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杨 丹
以约翰 .W. 金登的多源流理论为背景，本研究对《教育信息化 2.0 行动计划》政策的制定过程进行探索分析。通
过研究，发现教育信息化 1.0 阶段取得的成效和问题、新时代背景下教育发展需求的变化引发的新问题共同构成问题源流；
学术界专家学者的积极探索、行业协会的实践探索与倡议构成了政策源流；国家相关战略的支持、教育产业的发展与民众
对教育的需求构成政治源流。研究还对该政策执行成效及发展趋势进行简略分析，以期为教育信息化的蓬勃发展和有效推
进提供理论支撑。
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彭 杰
当前，部分高校已将 AI 工具引入外语课堂，专业英语教学领域的智能化渗透率更是达到历史新高。在技术赋能与
学科交叉的双重驱动下，传统“以教师为中心”的知识传授模式已难以满足复合型人才培养需求。如何在 AI 辅助翻译、智
能语音评测等技术浪潮中，重构专业英语的教学目标、资源体系与评价机制，成为教育工作者亟待解决的时代课题。本文
基于人工智能技术特性与专业英语教学规律的深度耦合，系统探讨教学模式转型路径与创新策略，旨在为构建适应数字化
时代的新型外语教学范式提供理论参考与实践启示。
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田 娜
教学评价作为教育改革和发展的指挥棒，可以有效对教育活动、教育现象、教育结果进行反馈和判断，它在教育
改革和发展过程中起着重要的引导作用。然而，在当前立德树人背景下推行的教学评价存在不足的地方。如何改革教学评价，
让学校进一步注重到对学生道德价值观的培养，使知识型评价与价值性评价处于平衡，达到教学评价回归初心和本质的目的，
是我们亟待解决的问题。在全面推进教育现代化，贯彻立德树人根本任务的新时期，充分认识教学评价中存在的问题以及
产生的根源，立足教学评价的本质属性，聚焦立德树人，注重定性评价，从而突破其价值异化现象，使教学评价回归科学、
理性和本质。
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刘 继龙, 李 燕
核心素养是高中化学课程改革的重要目标之一，本文从核心素养角度出发，对高中化学核心素养的内涵和核心素
养对高中化学课程的教学要求进行了分析，然后从建构主义学习理论、目标导向理论两个方面，对教学评一体化的理论基
础进行了阐述，同时探讨了基于核心素养的高中化学教学评一体化实践的影响，然后提出了基于核心素养的高中化学教学
评一体化实践的具体策略，以期提高高中化学教学的质量，促进学生核心素养的全面发展。
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孙 琳
随着我国社会发展的速度不断加快，对于人才的标准和要求也相应提高。为了培养出适合当代社会发展的人才，
进行思政教育十分重要。但是思政教育也应当符合学生的发展要求，有效促进学生道德水平的提升。本文深入探讨思政教
育在学生管理工作中的创新发展。通过对思政教育内涵与学生管理工作需求的剖析，阐述思政教育在其中的重要意义。结
合实际案例分析当前思政教育在学生管理中的现状与存在的问题，并从理念更新、方法创新、协同育人等多方面提出创新
发展的策略，旨在提高学生管理工作的有效性，促进学生全面发展。
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耿 昊
美学是哲学讨论中的重要议题。在康德与马克思的思想中，美学思想都占据着重要的位置。康德在建立了理论理
性和实践理性的批判之后，通过美学思想在现象与物自体、认识与道德之间构建了一道桥梁。在马克思的视角中，通过其
在《1844 年经济学哲学手稿》中的探讨，提出美根植于自由自觉的劳动。在美的产生根源、关注焦点、创造主体和社会功
能等方面，马克思对康德的审美思想均有所承继和超越。
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迟 扬, 张 曦文, 刘 济铭
德智体美劳构成了新时代 " 五育并举 " 教育体系的重要维度 , 是我国高校立足新发展阶段对育人工作提出的新要求。
建设高质量的人才培养体系 , 是深化新时代高等教育综合改革的重要举措 , 也是优化高校思想政治工作体系的行动指南。本
论文旨在探讨“五育并举”理念下增强高校德育活动品牌的有效路径。通过对“五育并举”内涵的深入剖析，分析当前高
校德育活动品牌建设存在的问题，结合实际案例阐述“五育并举”如何为德育活动品牌增强提供机遇与思路，强调在新时
代高校应积极探索融合“五育”的德育活动品牌建设策略，以提升高校德育工作的实效性和影响力。
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张 曦文, 迟 扬, 刘 济铭
“五育并举”是落实立德树人根本教育任务的具体措施，思想道德素质教育作为“五育”的组成部分，具有统领
和先导作用。本论文旨在探究“五育并举”理念下高校德育成绩提升的策略。通过对“五育并举”内涵的深入剖析，结合
高校德育的现状及面临的挑战，提出具有针对性和创新性的策略。研究采用理论分析与实证研究相结合的方法，为高校在
新时代背景下提升德育成绩提供理论依据和实践指导。
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曹 长波
本研究旨在探讨在“文化润疆”政策深入实施背景下，伊犁州少数民族非物质文化遗产项目的数字化保护路径。
文章分析当前伊犁州非遗保护面临的挑战与机遇，借鉴国内外数字化保护的成功经验，重点研究构建多模态数字资源库、
运用现代信息技术进行活态展示、创新新媒体传播方式以及融入数字文旅产业等关键路径。研究旨在为提升伊犁州少数民
族非遗保护水平、促进其在新时代的传承与发展提供理论支撑和实践建议。
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韩 帅龙, 仰 金星, 郭 月德
体育课程思政质量是学校体育落实“立德树人”的重要工作，提升体育课程思政质量已成为体育教学领域的重要议题。
调查发现现行存在多方面的困境，据此提出技术赋能、协同共进、生态育人、开放互鉴和协同发展五个方面的建设路径，
以期为高校体育课程思政建设提供参考。
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李 娜, 高文 辉*
“大思政课”建设背景下，高校实践育人在社会现实中扮演着连接理论与实践、课堂与生活，促进学生全面发展，
助力培养时代新人的关键角色。针对实践育人所遇新环境、新挑战，高校应积极将“大思政课”育人理念融入实践育人模
式实践创新中，以立足新时代高校“大思政”体系改革创新背景。本文探讨了高校“第二课堂”课程化改革在赋能“大思政”
体系共建中的重要作用。通过分析“第二课堂”与“大思政”的关系，阐述了课程化改革的必要性，并提出了具体的实施路径。
论文结合实践案例，从课程体系构建、实施过程、评价机制等方面展开研究，总结了改革成效与经验，为高校深化“第二课堂”
改革、推进“大思政”体系建设提供借鉴。
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纪 永荣, 李栋 梁*
【目的】针对新工科背景下高职机械设计基础课程教学痛点（如抽象原理理解困难、实训风险高、评价主观性强），
探索基于 VR/AR 技术的自适应教学模式，以提升教学效能与学生综合能力。【方法】以兰州现代职业学院数控技术专业
学生为研究对象（N=120），构建“AR 透视 -VR 试错 - 虚实联动”三阶教学模式，开发动态剖切工具、虚拟实训系统及
多模态评价平台，采用混合研究方法（问卷调查、行动研究、实证分析）对比实验组（VR/AR 辅助教学）与对照组（传
统教学）的学习效果。【结果】实验组学生空间想象力提升（32.7%），操作错误率降低（41.2%），学习满意度达（89.5%）；
教师教学效率提升（28.6%）。多模态数据驱动的评价模型（涵盖空间思维、工程严谨性等维度）准确率达（87.3%）。【结
论】VR/AR 技术通过增强认知具身性、降低实训风险、优化过程评价，显著提升高职机械设计课程的教学效果，为教育
数字化转型提供了理论支持与实践范式。未来可扩展至多学科协作与 AI 驱动的自适应学习路径探索。
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罗 艳红
农业高校作为培育农业专业人才的摇篮，其英语教学需助力学生跨越语言障碍，接轨国际农业前沿。然而，当前
教学资源存在个性化缺失、更新缓慢等问题，难以满足学生多元需求。在此背景下，开展大数据时代农业高校英语个性化
教学资源开发与应用研究，对推动农业高校英语教学创新、提升人才培养质量意义深远。
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胡 晗敏
本研究系统探讨我国法律翻译人才培养路径，聚焦涉外法治建设需求。通过分析当前培养体系在专业特质、培养
方案和职业保障三方面的困境，提出三方面改革路径：强化师资法律素养与实践能力、构建产教融合教学体系、完善职业
保障机制。研究成果为优化法律翻译人才培养提供理论支撑和实践指导，对提升我国全球法律治理话语权具有积极意义。
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吴 洋睿
本文聚焦于小学低年级学生自主学习能力的培养，通过引入“翻转课堂”理念进行实践探索。研究设计了一套适
合低龄学生的翻转课堂教学流程，并分析了家校合作在自主学习任务实施中的有效性。通过具体案例分析，本文探讨了翻
转课堂模式对学生自主学习能力、学习兴趣和学习成绩的具体影响，进一步评估了该模式在小学低年级教育中的适用性，
并提出了相应的优化策略。
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陈 淑君, 卜 慧敏
本研究旨在深入探讨广东省职教城毕业生“留清”（留在清远市）就业意愿的影响因素。通过理论分析与实证研
究相结合的方法，从个人因素、家庭因素、学校因素以及地方就业环境因素等多方面进行剖析。研究结果有助于深入理解
职教城毕业生的就业意向形成机制，为地方政府和学校制定相关政策、提供就业服务提供理论依据，以提高职教城毕业生
留清就业的比例，促进地方经济发展与人才储备。
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李 希希
在数字技术深度重塑人类生活与审美体验的当下，场景概念设计作为视觉艺术与技术融合的前沿领域，正经历着
革命性变革。数字媒介打破传统创作边界，催生了全新的设计风格与表现范式，也为高校美术教育带来新的挑战与机遇。
本研究基于跨学科视角，剖析场景概念设计风格演变规律，探索美术课程创新路径，旨在推动美术教育高质量发展，为培
养契合时代需求的专业人才提供理论支撑。
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孟 庆杰
随着新工科建设的不断推进，高等学校实践教学体系不断优化。然而，在实际教学过程中，实践教学体系尚存在
师资队伍建设、实践资源整合与共享、实践课程设置及考核方式等方面的问题。本文以新工科为背景，结合国内高校的实
践教学管理体系现状，提出了一系列实践教学管理体系优化策略，包括：制定符合新工科需求的管理政策；加强实践教学
资源整合与共享；提升师资队伍素质与能力；强化学生实践能力培养等。通过优化策略的实施，高等学校将更好地解决实
践教学体系存在的问题，从而实现对学生实践能力和综合素质的全面提升。
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肖 建辉
在素质教育背景下，民办职业院校要提升教学质量和水平，开展思想政治理论课教学是必要的，对于思想政治理
论实践课而言，实践教学是其重要组成部分，强化思想政治理论课实践教学对于提升专业人才培养质量和综合效益都具有
一定必要性。本研究聚焦民办职业院校思想政治教育内容一体化的实践探索。通过对民办职业院校思想政治教育现状的分析，
阐述了构建一体化教育内容的必要性，深入探讨了实现一体化的实践路径，包括课程体系的构建、教学方法的创新以及师
资队伍的建设等方面，旨在为民办职业院校提升思想政治教育效果提供理论依据和实践参考。
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陈 光芬
红色文化作为中华民族的独特文化资源，具有重要的历史价值和教育意义。将红色文化资源融入党校教育，有助
于强化党员干部的思想政治教育，提高其忠诚度和自觉性。党校作为培训党各级领导干部的重要渠道，应最大程度发挥出
红色文化资源的作用，深挖红色故事，打造高质量党性教育基地，丰富教育内容、创新教育形式，助力红色文化资源在党
校教育中的应用。本文通过分析红色文化资源融入党校教育的价值和实践路径，探讨了如何更好地发挥红色文化在党校教
育中的作用，为党校教育的改革与创新提供了参考。
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姚 茹男
初中数学作为基础学科，其教学亟须突破传统框架，构建更具实践性与创新性的模式。项目式学习以任务驱动为核心，
天然契合跨学科需求，能有效激发学生学习热情，提升综合素养。然而，当前初中数学跨学科项目式学习在设计与实施层
面仍存诸多挑战。基于此，本研究深入剖析其设计原则、实施策略与实践路径，力求为数学教学改革提供切实可行的方案。
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陈 世荣
红医精神是中国共产党在中央苏区时期领导人民在医疗卫生实践中凝结形成的具有红色文化基因和强大生命力的
多维度思想体系，既是红色卫生文化、革命医疗文化和医学教育文化的统一体，也是中国共产党红色医疗卫生文化的思想
精髓和中国特色社会主义先进文化的重要组成部分。红医精神与医学人文教育在价值导向上具有高度的契合性，将红医精
神融入医学院校人文精神培育，有利于树立坚定的理想信念、塑造医学生良好医德医风、提升职业素养，当前，将红医精
神融入医学院校人文精神培育还存在理论研究不足、师资队伍薄弱、教学方式单一等问题，医学院校要围绕立德树人根本
任务，从健全育人制度设计、加强育人队伍建设、优化育人环境氛围、创新育人方式方法等方面入手，不断提升医学院校
人文精神培育的实际效果。
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丰 瑞
职业规划教育同企业人才需求的契合程度是搭建高等教育通向就业市场的重要桥梁，高校职业规划教育偏重理论
轻视操作的课程设定，与企业重视实际操作能力、革新意识、综合型知识构造的需求形成强烈对比。校企合作机制不完备
进一步加大了信息不通畅的情况，造成人才供应和需求之间的差距持续拉大。仔细分析适配性产生问题的缘由，探寻适配
途径，有益于重新塑造人才培育环境，达成教育供应和市场需求的动态协调。
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付 孝玲
全球化不断加深的当下，英语翻译教学对跨文化能力的要求更高了，语料库有着海量的真实语言数据和很强的分
析能力，给英语翻译教学开拓出新的道路。利用语料库里的文化负载信息，对比语言文化差异，模仿真实的翻译环境等方法，
帮助学生体会文化含义，提高跨文化翻译水平，做到语言与文化的有机联系，让英语翻译教学更符合时代的需要。为培育
具有国际视野的翻译人才赋予支持。
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傅 蓉, 李 浩, 陆 远
校企合作在高等教育机构的法律专业实践教学体系改进过程中扮演着至关重要的角色。它有助于实现理论知识与
实际操作的紧密融合，使学生能够掌握切实可用的技能。通过整合企业资源，可以丰富教学内容并拓展学生的视野，同时
增强学生在就业市场中的竞争力，满足社会对法律专业人才的需求。这一合作模式从多个维度推动了法律专业教育的发展，
并为构建法治社会培养和输送了高素质的专业人才。
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刘 悦, 丁 春华, 张 友博
本研究面向“双碳”战略与京津冀协同发展，针对曹妃甸钢铁集群绿色转型人才供需矛盾，创新构建“需求嵌入 -
能力重构”双循环培养模式。通过技术需求动态筛选机制、数字孪生实训平台及三维评价体系，破解课程滞后与实践能力
瓶颈。实践表明，该模式显著提升技术方案采纳率，加速高炉煤气精脱硫等关键技术产业化，首创 TRL-CCL 耦合模型建
立产教协同量化标准，数字孪生平台实现高危工艺培训效率突破性提升。形成的“曹妃甸范式”被纳入省级产教融合政策，
有效提升企业研发效率并降低改造成本，为重工业绿色低碳转型提供可复制路径。
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刘 红兵
本文聚焦项目式学习法在舞台音响设计教学中的应用，并对该方法的实施过程和效果进行了评价，从理论和实践
两个方面对项目式学习法进行深入的探讨，详细阐述项目式教学的选题、策划、实施、成果展示。同时，建立一套科学的
教学效果评价指标体系，并通过各种评价手段对学生的知识掌握、技能和实际应用能力进行评价。作为曾出访美国、日本、
德国、韩国、意大利等 70 多个国家进行交流学习的学者，笔者在汲取国际先进教育理念与舞台音响设计前沿技术的基础上，
借国家精品舞剧《一把酸枣》的音响设计、舞剧《粉墨春秋》的音响设计、实景剧《如梦晋阳》的音响设计、大型民族歌剧《桃
花红 杏花白》、话剧《太行》等，总结项目式学习法在舞台音响设计教学中的实践经验，为相关教学改革提供参考，助力
培养更适应行业需求的专业人才。
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刘 雪飞
在数字化转型加速推进的教育背景下，课程思政与专业教育的有机融合成为落实立德树人根本任务的关键路径。
本研究以鸿蒙应用开发课程为例，通过知识传授与价值引领的双向赋能机制，利用现有知识的特点，结合数字化技术，深
度挖掘思政案例库，设计情境化实践项目等融合路径，实现技术能力培养与社会主义核心价值观培育的深度耦合。教学实
践表明，课程思政与数字化融合的鸿蒙应用开发，不仅有效提升学生对鸿蒙系统架构的理解能力和开发技能，更显著增强
了学生的工匠精神、创新意识与社会责任感。其成果对于推动产教融合背景下的课程改革具有实践价值，特别是在培养兼
具数字素养与家国情怀的应用型人才方面展现出独特优势。
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卢 珊珊
教学管理是高校管理工作的核心，基层教学管理人员肩负落实人才培养目标重任，在教学体系中至关重要。为了
提升民办高校基层教学管理人员胜任力水平，我们借鉴麦克利兰的胜任力理论，构建出民办高校教学管理人员胜任力模型，
并以此模型为基础从政府、高校、基层教学管理人员三个维度出发提出提升基层教学管理人员胜任力的实施路径。
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司 惠娟
本研究意在探究把护理实验室安全运作与教育结合起来对于护生职业素养培育有着怎样的重要意义，又该采取哪
些具体执行措施，经由对护理实验室安全运作现状加以剖析，来说明安全运作同职业素养培育二者之间存在的本质关联。
利用文献研究法、调查法等来获取有关的数据资料，并展开分析处理。结果显示，行之有效的安全运作和教育相互融合，
能够大幅改善护生诸如职业安全意识，责任感以及问题应对能力之类的职业素养。还给出建议，可以从完善安全运作制度，
改良安全教育的内容与方法，加大实际操作的指导力度这些方面入手去推动二者的有机融合，从而为改善护理教育的质量
水平以及护生的职业素养给予可资参照的依照。
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向 森彪
青少年社区矫正是我国司法体系中实现犯罪青少年行为矫正与再社会化的关键环节。随着教育矫治理念的深化，
司法社会工作在青少年社区矫正中的专业价值日益凸显。本文以教育矫治为研究视角，结合司法社工的专业优势，系统探
讨其介入青少年社区矫正的实践路径与优化策略。研究通过梳理司法社工在法律教育整合、心理干预支持、职业技能赋能、
家庭关系修复等方面的核心优势，构建 “法律教育 - 心理干预 - 技能培养 - 家庭支持” 四位一体的矫治模式。针对当前
资源分配不均、跨部门协作不足、社会偏见等现实挑战，提出构建 “司法 - 教育 - 民政” 跨部门协作机制、加强司法社
工专业能力建设、推动多元主体社会动员及数字化技术赋能等优化路径。研究表明，司法社工的多维度介入能够精准回应
青少年的社会化需求，其长效发展需政策、专业与社会协同支持，未来可进一步探索人工智能等新技术在矫正中的创新应用。
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孙 增明, 侯 炼
数字技术使教育生态被深度改造，新工科创建战略促使工程人才培育系统发生改变。电气自动化课程混合式教学
形式冲破传统教学界限，通过联系智能电网、工业 4.0 等前沿领域的技术规范、纳入虚拟仿真、项目带动等诸多教学方法，
塑造起不断更新的课程资源库，相互配合的教学执行体系以及全方位立体化的评价机制，给创造出具备革新能力和操作技
能的电气自动化专业人才赋予系统的解决办法。
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孙 瑜
教育变革浪潮中，项目式学习融入高校舞蹈教学成为新焦点，分析它对于改善学生综合素养、推进教学革新等众
多方面的意义。剖析当前教学存在的问题，从不同角度给出应对策略，牵涉项目设计、过程引领等重要部分，用理论联系
实际案例的形式展开讨论，给高校舞蹈教学模式改进给予切实可行的办法，帮助培养出符合时代要求的高水平舞蹈人才。
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左 振永
教育信息化浪潮之下，人工智能给机电一体化专业智慧教学资源创建与应用带来新的机会。探究人工智能助推机
电一体化专业教学资源创建的意义，分析目前状况，从很多角度给出有效的策略，包含资源整合，个性化学习支撑等。通
过理论阐述和实际案例相融合，表现人工智能怎样改良机电一体化专业教学资源，改进教学质量并加强学生的学习成果，
助力培育符合时代需求的高素质机电一体化专业人才。
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张 旭
人工智能技术发展迅速，应用领域广阔，目前在高校机械电子工程课程领域人工智能技术大大创新了教学方式。
因此本文主要探讨了在机械电子工程领域应用人工智能技术革新教学方式，针对教学过程中存在的不足之处，重新设计机
械电子工程的教学模式。对人工智能技术特性以及技术应用做了详细分析，同时探索了人工智能的教具、内容变化、教学
方式变化，力求将机械电子工程课程内容更加生动、更有说服力地教授给学生，提高课堂知识传播效率，并且结合大学课
堂特有教学现状，拟定实施方案及后期发展前景。
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张 旭光
随着智能化科技的迅速发展，机电一体化控制教学的内容和方法受到改革的影响和冲击，本文通过分析当前高校
机电一体化控制教学现状及问题，探索出一种将人工智能技术应用到机电一体化控制教学的新模式，通过引入智能化学习
工具、智能化实验室教学、个性化教学方法等手段提高学生的学习兴趣和动手能力。结合实例分析和分析评价说明了智能
化科技对机电一体化控制教学的帮助。最后提出该模式推行中遇到的问题及教学的未来趋势。
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张 晓阳
在信息科技飞速发展的今天，它的发展与进步对各行各业的影响都很深远，尤其是对教学行业发展的影响更加深刻。
现阶段的问题是要如何在其中把思想政治教育与创新创业教育综合起来，实现学生的全面发展。基于“互联网 +”环境下，
本文对思想教育与创新创业教育结合的意义、方式提出了几点参考意见，并且提出了采用搭建网络平台、改革教学模式、
加强实践操作等形式实现两者的有效对接，最后笔者发现：基于互联网技术的支持，能更好地渗透思想政治教育中的精髓，
使学生形成具备创造性和社会责任的学生。并说明目前在高校思想政治教育创新创业教育的应用现状以及出现的问题，提
出了展望。
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徐 晓玲, 孔 宇, 熊荣 川*
无土栽培是一项高新技术，是很多应用型大学农学相关专业关注的内容，本篇论文主要对应用型大学无土栽培的
授课情况进行研究，对其课程设置及实践实施方面做深入研究与探讨。本文首先从无土栽培技术特点、发展前景出发，根
据不同授课形式、课程计划，提出适应于培养应用型人才目标的课程开设策略。之后，以一所大学的实践为例，说明无土
栽培课程实施过程中教学上的闪光点与存在的问题，提出改进建议并明确今后发展趋势。研究表明，适当调整课程结构、
加强试验实习、改变教学模式是影响学生实验实践能力及综合素质的重要环节。
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徐 景颐
着眼于跨学科教学法在国际关系课程里的运用情况及其操作情形，深刻领会它具有的重大意义。当下状况，碰上
的难点以及应对的办法，跨学科教学法有益于拓展学生的知识面，塑造他们的综合思维能力并提升其实践水平。这种教学
方法在国际关系课程当中存在一些现象，要深层次地融汇学科知识，巩固师资团队的打造，充实教学资源，促使学生去适应。
希望以此来改善国际关系课程的教学水准，进而培育出符合时代要求的国际关系专业人才。
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徐 智凌
财会学科被视为高校的优势专业，肩负着培养我国经济建设中急需的高质量会计工作者的重任。鉴于当前市场经
济环境，社会对会计从业者在实务操作、技巧运用以及创新思维各方面的综合素质需求日渐提升。高校积极响应社会对财
会人才的期望，实施会计教学与实操相结合的模式，目的是通过加强实践训练来提升学生的操作技能。然而，高校推行会
计教学与实操结合模式的时间尚短，经验不足，导致在实操教学的内容、场地以及方法上遭遇了诸多挑战，这些都是财会
专业亟待克服的问题。研究高校会计实训一体化教学完善路径不仅能够提高高校会计教学质量，而且对高校会计专业教学
改革有着重要意义。
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朱 琦, 黄 洁婷
跨境电商在互联网 + 时代蓬勃发展，其发展速度之快、规模之大，给高校跨境电商课程教学带来全新要求。传统
教学模式在培养新兴业态人才时存在诸多不足，混合式教学模式把线上与线下教学优势结合起来，目的在于加强学生的实
践能力，推动创新思维的产生。细致分析混合式教学模式的意义，现状以及创新策略，从而改善教学品质，向跨境电商领
域输送合适的专业人才。
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李 勤
教育生态发生重大变革，促使学生工作范式重构。“以生为本”观念冲破了过去学生管理与服务相互孤立的局面，
借助对行政化管理刚性限制以及碎片状服务低效率供应加以拆解，再塑起包含学生整个成长时期的支撑体系。创建依靠数
据而运转的精确服务网络，具备协同能力的治理架构，能够及时调整的回馈回路，使学生工作由被动操控转为积极给予力量。
从而达成管理育人与服务育人相融合，为新时代高素质人才塑造打造牢固根基。
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李 建宋, 李 亚, 龚 顺泽, 张 明涛, 金 建阳
医药行业如今正飞速发展，药品生产技术专业人才需求一直都在增长，这种情形既表现在对专业人才数量的需求
上，也表现在对人才质量的要求上。于是就有了中高职一体化人才培养模式，这种模式把中职和高职的教育资源融合起来，
目的就是形成一个连贯而且高效的培育体系，它通过创建科学的课程体系，加强实践教学环节，加深校企合作机制等一系
列更新，力求从各个方面改进人才培育质量，从而符合行业对高素质技能型人才的急切需求。此种模式的推行，将会向药
品生产技术领域输送一批批专业素质过硬，实际操作能力强的优质人才，给医药产业的稳步前行赋予强有力的人才支撑和
智力保证。
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李 悦言
在高校教育体系当中，供应链管理专业发展得很快，实践和理论教学相互配合，这对培育具有综合能力的供应链
管理人才来说很关键。通过分析当下教学状况，从诸多角度给出平衡协同策略，牵涉到课程设计，教学方法应用等层面，
帮助学生把理论知识有效地转换成实践技能，优化解决实际问题的能力，从而为将来踏入供应链管理领域形成稳固根基，
促使该专业教育质量稳步提升。
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李 林
以“大体育观”理念之下体育教学同职业素质培育相融合的模式作为探讨对象。“大体育观”重视体育同学生全
方位成长相互交融，在这种观念之下探究其与职业素质培育相融合具备重要意义。通过对当下体育教学融入职业素质培育
情况加以分析，可以找到诸如课程安排不合理、教学手段陈旧、教学资源短缺、考量体系不完备之类的诸多问题。对于这
些问题给出改良课程安排、更新教学手段、加大资源投入力度、完备考量体系等应对举措，给体育教学变革给予参照，推
动学生职业素质得以加强，帮助其更好地顺应将来的职业发展需求。
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李 玲
虚拟仿真技术融入汽车构造实践教学带来新变革。创建高度逼真虚拟环境，打破传统教学局限，给学生带来沉浸
式学习体验，可以明显改善教学效果，加强学生对复杂汽车构造知识的领会与把握，培养实践操作能力和创新思维。在改
进教学资源调配，削减教学花费等层面也起着重要作用，促使汽车构造实践教学朝着更加高效，更加优质的方向发展，助
力高素质汽车专业人才培育。
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毕 司铭
本文主要论述了如何通过高校的体育教育去激发大学生的运动热情，如何培养他们的体育意识。首先本文指出了
学校现阶段体育教育存在的不足，其次给出了一些意见作为课程建设的改进方法、革新教学的方法、加强教职人员与学生
互动的意见、加强课外训练的意见，全面提高大学生身体素质及整体水平。我们相信体育精神的培养不仅仅只对个人产生
影响，它能够进一步提升团队意识，为社会的安定繁荣做出贡献。最后，本文从国内国际的成功案例中给出我们在新形势
下深入对体育精神的培养的意见，提供论方法论指导。
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江 文俊, 朱 力
教育步入数字化变革浪潮之时，职业院校思想政治教育中心执行数字化创建乃是技术助力教育的必然走向，也是
达成立德树人核心任务，推动职业教育朝着高质量方向发展的重要举措。当 5G、人工智能、大数据等先进技术全面融入教
育教学以后，传统思政教育模式正在发生深刻的改变，如何塑造符合职业院校自身特点的数字化思政教育体系，成为教育
现代化进程中亟需解决的重大问题。现今，学术界对于职业教育数字化转型已有诸多方面的研究，但就思想政治教育中心
这一关键领域展开的系统性探究仍然存在进一步拓展的空间。
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汤 永志
在整个基础教育过程中要使微项目教学法这一新的教学方式发挥关键作用，促进学生的综合能力发展，本文主要
是从核心素养的视角出发，探索通过微项目教学的方式促进小学数学课程教学质量提升的必要性，着重强调项目的设计，
任务驱动和小组合作等方面的突出地位，旨在为小学数学课程的改革提供一定的借鉴作用。
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王 丽平
随着全球化进程的不断加快，英语作为国际交流的主要语言，其重要性日益凸显。在我国，大学英语教学作为高
等教育的重要组成部分，承担着培养学生英语应用能力的重要任务。然而，传统的大学英语教学模式往往以教师为中心，
课堂互动性不足，导致学生学习兴趣不高，英语综合运用能力提升缓慢。本文探讨了人工智能辅助下，大学英语沉浸式教
学的优势和挑战，并提出了相应的建议，旨在提高大学英语教学质量和学生的语言能力。
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王 伟
在经济全球化与数字化浪潮的背景下，供应链金融企业的业务创新不断出现，这种创新态势为高校开展物流金融
交叉教学提供了新的机遇和挑战。通过分析供应链金融企业业务创新的特性，探究其给物流金融交叉教学在课程设置、实
践教学等诸多方面带来的启示。从理论与实际相结合的角度出发，为改进物流金融交叉教学给予思路，从而培育出符合现
代产业需求的复合型人才，改善高校相关专业的教育水平和学生的就业竞争力。
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王 召, 沈 婷
数字化浪潮席卷教育领域时，AIGC 依靠自身智能生成能力给予中职英语阅读教学新动力。把 AIGC 技术融入教学、
塑造多元教学资源、更新教学模式等以此激发中职学生英语阅读兴趣，改善他们的阅读技能和语言综合应用能力。从个性
化的阅读材料定制到智能交互的阅读训练，AIGC 在中职英语阅读课堂中的应用，冲破传统教学框架，再造教学生态，为
职业教育英语教学质量改良开辟新路。
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王 玉卓
随着社会对技能型人才的需求不断增大，高职院校在加大专业人才培养力度的同时，也积极推进思想政治教育的
深度融合。将思想政治教育融合到工匠精神中，既能够培养学生的工匠精神，又能够促进学生形成正确价值观和职业道德。
本研究针对高职院校思想政治教育现状及与工匠精神的融合应用进行研究，提出了两者融合共教的教学模式及方式方法，
以期望对高职院校教育教学改革起到理论借鉴和实践指导。
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王 羿
本文探讨了智能教育技术在大学生思想政治教育中的个性化应用，同时指出了在实践中遇到的挑战与机遇。人工
智能技术在提升教学效率方面展现出显著成效，但技术应用亦伴随着算法偏见、数据伦理问题以及情感交互的机械化倾向。
本文提出了一个由“多模态资源包、弹性进度控制、动态伦理审查”构成的三维结构，通过增强现实 / 虚拟现实技术实现
多感官教学、动态难度调节机制以及人机协同情感补偿模型，以实现技术革新与人文关怀的和谐统一。
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王 艳君, 王 付兵
随着社会的高速发展和社会对职业教育的日益重视，私立职业教育学院培养专业型技工的重要地位作用将更加明显。
本文的主要内容就是结合产业教育一体化的角度思考云南省私立职业教育学校就业教育所面临的问题及采取的一些解决方
案，并研究怎么通过途径改革来改善私立职业教育学校的就业教学质量。研究结论证明产业教育一体化能够大幅度提高学
校效能，并能够满足市场需求，使学生的就业率提高。我们提出了强化校企合作机制、构建多样的就业服务平台、积极进
行就业技能培训等具有可操作性的具体的建议，来为云南省私立职业教育学校就业教育提供一定的参考及指导价值。
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王 莹, 管 西婷
高等教育不断革新之际，学生的情绪反馈慢慢变成左右教学成果以及人才塑造品质的重要因素。通过探究学生情
绪反馈对于高等教育教学改革所起的作用，找到它在精确掌握学生需求，帮助教师改良教学方法，促使教学品质得到改善
这些方面有着重大价值。以形成多种反馈渠道、开展情绪掌控教育、推进个性化教学、加强教师情绪素养这四个方向入手。
探寻教学改革的改善之道，从而提升高等教育的教学水平，助力学生全方位成长。
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甘 智平
本文着重考察高等教育范围的教学成果评定以及个性化教学方案的实施情况，找出数据挖掘技术怎样被应用到改
善教学质量，改进学生学习体验。通过对数据挖掘技术在教育领域里的应用情形进行概述，创建起一个教学成果评定指标
体系。并且详细探究了数据隐私保护，并给出行之有效的应对策略和解决办法，通过研究得出结论，数据挖掘技术在高等
教育方面的应用存在巨大潜力。
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白 玉
教育迈向高质量发展之际，考核结果对于中职教师的专业发展有着很强的激发作用。细致探究考核结果怎样激发
中职教师发展，涉及促使教师专业成长、改良教学质量、改善师资队伍架构等层面。通过对当下中职教师考核状况加以分
析，识别出考核指标缺乏科学性、教师的参与度较低等情况。找出陷入的考核观念出现偏差、配套扶持体系不完备等难题。
给出对应的解决办法，希望借助科学合理的考核结果来推进中职教师发展，进而推动中职教育高质量发展。
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程 蕾, 李 佳文
在“大思政”教育改革背景下，财务管理课程面临思政元素浅层融入、实践脱节等挑战。本文立足阳明文化“致良知”、
“知行合一”核心理念，构建“良知财务”课程思政理论框架，通过“文化哲学解码、专业逻辑重构、实践体系创新” 三
重维度，实现传统哲学与财务教育的深度耦合。研究聚焦财务管理四大核心模块，挖掘“责任边界、义利之辨、诚信修炼、
公平正义”等思政元素，结合中国企业真实案例，展现阳明文化在财务伦理培养中的独特价值，为新时代财经类课程思政
建设提供本土化解决方案。
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胡 易覃
本文结合文化要素下的民族地区农村社区管理方式，论述了文化要素是农村社区管理的中心任务，并提出融入文
化元素的教育理念。根据民族地区社会管理现状进行调研并分析文化的生态环境下对农村社区管理的重要性，本文明确地
把教育在促进民族地区文化认同感、维护地区稳定、繁荣发展农村社区管理中的作用点凸显出来。最后一部分倡导立体化、
互动化、特色化的教育方式，来给予民族地区农村社区管理方面的指导。
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葛 柳
随着人们对体育教育发展的重视，体育教育的健身教育效率成为了评价体育教育好坏的重要指标。提升体育教育
的健身教育效率，既能帮助学生在学习体育时提升身体体质，还有助于加强学生的身心健康。本文主要针对当下体育教育
的方式存在的不足，探讨利用高新技术工具、改进教学方法、完善检测标准等方面的多样化创新方法，希望能够为提升体
育健身教育效率提供理论和实践指导。研究发现，合理的安排锻炼计划、独特的教学方法以及辅助信息都可以明显提高体
育健身教育效率，最终得到优异的教育成效。
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赵 曙良, 闫 昱彤, 高 子叶, 王 亚楠, 王庆 江*
本文聚焦乡村振兴战略背景下果树专业人才培养模式，通过剖析果树产业发展现状、人才需求以及现有培养模式
的不足，从明确培养目标、优化课程体系、强化实践教学与校企合作等方面提出构建策略，旨在为果树产业发展输送高素
质专业人才，推动乡村振兴战略的有效实施。
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赵 馨培
随着教育技术的更新和教育意识的转变，翻转课堂已经是一种新型的教学方法，运用在音乐教学之中。本文中主
要对以翻转课堂作为模式构成的音乐教学体系以及具体的实施步骤等进行了阐述，同时对这种新模式音乐教学的优点和缺
点进行了分析，并提出了解决办法和实施技能，以及对其实运用在音乐教学中的结果进行了分析。调查结果表明，翻转课
堂可以大限度地提高学生学习积极性和提高课堂参与率，改变教学资源配置状况，从而全面提升音乐教学效果。
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郑 忠平
信息技术极速发展之际，云计算架构在高校教学管理领域的应用变得越发普遍。着眼于云计算架构之下高校教学
管理信息化平台的革新形成，细致探究其意义、现状、问题与策略。通过剖析可知，云计算架构有益于改善教学管理效率，
改良资源安排状况并推动教学模式更新。给出整合平台功能、巩固数据安全保护、改善用户感受、改善成本控制等策略，
希望塑造起更为高效、智能、安全的高校教学管理信息化平台，促使高校教育教学品质得到加强。
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陈 永强
当下处于媒体融合环境之中，对于高校网络思想政治教育展开研究十分关键。研究者对这种大环境所赋予的机会
以及造成的难题加以分析，论述更新网络思想政治教育的重大价值。探究其中存在的不足，并于第四章给出具有针对性的
改进办法，把理论同实例结合起来，期望推动高校改善网络思想政治教育水平，塑造出契合时代需要的高质量人才。
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陈 蕾
本文从深度媒体融合角度出发，细致研究高等教育系统怎样更新策略，推进网络思想政治教育走向现代化。通过
对当下高校网络思想政治教育体系特点、面临的挑战以及理论根基展开全面剖析之后，给出对应的改革办法，并且联系理
论架构和剖析实例，旨在证明理论与实践能够实现有效的整合，促使教育体系不断改善加强。着重依靠新媒体平台，大数
据分析工具以及跨学科知识的集合，努力把网络思想政治教育引导到精细化、智能化和多样化的发展道路上来，从而改善
教育成果并加强社会影响。
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鲁 伟程, 王 淼, 陈 甜甜
随着“具身德育”的提出，关于体育与德育的关系，体育的德育功能，体育隐藏的德育潜力等问题成为探讨话题，
但呈现碎片化现状，本研究从具身德育的理论基础出发，对体育与德育的关系辨析—体育的德育功能梳理—体育德育效果，
进行系统综述，客观展示体育的德育载体性和工具性。
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齐 凤坤, 戴引 利*
面对社会竞争加剧和生活节奏的提速，当代大学生在学业、就业和人际交往等方面承受着多重压力，心理健康问
题愈发凸显。心理健康教育作为高校教育不可或缺的一环，对增强学生的心理承受力和预防心理障碍起着关键作用。本文
深入探讨了将园艺疗法融入高校心理健康教育的可行途径，探讨了园艺疗法对大学生心理健康的有益作用，并提出了相应
的实施方法和建议，旨在为提高高校心理健康教育的效果提供创新思路。
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刘 进林
本论文聚焦 AI 赋能高中英语教学的实践与探索，深入分析 AI 在高中英语教学中的应用场景及价值，探讨其在智
能辅助教学、优化教学资源、提升学习体验等方面的具体表现。同时，研究 AI 赋能高中英语教学面临的挑战，包括学生过
度依赖、教师技术应用能力不足、数据隐私与安全等问题，并提出相应的解决策略。旨在为高中英语教学与 AI 技术的深度
融合提供理论参考与实践指导，推动高中英语教学质量的提升和教育现代化发展。
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吴 莉荣
信息技术发展迅速，在教育领域应用越来越广。本文研究信息技术和初中英语教学的融合与创新，以建构主义学
习理论、混合式学习理论等为基础，分析当前融合现状、面临挑战，探寻创新途径，构建多种创新教学模式，目的是为提
高初中英语教学质量、培养学生英语核心素养提供理论和实践参考，推动初中英语教学借助信息技术实现高质量发展。
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梅 悦
体育运动学校的学生是一个特殊的群体，他们既有体育训练的要求，也需要满足文化课教育的目标。但在长期的
教育教学活动中，“训”“学”的矛盾一直存在。随着近年来体育单招考试方式法发生变革，单招考生文化教育逐渐受到
重视。本文以我校学生的语文教学实际为本，旨在釐清体校学生的语文教学现状以及今后在教学过程中的思考。
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范 靖凯
本研究想要分析功能性训练在提高运动员表现这件事上的作用，对国内外功能性训练的发展现状与趋势展开了探讨，
国内功能性训练虽说起步不算早，但在近年呈现出快速发展态势，逐步变为增强运动员综合能力的关键手段；功能性训练
已慢慢形成系统化与专业化的发展走向，被各类运动队伍大量应用。本文审视了功能性训练对提升运动员表现的理论根源，
着重探讨了它在增强力量及灵活性方面的效果，通过增强核心稳定性、增进肌肉协调性以及改进运动模式，功能性训练可
明显提升运动员的运动表现，功能性训练同样面临某些挑战，涉及训练方法的甄选、强度及频率的管理等问题，这些因素
往往会对训练效果的达成形成阻碍，本文推出了提高功能性训练效果的手段，着重指出了个性化训练计划的制定以及科学
的训练监控与反馈机制的重要意义。
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