目录
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朱乐 玫邹
随着社会经济的发展、疾病谱的演变与医学观念的革新推动了医疗卫生服务模式的根本性转型，使其从专注疾病诊治的“个体化治疗”阶段，全面转向以维护健康为本，兼顾群体需求，整合预防、医疗与保健服务的“综合健康管理”阶段。这一变化提升了社会对具备高度专业技能与创新思维的公共卫生人才的需求量，同时也对传统以理论知识传授为主的教学模式提出了严峻挑战。因此基于OBE理念，分析《公共卫生与社会实践》课程教学中面临挑战、应用实践、应用效果具有重要意义。
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陈 洁
在全球化的深入推进与经济转型过程中，职业英语教育的重要性愈发彰显。研究致力于深入剖析并探索职业英语实践性课程体系之优化途径，以便于显著增强学生的实际操作技能与职业素养。在展开探索时，对职业英语教育领域所面临评价机制不健全与师资队伍薄弱等多重挑战进行剖析，进而提出了一系列改进对策。在职业英语教育领域，所采用的优化策略不仅有助于缓解现存的难题，而且对于学生未来的职业生涯成长具有显著的促进作用。
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程然 然余
《教育信息化 2.0 行动计划》明确指出，要全面推进信息技术与教育教学的深度融合，以数字化资源和平台支持教育教
学的现代化转型。与此同时，《职业教育法》修订案进一步强调，职业教育应服务社会需求，强化校企协同和信息化技术的应用。
在这一政策背景下，混合式教学作为融合线上与线下教学资源的创新模式，逐渐成为提升教育质量的重要工具。然而，当前混合式
教学在实施过程中存在资源利用效率低下、教学策略单一以及学生学习效果差异显著等问题。恢复生态学以动态平衡、系统协调和
主体适应性为核心理念，与混合式教学的目标具有高度契合性。本文基于恢复生态学理念，探讨了混合式教学的现状与问题，并提
出针对性的优化策略，为教育教学模式的创新与高质量发展提供参考。
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杜 洁
项目化教学作为一种实践导向的教学方式，项目化教学适合培养市场营销等应用型专业人才，有助于提升学生的职业素
养和市场竞争力。针对此，本文基于项目化教学的理论框架，提出《市场营销》课程教学模式的改革实践。通过引入企业真实项目、
结合实验软件Sim Marketing 与案例讨论，创新性地将理论与实践结合，构建出系统化的教学模式，以达到教学改革目标，促进整
体教学水平的提升。
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封 小刚
在高中数学的教学过程中，传统的教学方法往往显得枯燥无味，这使得学生缺乏学习的积极性和深入探究的动力。作为
一种至关重要的思维方式，数形结合在高中数学的教学与解题环节中起到了核心作用。然而，当前面临的问题是教学方法创新不足，
以及在教学中未能充分重视数形结合的应用。本文研究了在高中数学教学及解答题目时，数形结合思维方法的应用方式，并就其具
体实施策略进行了探讨，包括利用图形直观展示深化概念理解、图形辅助解题提高效率、图形与数学语言结合培养数学素养。实施
这些策略能有效激发学生的数学学习兴趣，锻炼逻辑思维能力与创新能力，进而提升数学教学的整体质量。
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李 立莉
高等代数作为数学学科的基础课程之一，其不仅承载着传授基础数学知识的重任，同时还肩负着培养学生抽象思维能力、
逻辑推理能力和创新思维能力的使命，但是由于传统的高等代数教学模式往往过于注重知识的传授，而忽视了学生思维能力的提升
和实践能力的培养。因此，如何在高等代数课程中引入新的教学理念和方法，以促进学生全面发展，成为当前高等教育改革的重要
课题。所以本文将在思维提升的视角下，去探讨高等代数模块化课程设计与实施的研究，目的是希望通过引入课程思政、数学建模
和科研融入等理念，去构建出一个既注重学生理论知识掌握，又强调学生实践能力与创新思维培养的高等代数课程体系。
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刘 佳全
随着数智时代的到来，AI 技术正以前所未有的速度和规模影响着各行各业，教育领域也不例外，特别是高校英语翻译
教学，面临着前所未有的机遇与挑战。党的二十大报告强调了深化文明交流互鉴、推动中华文化更好走向世界的重要性，外语学科
作为世界各国文化沟通交流的桥梁，承担着培养融通中外人才的重要使命。在这一背景下，高校英语翻译教学亟需借助AI技术，
提升教学质量和效率，培养能够讲好中国故事、传播好中国声音的高质量复合型翻译和国际传播人才。基于此，本文立足于高效英
语翻译教学，对AI技术背景下的教学创新途径进行探究，旨在为日后相关人员的研究提供参考。
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刘 洋
在21世纪的今天，随着信息技术的飞速发展和全球化的深入推进，数字经济已成为推动世界经济增长的新引擎。数字
经济以其独特的魅力，不仅重塑了传统行业的格局，更催生了诸多新兴业态，为全球经济注入了新的活力。然而，数字经济的蓬勃
发展也对人才提出了新的要求，特别是对新商科人才的需求更为迫切。本文旨在深入探讨数字经济时代产教深度融合的新商科人才
培养模式。通过分析数字经济对新商科人才需求的变化，阐述产教深度融合的内涵与实施路径，提出新商科人才培养模式的创新与
实践策略。
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龙 立盟
高校羽毛球教学中引入小组竞赛制教学法，是推动羽毛球教学模式变革、提升教学成效的有效途径。本文通过分析小组
竞赛制教学法在促进学生羽毛球技能掌握、激发学习积极性、培养竞技精神和综合素质等方面的价值，剖析了当前实施过程中面临
的教师专业能力不足、学生基础参差不齐、评价体系不完善、资源配置有限等挑战，并提出了建立科学分组机制、优化评价标准体
系、加强教师培训、构建多层次竞赛体系等针对性的实施策略，以期为高校羽毛球教学改革实践提供参考。
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潘 远明
全球化与文化多元化背景下，传统文化传承面临挑战，高中语文教学中其渗透问题凸显，亟待解决。深入剖析现状，探
讨渗透策略，文献研究、案例分析等方法，提出课堂优化（经典解读、创新教学）与课外拓展（文化活动、资源利用）策略。结果
显示同学文化素养提升、教学质量优化，校园文化氛围与教育品质得以改善，这有助于培养同学文化自信，推动语文教学发展，实
现传统文化传承与同学发展双赢。
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石 玮璇
近年来，随着全球化的推进和跨文化交流的增加，日语作为外语在我国高校中得到广泛的重视。根据《普通高等学校日
语专业本科教学质量国家标准》的要求，日语教学需培养学生的语言运用能力，还应注重学生的跨文化交际能力和语言认知能力。
然而，传统日语教学模式过于注重形式化的语言结构，忽视了学生对语言背后认知机制和文化内涵的理解。认知语言学以语言的认
知性和体验性为理论基础，强调语言与认知过程、文化背景及实际应用的紧密联系，为高校日语教学中的词汇教学、句法理解以及
跨文化交际提供了新的理论支持。本文探讨了认知语言学理论在高校日语教学中的实际应用，包括范畴化理论、隐喻与转喻理论、
认知语法以及跨文化理解在词汇和句法教学中的作用。通过分析其在日语词汇教学、句法理解及跨文化交际中的实践，以此为提高
日语教学效果、增强学生语言运用能力提供实践路径。
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孙 淑梅
应用型本科高校教学秘书的工作方法需要紧贴高等教育改革的发展趋势，聚焦管理创新与服务优化。该岗位不仅需要具
备管理流程的执行力，还需要能够洞察教育政策和学术发展的最新动态，以适应不断变化的教学需求。在教学运行过程中，秘书需
要建立灵活的沟通机制，促进教师与管理层之间的有效交流，以保障教学目标的实现。基于此，本文旨在研究应用型本科高校教学
秘书岗位定位与工作方法，期望为高校教学秘书岗的工作提供有益思考。
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王 尚
在当今社会快速发展的时代背景下，共同富裕作为社会主义的本质要求，已成为我国全面建设社会主义现代化国家的重
要目标。乡村，作为国家发展的根基与命脉，其振兴与否直接关系到共同富裕的实现进程。乡村学校，作为培养乡村未来建设者和
接班人的重要阵地，其教育内容与方式的革新对于推动乡村全面振兴具有不可估量的价值。本文旨在深入探讨共同富裕视阈下乡村
学校劳动教育的内容及其价值意义，以期为乡村学校劳动教育的改革与发展提供有益的参考和借鉴。
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王 婷
面对新时期高等教育高质量发展的迫切需求，教学质量保障体系建设已成为地方高校提升人才培养质量的关键举措。当
前，西藏高校在推进教学质量保障体系建设过程中，面临着质量标准不够明确、保障机制不够健全等诸多挑战。本文立足西藏高校
发展实际，以审核评估为视角，深入分析了教学质量保障体系建设中存在的突出问题，探索构建了符合西藏地方特色的教学质量保
障体系优化路径，并从质量标准体系、组织保障机制、信息反馈机制等方面提出了切实可行的实践策略，以期为西藏高校提升教学
质量、深化内涵发展提供有益借鉴。
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王 颖
随着信息技术的迅猛发展，智慧教育正在重塑传统教育模式，为成人英语教学带来前所未有的机遇与挑战。在新技术驱
动下，成人英语教学正经历着深刻变革，传统的课堂教学模式逐渐向智能化、个性化方向转型。智慧教育不仅为成人英语学习者提
供了更为灵活多样的学习方式，更通过智能评测、数据分析等手段，精准把握学习者需求，优化学习路径。因此，深入探索智慧教
育背景下成人英语教学创新策略，对提升教学效果、促进教学改革具有重要意义。
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伊 茹
随着我国产业结构的不断调整和升级，对高技能人才的需求日益增加。高等职业院校作为培养技能型人才的重要基地，
其培养路径的构建对于满足产业发展需求、提升国家竞争力具有意义重大。产教融合将产业与教育深度融合，实现教育资源与产业
资源的优化配置，为职业院校技能型人才培养提供新的路径。本文基于产教融合的视角，探讨高职技能型人才培养路径的构建，为
提升职业教育质量、服务地方经济发展提供参考。
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朱 丽霞
“岗课赛证”融通是中职教育深化产教融合、校企合作的重要抓手，对提升人才培养质量具有重要作用。中职《会计实
务》课程是会计专业核心课程，教材建设直接影响教学效果，但当前该课程教材还存在内容与岗位需求脱节、形式单一缺乏实用性、
更新滞后难以适应行业变革等问题。本文基于“岗课赛证”融通理念，从紧密对接会计岗位优化内容、赛证引领加强实操训练、创
新教材呈现方式增强灵活性等角度，探讨构建中职《会计实务》新型活页式教材的思路，以期为提升教材质量、促进会计人才培养
提供参考。
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李 文浩
本文深入探讨了数控车铣加工中刀具路径的优化策略，旨在提高加工效率、降低生产成本并保证加工精度。通过分析传
统刀具路径规划存在的问题，结合现代数控技术与算法，提出了多种优化策略。文章首先概述了数控车铣加工的基本原理及刀具路
径规划的重要性，随后从减少空行程、优化切削参数、避免干涉碰撞及智能算法应用四个方面，详细阐述了刀具路径优化的具体方
法与效果。最后，总结了优化策略的应用前景与挑战，为数控车铣加工的智能化发展提供了理论支持与实践指导。
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辛 文强
当前就业形势严峻复杂，大专院校就业指导课程与行业需求存在脱节现象，基于行业需求视角，对就业指导课程体系进
行系统性改革具有重要意义，通过实地调研和数据分析，发现现有课程设置存在实用性不足、内容更新滞后、教学方式单一等问题，
本文提出了多方面的改革方案，旨在提升就业指导课程质量，增强学生就业竞争力，促进人才培养与市场需求的有效对接，为大专
院校就业指导课程改革提供参考。
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张丽 杨卫
随着 “1+X” 证书制度的推行，应用型本科会计学专业面临着新的机遇和挑战。本文基于 “1+X” 证书制度背景，
分析对“1+X” 证书制度的内涵、应用型本科会计学专业的特点以及 “课证融合” 的必要性，主要从“课程体系重构、教学方
法改革、师资队伍建设、实践教学强化和考核评价体系完善”等方面论述应用型本科会计学专业 “课证融合” 的路径.
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杜敬 涛白
海洋经济已成为全球经济的重要组成部分。船舶动力直接影响航行效率、能源消耗及环保水平，是海洋经济可持续发展
的重要支撑。为此，我国亟需培养高层次创新型船舶动力人才，推动船舶动力技术自主可控。哈尔滨工程大学作为船舶动力领域的
重要人才培养基地，依托多年的科研优势和行业合作，积极探索创新型人才培养模式。当前，船舶动力领域人才培养面临课程滞后、
实践不足和校企合作薄弱等问题，亟需深化改革和创新。本文提出了加强校企联合培养、以重大科研项目为依托培养顶尖人才、鼓
励国际交流与合作、更新课程体系等改进措施，旨在推动船舶动力领域人才培养模式的优化，为我国海洋经济和国防安全提供强有
力的人才支持。
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段 立颖
本论文根据世界各国体育政策材料、以及当前国内外休闲体育活动组织开展的现状，设计调查问卷，有目的地研究关于
云南省少数民族大学生休闲体育活动开展情况。通过分析、总局说明云南省少数民族大学生休闲体育活动参与现状。在各种资料、
问卷调查等相关材料分析基础上论证说明云南省开展休闲体育活动现状调查研究的普适性意义，以及各高校应有针对性地开展休闲
体育活动课程，科学、规范地引导大学生进行休闲体育活动，是实践云南省大学生课外体育活动开展的有效途径和有益尝试。
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黄北 兴覃
顶岗实习个性化安全教育管理是一种以学生为中心的管理方式，其核心在于根据每名学生的实际情况设计灵活的培训内
容，持续跟踪学生的学习进度，以确保其在实习期间具备足够的安全意识。本文旨在探索场景模拟、智能分析等高职土木工程专业
学生顶岗实习个性化安全教育管理策略，以期为教师提供更加科学的安全教育方案。
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李 朋鲛
数字智能技术的迅猛发展正深刻改变着广播电视行业的面貌,对编导人才的创新实践能力提出了全新要求。传统的广播
电视编导实践教学模式已难以适应时代发展需求,亟需从理念、方式、内容等方面进行创新变革。本文基于数智化时代背景,分析了
广播电视编导实践类课程教学模式变革的紧迫性,剖析了当前面临的主要挑战,提出了构建数智化教学平台、创新混合式教学模式、
深化项目驱动教学、完善多元协同育人机制等对策建议,以期为新时代广播电视编导应用型人才的培养提供有益参考。
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颜 伟
随着移动互联网技术的发展和智能手机的普及，短视频平台已成为重要的信息传播媒介。本文探讨了商品推广短视频在
企业营销中的重要作用，分析了当前制作过程中面临的问题，如剪辑技术不熟练、素材获取困难、创意缺乏等。通过问卷调查，本
文系统地归纳了这些问题，并提出了利用AI技术辅助制作的解决方案。研究表明，AI辅助制作显著提升了视频的浏览量和制作效
率。本文以多功能商务手提包为例，详细介绍了AI在内容策划、素材选取、后期制作等环节的应用，为提高商品推广短视频的质
量和效率提供了实践指导。
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杨 博
在世界经济发展对我国经济产生巨大影响和我国开展的教育改革双重背景之下，高职院校的教育教学变革与发展问题受
到了广泛的关注。近年来，根据相关部门和教育改革的要求，高职院校作为我国教育事业的重要组成部分，从教育、教学、教师等
多个维度出发，进行了社会化、现代化的变革。其中，高职院校教师的社会培训能力问题是重点内容之一，如何以教师为主要角色，
全面提升教师的社会培训能力，以提高高职院校的社会服务能力是教育者们一直在探索的难题之一。基于此，本文以高职院校教师
的社会培训能力提升为题，针对教师的社会培训能力提升策略展开重点论述。
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张薇 吕蔓
目的：探讨基于置信职业行为（Entrustable Professional Activities，EPAs）的教学模式在神经内科头晕与眩晕疾病教学中
的应用和效果，以期为神经内科住院医师规范化培训提供新思路。方法：选取2022年新入哈尔滨医科大学神经内科的住培学员42
名，随机分成实验组和对照组，每组各21名。对照组以常规教学模式，即以授课为导向的教学法（lecture-based learning,LBL）进
行学习培训；实验组以基于EPAs的神经内科住培模式进行学习培训。结果：两学年基础理论知识考试成绩与临床技能成绩，试验
组成绩略高于对照组，第一学年差异无统计学意义（P ＞ 0.05），第二学年对比两组同学两学年的成绩，实验组同学第二学年的平
均分增长较对照组更显著，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）；日常整体评价成绩，实验组同学两学年的平均成绩都高于对照组，
差异具有统计学意义（P ＜ 0.001），满意度调查实验组较对照组得分更高，差异具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：基于 EPAs
模式的住培方式对不同年资神经科住院医师重新确立了培训达标标准，实现逐层递进的培养，获得更显著优越的临床教学效果。
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植 雅芳
在信息化时代迅速推进的背景下，软件工程作为信息技术领域的核心学科，其重要性日益凸显。随着云计算、大数据、
人工智能等技术的不断革新，软件工程行业对于具备扎实专业知识、丰富实践经验以及良好综合素质的人才需求愈发迫切。然而，
当前高校软件工程专业的教学模式普遍存在着理论与实践脱节、学生实践能力不足等问题，这在一定程度上制约了人才培养的质量
和效果。本文旨在深入探讨高校软件工程专业项目导师制实践教学模式的创新策略，为教学改革提供有益的参考和借鉴。
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韩 采芳
对企业发展而言，企业管理者自信是一项非常重要的影响因素。企业管理者基于对企业和对自身的了解所生成的自信，
可以帮助企业管理者做出正确决定，有助于企业的健康发展。然而，企业管理者过度自信，将对企业发展战略和健康状态产生极其
深远的负面影响。尤其对于上市公司而言，企业管理者过度自信会影响其投资行为和投资方式，部分公司会出现盲目投资的情况，
对公司的股价影响非常大，甚至会带来股价崩盘的风险，影响企业长远发展。为此，文章从企业管理者过度自信这一层面入手，针
对企业管理者过度自信对股价崩盘风险的影响和应对措施进行了系统化的探索与分析，希望所述观点及建议能够给上市公司提供参
考。
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刘志 慧朱
旅游业的快速发展对旅游管理专业人才培养提出了更高要求。目前，旅游管理专业课程体系普遍存在与行业需求契合度
不高、课程内容更新滞后等问题，难以适应OBE教育理念和行业发展需求。为解决这一问题，本文深入分析了旅游管理专业课程
体系的现状和不足，运用OBE教育理念，从明确培养目标、重构课程体系、创新教学模式、改革考核评价等方面提出了优化策略。
通过系统论证，本文认为优化后的课程体系能够更好地支撑OBE教学目标的达成。研究成果可为旅游管理专业课程改革提供理论
参考和实践指导。
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徐 艺
广场舞作为重要的群众文化活动之一，做好广场舞的组织策划能够起到丰富公众精神生活的作用。在乡村振兴视域下，
广场舞在农村地区中的重要意义得以不断凸显。但由于受到多种因素的影响，部分农村地区在开展广场舞的过程中存在较多的问题，
例如资金保障不足以及缺乏专业人员等。在新时期，农村地区在开展广场舞的过程中，需结合当地的实际情况科学制定广场舞开展
计划，发挥广场舞在提高农村发展水平中的积极作用。本文分析乡村振兴视域下我国农村广场舞开展的积极作用，指出乡村振兴视
域下我国农村广场舞开展现状，并提出乡村振兴视域下我国农村广场舞开展措施，旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。
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冯 海丽
民族地区体育运动推广是实施乡村振兴战略的重要抓手，对促进民族地区经济发展、传承民族文化、提升居民健康水平
具有重要意义。本文以广西边远民族地区为研究对象，分析了当前体育运动推广面临的基础设施滞后、人才供给不足、经费投入短
缺、文化传承困难、产业发展迟缓等主要问题。针对这些问题，提出了完善基础设施建设体系、构建人才培养机制、创新经费筹措
渠道、加强文化传承保护、推动产业融合发展等策略。旨在为促进广西边远民族地区体育运动可持续发展提供理论参考和实践指导，
助力乡村振兴战略的全面实施。
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宋娓 1孙
在实现共同富裕的新征程上，大学生返乡创业成为推动乡村振兴和经济发展的重要力量。本文旨在探讨共富视域下大学
生返乡创业能力培养与教育模式，分析当前大学生返乡创业的现状与挑战，并提出相应的能力培养策略和教育模式改革建议。
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左 迎春
本文旨在探讨课程思政视域下研究生公共英语课程的教学实践，旨在通过优化课程内容、创新教学方法及评价体系，实
现语言技能培养与思政教育的深度融合。研究采用教学实践与案例分析相结合的方法，明确了强化文化意识培养、促进思辨能力提
升及加强社会责任感教育为教学实践的主要方向。面对课程内容的融合度与教学方法的创新性两大挑战，本文提出了设计思政主题
课程、实施问题导向教学法等策略。结果表明，这些策略有效提升了研究生的英语应用能力，同时增强了其文化素养与社会责任感。
本文的结论为，在课程思政背景下，研究生公共英语课程应更加注重教学内容的整合与创新，以促进学生全面发展。
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李 欣姿
随着互联网技术的普及和应用，网页设计已成为现代社会的重要技能之一。新时代对高等教育提出了新的要求，强调专
业技能与思政教育相结合。在此背景下，如何将思政教育融入专业课程，培养具有社会主义核心价值观的复合型人才，成为高等教
育面临的重要课题。《网页设计》课程作为信息技术领域的核心课程，具有实施思政教育的天然优势。基于OBE理念的《网页设计》
课程思政创新，有助于提高学生的专业技能和思政素养，实现知识、能力与价值的有机统一。本文基于 OBE（Outcome-Based
Education）理念，对《网页设计》课程思政创新进行探索与实践。
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皮 智文
高校思想政治教育工作面临新时代的机遇与挑战，阅读活动作为思政教育的重要载体在培养大学生正确价值观和世界观
方面发挥着关键作用，本文通过问卷调查和实地研究对某高校开展的思政类阅读活动进行深入分析，探讨阅读活动的组织模式、实
施效果及评估体系，研究发现，系统化的阅读活动设计、多元化的组织形式以及科学的评估机制对提升思政教育效果具有显著影响，
基于研究结果，提出完善阅读活动管理机制、创新活动形式及优化评估体系等建议。
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周 晓冰
基础护理课程是护理学专业的重要组成部分，旨在培养学生的护理技能和职业素养。将思政教育融入基础护理课程中，
有助于提升学生的思想政治素质和职业道德水平。本文探讨了基础护理课程中融入思政教育的路径，包括挖掘思政元素、打造精品
课程、开展课程思政实践、加强教师队伍建设、实现多学科交叉融合以及利用现代信息技术等。通过这些路径，可以有效提升护理
专业学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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陈虹 1王
进入新时代的中国实现了把马克思主义国际统一战线学说与新时代中国国际统一战线实际相结合、与中华优秀统一战线
智慧相结合，形成了包含国际统一战线新理念、新方案、新行动在内的完整的国际统一战线新范式。但是学术界从整体性视角出发
对新时代中国国际统一战线重要思想进行聚焦研究的还不够丰富和深化。本文主张新时代中国国际统一战线的重要思想已经形成比
较完整的理论体系，核心内容包括人类命运共同体理念、构建合作共赢新型国际关系 “一带一路”倡议等等.
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孔 梦雅
本文以目的论为指导，分析《习近平谈治国理政》(第三卷)葡译本中对生态、社会、物质、语言四类文化负载词的翻译，
选取典型范例，评析其所采用的翻译策略以及目的论在其中的体现。研究发现，译者在翻译时，常使用的翻译策略为直译以及在直
译的基础上加注或解释。此外，在四类文化负载词的翻译中，连贯原则的体现尤为突出。本文希望为以后的译者尤其是葡语译者在
翻译文化负载词时提供一定的启示，促进中华文化对外传播，使世界了解中国政治思想。
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李宁 刘晓
在全面推进课程思政建设的新时代背景下，高职英语教学正面临着如何有效融合语言教学与思想政治教育的重要问题。
作为中国文明的重要发源地，河洛蕴含着丰富的历史底蕴和深厚的文化内涵，为高职英语课程思政建设提供了独特而宝贵的本土文
化资源。基于此，本文旨在探索以河洛文化为切入点，构建具有地方特色的高职英语课程思政教学模式，以丰富教学内容，提高学
生学习兴趣，同时培养学生的家国情怀和文化认同感，为其他地区的课程思政建设提供可借鉴的思路和方法。
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刘 德玉
在当今社会，法学教育不仅要求学生掌握扎实的法律知识，还强调培养其具备良好的思想道德素养。习近平总书记多次
强调法学教育要坚持立德树人，提高学生的法学知识水平的同时，更要注重其思想道德品质的培养，这一指导思想为法学人才的培
养指明了方向。随着法治中国建设的推进，对法学人才的需求日益增加，特别是那些既具备深厚法学理论功底，又熟悉法律实务操
作，且拥有高尚职业道德和社会责任感的复合型人才。因此，如何在法学人才培养中有效实施思政教育模式，成为当前法学教育的
重要课题。基于此，本文立足于法学教育，对其人才培养中的思政教育模式构建进行分析，旨在为日后相关人员的研究提供参考。
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刘 桂芳
高职英语课程蕴含着丰富的思政教育资源，但当前在挖掘和运用上还存在诸多不足。深度学习理念为高职英语课程思政
建设提供了新的视角和路径。本文在分析高职英语课程思政教育现状的基础上，探讨了深度学习理念下思政元素的挖掘途径，包括
系统文本分析、职业情境探索、多元文化视角和课程内容发掘等；并提出了相应的融合策略，如构建主题式教学模块、优化课堂教
学设计、整合多模态教学资源、建立多维互动机制等。这些挖掘途径和融合策略的综合运用，能够帮助实现高职英语课程思政教育
提质增效，促进学生全面发展。
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刘 思丝
课程思政是指将思想政治教育中的理论知识、价值取向以及精神追求等思政元素融入各类专业课程当中，使各专业课程
与思政理论课齐头并进，形成协同育人的全方位教育格局。声乐作为高校音乐专业的重要课程，通过生命感知、情感体验和审美情
趣的涵育，潜移默化的达成以美启真、以美引善、以美育人的效果，在提升大学生思想政治教育效果方面发挥着独特作用。声乐教
学与课程思政融合发展，是现代教育的必然需求，同时也是培养学生文化素养、思想道德的重要途径。本文旨在探讨高校声乐教学
与课程思政融合发展的策略，以提升育人实效。通过丰富声乐教学内容、提升教师思政素养、创新教学方法等途径，实现声乐教学
与课程思政的有机融合，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。
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柳 海亚
在当前高校网络思政教育面临重视不足、体系不完善及监管缺失等背景下，本文提出构建社区建设治理视域下的教育体
系策略，通过创新课程内容、建设网络育人社区、促进线上线下融合、培养专业人才及完善评价机制，旨在提升网络思政教育的吸
引力和实效性，实现以学生为本、满足社会需求的教育目标。此策略旨在推动高校网络思政教育高质量发展，助力学生全面成长与
社会进步。
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孟坤 侯祥
近年来，随着我国高等教育领域全面推进思想政治教育改革，“三全育人”理念作为新时代高等教育的重要指导思想，
已成为高校课程思政建设的核心依据。在此背景下，如何在高校外语课程中有效融入思政教育，成为课程改革的重要议题。外语学
科因其跨文化和跨语言特性，天然具备思政教育的潜力。本文基于“三全育人”理念，探讨《综合英语》课程在高校思政教育中的
实施路径，旨在为外语课程思政的创新发展提供实践案例。
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钱 莹
在数智化进程不断深入的背景下，教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和《高校思想政治工作质量
提升工程实施纲要》等文件提出思政课教学改革的方向，鼓励引入现代化教学手段，增强课程的吸引力与实效性。虚拟现实（VR）
技术以其独特的沉浸性、交互性和体验性，为高校思政课的创新教学提供支持。在思政课实践教学中，如何有效地利用VR技术，
将抽象的历史事件、思想价值具象化、场景化，已成为深化课程改革的重要研究领域。VR技术可突破传统课堂的时空限制，并为
其提供个性化的学习路径，满足学生多样化的学习需求，提升其对课程内容的认同感和学习兴趣。通过系统化探讨VR技术在思政
课中的应用路径，有助于推动思政课实践教学模式的优化与更新，助力新时代背景下高校思政课教学效果的提升。
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屈哲 1朱
随着全球生态环境的日益恶化，习近平生态文明思想在高等教育中的重要性日益凸显。将习近平生态文明思想融入到思
政课的实践教学中，可以帮助学生更好地认识生态环境问题，提高环保意识，引导学生践行可持续发展理念，提高学生的实践能力
和综合素质，同时也提高思政课的针对性和实效性，可以更好地发挥习近平生态文明思想在高校思政课中的作用，为培养合格的社
会主义建设者和接班人提供坚实的思想保障。
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尚 哲民
新媒体时代的迅猛发展为高校思政课实践教学带来了全新机遇与挑战，如何有效整合思政课实践教学与大学生社会实践，
实现教学效果最大化，已成为当前高校思政教育领域的重要课题。在信息技术与教育教学深度融合的背景下，将思政课实践教学与
大学生社会实践有机结合，既能充分发挥新媒体技术优势，深化理论学习效果，又能培养学生的社会责任感与实践创新能力。
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申 飞
《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，要求各高校积极探索教
学方法和模式创新，增强课程的教育实效性。当前，随着 5G、大数据、人工智能等技术的飞速发展，智慧课堂教学模式逐步进入
高校思政课堂。智慧课堂通过智能化的数据采集和分析，及时、动态地反映学生的学习情况，并通过数据驱动实现个性化的教学方
式。智慧课堂教学模式的推广应用，契合了国家教育信息化的战略需求，有助于提高思政课堂的教学质量与育人效果。因此，研究
智慧课堂在高校思政课中的应用策略具有重要的理论和实践意义。
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王 锐
无
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韦 景
随着航运业的发展，航海专业学生不仅需要掌握扎实的专业知识，还需具备良好的职业素养和急救意识。课程思政作为
一种将思想政治教育融入专业课程的教学方式，对航海专业学生急救意识的培养具有重要作用。本文通过分析课程思政的实施路径、
教学内容与方法，探讨其对航海专业学生急救意识的影响，以期为航海教育提供参考。
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吴 琼
本研究旨在探索一种融合中华优秀传统文化的新型英语语音课程思政模式，基于内容依托教学（CBI）理念。通过构建
多模态资源库、实施混合式教学、提升学生参与度及建立全方位评估体系，本研究旨在提升学生的语音技能，同时增强其文化自信
和全球竞争力。
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徐 作明
在当今社会快速发展与变革的背景下，高等教育作为国家发展和社会进步的重要基石，其质量和效果直接关系到国家的
未来与民族的命运。高校，作为培养高素质人才的主阵地，不仅承担着传授知识、培养能力的重任，更肩负着塑造学生正确的世界
观、人生观和价值观，即思想政治素质的培育使命。在这一过程中，高校党建工作与思想政治教育发挥着举足轻重的作用。本研究
旨在深入探讨高校党建工作与思想政治教育协同育人的理论基础、现实意义、初步探索以及应遵循的原则和具体策略。
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闫 楚旋
红色文化资源是中国共产党领导人民群众在革命、建设与改革实践中形成的宝贵精神财富，具有丰富的历史内涵和时代
价值。在高校思政教育中，红色文化资源发挥着不可替代的作用，不仅能够培育大学生的爱国情怀和理想信念，还能塑造其正确的
价值观，提升思政教育的实效性。本文探讨了红色文化资源在高校思政教育中的独特价值，分析了当前红色文化资源应用的现状与
挑战，并提出了相应的应用策略，旨在推动红色文化资源在高校思政教育中的深度融合与创新发展。
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杨子 涵黄
本文探讨新时代高校思政课实践教学与校园文化融合路径策略，分析现状挑战，如内容与理论脱节、目的虚无化等问题，
结合新时代需求，阐述融合必要性，探索理论框架与创新路径。分析优化教学内容和构建多元平台策略。以南京大学为例，总结成
功经验、挑战及改进措施，为高校思政课实践教学改革提供理论依据和实施建议，推动思政教育发展，培养全面发展的社会主义建
设者和接班人。
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叶 娜
文章以劳创融合视域下中高职贯通培养为研究对象，深入分析了校企协同育人的重要性和面临的挑战，探讨了当前校企
合作机制不完善、企业参与性不高等问题。基于此，提出了构建良好制度环境、建立校企协同管理机制、推动教学文化共融、促进
师资队伍建设等系统化解决方案。研究表明，通过完善政策支撑体系、优化组织架构、深化课堂革新、整合文化要素和共建师资队
伍等举措，能有效提升校企协同育人质量，推动形成产教深度融合的现代职业教育体系。
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尹 君
本研究围绕本-硕-博贯通培养模式下的“大思政”教育体系构建展开探讨。在高等教育改革深化的背景下，本-硕-博
贯通培养模式逐渐成为培养创新型高层次人才的重要方式。通过文献综述、案例分析与实践探索，本文探讨了“大思政”教育体系
的内涵与特点，提出了基于本-硕-博贯通培养的课程优化、实践强化、师资队伍建设等具体构建策略。研究表明，“大思政”教育
体系在培养德、智、体、美、劳全面发展的新时代高层次人才的过程中发挥了显著作用，为高校思政教育改革提供了理论依据与实
践指导。
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许 晴
美育教育是当前素质教育体制下，也是中学教育的主要教育目的之一。为使学生综合素质能力得到提升，学校应进一步
把美育摆在更加突出位置。中学音乐教学中融入美育教育，迎合了国家重视美育的方针政策，适应了新课程中“以音乐审美为核心”
的要求。本文首先探讨了美育视域下中学音乐教育与传统文化的整合意义，其次提出了具体的课程设计策略，以期对当前的音乐教
学现状提供一定的借鉴价值。
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王 蓓蓓
陕北民歌作为中华民族传统音乐文化的瑰宝，以其独特的艺术魅力与深厚的文化底蕴，在地方高校声乐教育中占据重要
地位。目前，地方高校在陕北民歌教学中存在教学内容体系不完善、师资队伍专业化程度不足、实践环节欠缺等问题。本文深入剖
析地方高校声乐教学现状，探讨陕北民歌在教学中的传承路径与发展策略。通过深入挖掘艺术特色与文化内涵、构建科学完整的教
学体系、创新教学方法、加强原生态艺术形态采集整理、优化课程评价标准、提升师资队伍素质、深化校地合作等多维度探索，力
求实现陕北民歌在地方高校声乐教学中的传承创新与可持续发展。
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朱 福硕
第二课堂是以提高学生综合素质、德智体美劳全面发展为目的的育人平台，将劳动教育有效融入第二课堂育人体系，是
高职院校开展新时代大学生劳动教育的必要途径。本文从积极意义、问题表征和实践路径三个层面出发，探讨依托“第二课堂”体
系，通过构建理想信念、综合素养、志愿公益、创新创业、工作任职等方面的的劳动教育实践体系，促进高职院校劳动教育水平提
升，进而提高高职院校劳动育人能力和劳动教育质量。
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杨梅 曾颖
环境保护与生态质量对人类健康的影响深远，污染物的释放和生态系统的破坏可能导致显著的公共卫生危机。卫生检验
与检疫专业在保障公共卫生方面发挥着关键作用，同时也肩负着环境保护和生态文明建设的重要使命。因此，将环境保护理念融入
到卫生检验与检疫专业实践教学中，关注环境要素对动植物健康、人体健康的影响，有助于提升学生的环境保护意识，进而推动国
家环境保护与生态文明建设相关政策的实施。
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董晓 黎吴
随着数字技术的快速发展，传统艺术形式正面临着前所未有的机遇与变革。皮影戏作为中国古老的民间艺术之一，在数
字时代的背景下，如何通过新技术的应用实现创新发展成为了一个值得探讨的问题。本文旨在分析数字技术如何助力皮影戏的现代
化转型，包括数字制作、虚拟现实体验、线上互动传播等多个方面，并探讨其面临的挑战及未来发展方向。
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郭 振华
近年来，云南省高校接收的南亚和东南亚留学生数量逐渐增加。文化认同不仅影响到留学生的学习效果和校园融入，还
在更广泛的国际文化交流中起到桥梁作用。本文基于南亚东南亚来滇留学生的中华文化认同现状的调查结果，首先从通过语言习得
促进沟通顺畅、甄选内容资源满足个体需求、升级物理环境打造文化空间三个角度，提出了提升中华文化认同的举措，接着阐述了
学校促进中华文化传播的具体策略。
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何丽 娟王
基于互联网平台，通过MOOC课程学习，以PBL联合CBL进行健康服务与管理专业内容教学，构建混合式教学模式，
突破了传统教学的局限性，有效整合网络信息技术与教学资源的优势，将PBL和CBL两种教学方式进行优势互补，充分利用各自
的优点，进一步强化“以学生为主体引导成果”的教学理念。
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黄 继林
高校体育对于全面培养有技能的新型大学生具有重要意义，可以增强体质，完备修养，开拓思路，培养团队合作精神。
太极拳被引入高校课程以来，受到广大学生的欢迎。通过练习太极拳不仅可以强身健体、陶冶情操，提高文化素养，还可以让学生
掌握一项体育技能，养成终身体育意识。对于高校院校培养的技能型学生，太极拳体育课极大地补充了的人文素养。学生在强身健
体的同时，更加深刻地体会中国传统文化的内涵。学生获得的感悟可以提升文化素养，提高综合素质，更为开阔包容，能够应对社
会多元化的要求，促进和谐社会发展建设。高校太极拳的教学，因其自身项目特点、国家及高校的重视不足、缺乏专业化教师、缺
乏规范的考核评价体系等因素，使得太极拳教学的开展及教学效果还存在诸多问题。正是这些问题的存在导致高校太极拳教学存在
一定瓶颈，需要进行教学模式的改革。因此，研究高校太极拳教学的创新方法，以期提高太极拳教学效果，促进高校太极拳教学的
有效开展，弘扬中华民族传统文化。本文对高校太极拳教学实践进行了探讨，以期进一步提升太极拳教学水平。
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李 玮娜
初中语文情境化教学作为一种创新的教育模式，巧妙地将教学内容与学生的生活实际相结合，以激发学生的学习兴趣并
提高他们的语文素养。这种教学方法通过趣味性和生活贴近性，使得学生更容易理解和接受所学知识。在设计教学情境时，教师可
以通过设置悬念来激发学生的好奇心，引导他们积极探索问题的答案。此外，情境化教学还强调资源的融合与利用，不仅利用课本
资源，还可以整合多种课外素材，如影视作品、新闻事件等，为学生创造更加丰富多彩的学习体验。通过从趣味性、生活贴近性、
悬念设置、资源融合及资源利用这五个方面进行探讨，情境化教学展现出其独特的魅力，为语文教学提供了全新的思路和实践路径。
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李 晓晴
实施乡村振兴战略是党中央做出的一项重大决策部署，对于推动农业农村优先发展、解决“三农”问题、全面建成小康
社会具有重大而深远的意义。作为培育新型农业职业的重要阵地，涉农类高职院校必须立足服务乡村振兴战略，积极推进学生就业
教育教学改革。本文先分析了乡村振兴战略与涉农类高职教育的关联性，在此基础上构建了涉农类高职院校学生就业教育体系，并
提出了相应的就业能力提升策略，旨在深化涉农类高职就业教育教学改革，进而服务于乡村人才振兴的发展目标。
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李月 星辰
跨文化能力是英语学科核心素养的一个重要体现，学生跨文化能力的参考指标、要素也深植于英语学科核心素养培养中。
本文旨在以“学科核心素养”为指向的大学英语教学中，培养和激发学生的跨文化理念及意识，提高学生的跨文化交际能力；构建
学科核心素养培养与跨文化能力融合的新模式，为高校英语学科核心素养培养提供参考与启示。
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王 冬梅
随着数字化时代的到来，数字会展作为一种新兴的会展形态，正逐步成为推动文化和旅游业高质量发展的重要动力。本
文首先阐述了数字会展的定义与特点，然后分析了数字会展在文旅融合中的具体应用，包括助力文旅产业智能升级、提升文旅产业
竞争力以及推动“IP+本地产业”的品牌升级。同时，文章还指出了数字会展助推文旅融合发展面临的挑战，如配套设施建设不足、
管理机制有待优化、融合形式创新不足以及复合型人才匮乏等问题，并提出了相应的对策建议，力求为数字会展助推文旅融合高质
量发展提供理论参考和实践指导。
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魏 文
马丁·艾米斯是英国著名作家，其写作风格以讽刺为主，想象力极为丰富，一生出版了多部小说，是英国后现代现实主
义的代表性作家之一。在马丁·艾米斯的小说中，其利用巧妙的形式提出了后现代主义与现实主义之间矛盾的解决方法，将后现代
社会以现实主义的笔法进行了写作，体现了作者对于社会以及人民的人文关怀。相较于常规的现实主义风格以及后现代主义风格，
马丁·艾米斯的后现代现实主义小说融合了现实主义的写作特征，更将后现代主义的解构元素以及批判元素融合其中，是马丁·艾
米斯对于社会的批判，也是马丁·艾米斯对于传统观念的质疑，在其多部小说作品中均有所体现。本文分析马丁·艾米斯后现代现
实主义小说的叙事风格、写作技巧、艺术范式以及创作观等内容，旨在为今后开展相关研究提供参考与借鉴。
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谢 建飞
我国近几年已经正式进入到人口老龄化阶段，老年人的数量正在不断增多。随着现代社会的不断发展和进步，经常会出
现夫妻两人抚养四个老人的情况，养老问题也在逐渐增多。在面对老年人时，不仅要照顾他们，同时也要为他们提供更加丰富的精
神文化生活，让他们的身心都能够得到满足。截止目前，社会已经将老年人的养老与老年教育结合起来。在解决养老问题的同时，
也能促进社会的和谐稳定发展。尤其是在互联网+的背景下，进一步推动了养教结合的模式，具有十分重要的价值和意义。
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易 明
天工文化在中国传统文化中具有重要地位，对高等教育产生了深远影响，它继承了古代中国的工艺美术精神，并与现代
教育理念相融合，形成了独特的文化教育模式。将天工文化融入高校教育，有助于提升学生的文化素养，并促进实践与创新能力的
培养，特别是该文化的渗透，增强了学生对中华传统文化的共鸣和自信心，使其在全球化背景下保持文化自信，天工文化的融入，
有助于提升学生的综合素质，激发其潜在的创新能力，进而推动社会的发展和进步。本文研究了高校教育中天工文化的作用，旨在
为相关人员工作提供参考。
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