工科院校大学生媒介素养教育路径
摘要
张扬，在媒体平台中愿意表现自己，容易受到媒体信息的影响，失去理性思考的能力，出现媒介使用和信息传播等方面的问题。对
此，具体分析工科院校大学生媒介素养现状，针对主要存在的不足，探索落实大学生媒介素养教育工作的策略，提出优化方法，以
期为工科院校媒介素养教育工作提供参考。
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PDF参考
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杨建，男，汉族，1991-04，江苏淮安人，淮阴工学院，助
理研究员，党委宣传部新媒体中心副主任，研究生学历，硕士
学位，研究方向：主要从事教育管理、媒介文化分析研究。
李芳玲，女，汉族，1990-03，江苏淮安人，淮阴师范学院，
馆员，图书馆馆员，研究生学历，硕士学位，研究方向：主要
从事图书馆学、情报分析研究。
课题项目：
1.江苏省高校哲学社会科学研究一般项目，项目编号：
2023SJYB1913，课题名称：工科院校大学生媒介素养现状及对
策研究
2.淮阴工学院2023年度校党建与思想政治工作研究一般课
题，课题名称：新媒体时代高校媒介育人功能的实现路径研究
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