“立德树人”视域下高校公共体育课程思政实施困境与建设路径研究

摘要

体育课程思政质量是学校体育落实“立德树人”的重要工作，提升体育课程思政质量已成为体育教学领域的重要议题。
调查发现现行存在多方面的困境，据此提出技术赋能、协同共进、生态育人、开放互鉴和协同发展五个方面的建设路径，
以期为高校体育课程思政建设提供参考。