以落实立德树人根本任务的教学评价改革探析

摘要

教学评价作为教育改革和发展的指挥棒，可以有效对教育活动、教育现象、教育结果进行反馈和判断，它在教育
改革和发展过程中起着重要的引导作用。然而，在当前立德树人背景下推行的教学评价存在不足的地方。如何改革教学评价，
让学校进一步注重到对学生道德价值观的培养，使知识型评价与价值性评价处于平衡，达到教学评价回归初心和本质的目的，
是我们亟待解决的问题。在全面推进教育现代化，贯彻立德树人根本任务的新时期，充分认识教学评价中存在的问题以及
产生的根源，立足教学评价的本质属性，聚焦立德树人，注重定性评价，从而突破其价值异化现象，使教学评价回归科学、
理性和本质。