课程思政与数字化融合的鸿蒙应用开发教学研究
摘要
本研究以鸿蒙应用开发课程为例，通过知识传授与价值引领的双向赋能机制，利用现有知识的特点，结合数字化技术，深
度挖掘思政案例库，设计情境化实践项目等融合路径，实现技术能力培养与社会主义核心价值观培育的深度耦合。教学实
践表明，课程思政与数字化融合的鸿蒙应用开发，不仅有效提升学生对鸿蒙系统架构的理解能力和开发技能，更显著增强
了学生的工匠精神、创新意识与社会责任感。其成果对于推动产教融合背景下的课程改革具有实践价值，特别是在培养兼
具数字素养与家国情怀的应用型人才方面展现出独特优势。
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