基于核心素养培养的高中化学课程教学评一体化实践研究

摘要

核心素养是高中化学课程改革的重要目标之一，本文从核心素养角度出发，对高中化学核心素养的内涵和核心素
养对高中化学课程的教学要求进行了分析，然后从建构主义学习理论、目标导向理论两个方面，对教学评一体化的理论基
础进行了阐述，同时探讨了基于核心素养的高中化学教学评一体化实践的影响，然后提出了基于核心素养的高中化学教学
评一体化实践的具体策略，以期提高高中化学教学的质量，促进学生核心素养的全面发展。