“以生为本”理念下学生管理与服务融合模式创新研究
摘要
教育生态发生重大变革,促使学生工作范式重构。“以生为本”观念冲破了过去学生管理与服务相互孤立的局面,
借助对行政化管理刚性限制以及碎片状服务低效率供应加以拆解,再塑起包含学生整个成长时期的支撑体系。创建依靠数
据而运转的精确服务网络,具备协同能力的治理架构,能够及时调整的回馈回路,使学生工作由被动操控转为积极给予力量。
从而达成管理育人与服务育人相融合,为新时代高素质人才塑造打造牢固根基。
借助对行政化管理刚性限制以及碎片状服务低效率供应加以拆解,再塑起包含学生整个成长时期的支撑体系。创建依靠数
据而运转的精确服务网络,具备协同能力的治理架构,能够及时调整的回馈回路,使学生工作由被动操控转为积极给予力量。
从而达成管理育人与服务育人相融合,为新时代高素质人才塑造打造牢固根基。
关键词
生本导向;学生管理;服务融合模式;创新研究
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PDF参考
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