开放期刊系统

“慕课”对大学教育教学模式创新的启示

宋 伍, 姜 爽, 刘 畅, 吴 玥, 魏 琳

摘要

摘要:培育与孵化高层次人才,最大程度挖掘人力资本价值潜能,是大学教育教学模式创新的主要目标。大学教育工作者,需
客观和多维度慕课介入优势分析,从中真正获得启发与启示,在创新大学教育教学模式上,提出与数字经济发展背景相适应的科学
方略。主要包括三方面内容:一慕课教学资源与预先设定的课程体系有机融合,二打造高水平的慕课教师队伍,三数字化评价与传
统评价协同赋能教育教学过程。

关键词

关键词:慕课;大学;教育教学;模式创新;启示

全文:

PDF

参考

[1]钱小龙.终身学习视野下中国一流师范大学慕课的建设

成效研究——基于模糊集定性比较分析[J].南通大学学报(社会

科学版),2021,37(01):114-123.

[2]彭慧,屈喜龙.大学教育慕课模式本土化发展策略[J].安顺

学院学报,2020,22(04):67-71.

[3]胡红艳.基于慕课视角的高校教学改革研究[J].中国培

训,2020(07):54-55.

[4]刘芷秀. 慕课教师教学学术能力结构研究[D].山西师范

大学,2020.

[5]王玉,张涛.“慕课”对大学教育教学模式创新的启示[J].

中小企业管理与科技(下旬刊),2017(09):106-107.

[6]叶协锋,张松涛,韩丹.“慕课”对大学教育教学模式创新

的启示[J].决策探索(下半月),2017(01):64.

宋伍,男,汉族,1984-11,吉林长春人,长春中医药大学,

副教授,博士学历,博士学位,

通讯作者:魏琳,女,汉族,1984-5,吉林长春人,长春

中医药大学,实验师,硕士学历,硕士学位

研究方向:主要从事医学教学研究。

课题/基金项目:2018年度吉林省教育科学"十三五"规划课

题(编号:GH180234)


(44 摘要 Views, 39 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。