基于核心素养培养的高中化学课程教学评一体化实践研究
摘要
核心素养是高中化学课程改革的重要目标之一,本文从核心素养角度出发,对高中化学核心素养的内涵和核心素
养对高中化学课程的教学要求进行了分析,然后从建构主义学习理论、目标导向理论两个方面,对教学评一体化的理论基
础进行了阐述,同时探讨了基于核心素养的高中化学教学评一体化实践的影响,然后提出了基于核心素养的高中化学教学
评一体化实践的具体策略,以期提高高中化学教学的质量,促进学生核心素养的全面发展。
养对高中化学课程的教学要求进行了分析,然后从建构主义学习理论、目标导向理论两个方面,对教学评一体化的理论基
础进行了阐述,同时探讨了基于核心素养的高中化学教学评一体化实践的影响,然后提出了基于核心素养的高中化学教学
评一体化实践的具体策略,以期提高高中化学教学的质量,促进学生核心素养的全面发展。
关键词
高中化学;核心素养;教学评一体化;课程教学
全文:
PDF参考
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