差异性制定
个性化教学方略，分阶段、分层次、分章节，完成小学语文的阅读和表达任务，让学生在小学语文阶段拥有良好的文学阅读能力和
表达能力。本文主要论述在学习任务群理念的指导下，教师应如何创新教学方法，将二者有机结合，提升学生的文学阅读和表达能
力，帮助学生养成良好的语文审美素养，进一步推动小学语文的教学里程。
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代 敏, 胡 家斌
摘要：随着世界通信领域竞争的激烈，我国信息行业不仅需要发展高科技，更需要有家国情怀思想过硬的高科技人才。高校在
电信、通信等专业性很强的理工科专业课程中融入课程思政的教育内容，以有效培育学生的家国情感与社会责任心，从而做到学科
专业教学和课程思政的有机融合。
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张 志友, 王美 兰通, 高 燕泽, 张 传斌, 李 云昊
摘要:目的：本研究以大学生为主要研究对象，深入调查大学生对数字阅读的认知、使用情况以及态度，以期为更好地促进大
学生数字阅读。方法：采用问卷调查法和半结构访谈法调查大学生数字阅读的状况和需求，SWOT 分析法评价数字阅读的优势、
劣势、机会和威胁。结果：对222名大学生进行了数字阅读的问卷调查。其中，在数字阅读优势多项选择中方便携带占80.18%，信
息库大、方便查找资料占71.17%，劣势中认为数字阅读链接过多占67.12%，易产生疲劳占54.95%，机会中扩大了的阅读面占54.05%，
节约阅读方面支出占 35.14%，威胁中习惯纸质阅读和未形成数字化阅读产业链，占比都为 36.04%。结论：通过调查还有绝大多数
大学生对数字阅读的认识了解与使用方面的知识缺乏，可将数字阅读与和传统阅读相结合，激发起大学生对数字阅读的热情，并且
有助于他们的数字阅读能力的提升，实现大学生数字阅读的健康可持续发展。
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王 双
摘要：本研究旨在探讨全民健身背景下学校体育与社区体育的深度融合路径。随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，全
民健身成为了国家战略和公民生活的重要组成部分，学校体育和社区体育作为其两大支柱，其资源整合与深度融合具有重要意义。
研究通过分析学校体育与社区体育的现状，指出了两者在发展理念、管理体制、资源配置与利用等方面存在的差异和问题。基于此，
提出了加强政策支持与立法建议、创新管理体制与机制、以及实践模式与案例分析等深度融合路径与策略。本研究旨在为推动全民
健身事业的发展、提升国民体质提供理论支持和实践指导。
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陈 垚炀, 张 忠良, 马 程, 王 梦迪, 曹 榛
摘要：本项目希望通过说唱的形式进行歌曲创作，并运用新的传播媒介传播红色文化，从而展现当代年轻人的精神风貌，同时
还可以锻炼实践创作能力，拓展视野，并达到在做中学、学中做的效果。
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郭云 峰1, 曹仁 磊2
摘要：新冠疫情全球疫情形势的不断变化，使得疫情防控成为疫情防控常态化时期人们日常生活的重要组成部分。对于地方性
高校而言，如何在保障学生健康安全的同时，确保正常的教学秩序和学生的学习效果，是一项重要的挑战。本文旨在探讨疫情防控
常态化下地方性高校学生管理措施的有效性和可行性，为高校管理者提高管理水平，提供有益的参考和借鉴。
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仝 红阳, 李 林林, 李 慧耕
摘要：游泳不仅是一项体育项目，能增进人的身心健康，更是人的一项必备的求生技能。它既能锻炼初中学生的身体和心理，
又能促进青少年的全面发展，故一直深受广大青少年的喜爱。当前，一些办学资金充裕，师资力量雄厚，以及教学质量较好学校，
已经将游泳课作为体育课程的重要组成部分。在全国大力提倡素质教育的背景下，游泳运动对青少年的健康行为、思维方式及道德
情感，更是产生了积极的影响。本文主要研究目的在于深入剖析分层走班制教学在中学游泳教学的实践价值，为提升游泳教学质量
和效率贡献一份力量。
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李 阳
摘要:在新时代的背景下，“育人”理念已经深入人心，学校教育承担着培养学生成为合格且优秀的社会成员的重要任务。然而，
在我国高校中，由于传统应试教育模式的根深蒂固，以及教师和家长对“五育并举”理念的误解，导致了学生在思想政治教育方面
的知识掌握不够牢固，管理能力也有所欠缺。这些问题的存在使得学校教育工作难以有效推进，不仅影响了学校与家庭目标的实现，
也不利于培养出高质量的人才队伍。为了应对这些挑战，需要深化教育改革，更新教育观念，强化素质教育，将“五育并举”理念
融入到教育教学的全过程中。通过加强思想政治教育，培养学生的综合素养，提高他们的管理能力，可以有效促进学生全面发展，
为国家培养出更多优秀的人才。同时，教师和家长也应当加强对“五育并举”理念的理解和实践，共同为学生的成长和发展创造良
好的环境。
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夏 云, 王 志生
摘要：本文探讨了基于核心素养目标的高中英语读写融合活动的重要性以及相应的设计策略，在这个信息爆炸的时代，学生需
要具备批判性思维、文本解析能力和有效的沟通技巧。通过整合多种文本形式与主题、注重阅读与写作的相互促进、强调批判性思
维与文本解析能力以及提供个性化反馈与指导等设计策略，可以有效地提升学生的核心素养水平。本文从理论到实践，系统地分析
了如何设计和实施这样的融合活动，以促进学生的综合英语能力的全面发展。
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李 立人, 武 少霞, 陈 龙
摘要：我国高等教育国际化的不断深入对提升大学生的期刊论文的读写能力提出新要求，然而目前学术英语教学难以满足不同
学科、不同水平的学习者的语言学习需求。因此本研究基于体裁分析理论，聚焦财经学科的国际期刊论文，在学术英语教学中借助
语料库技术指导学生展开语步辨认、元话语标注、词汇语法分析等语言学习实践。结果显示，该教学模式在培养学生的体裁知识、
学术规范意识和自主学习能力等方面效果显著，能更好地满足学习者阅读专业英文文献、撰写学术论文的学业发展要求。
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