“慕课”对大学教育教学模式创新的启示
摘要
摘要:培育与孵化高层次人才,最大程度挖掘人力资本价值潜能,是大学教育教学模式创新的主要目标。大学教育工作者,需
客观和多维度慕课介入优势分析,从中真正获得启发与启示,在创新大学教育教学模式上,提出与数字经济发展背景相适应的科学
方略。主要包括三方面内容:一慕课教学资源与预先设定的课程体系有机融合,二打造高水平的慕课教师队伍,三数字化评价与传
统评价协同赋能教育教学过程。
客观和多维度慕课介入优势分析,从中真正获得启发与启示,在创新大学教育教学模式上,提出与数字经济发展背景相适应的科学
方略。主要包括三方面内容:一慕课教学资源与预先设定的课程体系有机融合,二打造高水平的慕课教师队伍,三数字化评价与传
统评价协同赋能教育教学过程。
关键词
关键词:慕课;大学;教育教学;模式创新;启示
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PDF参考
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宋伍,男,汉族,1984-11,吉林长春人,长春中医药大学,
副教授,博士学历,博士学位,
通讯作者:魏琳,女,汉族,1984-5,吉林长春人,长春
中医药大学,实验师,硕士学历,硕士学位
研究方向:主要从事医学教学研究。
课题/基金项目:2018年度吉林省教育科学"十三五"规划课
题(编号:GH180234)
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