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朱 倩倩, 龙 慧
产教融合是婴幼儿托育服务与管理专业高质量发展的重要保障，有助于是落实“全面三孩”政策、培育技能型托育服务人才、促进产业链 - 人才链 - 教育链有效衔接、提升学生职业能力。然而，婴幼儿托育服务与管理专业存在产教融合协同育人机制不完善、师资力量与产业发展不匹配，学生职业技与行业要求存在差距；实训室和数字化教学资源质量有待提升等问题。对此，落实托育服务人才目标与产业需求对接，构建紧密的产教融合生态系统；培养“双师型”教师，建立校企人员双向交流协作共同体；坚持“岗课赛证”相融通，全面提升学生职业竞争力；强化实训室建设产业需求对接，建设“能学、辅教、促改”数字资源库。
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邓 嘉玲
本文致力于探索出线上精品课程资源建设的模式，研究三元整合导向模式下如何打造学生高效自主学习的线上教学精品课程，构建切实可行的线上精品课程建设思路，让课堂变得精彩有趣，激发学生的学习热情，实现学生主动学习、自主学习，达到理想的教学目标。期望对其他线上课程的建设提供思路借鉴，同时为广东省高等职业教育教学改革发展提供理论参考和实践意义。
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马 新颖
词汇是高中英语的基础，也是高中英语的学习难点。在英语学习中，学生要提升词汇量，也应学会灵活合理运用词汇。为提升词汇教学效果，教师应注重将翻转课堂教学模式引进教学，打破传统教学局限，帮助学生更快、更准确地掌握英语词汇。基于此，本文针对高中英语词汇“翻转课堂”教学策略展开研究，首先分析了目前高中英语词汇教学中存在的主要问题，在此基础上提出相应的优化策略， 旨在激发学生的学习兴趣，提高词汇学习效率，为高中英语词汇教学提供新的思路和方法。
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何 景歌
随着新课改的推进与新课程的实施，学生的核心素养的培育被提上日程，以传授知识为主的传统教学模式已经显现出弊端。因此，探索并寻求能够满足当下数学教学新目标与新要求的教学模式迫在眉睫。主题单元教学作为一种在新课程视域下有效的教学方法，可以帮助学生构建稳固的知识体系，真正掌握教材中的知识点，从而备受高中数学教师的关注。本文简要分析了新课标视域下数学主题单元教学的原则与意义，并提出了一些高中数学开展主题单元教学的策略，以期提升高中数学的教学效率，仅供有关人士参考。
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孟 庆军
高校作为我国教育系统中十分重要的教育场所，在培养学生掌握专业技能与知识理论的同时，还需要对学生进行良好的思想政治教育以及德育等教育工作，以确保学生的身理与心理能够全面健康发展，树立正确的人生价值观，成长为社会栋梁之材。基于此，本文首先对高校美育与课程思政教育之间存在的内在关联进行简单阐述，随后对美育与课程思政教育融合的新型教学模式进行探索分析，并提出了基于美育与课程思政教育融合理念的高校社会实践模式的创新研究，以此加强美育与思政教育的功能性与实践性。
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朱 美玲
要想实现立德树人育人总目标，促进教育教学与人才培养高质量发展，高校必须积极推进课程思政工作。结合审计学原理课程特点，可以挖掘专业知识中的思政内涵，充分发挥隐性思想政治教育作用，加深学生体验感与认同感。具体要在做好教学的同时，采用多种方式融入思政类案例、活动等，优化课程教学方案设计，指导学生在学习与实践中反思，能够达到事半功倍的育人效果。三全育人背景下，聚焦全员参与、全程培养与全方位监督，发展大学生的综合素质，以审计学课程思政元素融合模式的构建，提升教育教学质量，值得我们深入探索与实践。因此，本文探讨“三全育人”视域下审计学课程思政元素融合模式的实践策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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李 雯婕
留守儿童主要是指因父母双方或一方外出务工、经商或进行其他活动，孩子被迫留在户籍所在地长期由长辈、亲属或他人代为照管的未成年人。因父母不在身边，留守儿童的成长过程中存在着诸多潜在风险因素，面临着心理和情感上的困扰，留守儿童也会因缺乏良好的情绪调节能力而出现各种社会适应问题。因此，相比一般儿童，留守儿童的情绪和情绪调节能力应受到更多研究者的关注。本文主要从留守儿童情绪情感和情绪调节能力的发展特点两方面阐述留守儿童的心理发展特点，并对今后如何改善或提升留守儿童情绪调节能力，针对学校、留守儿童父母及监护人三方面提出了建议，以期减少留守儿童负性情绪的产生，提高留守儿童情绪调节能力，保障留守儿童的整体心理健康。
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林 润立
在新时代背景下，中医医疗产业对人才的需求不断提升，对相关从业人员的要求不断提高。在中医药人才培养工作中，院校应顺应市场需求变化，以培养服务于中医院工作的人才为目标，推进教学改革与创新。基于此，本文针对新时代下中医药教学改革策略进行研究，首先分析了目前中医药教学中存在的问题，而后提出了相应的优化改革策略，旨在提升中医药教育的质量与效率，培养更多符合市场需求的高素质中医药人才，推动中医药事业的传承与发展。
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熊 艮华
数字经济背景下，在展开乡村振兴工作时，我们应做好脱贫攻坚的工作。在此理念下，政府应将新的脱贫致富理念、乡村振兴方法应用到实际工作中，这样能大幅提升人们参与到乡村振兴的积极性，提升他们对乡村脱贫工作的认识程度，从而逐渐探索出一条更符合本地发展特色的脱贫之路。在数字经济背景下，在展开乡村振兴工作时，我们应对互联网技术展开深入分析，结合乡村的特色产业，开展更为高质量的直播电商工作，从而更好地将乡村的优势凸显出来，让直播电商为乡村振兴更好的赋能。鉴于此，本文将针对数字经济背景下直播电商赋能乡村振兴展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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高 明
课程思政作为高职院校推进“立德树人”根本任务的重要抓手，对于提升高职人才培养质量有着重要的现实意义。将其融入到高职体育舞蹈教学中来不但能够进一步丰富本课程的内涵，而且还能引领学生良好道德品质、三观意识和综合素质的培养。对此，本文在分析课程思政内涵的同时，就高职体育舞蹈课程思政建设的价值意义以及协同效应构建路径进行了探讨，仅供相关人士参考。
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何 贝, 唐 明月
构建工程项目管理课程的思政体系，其核心在于教师教学方法的革新与学生学习成效的精准反馈。工程项目管理作为土木类专业学习中的核心课程，其教学核心目标聚焦于增强学生的工程项目管理实践能力与综合素质。在“工程项目管理”课程的教学实践中，教师紧密围绕课程特性，将工匠精神的核心价值与以人为本的发展理念深度融合于教学内容之中。基于此，本文从阐述工程项目管理课程意义出发，进一步探讨融合思政元素的工程项目管理课程的建设探索与实践，以促进学生全面的发展。
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于 春梅, 汪 向丽
“双减”政策背景下，减轻学生课业负担、课外辅导负担成为初中数学教学改革热点，如何提高作业设计质量、激发学生写作业积极性成为教师要解决的问题之一。本文基于核心素养视域，分析了分层作业在初中数学教学中的重要性，探究了初中数学分层作业设计原则，提出对学生进行科学分层、对作业内容进行合理分层、丰富分层作业类型、完善分层作业评价制度的策略，进一步提高初中数学分层作业设计质量，从而促进学生数学核心素养发展。
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于 璐
随着我国高职教育的快速发展，教师队伍的建设与素质提升显得尤为重要。高职院校教师发展中心作为推动教师专业成长的重要平台，其运行机制的优化与创新对于提高教师教学能力和科研水平具有重要意义。另外，从当前运行来看，教师发展中心的建设满足了教师不同发展阶段的需要，帮助教师适应新时代社会技术发展和知识更新的需要，提升了教师教育教学能力和科研水平。对此，本文对高职院校教师发展中心运行机制展开研究，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
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何 樑
在传统外语教学中，教学目标更加侧重于学生专业知识与专业水平的培养，对于学生思想认知方面的培养有所欠缺。然而，在素质教育理念下，高校教师不仅要提高学生的专业素养，更要引领学生的思想观念，为他们指明人生方向。因此，对于德语专业教师而言，应当在教学中积极融入思政教育，以此来培养学生的家国情怀，并借助德语这一工具有效传播中国文化。
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侯 天宝
随着国家教育改革的发展，传统的学校评价方式早已单一片面，无法满足学生、教师学校发展的需要。本文基于实践，创造性提出“3-5-2”综合评价模式，即建构德育活动课堂教学、教师发展三维度相结合的评价体系，建立教师、学生、家长、同行、管理部门多元主体的评价方式，建立实践推广与反思改进相结合的评价制度，在实践中取得了良好的效果。
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侯 玉凤
清廉文化是我国优秀的传统文化，将清廉文化融入课程教学中可以培养学生正确的价值观，道德责任感，提升学生的综合素质。皮革饰品设计教学中融入清廉文化的途径为引入清廉知识点、设计任务、分解任务、调研、任务认领、自助探究、协作学习。最后将课程成果以作品的形式，通过校内展览、校外展览、媒体展览等多种渠道传播清廉文化。
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冯 婉莹
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的文化遗产，其含着丰富的历史智慧、道德伦理和审美价值。在高职院校大学语文教学中，教师将中华优秀传统文化融入其中，不仅能够提升学生的文化素养，还能激发他们的民族自豪感和文化自信，有效提升大学语文育人成效，推动学生实现全面发展。对此，本文对中华优秀传统文化融入高职院校大学语文教学路径展开研究，以期为促进大学语文教学改革提供参考。
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刘 佳
为了了解高职院校女大学生心理健康现状并提出相应的教育对策，采用症状自评量表（SCL-90）对烟台职业学院 1831 名女大学生进行心理健康测评。结果表明：高职女大学生心理问题检出率为 12.6%，最突出的三类问题是强迫、人际关系敏感和抑郁；高职女大学生总体心理健康水平高于正常成年人群体；独生与非独生高职女大学生在心理健康状况上存在统计学差异。
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刘 帅, 刘 通, 崔 正梅
体育运动是一把双刃剑，它既是促进国民身体健康提升最经济且有效的手段，又能诱发运动损伤，甚至是运动猝死。运动是良医目前已经被广泛认可，体卫融合为提升学生健康素养提供了重要的可操作性途径。本研究通过梳理文献资料、问卷调查、访谈和数据统计分析等方法，研究发现：“健康第一”的指导思想提出 25 年后，学校体育与健康教育依旧存在：重竞技轻健康，有训练无评估，学生健康实操技能低等突出问题。针对上述问题，本研究提出了：修改体育师范生的人才培养方案，提升学生健康实操应用能力等改进策略。
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刘 徐煜, 刘 语晨
小学阶段是孩子成长的关键时期，心理健康问题的普遍出现引起了社会上的广泛关注。目前的小学心理健康教育方案存在一定不足和局限性，需要新的视角和方法进行改进。本文立足于积极心理学视角，探索小学生心理健康团辅活动的优化路径。
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刘 焱
如今，随着科学技术的不断发展，我们已然步入了“数智化”时代。数字与智能技术在为人们生活各个领域提供便利的同时，也为高职英语教学提供了新的改革机遇。为了更好地适应新时代背景，全面提升教育教学质量，高职英语也要积极开展“数智化”改革工作，通过数字与智能技术的有效应用来激发学生的英语学习兴趣，提升他们的英语综合能力和数智化素养，为他们更好地就业与发展保驾护航。
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刘 燕玲
在新课程标准之下，劳动教育课程理念要求加强与学生生活和社会实践的联系。注重选择中华优秀传统文化和工匠精神的手工劳动内容，注重动手实践、手脑并用，知行合一、学创融通，引导学生树立正确的劳动价值观。绳结编织技艺，是我国珍贵的非物质文化遗产，它不仅独具艺术观赏价值，还蕴含着中华历史文化的气息，是我国传统文化的重要组成部分。非遗的魅力源于悠久历史，非遗的生命力在于传承。传承非遗技艺是增强文化自信的有力手段，是培养劳动品质和工匠精神的有效途径。多年来，我校持续开展非遗绳结编织融入劳动教育的实践研究，依托绳结劳作工坊开展劳动教学和实践活动，让学生感受传统工艺技术的精湛，形成传承并发扬传统工艺的意识，养成专心致志的劳动品质，培育追求卓越的工匠精神，并将其应用与生活中，从而获得劳动成就感，以及劳动带来的美
好体验。
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刘 蕾
在互联网迅猛发展的时代背景下，残疾人远程高等教育作为促进教育公平、提升残疾人群体社会参与度的重要途径，正逐步展现出其独特的魅力和潜力。文章在概述互联网对残疾人远程高等教育的促进作用的基础上，进一步探讨其实践路径，旨在为残疾人远程高等教育的高质量发展提供参考。
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卢 畅
在当今社会背景下，国家对思政教育工作给予了高度重视，多次强调将立德树人作为教育的本质要求和根本任务。思政教育与心理健康教育作为高校教育不可或缺的两部分，对于塑造学生正确的世界观、人生观、价值观，以及培养健康的心理素质和良好的社会适应能力具有不可估量的价值。近年来，随着教育理念的不断更新和心理学研究的深入，越来越多的学者和教育工作者开始意识到思政教育与心理健康教育相融合的必要性和紧迫性。这一融合不仅能够弥补单一教育模式的不足，还能够促进学生全面发展，为社会输送更多具有高尚品德和健康心理的优秀人才。因此，探索思政教育与心理健康教育的融合实践路径，不仅具有重要的理论意义，更具有深远的实践价值。本文旨在通过深入分析当前高校思政教育与心理健康教育融合的实践路径，以期为高校教育改革提供有益的参考和借鉴。
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叶 振斌
红色文化资源，承载着丰富的历史内涵与深邃的思想政治教育价值，其与大学生思想政治教育的深度融合，不仅是对红色文化精髓的传承与弘扬，更是增强思政教育感染力、实效性的有效途径。然而，在实践过程中，高校也面临着应用形式单一化、机制构建不完善以及价值挖掘深度不足等难题。鉴于此，文章简要概述红色文化资源在大学生思想政治教育中的应用价值及难点，并提出具体的应用策略，期望为提升高校思政教育的针对性与有效性贡献一份力量。
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吴 霜
伴随互联网技术与通信基础设施的发展，人类步入了大数据时代，人们的生活、工作和学习产生了海量数据信息，冲击了传统工作和学习方式。在此背景下，如何发挥大数据技术的优势，筛选评估海量信息资源，灵活运用写作辅导工具，促进高职英语写作教学改革，成为新时代教师关注的主要问题。本文立足大数据时代背景，从教学资源、自主写作、教学评价、实用写作等方面入手，阐述大数据给高职大学英语写作教学带来的机遇，分析高职大学生在英语写作中遇到的问题，并围绕发挥大数据辅助功能、扩充英语写作话题、转变传统教师角色、运用数据评估教学四个方面，探讨高职大学英语写作教学的改革策略，为培养高职大学生英语应用能力提供参考。
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周 一虹
2022 版新课标的颁布以及课程改革的深入对于学校教育教学的质量提出了更高的要求，这对于教师来说无疑是一个新的挑战，基础教育领域的小学教师也不例外。如何改进教学方式、提高教学质量是学校教师面临的重要问题。教学设计作为教师教学的前提和准备性工作，在教师的教学过程中发挥着重要作用。本文以人教版五年级上册“位置”教学为例，在分析 2022 版数学新课标的基础上，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学评价与反思等方面探究优化小学数学教学设计的策略，以期为一线小学数学教师提供借鉴与参考。
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周 文媛
新课程标准对小学数学教学提出了更高的要求，需要教师注重学生的深度学习和全面发展。但传统的小学数学教学往往过分注重知识的灌输与应试技巧的训练，忽视了学生主体性的发挥和深度学习的需求，存在教学设计“一课一备”、教学活动形式化、教学评价重结果、学情分析片面化等问题，导致学生学习兴趣不高、思维僵化、难以适应未来社会的挑战。因此，探索一种能够促进学生深度学习、全面发展的数学教学模式显得尤为重要。本文便立足于深度学习理念，以“图形与几何”的教学为例，分析了小学数学教学设计中存在的问题，并提出了相应的优化策略，旨在为小学数学教育领域的改革与发展提供了实践参考和理论支持。
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周 杰
在新文科背景下，大学英语课程的思政建设路径成为了研究的焦点。本文旨在探讨如何在新文科教育理念的指导下，构建适合当代大学英语教育的思政建设路径。通过文献综述和课程案例分析的方式，我们发现在新文科背景下，大学英语课程的思政建设路径需要注重培养学生的人文素养，使其具备批判思维和创新能力，充分融入中国特色社会主义核心价值观，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，加强课程内容的社会实践性，提升学生的社会责任感和使命感。本研究的创新点在于提出了适合新文科背景的大学英语课程思政建设路径，并在实际案例中验证了其有效性。这一研究对于促进大学英语思政教育的质量提升，培养社会主义建设者和接班人具有重要的理论和实践价值。
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喻 秋
随着社会对教育质量的日益重视以及对教师专业能力提出的更高要求，高职小学教育专业未来发展更聚焦于质量提升，旨在培养出更多紧密贴合新时代教育需求以及具备扎实专业知识与高尚教育情怀的小学教师。首先，本文对高职小学教育专业进行了简要阐述，然后，讨论了高职小学教育专业质量提升的重要意义，最后，总结并提出了基于质量提升的高职小学教育专业发展有效策略，以期为高职小学教育专业持续优化与升级提供有益借鉴与参考，助力小学教育专业人才培养质量的显著提升。
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姚 林耀
随着教育改革深化，核心素养的培养成为教育重点。小学道德与法治课程对学生品德塑造至关重要，而科学的作业设计能有效促进学生素养提升。本文从核心素养视域出发，探讨了小学道德与法治“1+X”作业设计策略，其中“1”指基础性作业，“X”为个性化作业。通过这些策略，旨在通过多元化、个性化的作业设计，全面培养学生的核心素养，使道德与法治课程更好地发挥其立德树人的功能。
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孙 彧倩
思政教育课程是落实“立德树人”根本教学任务的有效途径之一，同时也是帮助学生提高思想认知、培养良好行为习惯的重要抓手。想要提高高校思想政治课堂教学效果，就要明确思想政治教育的最终目的。为此，高校应当严格围绕立德树人这一根本教学任务，对教学理念、教学模式、评价机制等方面进行有效创新，以此来推动高校思想政治理论课“有效课堂”的建设，进而形成教师认真讲好课、学生积极上好课的思政教育格局。
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孙 艳
本文旨在探讨外国小说阅读中教学支架的运用策略，并以《钢铁是怎样炼成的》为例进行具体分析。通过搭建多种教学支架，帮助学生克服阅读障碍，深入理解作品，提高文学鉴赏能力，以帮助学生更好地阅读和理解这部经典之作。
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宁 有才
在数字时代背景下，社会经济的快速发展和政府治理现代化使得应用型行政管理专业人才需求变得更加紧迫，而应用型人才培养的理念和要求又促使行政管理专业不断优化自身的培养体系和方法。当前地方高校应用型行政管理人才培养主要存在课程设置不合理、实践教学环节薄弱、师资力量不匹配、评价体系不科学等问题，主要缘于教育理念滞后、实践教学投入不足、师资实践经验更新缓慢以及评价机制不完善等原因。为此，通过优化课程设置、强化实践教学环节、提升师资力量、完善评价体系、促进产教融合等路径实现应用型行政管理人才培养。
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尤 小钢
当前，科技发展日新月异，为适应社会新一轮的技术革命与产业变革，职业教育需要做出针对性调整。高职机械类专业关乎我国机械制造业的整体发展，因此，高职机械类专业教育需紧密对接机械制造企业需求，强化教学与产业融合，协同培养创新人才，为我国新时期机械制造行业发展输送更多的优质人才。鉴于此，文章将从高校机械类专业人才培养的实际需求出发，具体分析现阶段高职机械类专业产教融合育人现状，并由此探讨产教融合视域下高职机械类专业人才的培养路径，期望为机械类专业教学改革提供有益参考。
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尹 艳红, 吴 子平, 刘 先斌, 刘 亭
针对当前大学生仍然停留在应试学习模式、知识迁移能力较弱等问题，本文提出从“以考促学”向“以赛促学”创新培养方式的转变。具体通过课题训练、组会讨论、赛前辅导和参加竞赛等订单式训练，将理论与实践相结合，提升大学生的创新研究水平和团队协作能力。通过参与实际项目和竞赛，学生能够更有效地应用所学知识，解决实际问题，并在过程中培养创新思维和团队精神，为将来的学术和职业发展打下坚实的基础。
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廖 春丽, 刘 光清, 李 愿, 雷 丝雨
本文着重探讨了人工智能如何重塑并提升工业机器人技术课程的教学效果。研究发现，AI 技术的融入不仅能够实现教学内容的智能化、个性化，还能通过模拟实际工作场景，增强学生的实践操作能力。具体表现为，AI 辅助的教学模式能动态调整教学节奏，满足不同层次学生的学习需求；同时，通过虚拟仿真和工业机器人技术实践操作的互动，学生可以在安全的环境中自主学习、深度学习。此外，AI 的反馈机制也促进了教学评估的精准性和即时性，有助于教师及时调整教学策略，全面提升教学质量。
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张 冰
随着现代社会的高速发展，科学技术对人们的日常生活产生了广泛而深远的影响，尤其是新媒体技术对人们的思想产生巨大的冲击。在传统的高校美术教学中，教师更加侧重于理论知识教学，缺乏对学生实践应用能力的培养，这也导致教学效果不佳。为此，教师应利用新媒体技术进行教学改革，全面优化教学过程，提高美术教学的整体质量，让学生形成良好的审美观。基于此，本文对基于新媒体的美术教育教学展开深入分析和研究，以供同行参考。
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张 博
随着《义务教育语文课程标准（2022 年版）》推进落实，核心素养已经成为小学语文教学改革的关键内容。在小学语文阅读教学中，教师不仅要关注学生语文知识与语用技能等综合素质发展，更要培养学生适应未来环境的关键品格。本文即在此背景下展开研究，通过分析小学语文阅读教学中存在的问题，总结核心素养下小学语文阅读教学的基本原则，进而提出基于核心素养视角的小学语文阅读教学策略，为学生核心素养培育与发展创造良好环境。
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张 双杰
在智能制造背景下，如何顺应机械自动化、生产智能化的趋势，把握前沿性教学理念和教学方向，优化机械类专业人才培养体系，推动专业教学改革，成为职业院校深化职教改革的重要问题。本文立足智能制造背景，紧密对接互联网技术、5G 技术，分析智能制造行业对机械人才的要求，以职业院校机械制造及自动化专业为例，分析专业教学中存在的问题，找到改革的方向，并围绕人才培养理念、课程教学体系、师资建设、企业参与四个方面，探讨该专业教学改革策略，为专业人才培养提供建议。
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张 海超, 陈 镭丹, 谭 晶
基于当前中职生职业生涯规划教育现状，探究人本主义心理学视域下中职生职业生涯规划教育的立足点，以人本主义心理学为理论基础，提出中职生职业生涯规划教育策略，促进中职生发挥个人潜能，助力中职生提升就业率。
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张 润坤, 王 景鑫, 王 梅, 霍 志铭
随着人工智能、云计算技术的发展，新一轮数字技术革命改变着高校思想政治教育生态，推进了高校思政课数字化转型。高校应积极抓住教育数字化转型的重大机遇，利用人工智能、大数据、区块链等技术，助推高校思政课教育资源的数字化发展，不断提高高校思政课的教学成效。基于此，文章对高校思政课数字化转型的现实困境和应对路径展开分析和研究，以供参考。
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张 福哲
高考改革对于高中教育的发展有着重要的里程碑式的意义，使得高中化学教学无论从教学内容上，还是教学形式上，都需要发生新的变化，对高中化学教师提出了新的要求，高中化学教师自我学习的意识以及对于教学反馈的认识都应不断加强。基于新高考，高中化学课程的教学方案也需要做出一定的改变，严格遵守高考改革制度，从学生的角度出发，创新教学手段，丰富教学内容。本文将立于新高考背景之中，对高中化学高效课堂构建策略进行探究，以期为相关人员提供理论参考。
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张 革, 王 静岚, 喻 理德, 幸 梓芸
化学实验教学是培养大学生科学精神、实践能力、创新意识的关键环节，强化学生的学习能力、实验能力、创新能力和科研能力是高等教育的高质量发展和培养拔尖创新人才重要途径。本文以无机化学实验课程为例，从明确教学理念和优化教学内容着手，聚焦“学、做、创、研”能力递进，探究四阶梯能力提升路径。
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徐 新颖
随着现代职业教育发展，职业素养教育成为中职学校人才培养的重要内容之一。在技术技能型人才培养中，中职学校应以企业人才需求标准为依据，不仅要关注学生知识基础与技能水平发展，更要推动学生职业素养提升，以此适应当前的就业环境，提高学生的岗位竞争力。本文即在此背景下展开研究，通过分析中职生职业素养培育现状，总结企业需求视域下中职生职业素养培养的影响因素，进而提出基于企业需求的中职生职业素养提升策略。
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戴 称民, 龚 鹏程
课程思政作为高等教育坚持走社会主义办学路线的关键依托，是落实“立德树人”根本任务的重要途径。在新时期，大学物理教学也要充分改变单一化的课程教学理念，积极构建基于“课程思政”的教学新模式，从而在保障教学效果的同时，全面推进学生思政素养和综合素质的培养，为他们更好地成长和发展保驾护航。本文在分析课程思政内涵的同时，就其在大学物理教学中的融入价值和实践路径进行了探讨。
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施 秀萍, 黄 予泽
福建省双高计划的实施，使中等职业教育再迎发展春天。职业教育的高质量发展刻不容缓，高质量发展只有在高水平的保障下才能实现。本文将分析福建省省属中职学校双高计划建设资金预算绩效评价的现状和存在的问题，并引入平衡计分卡，阐述平衡计分卡应用在双高建设中的适用性，并尝试构建一套具有可操作性又符合发展实际的预算绩效评价指标体系，以期全面提升学校预算管理质量。
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易 荟伟, 张 利青
在数字化时代，数据的重要性日益凸显，高校纷纷开设数据采集与分析课程。但高校相关课程面临教学方法单一、理论与实际脱节及课程内容更新滞后等问题。文章提出将 AIGC 技术融入教学，通过应用 AIGC 技术来丰富教学内容，提高备课效率和学习成效，包括生成教学案例、个性化教学方案、答疑反馈和作业测评。AIGC 工具，如百度文心一言可帮助实现这些教学目标。
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曲 悦歌
随着新课程改革的不断深入，核心素养成为教育领域关注的焦点。小学美术教学作为培养学生审美情感、创造力和人文素养的重要途径，其教学方法和内容的创新显得尤为重要。所以，在小学美术教学中，如何将核心素养的培养融入日常教学活动，成为教师需要深入研究的课题。对此，本文通过列举教学案例，阐述如何在小学美术教学中融入核心素养培养，以期为相关教育研究者提供一定的参考和启示。
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曲 桢
本文基于我校中外合作办学实际，以工程数学类公共基础课《线性代数》双语教学为研究对象，从教材选择、内容重构、教学场景设置、考核方式改革等多个方面。采用 OBE 的教学理念及 TBL 的教学模式，对课程的双语教学做了全周期的教学探索与实践。构建了一套行之有效的工科数学类课程双语教学方法，并在教学实践中取得了一定的效果。
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朱 益湘, 周 建平
以“做学教合一”理念指导中职专业课教学，贯彻“以生为本”教育理念，以中职《广告策划》课程中“广告媒体选择”教学为例，通过“无边界”教学实践，发挥中职学生学习的主体作用，实现做中学、做中教、做中评、做中悟，培养学生合作探究意识，促进学生全面发展，提升课堂教学质量。
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朱 莹, 王 渊, 余 璟, 倪 雪
信息化技术的不断发展给课程教学带来了新的变革，但也面临着资源碎片化、关联缺失等问题。而通过构建课程知识图谱能够清晰展示课程知识点间的关系，有助于知识体系的建立。本文以信号与系统为例，在搭建课程知识图谱的基础上，探讨了课程知识图谱在混合式教学中的应用。通过知识图谱融入混合式教学的各环节，有效促进了信息技术与教学的深度融合，有效提升了教学精准度和学习个性化。
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李 书芬
自主游戏是幼儿最好的“伙伴”，也是幼儿园最重要的教学方式之一，有利于幼儿身心健康发展，更有助于幼儿良好学习品质的培养。教师要精心创设自主游戏场景，避免过度干预幼儿游戏过程，合理投放游戏材料，鼓励幼儿利用材料设计角色和游戏，提升幼儿自主学习积极性，创设生活化场景，引导幼儿互相配合，提升他们解决问题的能力，营造宽松、民主的自主游戏氛围，让幼儿主动交流、配合，提升他们的社交能力。教师要灵活运用自主游戏，聚焦幼儿学习品质培养，围绕学习品质开展教学评价，让每一个幼儿在自主游戏中获得成长。
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李 伟
园林规划设计课程的实践性较强，这就意味着采用传统重理论、轻实践的教学模式不利于提高教学效果，因而项目教学法走入了教师的视野。项目教学法的应用，是围绕某个具体项目展开，学生在参与项目中不仅可以巩固所学的理论知识，还可提升自身动手能力，充分发挥自己在教学中的主体作用，最终为培养应用型人才提供助力。本文以高职园林规划设计课程为例，对该课程中项目教学法的应用展开了研究，以供参考。
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李 娇
C 语言是物联网应用技术专业的重要基础课程，针对传统教学中存在的问题，如教学方法单一、实践教学项目设计不合理、学生基础薄弱及自主学习能力不足等，提出了基于 OBE 理念的教学改革。改革包括明确教学目标、优化教学内容、创新教学方法及优化教学考核，旨在提升学生的学习兴趣、编程能力和职业素养，为后续学习和职业发展打下坚实基础。
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李 岚
随着新课改的深入推进，高校开始实施以生为本的教育理念，并将培养学生的自主学习能力作为重要任务。钢琴教学不仅是高校艺术教育的重要组成，也是开展素质教育的重要途径。在钢琴教学中对学生自主学习能力的培养，有助于提高课堂教学的成效，同时也有助于学生形成良好的习惯，这是以生为本教学理念的体现。基于此，本文对高校钢琴教学中学生自主学习能力的培养路径进行深入探讨与研究。
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李 星妍, 肖 志勇, 黎 小妮, 吴 柳欢
护理学科迅猛发展，各院校对护理专业招生数量不断扩张，医院聘用护士的要求也愈加严格，致使护士就业压力激增。择业效能感是影响个体择业的心理机制之一，较高的择业效能感会促进个体探究性和择业技能的创新发展；低水准的择业效能感则会对个体的择业能力和探索效能产生相反的效果，不利于个体的健康发展。对此，学校应开设职业生涯指导课程，旨在加强护理专业学生生涯管理和择业效能，进一步提升护士队伍的稳定性，促进护理事业长稳发展。
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李 景旭
本文以多模态话语分析理论和英语词汇教学理论为指导，利用多模态教学手段的工具、助手和补充作用进行教学设计，以中职学校一节英语词汇示范课堂为例，对教学过程进行梳理，通过教学效果的评估发现，多模态可以为英语教学创建学习语境、激发学习兴趣、调动多感官参与记忆，能够提升中职英语词汇课堂的教学效果。该探究对改善中职英语课堂教学提供示范案例，为进一步构建多模态英语学习课堂模式提供参考。
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李 清江
随着全球化的不断推进，国际体育赛事交流日益频繁。本文深入探讨大型国际体育赛事交流在促进文化认同和思政教育方面的重要作用。通过详细分析大型国际体育赛事交流中的文化传播、价值观碰撞以及民族精神的展现，阐述如何利用大型国际体育赛事交流平台提升文化认同和加强思政教育，为培养具有国际视野和家国情怀的新时代高校体育专业人才提供坚实的理论支持。
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杨 洋
通过构建起一个充满虚拟仿真现实元素的托育照护场景，结合保育师在婴幼儿照护过程中所需执行的具体任务，如完成婴幼儿日常照料、疾病护理、启蒙教育的具体工作流程来设计和组织课堂教学的一种新型教学模式。本文结合实际课程教学内容探讨如何在托育照护课堂教学中合适地采用场景式案例教学法，还原真实的工作场景，使得学生浸润式体验职业角色和工作内容，以挖掘学生的职业潜能，提高托育教学操作实训的最终教学效果。
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杨 静华, 陈 超英, 张 慧玲
人工智能技术的发展推动了电子商务行业的变革，进而也导致电子商务行业人才需求发生变化，技师学院需要进一步推动电子商务专业人才培养工作的改革，着眼于人工智能技术时代下电子商务行业新的人才需求，加快培养复合型、创新型人才。本文对人工智能时代下技师学院电子商务专业人才培养工作展开探究，分析了人工智能对电子商务行业人才需求变化的影响，并具体阐述了当前电子商务人才培养工作面对的困境，最后提出了具体的教育对策，希望能够为实现电子商务人才培养转型升级贡献力量。
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杭 俊
双创教育作为人才培养的重要组成部分，既是建设和发展创新型、民主型国家的要求，也是社会的现实诉求，同时是破解就业难题的重要途径。在高质量发展视域下，高职院校双创教育取得了显著成果，但与此同时也存在着一些急需解决的问题。为此，急需采取有效策略，以实现高质量发展目标。本文对高质量发展视域下高职院校创新创业教育的问题与策略进行了重点探究，以期能够为相关人员提供有益参考。
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桑 玉蕊, 陈 炯, 吴 鸿燕
随着立德树人根本任务的提出，高职院校思政教育也迎来了改革的新契机。在此背景下，如何更为有效地开展思政教育，培养学生思政素养，使他们成为符合社会发展需要的高质量人才，已经成为困扰高职教师的教学难题之一。而在高职院校船舶专业英语中融入课程思政，不仅能够丰富教学内容，拓展教学形式，更为有效地向学生传授英语知识，同时还能够帮助他们树立正确的思想、观念以及认知，为他们未来实现全面发展奠定坚实基础。对此，本文就高职院校船舶专业英语课程思政融入路径进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
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梁 思思
新时代背景下，大数据、人工智能与数字化技术蓬勃发展，给高职思政教育创新带来了机遇，同时各大媒介平台的涌现，以及海量资讯和信息传播，冲击着传统高职思政教育生态，高职生接触的信息内容日益复杂化和多元化，对高职思政教育引导力的要求不断提出。如何合理把握时代带来的机遇，科学地运用先进技术手段，创新思政教育理念，构建大思政育人格局，成为高职思政教育高质量发展的重要问题。本文从教育内容、教育方法、教育手段、教育定位入手，分析高职思政教育中存在的问题，围绕坚持与时俱进原则、尊重学生个性学情、运用数字技术赋能、实现多主体育人等方面，探讨高职思政教育创新思路与发展路径。
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梁 萧
高职院校在传统教学中更注重对学生的专业知识或技能进行培养，尽管现代教育提倡“五育并举”，要实现学生的全面发展，不过“五育”中的美育却常常被人忽略。近些年，高职美育虽然取得了一定成效，不过还是存在形式化的问题，很少有学校能在美育教育中突出自身特色。本文立足高职院校美育教育，对如何开展美育教育展开了探究，希望以此增强教学效果，以供参考。
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毛 见君
随着现代科学技术被广泛应用于机械设计与制造领域，机械制造企业需要大量技术技能人才来支撑机械设备的优化与创新。这对中职学校机电专业人才培养提出了新的标准和要求，即加强培养学生的实践能力和操作技能。在此背景下，将现代学徒制融入中职机电专业实践教学体系中，对于推动中职学校的深化改革，提高其人才培养效能具有重要的现实意义。本文通过分析现代学徒制下中职机电专业学生实践能力的培养现状，具体阐述了现代学徒制与专业教育的融合发展路径，以期提高学生的实践应用能力，进一步推动他们的成长、就业与发展。
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江 维豪
随着近几年来高校持续扩招，大学生就业压力和学习压力增大，抑郁、焦虑、社交障碍等心理问题频发，影响了正常学习和生活。辅导员作为大学生在学校最亲密的朋友，要关注他们心理健康，为他们量身定制心理健康教育方案，帮助他们克服心理障碍、提高心理素质。本文分析了高校辅导员开展心理健康教育的必要性，剖析了当前辅导员开展心理健康教育面临的挑战，提出了定期开展团体心理辅导、新媒体推送心理健康知识、实施个性化心理辅导、积极开展音乐与绘画疗法的策略，以期全面提高大学生心理健康教育质量。
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汤 博源
随着教育改革深入，高校思政课教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。中华优秀传统文化作为当前时兴的教育资源，能够极大丰富高校思政课教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对中华优秀传统文化融入高校思政课展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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汪 余博, 刘 浩东, 魏 华凯, 夏 毅锐
文章在分析《机床与机械加工》课程存在问题的基础上，提出基于理虚实一体化的课程教学模式改革，针对解决主要教学问题进行探索和实践。提出了改革思路、方法，进行了改革实践，总结了改革的特色，取得了一些理论研究成果，解决了教学问题，提高了教学效果，充分体现军队院校信息化教学发展方向，对军队任职教育院校信息化教学改革和课程建设提供理论指导和实践经验。
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沈 哲, 周 知, 陈 良杰
新形态教材的建设需要结合 Z 世代大学生伴随移动互联网一起成长的特点，融入更多线上教学内容进行探索开发，以更符合当前学生的认知发展习惯。本文以设计类基础课《色彩构成》内容为例，从岗课赛证融通和线上内容建设的角度出发，探讨新形态教材建设应具有的特点、优势及面临的挑战，提出了对应性的建设策略和发展建议，以期为构建适应信息时代需求、高效且有质量的新形态校本教材提供参考。
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沈 澜菊
“互联网 +”背景下，人工智能、大数据和云计算等为高职英语教学改革注入了活力，有利于构建数字化教学平台，为学生提供优质英语学习资源，促进课内外教学衔接，从而提高学生英语应用能力。本文分析了“互联网 +”背景下培养高职学生应用能力的必要性，分析了当前高职学生英语应用能力培养现状，提出了借助英语 APP 开展英语听力教学、利用英语影视剧片段开展口语教学、开展线上线下混合式阅读教学、融入时政新闻、微课创设英汉互译情境的策略，以期提高高职学生英语应用能力。
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沙 澄慧, 李 静
江苏省中小学 2021 年度第十四期教学研究课题《区域推进线上线下融合研修的实践研究》于 2022 年 4 月正式立项，批准号：2021JY14-L227。课题第一主持人是兴化市教师发展中心李静，第二主持人是兴化市第二实验小学沙澄慧。课题组于 2022 年 4 月 23 日顺利通过开题论证，在专家们的指导下，我们对课题的核心概念和相关理论依据有了更清晰的认识，对课题的研究目标、研究内容有了更准确的定位。课题自启动研究至今，我们能够严格遵循课题计划开展相关研究，强化课题的过程管理，在课题组全体成员的共同努力下，课题组基本完成了预期研究任务，并初步取得了一些研究成果和相应的实践成效。
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温 莹莹, 王 媛媛, 牛 宗亮, 于 春伟
卫生检验仪器分析是卫生检验与检疫专业为大二学生开设的一门 4 学分专业必修课。为了培养“医学 +X”创新型人才，为生命全周期保驾护航，同时为了解决本课程学以致用问题，团队教师在从教学内容、方法和资源三个方面进行了改进，按照仪器模块组成进行内容拆分，生命全周期文献融入戏剧扮演，全健康理念研究融入设计性实验内容；提出了基于 5A 的拼图合作式（Jigsaw cooperation）迁移教学法，通过唤醒（Awake）- 实施（Act）- 评估（Assess）3A 流程驱动目的（Aim）和能力（Ability）；一二三课堂时空纠缠，形成了知识中心、学习者中心和评估中心的交互式共同体学习中心，让学生更简单高效地抽象出概念的特征形成弹性的知识表征并进行有效知识迁移，提高了学生的高阶能力和学习兴趣，学习效率显著提高。学生竞赛成绩突出。
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潘 海霞, 曹 宁
人类社会正在向 5G时代迈进，5G技术的广泛应用也为我国教育事业发展带来了全新的机遇与挑战。通过便捷、快速的网络连接，能够帮助学生及时获取各类学习信息，也促进我国远程教育事业的飞速发展。另外，随着虚拟现实技术与增强现实技术的普及，学生能够在学习中获取更好的学习体验，教师也能为学生营造更加丰富的互动手段。在 5G 技术的加持下，教师能够针对学生学习中所产生的各项数据进行详细分析，以此来促进教育工作的个性化发展。然而，在 5G 技术的实际应用中仍然存在着诸多问题。例如教育资源差异问题难以解决，部分偏远与落后地区无法享受到 5G 技术所带来的便利，或是隐私与安全方面得不到保障，学生的个人信息容易遭到泄露等。基于此，笔者将在本文中详细阐述 5G时代教育发展所面临的新机遇与挑战，并分析出相应的发展策略，希望能为读者提供一些参考与帮助。
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牛 春霞
随着现代工业高速发展，材料科学在现代工业中的地位和作用变得越来越重要。现代工业对材料科学人才的要求不仅仅局限于传统的理论知识，更加强调实践能力和创新能力。因此，在材料科学专业教学改革中，高校应当注重实践教学，使学生能够在实际操作中掌握材料科学的基本技能和方法，并给予学生丰富机会参与到真实工业项目中，从而更好地了解工业需求，提升自身的实践能力。对此，本文面向现代工业需求对高校材料科学专业教学改革策略展开研究，以期为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。
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王 德华
“马克思主义基本原理”构建参与式课堂的重要意义在于通过充分调动学生主动参与课堂的积极性，增强他们的课堂参与感与体验感，深化其对抽象理论的理解与认知，让他们在全身心参与中获得更多知识与技能，助推学生全面发展。本文首先简要阐述了“马克思主义基本原理”构建参与式课堂的必要性，然后，详细探究了“马克思主义基本原理”构建参与式课堂的有效策略并列举了一系列形象生动的教学案例，以期为高校马克思主义理论教育的改革与创新提供崭新的思路，力争培养出更多具有坚定信仰、扎实理论且实践能力较为突出的社会主义建设者与接班人。
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王 瑞熙
随着信息时代步伐的不断加快，中职教育领域正面临着前所未有的机遇与挑战。在此背景下，作为学生成长道路上的重要指引者与组织者之一的班主任，应紧跟时代步伐，创新传统的管理模式，采纳多元化策略以提升管理效能，全面响应学生的多元化需求。在信息技术迅猛发展的当下，将信息技术应用于中职班主任管理工作中，不仅能显著增强教学及管理的效率，亦为班级管理的现代化与精细化转型提供了强大动力。基于此，建立一套科学合理的管理制度显得尤为重要，此外，还应采取诸多措施，提高其管理成效。本文对互联网时代中职班主任管理工作的问题与应对措施进行了重点探究，以期能够为中职班主任管理工作提供有益借鉴。
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王 翔
随着高等职业教育的快速发展，体育课程在培养学生综合素质的过程中扮演着越来越重要的角色。同时随着课程思政这一教学理念的提出，高职院校的各个学科教师都已经将其运用在了教学过程中，因此，体育课程的思政教学也正面临着改革的要求，这也为体育课程的后续发展提供了新的方向。在新时期为了更好地发挥体育教学的育人作用，高职院校有必要积极做好“课程思政”的改革工作，为社会培养更多身心健康、素质全面的优秀人才。
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王 艳
在高职院校人才培养过程中，美育教育与专业教育的融合旨在涵养学生美的品味，提高其美的修养，达成“德技相生”“德美相长”的育人目标。基于此，文章以融媒体技术与运营专业为例，在分析美育教育与专业教育融合必要性的基础上，对二者的融合点以及融合保障机制展开积极探索，以期通过二者的深度融合，推动融媒体技术与运营专业人才培养质量的全面提升。
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王 艺谚
随着社会、家庭对人才培养的重视程度越来越高，学生的压力也在与日俱增。而音乐课程的开设，一方面可以陶冶初中生的情操，引导他们掌握调节自我情绪的方法，另一方面音乐乐理的学习可以有效提高他们的艺术涵养，丰富他们精神生活。项目化学习在实学课堂的应用，可以激活学生对音乐知识的学习欲望，完善他们的音乐核心素养，实现实学课堂“教”与“学”的统一。本文分析了初中音乐实学课堂中应用项目化学习的必要性和可行性，并从优化项目主题，推进实学课堂；设计多元活动，强化项目效果；整合教学资源，打好项目基础等三个方面对项目化学习推进实学课堂路径进行了初步探究，以期可以为各位教师开展教学工作提供一定的参考与借鉴。
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王 莉, 王 珏
本文从阿根廷国际中文教育现状和需求出发，结合国际中文智慧化教育转型大趋势，依托北京语言大学国际中文智慧教育工程理论和平台，以系统化建构智慧教学过程为主线，探索构建中国文化课程智慧教学模式，力求为未来阿根廷国际中文智慧课堂的中国文化教学实践提供借鉴。
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王 金社, 丁 奎虎, 宋 斐
在“新医科”建设、人工智能与大数据分析应用 背景下，宁夏医科大学医学信息与工程学院计算机教研室为进一步加强学生素质教育，实现三全育人，培养医学生的医学和计算机能力，以“新医科”建设理念为指导，从教学途径、教学内容、教学方式 3 个方面进行改革和创新，以课程建设多元化教学为特色，提出“新医科”背景下医学院校计算机类课程体系多元化教学改革探索与实践。
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王 钢, 陈 雯雯
计算机与信息技术的发展使得媒体行业的技术水平水涨船高，在新媒体技术的冲击下，影视传媒行业正在进行一场“大洗牌”。传媒行业的运作模式伴随着技术改革发生了翻天覆地的变化，影视传媒教育也受到了一定的影响。在这样的环境下，培养出能够顺应新时代的高质量人才、开展有效的新媒体实践教学成为了高校亟需解决的问题。本文简要介绍了影视传媒专业在新媒体的环境下进行实践教学的原则与意义，并提出了一些开展实践教学的策略与路径，以期为高校影视传媒专业的教育教学改革提供有力帮助。
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相 会强, 姚 萌, 董 晓清
近年来，高校一直以立德树人为根本遵循，全面加强高校课程思政建设，以提升高校思想政治工作质量。专业课教师积极挖掘各专业课程中蕴含的思政元素，并参与课程思政教育教学改革。然而，在取得显著成果的同时，不同专业领域的课程思政改革发展存在不均衡的问题，特别是“文、理、医、工、艺”各个专业之间。本文以“建筑给水排工程”课程思政改革为案例，通过深入研究课程的育人目标、挖掘知识体系中蕴含的思政元素，以及深化改进课程思政下的教学方法，阐述了“建筑给水排工程”课程思政教学改革的路径。这将为环境工程技术专业其他课程思政的改革提供有益参考。
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秦 宗宇
文言文教学是我国中等职业教育语文教学的重要组成部分之一，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高中职学生文化底蕴。因此，中职语文教师应当重视文言文在中职语文教学中的重要价值，并在教学过程中与传统文化进行有效融合，在提高学生思想认知的前提下培养他们的爱国主义情怀，让其在后续的学习与发展中能够积极承担继承与弘扬中华优秀传统文化的责任。
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程 庆源
中国优秀传统文化融入中职英语课堂，不仅可延伸文化的传承路径和思维深度，也能丰富学科育人效能，加强学生用英语传播本土文化的意识。英语课程思政建设实施环节，教师要充分探析传统文化要素，优化整合学科育人模式，强调课后教学环节引导，拓展中国优秀传统文化的渗透力度，使得中职英语课程思政建设发挥其思想引领、德育培育、思想约束的重要作用。基于此，综合新时期中职英语课程思政建设原则，提出优化中国优秀传统文化融入中职英语课堂的路径。
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章 剑波, 李 艳艳, 李 惠丽, 王 海鸥
材料科学与工程专业是一门交叉性非常强的专业学科，需要学习很多其他相关专业的知识和技能。高校普遍的做法是让相关专业院系为材料科学与工程专业开设需要的课程，但由于专业间的认识差异及知识结构不同，导致所设课程不能为材料专业学生提供更为合适的教育，因此，笔者以材料学专业背景出发，探讨适用于材料专业的模拟电路实验设计，并以本校开课情况进行实践探索。
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章 玮
当前，随着信息技术的飞速发展和广泛运用，电子商务行业获得飞速发展，亟需大量优质人才。在此背景下，如何提升电子商务专业教学效果，提高人才培养质量，使学生成为社会以及产业需要的专业人才，已经成为中职学校以及教师亟待解决的问题之一。而运用产教融合模式，能够将电子商务产业与中职学校紧密融合，充分利用双方资源，构建“产业 + 教育”协同育人机制，共同培养中职电子商务专业人才，能够有效地提升专业课程教学效果，提高人才培养质量，满足产业以及社会发展的需要。对此，本文就基于产教融合的中职学校电子商务专业课程教学实践进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
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符 婧
在当代高等教育体系中，理论知识与实践技能对学生的重要性日益上升。培养具备创新能力和实践能力的高素质人才，已成为教育改革的重要目标，也是专任教师教学中的关键任务。
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罗 英语
随着高等教育改革的不断推进，“互联网 + 教育”已经成为高校各学科教学改革的重要方向。教育部也相继颁发了《教育信息化十年发展规划》等一系列文件，强调要积极推动互联网技术的应用，促进高等教育的创新与改革。在此背景下，线上线下混合式教学得到了广泛应用，并在提高课程教学趣味性和有效性方面展现出了巨大作用，而这也为复变函数论课程教学改革提供了新方向，那就是要立足“互联网 +”时代背景，加快构建基于线上线下混合式教学的新模式、新体系，从而全面提升教学质量，引领学生更好地学习、成长和发展。基于此，本文在阐述线上线下混合式教学内涵与应用价值的同时，就复变函数论课程线上线下混合式教学模式的实践策略进行了探讨，仅供相关人士参考。
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苗 凯
体育中考的推行为初中体育教学改革注入了新的活力。体育中考测试的目的在于培养学生参与体育活动的自主性，增强学生身体素质和运动能力。在体育中考背景下，初中体育教师应准确把握体育中考项目与要求，设置多元化教学活动，有效落实体育中考核心要求。基于此，本文以内蒙古地区为例，针对体育中考背景下的初中体育教学改革展开研究，首先分析了体育中考对初中体育教学的要求，而后探究了体育中考背景下初中体育教学中存在的问题，在此基础上提出相应的改革策略，旨在推动内蒙古地区初中体育教学质量的全面提升。
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荐 芳
应用型高校以产教融合为基础创新人才培养模式，可以保障学生专业理论知识和动手实践能力协同发展，有利于切实提高学生的综合竞争力与社会适应能力。然而，目前我国应用型高校在实施产教融合人才培养模式的过程中还存在一些问题，如实践应用型师资力量不足、课程设置与市场需求不匹配、政校企合作不够深入、产教融合教学考评机制不够健全等。对此，本文立足教学实际，主要针对应用型高校实施产教融合人才培养模式的重要意义、现存问题以及优化路径展开了相关分析与研究，仅供参考。
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莫 凡
随着我国城市化进程的加速，生态环境压力日益增大，社会对于城乡规划专业人才的要求越来越高，不仅需要人才具体专业的知识与技能，还需要其具备较强的社会责任感与可持续发展意识。“城市绿地系统规划”作为风景园林设计专业的核心课程内容，将思政教育融入改课程教学中，落实课程思政教学，对于培养符合新时代要求的高素质园林和规划专业人才具有重要意义。本文便立足于此，从教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式四个方向出发，深入分析了“城市绿地系统规划”课程思政教学中存在的问题，并提出了相应的对策，以期为相关课程的教学改革提供参考与借鉴。
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莫 凡, 陈 嘉琪
随着素质教育改革在高职教育中的深入推进，越来越多高职院校认识到阅读教育的重要性。但部分高职院校中存在学生阅读意识与兴趣不高、缺乏科学的阅读方法与习惯、教师对阅读教育有待提升的问题。对此，高职院校可以通过建设多点散布式阅读空间来提高高职院校阅读教育质量。本文将浅析高职院校阅读教育现状，以及多点散布式阅读空间建设存在的问题，并提出高职院校多点散布式阅读空间建设策略。
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葛根 塔娜, 张 冰, 方 诗雯
培养大学生形成积极的心理品质是当代大学思想政治教育的重要任务，可以帮助大学生更好地挖掘自身内在的潜能与积极的人格。本文从思想政治教育的视角出发，简要概括了大学生积极心理品质的概念，分析了思政与大学生心理的交叉性与关联性、培育大学生积极心理品质的必要性与可行性，探究了开展大学生心理品质培育的原则，并提出了利用思想政治教育培养大学生积极心理品质的路径与策略，以期为高校教师教学工作的开展提供参考与帮助，促进大学生心理健康发展。
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蔡 小雨
课程思政是本科院校落实立德树人根本任务的重要路径之一，也是本科院校教育改革工作开展的全新方向。通过开展课程思政，可以实现显性教育和隐性教育的协调、统一，为全方位、全过程、全社会育人打好基础。本文分析了高校舞台空间设计课程思政教学改革创新的内涵、现状，并从丰富思政实施方法、提升教师思政素养、深挖课程思政元素等三个方面对舞台空间设计课程思政教学改革创新路径进行了初步探究，仅供参考。
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蔡 春宝
红色基因，作为中国共产党人精神的核心组成部分，不仅是引领我国各族人民迈向胜利的关键要素，更深深植根于民族血脉之中，体现为一种艰苦奋斗、勇于面对挑战的无畏精神，是极其宝贵的财富。鉴于大学生群体承载着我国未来发展的重大责任，他们肩负着复兴中华民族的崇高使命。因此，大学生们的理想是否坚定、道德品质是否高尚、知识储备是否丰富，将深刻影响我国发展的步伐与质量，直接关系到中华民族的未来走向与命运。在此背景，本文旨在深入剖析新时代高校在大学生中传承红色基因的重要意义，并聚焦于如何通过高校教育有效传承红色基因，以培养能够担当民族复兴大任的新时代青年。本文将进一步探索创新性的红色基因传承实践路径，以期激发大学生更强烈的爱国主义精神，优化高校思想政治教育成效，推动大学生实现更加全面而均衡的发展。
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蔡 春宝, 刘 维刚
“1+X”证书是指一个学历证书和多个技能证书。社会的快速发展需要大量的拥有高学历、高技能的人才，培养出这类人才是教育机构的重点工作任务。在国家的政策制度下，教育机构有计划、有组织地探索、研究，并不断完善有关培养高学历、多技能人才的教育体系，将这种新的教育体系应用到实际教学中去，培养出不仅拥有一定学历，而且擅长多种专业技能的人才。为国家建设添砖加瓦，为社会发展提供人才保障。
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谢 建玲, 杨 海燕, 彭 燕晴
在新质生产力蓬勃发展的当今时代，教育领域正经历着深刻的变革与挑战。名班主任工作室作为提升班主任专业素养、推动教育创新的关键平台，如何在新质生产力的大背景下打造出独具特色的工作室，成为摆在教育工作者面前的重要课题。本文深入剖析新质生产力的内涵及对教育的影响，全面探讨名班主任工作室在新质生产力背景下所面临的发展机遇与挑战，并从理念创新、团队建设、专业发展、资源整合、成果推广等多个维度提出具体且翔实的特色打造策略，以期为名班主任工作室的建设与发展提供全面、系统且具有实际操作性的参考建议。
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赵 志方, 刘 洋, 孙 婧, 李 东泽
诚信是中华民族传统美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分，其重要性不言而喻。诚信教育是高校思政教育重要组成部分，有利于弘扬诚实守信中华民族美德，让大学生坚定文化自信，从而提高他们道德素养。本文分析了新时代背景下高校诚信教育基本特征，剖析了当前高校诚信教育面临的困境，提出了加强高校对诚信教育的重视、将诚信教育融入思政课教学、构建线上线下诚信教育模式、增强大学生诚信意识和开展诚信主题实践活动的策略，以期提高高校诚信教育质量。
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赵 玉, 李 洪雄, 古 权华
湖湘红色文化具有深厚的历史和文化底蕴，是中国共产党领导人民群众砥砺奋进、开拓进取的历史见证，其中蕴含的爱国主义精神、革命精神和奋斗精神等价值观念，对于高校学生党建工作而言，有着重要的指导价值。本文从湖湘红色文化融入高校学生党建工作的重要性出发，分析了目前湖湘红色文化融入高校学生党建工作的现状，并提出了将湖湘红色文化融入课堂教学、融入校园文化和融入社会实践的实践路径。
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赵 美艳
伴随着新时代的到来，我国产业转型升级与结构矛盾日渐明显，不同地区的高校毕业生存在就业困难的情况，其中慢就业现象尤为明显。为了改善这一现状并充分发挥人才对地区经济发展的重要价值，地方高校需结合本地经济发展现状、产业结构等探究高校毕业生慢就业内涵，深入掌握出现这一情况的原因，并以此为基础，分析有效方案。本文以安徽省为例，对高校毕业生慢就业问题与解决策略进行研究，并对此提出相应看法。
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邹 鹏, 吴 其滨
随着信息技术前沿产业的快速发展，现代社会对软件工程专业人才的需求量不断提升，并且提出了更高的人才要求标准。为满足新兴科技企业的人才需求，高校软件工程专业必须全面改革与优化，尤其针对现阶段实践教学中存在的诸多问题，应当提出高效、完善、系统化的教学改革策略与方案，以此推动学生专业知识、技能与素养的协同发展，提高学生的就业竞争力与岗位胜任力。本文即在此背景下展开研究，通过分析软件工程专业实践教学面临的现实问题，进而提出基于 CDIO 理念的软件工程专业实践教学改革策略。
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郑 敏, 杨 平, 朱 双颖, 赵 春阳
众所周知，要想学好英语关键是要掌握好大量的词汇。因此，在教学中就需要用一些巧妙而又科学的方法来帮助学生提高英语词汇的记忆。通过让他们了解英语词汇的拼写，结构及发音规律以及大脑记忆的特点，从而大大提高学生英语学习的效果和积极性。本文通过心理语言学理论并结合脑科学来研究单词记忆的方法，探讨了奇思妙想法、谐音法、形象记忆法、派生法和科学的反复重现法，来帮助学生词汇记忆效率的提升。作者想通过对这些方法的探讨能给学生和教学工作者一些借鉴，从而达到举一反三的功效，为我国的词汇教学发展贡献一份力量。
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郝 芳, 熊 伟, 易 争明, 游 奎一
利用好课堂教学的主渠道，积极推进研究生《科技论文写作》课程思政建设，是高校全面落实“立德树人”根本教育任务的重要途径，也是实现创新型、研究型人才培养的具体要求。《科技论文写作》旨在提升研究生的科研能力、科学素养，因此，任课教师依托课程内容，以课程思政建设为切入点，在课程教学中强调学术诚信、学术道德，积极鼓励研究生进行科研创新，不仅可以有效保障研究生论文写作的科学性、创新性和规范性，还能促进专业课程教学与思想政治教育的全面融合，全方位提升课程育人质量。
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郭 思龙
随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着前所未有的变革。其中混合式教学模式作为一种将传统面授教学与在线学习有机结合的教学模式，近年来受到广泛关注。混合式教学模式不仅丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣与参与度，还促进了学生科学探究能力、创新思维能力和信息素养的全面发展。
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钟 一鸣
汉语言文学作为语言文学教育的关键领域，在我国基础学科中占据重要地位，对高校教学有着显著的影响。将汉语言文学与人文素质教育相结合，可以有效提升学生的综合素质，增强自主学习能力，并培养他们的爱国情感。基于此，本文通过分析汉语言文学教学的现状以及人文素质融入教育的重要性，提出了汉语言文学教学中人文素质的融合路径，以供参考。
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钟 晓韵
随着教学改革的不断深入进行，现代化的辅助设备在教学改革中发挥着越来越重要的作用。人工智能、大数据、云计算等高新技术快速发展，在教育行业产生了深远的影响，教学模式、教学手段、教学方法等不断创新变化，对高职院校进行教学改革提出新的要求。《插画基础》课程是动漫专业的重要基础课程，在学生未来就业发展中发挥着不可或缺的作用，本文将在此背景下，探讨人工智能工具在高职院校《插画基础》课程中运用的意义，进而提出相关教学策略，最大程度发挥人工智能工具在教学中的价值，实现智能化教学，提升教学质量和教学效率，促进学生专业素养和综合能力全面发展，以期为动漫专业其他课程进行教学改革提供有价值的参考。
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闫 改嫔
随着时代的不断发展，新工科这一概念也逐渐加入了教育领域，在这一背景下，风景园林工程课程教学改革工作逐渐受到了重视。它旨在适应全球工业革命及新兴技术发展的需求，并通过优化教学方法，强化实践环节来提高学生的专业综合能力。本文主要重新工科背景下的风景园林工程课程特点入手，深入探讨了新工科背景下的风景园林工程课程改革的意义和新工科背景下的风景园林工程课程教学改革路径，以期为培养具有高水平的技术型人才提供理论支持和实践参考。
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陈 亮
随着技术的发展，高职院校正在努力推行“2 年基础知识 +1 年实践教学实训”的教学方法，以便让更多的学生能够在实际工作中运用所掌握的技能。这样，学生才能够更好地应对未来日益激烈的竞争，并为经济社会作出应有的贡献。由于“教、学、做”三位一体的校企合作模式推行，使得学生可以更加充分地参与到实践性的环节，从而更好地满足当前的需求，而非仅仅停留在毕业前的一年。为此，本研究旨在探讨如何更好地帮助高职交通土建专业设置实训教学，以期达到更好的效果。
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陈 嘉琪, 莫 凡
随着教育改革深入，高校阅读文化建设工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的阅读文化建设理念、建设思路，以此更好地丰富阅读文化建设内容，拓宽建设路径，这对提升阅读文化建设效果有重要促进作用。鉴于此，本文将针对数字化时代高校阅读文化建设展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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陈 欢
科技的飞速发展使得数字媒体技术被关注、被应用，已成为当代社会的重要组成部分，对艺术设计领域也产生了深刻的影响。数字媒体技术以其独特的优势，改变了艺术设计的创作方式和表现形式，还促进了艺术设计与其他领域的跨界融合。这无疑帮助当代艺术设计迈向新的阶段，也使得该领域发展面临前所未有的机遇和挑战。因此，我们有理由相信 21 世纪下的技术变革与艺术创新能够发展同步，顺应时代的发展趋势走向新纪元。
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陈 莉
随着立德树人根本任务的提出，小学美术教学也迎来了改革的新契机。如何更为有效地帮助小学生树立正确的思想观念和价值认知，已经成为困扰小学教师的教学难题之一。而将红色文化融入小学美术课堂教学之中，不仅能够丰富教学内容，拓展教学形式，提升课堂教学效果，同时还能够潜移默化地对小学生进行德育教育，深挖红色文化内涵和价值，从而促使学生继承和弘扬红色文化，为他们未来实现全面发展奠定基础。对此，本文就红色文化融入小学美术课堂教学策略进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
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雷 靳灿, 李 毳, 苏 红
师资队伍建设，是衡量职业院校办学水平和办学质量的重要指标。行企外聘教师，作为职业院校兼职师资队伍的重要组成部分，在高职院校的人才培养中起着极其重要的作用。因此，如何推进行企外聘教师的内涵建设，优化行企外聘教师队伍建设路径，提升学校办学水平和办学质量，是职业院校发展中亟待解决的重要问题。本文通过对产教融合背景下行企外聘教师在职业院校发展中的重要作用、存在的不足的探讨与分析，提出了通过加大政策支持、严格把控外聘教师引进、健全外聘教师管理机制、大力推动校企人员互聘、加强专业技能培训、优化考核评价体系、建立有效的奖惩机制等措施来推进行企外聘教师队伍的内涵建设与优化路径。
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韩 晓东, 李 琦, 张 子义
在生物技术迅猛发展的当今时代，跨学科整合已成为科研工作者关注的重点。本研究着眼于“生物技术 +”的模式，探究如何实现生物技术专业与其他学科的有效整合，以促进生物科学领域的创新与发展。本研究以当前国际先进的生物技术为基础，综合应用生物信息学、计算生物学和工程学等多学科的理论和技术，旨在提升传统生物技术的应用范围和效率。研究方法采用了系统生物学模型构建、高通量测序技术和基因编辑等手段，对生物技术在跨学科应用过程中的关键技术和策略进行了深入分析。研究发现，学生对跨学科课程的接受度较高，且跨学科课程对提高其科研创新能力和就业竞争力均有积极作用。然而，跨学科课程设置不足与实践环节匮乏是目前存在的两大问题。基于此，研究建议高校应增设跨学科交叉课程，加强实验室建设，构建生物技术专业跨学科整合平台，推动生命
科学与其他学科的深度融合。通过深入探索“生物技术 +”模式下的跨学科整合路径，本研究不仅为生物技术相关领域的研究提供了新的理论与实践参考，而且为优化生物技术专业人才培养方案提供了科学依据。
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顾 洁
打造高效课堂要求教师认真分析新课标的要求，坚持以学生为中心，应用诸如生活化教学、信息化教学等新的教学模式，让课程教学更贴合学生的学习需求，更符合学生的学习规律。教师要革新教学理念，尽快走出教与学的误区，尽早转变教与学的方式，继而以素质教育为目标，以能力培养为主线，探索符合学生认知特点和数学学科特点的教学方法。基于此，本文探究了小学数学高效课堂的构建方法，以期为强化小学数学教学质量贡献一些力量。
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马 慧
随着时代发展，国家日益重视培养高质量人才，其中思想道德教育成为教育领域受人关注的热点。学前阶段是幼儿形成道德观念和人格特质的关键时期，探究幼儿品德启蒙教育的路径至关重要，有助于扣好幼儿人生的第一粒扣子，为幼儿身心健康成长奠定基础。基于此，文章将分析幼儿品德启蒙教育的现状，以及幼儿品德启蒙教育的创新路径，目的是使幼儿品德启蒙教育契合幼儿的特点，为幼儿实施品德启蒙教育提供一些参考。
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高 仕颖
2024 年以来，我国经济运行总体平稳、结构不断升级。同时，影响经济增长的因素较多，经济形势错综复杂。在此背景下，社会以及企业对物流管理专业人才的需求也在不断地提升，传统的技术技能型人才已难以全面契合企业转型升级的需求。鉴于此，技工院校亟需对物流管理课程的教学模式进行优化和改革，更为有效地培养学生专业素养和综合能力，培养出既符合社会需求又受企业青睐的专业物流管理人才。本文聚焦于技工院校物流管理教学中项目教学法的实施路径，进行深入探讨，以期为相关教育实践提供借鉴与启示。
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高 岩
随着大数据、人工智能等技术的发展，智慧农业已经成为我国农业未来发展的必然方向。高职院校亟须培养既有扎实农业知识和技术，又具备信息技术、物联网等现代农业机械知识的人才。鉴于此，文章首先简要剖析智慧农业背景下畜牧兽医专业教学中面临的问题，并提出具体的教学改革策略，期望为畜牧医学专业人才培养体系的构建提供有益参考。
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魏 涛
随着信息时代的到来，信息技术在各行各业中都发挥着深远的影响，人们对信息技术不断形成新的认知。在此背景下，计算机专业越发受到人们重视，逐渐成为当下热门专业，报考人数激增，计算机专业人才数量也急剧增加，并且由于社会经济快速发展的趋势，企业和社会对计算机专业人才的要求也逐步提升，计算机类学生面临着数量和质量的双重就业压力，提升他们的就业竞争力，提升就业几率，成为当下高校教师们的重要时代课题。本文将简要探讨就业竞争力对高校计算机类学生重要性，进而探索相关教学策略，以期通过提升学生专业技能、夯实知识基础、提高职业素养从而提升他们的就业竞争力，为他们日后的步入社会奠定良好基础。
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黄 健芳
随着教育改革深入，初中生物教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们多所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。课程思政作为当前时兴的教育理念，能够极大丰富初中生物教学内容，拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对初中生物教学中渗透思政教育展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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黄 文杰, 杨 启, 金 晶
本次研究以遗爱湖公园美食节“套圈游戏”为例，针对套圈投掷过程建立了相应的数学模型，分析得到套圈能够套住目标物体的理论条件，确定了套圈的投射角角度、出手初速度及入射角之间的关系式，提出了提高套圈命中率的建议。此次研究将实际生活中的问题数学化，帮助学生提升数学建模的能力。
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黄 爱维, 王 琪
课程思政是目前解决应用型高校人才培养问题的关键举措，也是国家对于高等教育提出的新要求。随着大数据分析与人工智能等技术的发展，我国应用型高校课程思政工作也迎来了数智化转型机遇。学校可以通过新一代数智化技术，有效推动课程思政教学模式的创新，并在课前、课中、课后三个阶段探索具体的改革路径，以此来促进课程思政的数智化升级。
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华 麟丁, 管 心璐, 彭 凌凌, 高 阳
本文探讨了数智时代背景下师范生培养“工匠精神”的要求。在数智时代中，师范生需要具备追求卓越、技艺精湛、持久耐力和不断学习创新的“工匠精神”。文章提出了师范生的培育特质和困境。通过提升教育经费、优化教育资源分配和加强师资力量，可以改善教育的发展。同时，应用现代信息技术，共享互联网教育资源，也能促进教育的优质发展。最后，文章探讨了培养师范生“工匠精神”的路径，包括树立正确的教育意识、提高使命感和卓越感、加强对教育的认同感和责任感等。
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汪 海友
随着互联网技术的发展，它被广泛地运用到社会的各个领域之中，发挥着重要的作用。在此背景下，高职院校应紧跟时代发展趋势，积极推动“互联网 +”教学管理发展进程，以此提升高职院校教学管理工作效果，更好地为高职学生提供优质服务，同时，为高职院校实现持续发展奠定坚实基础。对此，本文就互联网背景下高职教学管理信息化的发展路径进行简要分析，希望为广大读者提供一些有价值的借鉴和参考。
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王 鹏飞, 刘 洋
在建筑行业工业化进程越来越快的背景下，将传统建筑业向智能建造方向转变，是实现劳动密集型向技术密集型方向发展的必要方式。当前我国也正处在智能建造发展的大环境中，该行业存在巨大的人才缺口，如何培养出更加符合行业要求的人才已经成为高职院校当前工作关注的重点。本文从智能建造专业的相关内容入手，深入探讨了数智化转型升级行业背景下智能建造创新型人才培养的意义和策略，仅供相关人士参考。
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