校企共建实践教学平台的现状及有效解决路径
摘要
背景下,高校应该将传统理论的课堂教学,转向自主引进优质的实践教学模式,联同相关的企业,为学生创设更多的实践学习机遇。
基于此,本文从对校企共建实践教学平台的概念阐述入手,明确构建校企实践教学平台的积极意义,并总结在建设过程中出现的问
题,为高校提出切实可行的构建策略,旨在切实提高校企协同实践教学的育人质量和效率。
关键词
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PDF参考
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林亿超,男,汉族,河南睢县人,中国矿业大学安全工程
学院,特聘副研究员职称,研究生学历,博士学位,研究方向:
危险化学品安全管理、化工企业安全智能化管控、安全生产等。
课题/基金项目:
1.第二批中国矿业大学产教融合协同育人基地:“化工-安
全-控制-环保”全流程生态化工产教融合协同育人基地
熊集兵,男,汉族,1976-10,安徽滁州人,中国矿业大学
环境与测绘学院,副教授,研究生学历,博士学位,研究方向:
环境保护
李伟松,男,汉族,1988-10,湖北随州人,中国矿业大学,
副教授,化工系专任教师,研究生学历,工学博士学位,研究
方向:化工分离和微波催化反应过程
孟献梁,男,汉族,1977-12,江苏徐州人,中国矿业大学,
教授,化工系主任,研究生学历,工学博士学位,研究方向:
煤炭自燃防治及固废资源化利用
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