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项目式学习法在舞台音响设计教学中的实践与成效评估

刘 红兵

摘要

本文聚焦项目式学习法在舞台音响设计教学中的应用,并对该方法的实施过程和效果进行了评价,从理论和实践
两个方面对项目式学习法进行深入的探讨,详细阐述项目式教学的选题、策划、实施、成果展示。同时,建立一套科学的
教学效果评价指标体系,并通过各种评价手段对学生的知识掌握、技能和实际应用能力进行评价。作为曾出访美国、日本、
德国、韩国、意大利等 70 多个国家进行交流学习的学者,笔者在汲取国际先进教育理念与舞台音响设计前沿技术的基础上,
借国家精品舞剧《一把酸枣》的音响设计、舞剧《粉墨春秋》的音响设计、实景剧《如梦晋阳》的音响设计、大型民族歌剧《桃
花红 杏花白》、话剧《太行》等,总结项目式学习法在舞台音响设计教学中的实践经验,为相关教学改革提供参考,助力
培养更适应行业需求的专业人才。

关键词

项目式学习法;舞台音响设计教学;实践;成效评估;音响设计作品

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参考

[1] 刘洋 . 项目式教学在摄影专业课程中的应用与实践

研究——以商业后期创作为例 [J]. 旅游与摄影 ,2024,(10):158-

160.

[2] 许哲诚 . 参数化设计教学中的项目式学习应用研

究——以无障碍设计工作坊为例 [J]. 中国艺术 ,2023,(04):92-97.

[3] 刘波 . 舞台音响设计原则的多维度探索 [J]. 艺术科

技 ,2024,37(05):146-148.


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