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陈 心瑜, 黄 伊愫, 龙 艳霞
在医学英语文献数量日渐丰富的今天，如何更加有效地了解一个医学主题成为国内医学文献研究与医学英语教学的首要问题。在处理医学类项目翻译时，资料的收集、整合以及翻译都十分重要。本文对主 题式医学英语项目翻译的各步骤进行了推介和解析，意图为提高查阅医学英语资料效率的方式提供参考。
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吴 常柏, 魏 丽芳
新疆高校大学生“本领恐慌”现象并不鲜见，成为多方关注的热点议题。文章基于“本领恐慌”基本内涵和现实表现，参照学校教育载体和社会大环境，建构了解决“本领恐慌”困境的三条具体路径，即增强新疆高校大学生自身“本领”培养意识；完善新疆高校专业设置与课程安排；继续发挥政府职能，打通就业信息渠道，以期对高校大学生自身建设与发展、高校人才质量培养与提高以及聚焦和实现新疆经济社会“总目标”提供一定的参照和借鉴意义。
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高 真真
近年来，基础教育中掀起一股“传统文化”热潮，在语文学科、思政教育中的应用案例层出不穷，也将其育人作用发挥到了极致。基于此，高中语文教师当明确学生的个性与需求，恰当融入传统文化实施教育，树立高中生正确的人生观、价值观，并建立起伟大的理想与信念。以此，高中生才能够在枯燥的理论知识学习过程中找到乐趣，乐于学习语文知识、乐于探究国学经典、乐于思考名人名言，在语文学习过程中不断进步和成长。本文结合高中语文教学中渗透传统文化的现状与思考、新课标视野下传统文化融入高中语文教学的新思路进一步论述，希望能够为一线语文教师提供更多借鉴与参考。
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席 杉杉
在当前教育改革不断落实的背景下，民族体育和体育教学的融合成为本课程完善教育形态的重要发展方向。对高职体育教学来讲，教师在教学中引入民族体育，利于改善当前的教育现状，促使学生综合能力以及素养的发展。不过在二者融合的过程中，依旧存在一些限制性因素，使得学生的认知以及能力得不到提升，教学目标难以实现。于此，高职体育教师需要立足实际，针对民族体育引入中存在的短板，落实有效措施，进而完善体育教学体系，切实深化教学改革。本文就高职体育课堂开展民族体育的思考与实践进行探讨，并提出相关的看法，希望为教师更好地融合民族体育提供参考。
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田 卓
自国家提出新课程标准以来，人们对初中阶段的英语教学提出了新要求，应用高效和科学的英语教学模式逐渐提上日程。作为初中阶段的基础性科目之一，英语教学无论是对学生综合素质的提高，还是对学生未来的发展而言，都具有举足轻重的作用。在传统模式下的英语课堂教学中，单一的授课模式逐渐满足不了教学的实际需求，线上教学模式应运而生。并且，在信息化技术和多媒体平台不断发展的情况下，线上教学模式发展速度加快，逐渐成为初中英语教学过程中不容忽视的存在。
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方 玉萍, 万 荣
信息化教学平台的搭建是高等职业本科院校一项重要的工作，如何根据本院校的教学模式来进行平台的搭建；如何利用平台实现“重实操”的培养目标；如何让师生能实现双赢；这些都是搭建教学平台的出发点，也是高等职业本科院校进入现代教育的关键一步。本文根据职业院校的特色搭建教学平台，让职业院校的教育教学能真正融合到教学平台中，发挥出职业教育的本色。
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周 波
2019 年 6 月，中共中央、国务院发布的《关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。为了办好人民满意的教育，深化教育教学改革，全面提高义务教育质量势在必行。作为一名工作在教学一线的教师，更应该关注教育质量，为全面提高义务教育质量做好自己的教育教学工作。教育教学中通过评价来促进教育质量提升的研究较少，也少有与现实教学相结合的做法，尤其关于农村中学的评价研究更少，所以我在工作中做了一点这方面的尝试。
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李 凡,
“课程思政”是一种在科学理念指导下的贯穿于教学过程的教育方法，针对不同的学生群体，结合不同的课程，应该形成一套行之有效、贴合实际的推进方法，而该方法的应用效果也应该采用多元化的标准进行客观评价，从而在实践中不断完善该方法，并将该方法应用于更广的范围。
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李 坤
近年来，随着我国对高校创新创业教育改革的大力支持到全面落实，促使建设人才队伍的相关工作不断优化稳步推进，尤其在高校中的教育重点也逐渐转向了学生的创新创业教育。“互联网 +”创新创业教育模式的有效推广普及，相比较于传统教育模式而言，“互联网 +”创新创业教育模式在高校教育事业中大力有效的运用，可以促使高校的创新创业教育进入一个崭新的创业时代。但是当前大学生基数不断的增高，社会所提供的岗位供需关系不成正比，因此本文重点从“互联网 +”的特点、当前高校创新创业教育的开展现状和存在的问题以及具体的应对策略等几方面进行深入的分析探索，重点研究行之有效的“互联网 +”创新创业教育模式来满足当前高校大学生对创新创业的真实需求，并为未来高校创新创业教育发展积累更多可参考的经验。
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朱 姝
高职语文作为高等职业教育课程体系中一门必修的职业通用能力课程，它是培养学生人文素质的主干课程，而人文素养是一个人的立身之本，是一个人成为合格的社会公民的首要条件，更是教育要解决培养什么人、怎么培养人、为谁培养人的根本问题。只有通过课堂教学，将传授知识、提升人文素养、培养能力这三者有机地融合在一起，全面推进课程思政建设，才能够更好地帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。作为高职语文学科应当在课程思政理念下发挥课堂教学主渠道的作用，承当起“立德树人”的责任，结合本学科的特点与课程思政进行融合，构建全面育人的大格局，提升学生的人文素养。
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陈 光
伴随着我国经济的不断发展，国家对于教育行业的关注程度显著上升。为了完善高职院校的人才培养方案，政府颁布了《国家职业教育改革实施方案》，在该方案之中着重提到了学历证书以及职业技能等级证书制度，即 1+x 证书制度。在实际应用过程中，这就意味着高职院校需要加强专业集群建设以及区域产业集群建设，促进二者的协同发展，才可以显著提升学生的综合素质。本文就 1+x证书制度背景下，高职院校专业集群以及区域产业集群协同发展的对策，进而为其他专业的提供了参考。
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陈 慧珍, 蔡 浩
随着时代发展，“劳动育人”已提升至国民教育的战略层面，但职业院校在开展“劳动育人”中存在劳动教育有效性不高，劳动获得感不强；学生劳动意识薄弱；校企“协同育人”开展不充分，劳动教育缺乏校企合作等问题。武汉铁路职业技术学院利用企业资源，发挥办学特色，在春暑运等社会实践中探索“劳动育人”模式，校企共同搭建“协同育人”的劳动教育平台。
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冯 泽奇
伴随着社会的不断发展以及新课程改革的推进，思政教育以及创新创业教育已经成为高校关注的重点内容。在当前社会形势严峻的背景下，用人单位对于用人的需求呈现出了多元化的趋势下，仅仅依靠单纯的技能教学已经很难适应社会的不断进步。为了实现经济改革的长远发展，高校必须在传统教育的基础上进行改革，加快思政教育以及双创教育的融合力度，进而培养综合型的人才。基于此，本文就高校思政教育以及双创教育协同育人的内涵进行深入的分析，并且就相应的育人对策进行阐述，切实保证协同育人体系能够发挥出相应的效果。
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宫 盈盈
作为一种重要的幼教模式，自主游戏教学不仅能够对幼儿的知识积累与技能锻炼发挥促进作用，而且还可以使幼儿体验到学习的快乐。现阶段幼儿自主游戏教学取得了一定成绩，得到了幼儿教师的广泛青睐，同时其中存在着一些不可忽视的问题，影响了自主游戏教学质量的进一步提升。因此，本文将结合笔者实践经验，分析幼儿自主游戏教学中存在的各种问题，并提出解决策略。
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李 亚菲
随着科学技术的发展，生产与制造行业现代化、信息化发展，带动了相关专业人才培养模式朝着新的方向发展。高职院校应当重视创新创业教育，正视新时期下的机遇和挑战，为大学生提供更加系统化、专业化的指导与帮助。本文围绕高职建筑专业创新创业教育论述，并从学校发展、社会发展等角度分析了创新创业教育的必要性，还从学校、教师、学生层面给出了诸多策略参考。旨在推动相关专业教学模式改革，带动高职建筑类专业向新阶段迈进，为大学生提供有效的参考。
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唐 明梅
目前，创新型、科技型人才是当前培养的重点。在高校，借助大学生科技竞赛来培养科技型和创新型的人才是比较有效的一种手段。不过想要充分利用好大学生科技竞赛，就需要在平台建设、参赛体系以及参赛流程等方面入手，对科技竞赛活动组织管理模式进行深入的分析，进而为高校学生积极开展科技竞赛奠定基础。
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王 卉
艺术教育作为普通高等学校非专业教育的重要组成部分，其存在的主要价值是帮助学生去体验到音乐之中蕴含的情感，引发学生们的强烈共鸣，进而帮助他们产生一种积极健康的心态，这对于培养高素质人才，构建和谐稳定的大学校园来说具有不可替代的作用。尤其是在当前立德树人以及素质教育全面发展的背景下，大学更是应该借助公共音乐课程的艺术育人特点，充分挖掘其中的美育以及德育元素，浸润学生的心灵，升华学生的思想，进而发挥出大学公共音乐课程所具有的育人实效。
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杨 晓
在现代化教育视域下，如何提高幼儿教育的有效性，更好地帮助幼儿进行认知和娱乐，是幼儿教育工作者面临的重要问题。通过加强互动区域环境的创设，能够为幼儿成长搭建更加良好的成长、发展平台，使得幼儿更加自主、积极地参与各种行为活动，便于教师给予支持和引导。因此，教师要密切关注时代对幼儿教育提出的要求，运用智慧构建更加科学、合适的区域活动环境，帮助幼儿塑造自由发展、协作互助、互动成长的环境条件，促使其认知能力、学习能力得到全面提高。本文结合幼儿园环境创设需求，分析了互动区域环境创设的作用，并提出了具体创设的策略。
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殷 文朔
随着网络技术的快速发展，很多高校课程采用网络教学模式，包括大学英语听力课程。网络多媒体平台的运用为大学英语听力课程带来了机遇和挑战，构建好网络多媒体平台，能够提升大学英语听力教学效率和质量，能够激发学生学习英语的兴趣。本文以大学英语听力教学为基础，探究基于网络多媒体平台的大学英语听力教学模式，以优化大学英语听力教学水平，提高大学生英语听力水平。
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刘 亚琴, 彭 清
随着职业教育改革深入，高职英语教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用能力，提升教学效果。课程思政理念自从被提出之后，被广泛应用到了各个学科的教学中 ，并取得了相当不错的育人效果。鉴于此，本文将针对高职英语教学中融入课堂思政展开研究，并提出一些策略。
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孙 楚兵
小学科学，是小学生阶段比较重要的一门学科，其实践性和应用性较强，旨在结合小学生的年龄特点和兴趣爱好，培养学生亲自动手操作科学实验的能力。科学来源于生活，随着新课改的提出，要求教师应将教学的重点放在培养小学生自主学习能力和探究能力以及创新意识的加强方面。因此，实施生活化教学方法，将理论知识与生活实际进行完美结合，能够引导学生更深入的了解科学知识，强化学生应用和实践，提升学生用科学知识解释和剖析一切生活中的现象，有助于提升小学生的综合科学素养。
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毕 曙光, 冉 建华, 李 明, 权 衡
纺织业是我国传统优势产业，且全产业正处在转型升级期，需要大量专业实践能力强的创新型 人才。本文探讨和分析了当前纺织工程类虚拟仿真教学过程中普遍存在的问题，提出了基础研究与应用双导向的虚拟仿真教学模式改革思路与实践方案，探索出一条培养大学生 / 研究生实践创新能力的有效途径，利用新技术，改变传统的教学模式，推进教学模式的升级，提高教学质量，培养新时代的应用型人才，为国家和社会输入新的动力。
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郭 娜
课程思政的本质便是素质教育。在课程理念的背景下，数学教学也需要在传统教学的基础上进行完善，积极开展素质教育，在传授学生数学知识的基础上，提高学生的综合素养。课程思政的实施还需要构建高数课程思政教学队伍，整合多样化的数学教学思政资源，凸显出育人的价值，来强化数学课堂教学的效果。本文首先介绍高数课程思政的内涵，然后分析当前高数课程思政教学的现状，最后则是有针对性地提出相应的对策，来增强高数课堂教学效果。
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侯 燕
高中的化学知识为学生打开了微观的物质世界，作为高考内容的组成部分，是高中阶段教学工作的重要内容。化学科目的教师，需要充分理解该学科对学生发展综合能力的意义所在。所以教师需要在教学工作中，对教学过程中的每一个环节进行梳理，积极探索更加高效的教学方法，提升高中化学课堂的教学效率，进一步全面地提升学生的综合能力。本文就高中化学高效课堂的构建进行了简要研究，对其必要性和目前高中化学教学现状进行了简要分析，并结合笔者多面的教学经验给出几点高效课堂的构建策略，旨在提升高中化学课堂的教学效果。
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李 娟
在当前文化自信的建设进程中，全面落实传统文化的教育与传承成为教师教学的重要目标之一。对于音乐学科而言，教师则要深入挖掘与融合民族文化，让学生了解我国的传统音乐与民族音乐，并逐步建立正确的艺术审美与文化审美，从而能够科学、准确地传承与弘扬民族文化，实现文化自信建设的目标。本文即在此背景下展开研究，通过分析初中音乐教育现状与民族文化的音乐教学作用，进而提出民族文化在初中音乐教学中的渗透策略与途径。
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梁 颖欢
随着新课改的不断深入，对教师教学的要求愈发的高。初中物理实验教学与学生的生活比较贴近，同时趣味性也比较强。教师就可根据实验的特点创设出具有启发性与实效性多元教学情境，激发学生学习物理知识的兴趣，强化学生学习物理的自我效能感，提升物理实验教学的质量。
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刘 枫
阅读教学和写作教学是初中英语教学的重要组成部分，也是英语教学的两个重要手段。随着经济全球化的不断发展，人们越来越重视英语阅读能力和写作能力。初中英语教师在教学时，要不断优化自身的教学方法，将英语阅读和写作相结合，通过读写结合的教学模式，培养学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
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刘 全明, 尹 承深
本文以内蒙古农业大学测绘工程专业蒙古族民族班教学为研究对象，分析了测绘工程专业课程的特点、少数民族大学生对测绘工程学习上的学习兴趣不浓厚及学习方法不恰当、基础知识薄弱和语言障碍等不足。并针对上不足提出了相应的解决方案：增加学习兴趣并举例两种方法、有针对地将重点知识点着重讲、反复讲等授课方式、重视习题设计、双语教学、课余时间安排，为少数民族大学生测绘工程专业提供教学参考。
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刘 硕
当前，我国外贸行业稳步发展，相关领域对专业人才的职业素养、专业知识和实践技能有了更高要求。在这样的背景下，高职院校国际贸易实务专业为了满足社会发展需求，并强化学生核心竞争力，可以结合职业技能大赛，打造“以赛促教、以赛促学、学赛结合”的教育教学体系，并结合大赛成果和校内现状完善人才培养方案、构建“双师型”教育团队，从而提升教育教学效果，确保专业人才培养质量。
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唐 艳红
近年来，随着立德树人根本任务的落实和深化，国家对于思政教育越来越重视，“课程思政”教育理念逐渐成为当前我国教育的主流理念。中职作为我国职业教育的重要部分，承担着为社会培养应用型人才的重责任。在中职电子专业教学中渗透课程思政，不仅是中职院校思政教育的需要，也是为社会培养高素质电子专业人才的需求。本文针对课程思政在中职电子专业教学中的应用策略展开分析，希望能够为电子专业课教学改革提供一些思路，为社会产出更加符合时代发展、符合社会主义核心价值观的高质量电子专业合格人才。
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许 卫高
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是实现 " 中华梦 " 的重要精神力量，也是我们在全球文明激荡中站稳脚跟的坚实根基。但由于中国市场经济的国际化，西方传统文化教育也在逐步渗透到我国学校，极大地影响了中国广大中学生的价值取向，而且不少中小学生对我国传统文化教育还缺乏明确的了解，所以需要进一步提高中国学生的中华优秀文化传统知识，以增强广大中国中小学生的优良传统文化底蕴。
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颜 皓芸
多媒体是重要的教学工具，自出现后就备受瞩目。教育工作者对多媒体教学的应用研究，也不断地加深和拓展。小学音乐教学中多媒体的应用，旨在提升知识展现力、学生学习兴趣、知识拓展开发、课堂教学效率等。这些都是多媒体教学研究中的重要方向，也是提升小学音乐教学质量的有效策略。基于多媒体知识的特点开展教学研究，有助于更快达成教学研究的目标。
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杨 华红
随着社会科技的进步，教学手段也多样化了，希沃白板 5 是专门为教学而设计的一款交互式工具，有多种课堂活动、思维导图、蒙层、学科工具、云账号等功能。为老师带来了丰富的教学资源，改变了过去传统的教学，满足素质教育的要求，以学生为出发点，充分调动了学生兴趣。本文就老师的备课、课堂效果、学生的课后作业三方面谈谈希沃白板 5 的好处，让语文课堂更加的精彩。
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杨 钦宇, 王 丽新
随着我国财务制度的不断发展与完善，从事会计的专业人员已成为各行各业中必不可少的组成部分，而加强会计教学人员继续教育培训工作是提升财务队伍质量、促进财会工作发展的重要举措。面对会计专业继续教育的新常态发展，如何开展完善的会计继续教育培训工作成为会计继续教育管理人员必须思考的问题。因此，本文立足于会计人员继续教育现状分析，剖析会计专业继续教育所存在的问题，最后提出相应的解决对策。以期待提升会计继续教育培训工作的质量，培养高素质的财会队伍。
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张 德芳
在学生价值观、人生观、世界观构建过程中，思政课程教学发挥着举足轻重的作用。在民族复兴的伟大历史时期，中职要尊重学生思想品质发展规律，加强思政教学创新，帮助学生成长为有理想、有技术的新型专业化人才。教学实践表明，对思政课教学的生活化处理有利于学生在个人发展与行业发展之间建立直接联系，从而促使他们能够在成长道路和未来职业发展中取得更好的成绩。因此，本文从学生发展需求出发，对生活化教学在中职思政课中的应用进行研究。
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张 东华
在开展学生第二语言学习过程中，教师需引入多样态、多元化的英语授课模式，真正结合具体的教学内容、学生的学习基础、教师的教学能力以及相应的教学条件，灵活采用教学模式，真正让学生在语言学习的过程中掌握相应的学习规律，促进学生综合学习能力的提升。在本文的论述过程中，教师注重从“双多教学模式”在学生第二语言学习中的意义、原则以及策略三方面进行此部分内容的论述。
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张 晓东
新课程标准下的小学数学教学不仅要注重小学生的基础理论的学习，更要重视培养小学生的解决实际问题的能力，进而全面提高小学生的数学核心素养，而结合实际生活的解决问题的能力培养从起始年级就开始渗透。新人教版一年级数学相对于旧版本的教材新增了几个知识点，对孩子解决问题的能力要求进一步提高了。经过一年的教学发现孩子对其中的若干问题学习起来比较困难，比如与数数相关的问题、摆数问题等。这就需要老师读懂、读透教材，熟悉教学内容，把准重难点和关键，对学生已有的生活经验进行分析，有助于教学目标的达成。
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于 学向
随着新课改的深入，应当对高中生物教学工作的全方面进行改革创新，在当前的课堂教学中，微课等信息化教学手段逐渐得到广泛应用，对生物教学实效性的提升起到重要作用。基于此，文章以互联网 + 时代高中生物的教学路径为探讨主题，从“互联网 +”模式对高中生物教学的作用进行阐述，并对此提出微课在生物教学的应用路径。
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潘 颖华, 蒋 轶阳
信息化手段在教育技术上的应用，特别是人工智能和大数据，有其富有时代意义的特色和创新。理论上，人工智能和大数据的教育应用的研究已经有较多的前期经验，但是实践方面，相关政策和技术的落地还有待于长时间的发展。借助本专业的经验，本文试图从实践的角度探讨信息化手段在产教协同育人项目，特别是在课堂教学模式、职业培训、顶岗实习模式、和实验实训模式改革方面，可能发挥的作用。
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孙 永杰, 臧 连兴
课程思政背景下，职业教育改革逐渐深化，以期探索新的教育模式，为新时期青年大学生健康成长保驾护航。专业教师当结合新的教育理念、教学方法，解决现阶段面临的教学问题，提升学生课堂主体地位，提升专业课程教学质量。本文将结合高校食品理化检验教学现状、课程思政背景下高校食品理化检验教学改革策略进一步论述，希望能够为食品理化检验教师提供更多借鉴与参考。
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陈 静
在立德树人根本教育任务指导下，课程思政理念成为当前教育教学实施的核心指导思想。对于中职财经商贸专业来说，课程思政应全面借助课堂主渠道的教育、宣传与普及作用，以专业课程内容为基础，通过全面挖掘思政元素、创建财经商贸专业课程思政新模式等手段，实现“以文化人、以文育人”的隐性思政教育目标。本文即在此背景下展开研究，通过分析中职财经商贸专业中思政元素融入现状，针对性提出思政元素融入中职财经商贸专业教学改革的路径，希望能够为广大同仁提供有效借鉴，推进中职财经商贸专业的课程思政改革。
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韩 玉文, 王 福光, 丁 雷
在 5G 通讯网建设、互联网迅速发展的大环境下，互联网 + 成为支持和助力各个行业领域转型、创新发展的重要理念，互联网+ 教育更掀起了一股教育改革潮流。通过将互联网与汽车专业教学进行融合，能够促进专业教学向智慧化、未来化、个性化的方向发展，为学生理论学习、技能实训提供网络平台、虚拟环境，还能实现社会、企业资源与专业教学的融合，打造契合学生专业学习、就业发展的教学模式。基于此，本文分析了互联网 + 对汽车专业教学改革的引领作用，结合职业院校汽车专业教学现状，提出了具体改革路径与实践策略。
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周 鹏, 曹 冰玉, 张 洚宇
本文通过分析基于 MOOP 平台的 C 语言程序基础课程的教学现状，提出了基于 MOOP 平台 C 语言程序设计课堂的改革思路和创新。从改善教学方式，充实教学内容，改进考核方式，使用 MOOP 平台等多方面进行阐述。结合新疆科技学院 C 语言程序设计课程所遇到的问题，来介绍此次教学改革。
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丰 波
以校企合作为依托，从我校高职木业智能装备应用技术入手，分析校企共同开发专业教学必要性，着重介绍校企共同开发专业课程活页式教材的探究，以期为专业相关课程的教学资源建设和改革提供参考。
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沈 小军
高职大学生思政教育对于当代大学生自身正确三观建立以及具备优质道德意识和思想素质有着重要的作用。在当代工学结合视域下的高职思想教育中，科学引入全新的思政教育模式和创新思政教育方法，不仅有助于思政规范化和现代化发展，更重要的是还能提高现有的思政教学效果，保证学生最终培养效果。本文就当代工学结合视域下高职思政教育创新的具体路径进行阐述，希望促进当代思政教育的科学化发展。
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汤 寰宇
众所周知，打造“中国化的信息公路”已经成为现阶段国家发展的主要特征。在此背景下，高职计算机教师在开展教学的过程中应注重适应现代发展的趋势，充分运用本专业的优势，为学生搭建多种形式的计算机教学模式，让他们在学习专业知识的同时，促进学生职业素养的形成，打造具有本校特色的计算机教学模式。在本文的论述中，笔者注重从高校计算机教育改革发展的趋势以及实际的改革策略两方面进行论述。
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袁 金秋
国内外已有部分学者开展相关研究，但是关于来华留学生管理工作的研究，尤其是涉及高职院校留学生管理工作的系统性研究甚少。通过《学校招收和培养国际学生管理办法》（42 号令）背景下的高职院校留学生管理工作创新与研究可以填补此项研究空白，同时指导高职院校有效开展来华留学生日常管理与服务工作，帮助高职院校理清思路、把握重点。
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张 雪敏
随着互联网技术的不断发展，人们逐渐进入“微时代”，获取信息的途径不断丰富，为人们的生活与工作提供了极大便利。话语作为一种交流工具，对人类文明发展起到重要推动作用，话语不仅是一种工具，还承载着传递人类思想、价值观等主观色彩的意识，透过话语表现出来的话语权利、话语能力等逐步被人们重视，基于微时代下的“微”话语权也越来越成为竞争焦点。大学生作为年轻有活力一族，对微博、微信等网络平台世界充满了好奇，经常利用多媒体进行网上学习，借助社交平台与他人交流互动。当下大学生的活力最大、接受能力最强，在微时代环境下其思想道德、意识形态等容易受到网络平台内容的影响，进而导致其行为模式出现改变。基于此，本文对新时代高校思政课“微”话语权现状进行分析，并提出相应优化实践策略。
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张 艳君
近年来，伴随着职业教育的变革发展，产教融合、校企合作成为当前职业教育的重要改革方向。在当前社会就业竞争激烈的社会环境下，社会对于人才的综合实力提出了更高的要求，对人才综合方面素养也越来越关注。作为职业教育人才的重要培养基地，技工学校要同时兼顾学生综合素养、操作技能水平的协同成长，而校企合作培养模式恰好能够满足培养需求。但是，在具体操作中，往往存在校企合作机制不完善、企业参与度不足、师资队伍有待加强等问题，难以切实满足学生的学习需求。本文立足人才培养现状，重点研究了校企合作模式下技工教育管理创新与实践策略，希望能够为广大同仁提供有用借鉴。
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周 红玲
全国教育大会明确指出，要将立德树人作为教学的根本任务，教师除了有传授知识的责任之外，还要将培育学生的社会主义核心价值观作为核心教学任务，培养学生形成良好的思想道德品格。而心理健康教育作为思想政治教育中非常重要的组成部分，是有效推进立德树人综合教育改革的核心。特别是在高职院校中，传统的心理健康教育更注重的是对已经出现心理问题的学生进行诊断和矫正，而这种模式完全忽视了怎样预防以及未来发展。本文通过详细阐述“立德树人”视阈下创新高职院校心理健康教育的重要意义，提出更多具有创新性的解决策略，以期为高职院校心理健康教育开拓新的模式和途径。
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李 蕊
法学教育中的创造性教学，是指遵循法学的特质，以激发学生的创造能力和创造性人格为目标，运用多种教学方式和手段施行的教学活动。法律价值观和法律思维能力的训练是法学教育施行创造性教学的重中之重，以此革新教学内容和方式，并通过创造性教学的施行推动整个法学教学模式的彻底变革。
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曾 驰, 谢 天怡, 尹 川, 王 翀
红色建筑是红色文化基因传承的重要载体，井冈山革命根据地在中国革命史和中国共产党史上留下了浓墨重彩的一笔。井冈山留有大量承载着红色文化、红色精神、红色历史的建筑旧址。本文将从红色建筑美学入手，在充分考察井冈山红色古建筑结构美、材料美、人文美基础上，结合吉安市职业教育土建类专业人才培养的发展目标及发展方向，为我校建筑土建类专业人才培养工作提出针对性的意见和建议，以期将研究成果应用在土建类人才培养实际中，切实提升学生职业力、就业力、审美力。
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王 艳, 王 磊
构建“企业学院”人才培养质量监控指标，提高人才培养质量，是职业教育可持续发展的客观要求。而当前“企业学院”在人才培养质量保障与质量监控的构建中，没有明确的人才培养标准，质量监控制度与评价指标，这严重制约了职业学校人才培养目标的实现。本文主要针对“企业学院”人才培养质量现状分析，对人才培养质量监控体系进行了构建，并对于如何实施和实施的成效进行了阐述。最后补充说明了“企业学院”人才培养质量的保障措施。
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刘 健
随着我国当前职业教育的高速发展，高职大数据技术与应用专业也迎来了新的改革契机。面对市场对于大数据技术与应用人才需求质量和数量的不断提升，如何优化专业人才培养方案，提高专业人才培养质量，从而为本专业学生更好地学习、就业与发展奠基，已经成为高职大数据技术与应用专业亟待解决的问题。基于此，本文在分析告知大数据技术与应用专业人才培养问题的同时，就相应的对策方案进行了详细分析，仅供相关人士借鉴参考。
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杨 程娇
十年树木，百年树人。主题班会是班主任在实施德育工作过程中十分重要的表现形式，本文倡导主题班会的形式可以是多样化的，以班主任为指导，以学生为中心，以活动为载体，旨在通过开展主题班会，对初中生进行德育教育，塑造他们良好的，健康的心理品质，帮助学生养成健全的人格，树立科学的人生观、价值观和世界观。只要老师精心准备每一节主题班会课。班会课同样有令人赏心悦目的收获，会成为学生记忆中的亮点。
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田 树钰
随着职业教育改革逐渐深化，高职院校电工电子专业人才培养模式也当注重创新改革。当前，新的教育理念、教学模式应用十分广泛，行动导向教学模式对电气类专业人才培养深有启发，高职院校、专业教师都应当抓住机会，借助外力帮助来解决实际问题，为高职学生提供更多指导和帮助。本文将结合行动导向的概念与特点、高职院校电工电子专业人才培养现状、行动导向下的高职院校电工电子专业人才培养模式改革进一步论述，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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王 天璐
基于素质教育教学背景下，各个阶段教师都应投身到课程教学优化、高效课堂构建的工作中，于高职美术教师也不例外，除去完成基本的教学任务之外，还应采取新颖且有效的教学措施来提升大学生的艺术审美能力，旨在全面提升他们的美术素养。鉴于此，本文以笔者教学经历为切入点，在分析提升大学生艺术审美能力的必要性，剖析提高大学生审艺术美观能力中所存问题，并提出教学策略，旨在为高职美术教学者提供借鉴和思路。
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吴 大庆
随着新课程改革的深化发展，强化学生的核心素养培育已经成为当前高中学校的重要育人任务。对于高中体育教学来说，教师要强化学生的运动能力、健康行为以及体育品德的培育，而这正与当前“终身体育”理念不谋而合，培养学生的终身体育意识对于学生体育核心素养的提升具有重要意义，同时学生的体育核心素养培育也对于其养成“终身体育”习惯具有积极作用。本文便立足于核心素养背景下，针对高中生终身体育意识培养的重要性展开分析，探究了当前高中体育教学中存在的问题，并提出了体育课堂中学生终身体育意识的培养对策，希望能够为广大体育教师提供一定的借鉴和参考，为高中体育的进一步发展做出贡献。
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陈 令荣, 李 强
通过将“1+X”证书制度融入电气自动化专业人才的培养中，教师一方面可以推动原有的电气自动化授课方式改革，另一方面能够推动理论教学和实践教学质量的双重提升，并真正打造具有时效性的电气自动化授课模式，真正促进技工院校电气自动化专业的良性发展。在本文的论述中，笔者首先论述“1+X”证书制度的基本内容；其次，介绍电气自动化专业人才的培养问题，并探索“1+X”证书制度与电气自动化专业人才之间的融合点以及对应的策略，旨在真正打造具有高素质的电气自动化人才。
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丁 筱敏
在现代教育中，英语虽然是一门基础课程，但由于其语言属性，使其具备独特的知识体系与文化背景，形成了别具一格的学科性质。在初中阶段，教师在实施英语教学时必须充分展现其语言与文化属性，既要让学生能够在语言交际中熟练应用，又能在交际中准确辨析不同的文化与习俗特征，以此达到语言教学的核心目标。本文即在此背景下展开研究，通过分析跨文化能力在英语教学中的重要意义，进而提出跨文化交际能力的培育途径和策略。
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吴 化
几千年的文明进程中，家国情怀早已深深浸透在中国人的血液中，成为中华传统文化中不可或缺的一部分。当今时代高校家国情怀培育效果不甚理想，部分大学生对家与国的认识远不如先辈们那么深刻。所以培育大学生的家国情怀势在必行而又意义深远。
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孙 嘉蔚
随着现代社会对于高素质人才的需求越来越重视，高校在培养学生的过程中，要时刻将思政教育融入学生生活的方方面面，保证学生可以树立正确的人生观、世界观和价值观。本文通过对当下高校辅导员开展学生日常管理和思政教育融合的重要意义为出发点探讨思政教育与日常管理的关联。为了保证高校培养高素质人才工作可以顺利开展，制定出符合社会发展需求的相关措施。
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孙 永杰, 臧 连兴
师德师风在光大师表形象，提高教师文明执教能力，营造健康和谐校园等方面发挥着基础作用。学校的特殊性以及师资渠道的多样性，使得民办高校的部分教师出现师德师风问题。为了保证人才培养质量，促进教育的品牌化发展，民办高校要结合学校实际与社会背景，从课程思政建设的具体需求出发，加强师德师风建设。基于此，本文就课程思政视域下加强和改进民办高校师德师风建设的对策进行研究。
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王 震, 庄 勤
在互联网与新媒体融合发展的大环境下，人们的工作、学习、娱乐与新媒体开始走向融合。如何发挥思政教育工作的引导性、教育性作用，引导高职学生树立正确的价值观念、新媒体素养，是高职辅导员面临的重要问题。通过发挥辅导员的教育作用，能够与学校思政工作形成协同育人氛围，加快学校思政工作发展，促进学生形成健康的心理、正确的价值理念，还能帮助学生更好地获得发展。基于此，本文对新媒体传播方式的特点、优势进行分析，结合新媒体环境给大学生思想发展带来的挑战，针对性地提出思政教育工作的实施策略。
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郑 定超
技能竞赛已逐渐成为各高职院校衡量教学质量的代表性指标和体现办学水平的标志性成果，也是学生提高职业技能的重要平台。好的竞赛成绩的取得，需要优质的师资队伍作为保证，但是目前部分高职教师存在着缺乏比赛知识、时间不足、实操能力差等问题，采取师资培训、课程改革、制度激励等措施，提高师生参与技能竞赛的积极性与有效性，期望通过开展技能竞赛不断加强高职院校的内涵建设。
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刘 桑雪, 黄 雪铭, 何 慧敏
创新是引领发展的第一动力，研究生是新知识新技术的创造者，高校“双师型”导师的队伍建设和管理在研究生人才培养方面发挥着至关重要的作用。但就目前形势来看，“双师型”研究生导师存在着一些问题，比如实践教学能力不足、保障机制不够健全、校企合作层次低等。本文在协同创新视角下对“双师型”研究生导师队伍建设问题进行分析研究，为政府和校企加强研究生导师队伍建设提供参考价值。
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李 志全
随着我国经济水平的不断提升，机电技术也得到了相应的提升，并在多个领域发挥着十分重要的作用，社会以及企业对机电专业人才的需求量也在不断增加，并且机电专业以男生班为主，完善中职院校机电专业男生班班级管理，能在很大程度上提升机电专业人才的数量及素质，为中职生的全面发展奠定基础。本文将对中职院校机电专业男生班班级管理所存在的问题以及策略展开分析。
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周 晗
理答是课堂问答中教师对学生问题回答的评价与反应，是课堂教学中不可或缺但不被重视的环节。在数学课堂，教师优质、智慧的理答可以充分调动学生学习的兴趣和积极性，加深学生对数学问题的理解，引导学生对问题更深入思考和探究；反之，则可能导致学生积极性被严重抑制，影响教学效果。而如何做到智慧的理答，是值得教师深入思考的问题。本文通过对比小学数学新手教师和专家教师的课堂理答行为，针对小学数学新手教师的课堂理答行为展开了问题诊断，并提出了一定的改进策略，希望为新手教师的成长提供指导和借鉴。
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陈 雅素
伴随着数字化、信息化的快速发展，我国已步入新媒体时代。基于时代对教育领域产生的影响，传统的授课模式和教学理念已无法与当前的教学工作同步进行。所以，高校思政课教学应积极加强改革创新，综合运用新媒体技术，开拓新的教学思维和渠道，将新媒体和高校思政课教学有效融合，以此来拓宽学生视野，让学生获得良好的学习体验，进一步提高课堂教学的质量。因此，本文将围绕新媒体和高校思政课教学相融合这一主题的实效性来展开分析，详细阐述新媒体视域下高校思政课教学的现实意义，有效实现高校思政课人才培育的目标。
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李 欣璇, 杨 曦
本文根据教育部有关新文科的内涵和目标，探讨传统文科分别在工科院校、综合院校、文科院校的差异以及发展现状，分析新文科建设基本路径及其内在机理，梳理新文科建设对未来教育的影响，进一步明确新文科建设的总体目标。
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安 胜运
随着信息技术的不断发展，以多媒体与互联网为代表的信息技术实现了在高中数学教学中的有效渗透。通过长期的实践与探索，借助信息技术开展的高中数学教学课堂更具有鲜活生动性特点，能够充分体现出新时代背景下现代教育的独特魅力。信息技术能够提升高中数学教学课堂的有效性，促进学生的深度参与，因此教师在实际教学中，要注重将信息技术成果应用到教学实践活动中，实现信息技术与课程内容及课程实施的有效融合，提升学生的信息获取能力、信息加工交流能力与创新能力等，通过多种教学活动，培养学生的协作意识，促进学生以新的思维视角发现问题、分析问题、解决问题，进而促进学生探索能力与实践能力的提升。基于此，本文针对信息技术视角下高中数学教学课堂有效性提升的有效策略进行分析。
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陈 斯雅
随着课程改革的推进，高职院校艺术教育模式改革开展得如火如荼，中华传统优秀文化是我们不可抛弃的精华，在高职院校艺术教育中传承优秀的中华传统文化是我们课程的重要内容，也是教学模式探究中的重要一环。
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李 全景
核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，新课程指标将语文学科核心素养概括为语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个维度，这就要求教师在实际教学中要以此为目标合理设置教学目标，在教学内容与架构中强化核心素养诸要素的融入，在教学活动设计、教学手段应用、教学媒介适切上注重对核心素养的体现，在此基础上合理设置教学策略，进而促进学生语文核心素养的提升。对此，本文针对基于核心素养导向的小学语文教学实施路径进行探究。
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刘 剑
随着信息技术和互联网的发展，各行各业都开始向信息化发展，我国开始步入“互联网 +”时代。基于此背景下，我国高职院校教育教学形式也发生了较大变化。在新的时代背景下，社会对于人才的综合素养和审美能力也有着较高要求，同时，审美教育也在高职人才培育中占据着越来越重要的地位。在新时期“互联网 +”视域下的美育教育，在互联网技术的支持下，其教学效率和教学方式也有了新的发展。本文便针对“互联网 +”视域下高职院校美育教学的现状展开问卷调查，根据调查结果展开了问卷分析，并提出了对应的策略，希望能够提供一定的借鉴，帮助高职学生综合素养和审美素养的高效提升，为新时期人才的培育出一份力。
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张 雪梅
核心素养视域下，高中生物教学应得到进一步优化，教师要积极引入新的教学理念、授课方式，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对高中生物知识的理解和应用能力，提升教学质量。若想构建生物高效课堂，教师必须要重视对新技术、新思想的引入，这样方可更好地明确育人目标、丰富教学内容、拓展教学路径，为学生的全面发展打下坚实基础。鉴于此，本文将针对基于核心素养的高中生物高效课堂构建进行分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。
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范 楠楠
核心素养背景下，高中生物教学目标、教学方法、教学设计等，都需要串联核心素养要素拓展创新。因此，高中生物教师当重视教学中的各个环节，结合学生个性与需求拓展内容、丰富方法、充实课堂，集中学生注意力，提高教学有效性。由核心素养指导的生物教学更当转移到“过程”上来，以学生生物能力、综合素质提升为重要参考，淘汰传统教学模式中的“唯分数论”。本文结合核心素养基本概念、高中生物教学现状、基于核心素养的 s 高中生物教学策略进行论述，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
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刘 海兰
随着我国教育改革的不断落实，学校越来越注重学生的核心素养的培养，在高效的高中数学课堂建设方面投入了越来越多的精力。在核心素养培养背景下，应积极创新高中数学课堂教学模式，借助教学方法的不断创新激发学生的学习兴趣，调动学生的学习主动性，以达到提高课堂教学效果，促进学生核心素养培养的目的。这既符合新课程改革的基本要求，又符合学生全面发展的要求。因此，本文对核心素养视域下高中数学高效课堂的构建对策进行分析。
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吴 岸燕
随着教育事业的信息化发展，时代对大学英语教学提供了新的要求。智慧课堂是信息技术与大学英语课堂教学改革有效融合的产物。OBE 理念是指成果导向教育理念，对智慧课堂环境的大学英语教学改革有深刻的理论指导意义，能够构建出个性化、智能化、数字化的现代教育模式。基于此，本文以 OBE 理念为指导依据，探讨如何利用智慧课堂促进大学英语教学改革，优化课程教学模式。
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夏 艳芳
在教育改革深入推进的新形势下，只有将中职学校的语文教学与人文教育高度融合，才能真正促进学生的全面发展。语文是最重要的交流工具，同时又是人文教育的重要途径。在新世纪人才急需的今天，只有树立宏大的语文发展观，将语文学科的双面属性完全激发出来，才能切实提高中职学生的人文素养与人生品味，塑造更高尚的道德和人格，最终真正实现人生的价值。本文以中职学生的固有特点和学校管理方式为基础，首先阐述了语文教学与人文教育融合的必要性，其次对如何在语文教学中实施人文教育的路径进行了深入探讨，以期带给教育工作者新的思路和方法。
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罗 旭宁
在当前教育改革不断深入的背景下，核心素养教育理念与教学的融合，成为众多教师研究的重点所在。对高中地理概念教学来件，教师及时转变自身的育人思想，侧重核心素养与教学的融合，利于改善当前的教学现状，丰富教学内涵，引导学生在知识学习中不断提升自身的能力以及素养，进一步实现学生综合发展的教育目标。本文就地理核心素养下的高中地理概念教学进行研究，并对此提出相关看法，希望为教育改革提供参考。
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张 庆华
2017 年教育部关于在职业院校开展教学诊断与改进工作的任务要求，结合国家职业教育改革实施方案关于完善教育教学相关标准建设的论述，从构建教学质量保证体系与教学诊断与改进长效机制建设的实际出发，围绕提高教育教学质量这个中心，从专业、课程、教师、学生人才培养的各个层面，按照以学校自我监控诊断改进不断提高的目标，构建教学质量监控与评价的组织体系，创新评价方式，促进教学质量不断提升。
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王 彦发, 王 瑾瑾, 朱 逸轩, 康 海燕, 卢 秀茹, 马 琼, 许 团
为培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，促进本科课程教学质量提升，本文采用个案研究和总结归纳法，以新疆科技学院为例探索基于学生发展核心素养视角的本科课程教学提升策略。研究指出，发展核心要素对本科教育改革有较好的适用性，以学生发展核心素养的教育实践有促进教学提升的作用。研究发现，以发展学生核心素养的新科院存在课程改革与区域经济发展不匹配、实践教学在教学实践改革中明显不足和教育评价不完善等问题。为进一步发挥高校职能，解决教育要培养何种人的问题，基于学生发展核心素养推进教育教学改革，并提出在学生发展核心要素视角下，高校课程教学提升在课程改革、教学实践和教育评价三方面的策略。
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王 属兰
课程思政是中职院校工作的重要组成部分，也是院校贯彻“立德树人”根本目标关键途径。服装设计专业旨在培养具有较高专业素养的创新型人才。将思政元素融入专业教学中，可以实现教书育人的有机融合，可为中职生的成长奠定坚实的基础。
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朱 夙
在人工智能背景下，教育工作也要顺应人工智能的发展趋势，在中小学课程中将人工智能教育进行实施，帮助中小学生掌握现代化人工智能技术，实现人工智能的全民普及。人工智能教育对于义务教育具有重要意义，但是在教育实践过程中尚存在一些挑战和困难，教师必须要采取有效的对策，探索人工智能教育在中小学的实施路径，确保人工智能课程在中小学中得到良好实施。基于此，本文对中小学人工智能教育展开探究，以期为推动中小学人工智能课程的实施和发展创新提供参考。
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崔 锦华
随着我国经济的发展，以及人们审美能力的提升，平面设计人才得到了更为热烈的欢迎。作为中职平面设计专业学校，需要重视品牌设计人才的培养，并在具体的实际培养过程中从如下几点入手：即从中职平面设计课程现状以及具体的策略解决两个角度入手进行此部分内容的探究，旨在提升平面设计教学的有效性。
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高 明, 何 锁盈, 袁 波, 赵 斌
新工科背景下，通过大学课程的学习，以期培养学生的工科研究和创新实践能力。针对现有《泵与风机》教材存在的不足，本文探讨了适应新工科背景的《泵与风机》课程体系建设，通过逻辑结构、知识结构和数字化建设等方面的分析论述，提出新版《泵与风机》教材应构建全新的课程体系和逻辑结构，完善现有的知识结构，丰富教材的内容体系，增加案例教学，并充分利用信息化手段实现教材的数字化建设，从而增加教材的逻辑性、知识性和趣味性，培养学生及读者分析问题、解决问题和创新实践能力。
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侯 会娟
全国职业院校技能大赛始终坚持 " 以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建 " 的理念，那么如何将赛项内容、理念、经验做法转化成有效的教学行为，将技能竞赛成果转化为教学资源，促进学科专业教学的开展，推进教学改革，让所有学生都受益，是一个具有现实意义的课题 .
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蓝 艳芳
本文对接新文科战略，从大学英语课程建设与课程思政融合的理据入手，尝试从课程思政的角度提升学科教学的新鲜度，对大学英语课程建设与课程思政融合与互动的途径和方式进行研究与实践，从大学英语教学目标新树、课程内容新组、师资队伍新建等角度探讨大学英语课程建设与课程思政如何实现融合与互动，以期为新文科背景下的如何更好地进行大学英语课程建设和实施课程思政提供一定的借鉴。
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沈 小禾
通过沪滇职教联盟招收滇西贫困学生，并在环境监测技术专业开展现代学徒制试点项目。通过调研，遴选适合云南学生就业的企业，并与企业合作构建了课程体系，开发了《仪器分析》等 5 门课程的理论、实践教学项目。将实践教学项目与企业生产过程对接，学生在学习的同时参与生产活动，并以检测机构质量保证要求进行项目考核。期间，项目团队提升了教学能力，学生提高了职业素养和职业能力，学生能够立足检验检测行业。
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王 续堂
生理学是医学中极为重要的专业基础理论学科之一，作为临床医学和基础医学的重要纽带，其思政教育的融入能够切实培育医学生的人文素质，帮助学生建立良好的职业素养，树立正确的世界观、价值观和人生观。中职学校作为为国家和社会培养更多德才兼备的高素质医学人才的重要场所之一，必须培育教师“课程思政”的教学理念，将思想政治教育工作贯穿于生理学基础课程的每一个细节当中，形成三全育人的良好局面。本文旨在通过详细阐述中职生理学基础课程融入思政教育的重要性，提出针对生理学课程实施课程思政的有效策略，以期为社会培养现代化高素质医学人才贡献自己的绵薄之力。
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严 骅
高校的立身之本在于立德树人，新时代背景下大学教育要解决“培养什么人”，“如何培养人”以及“为谁培养人”的根本问题。“课程思政”是高校开展立德树人教育的重要途径，实践课教师要注重对课程思政的教学设计，强化在各课程中的思政内容渗透，实现高校全员育人的局面。电工电子实验课程是培养学生实践能力与实践技能的综合课程，在此课程中教师要强化课程思政建设，融入课程思政理念，提升学生学习兴趣，培养学生职业使命感与社会责任感。本文针对电工电子实验课程的课程思政实践开展策略进行分析。
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周 杰敏
神话故事充满想象，我们可以从方法引领，把握主要内容；激活想象，感受故事神奇；联读拓展，感悟人物形象；创造复述，提升语言表达这四方面来帮助学生更好地感悟神话的内涵特点，使学生的语文素养得到提升。
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程 娇
高校思政教育是当代高等教育的重要组成部分，在学前教育专业教学中，教师在科学思政思想培养指导下，通过各种科学有效的多元化思政教育方式，将思政教学与学前教育专业课程结合起来，构建出新型的思政教育新模式，不仅有利于学生学前教育专业技能的掌握，提升与发展他们的综合素养，更重要的是还能提升学生的思政水平，帮助学生树立正确的价值观以及形成正确的思想意识和优良道德品质，有效提升学生个人的综合水平。
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周 小明, 何 兵
调查显示，我国网民规模达 9.4 亿 手机网民规模达 9.32 亿，网民使用手机上网的比例达 99.2% ！手机成为网民上网不可或缺的设备。因此利用当下主流移动互联网下的智能手机进行移动互联时代的教学探索研究显得非常迫切，是一个十分复杂的多学科研究课题。移动互联网络给人们提供了一种全新的通信手段，提高了交流速度和效率，为教育、教学和科研提供了新的途径。同时激发了学生的学习热情和兴趣，实现了教学方式的转变、教学模式的革新，最终实现了教学效果的增强。
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蓝 艳芳
本文结合新文科建设的需要，首先对国内外案例库建设研究现状作一定的梳理，从大学英语案例库建设的必要性和可行性入手，提出基于“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）和“三性合一”（国际性、交叉性、应用性）建设新文科背景下的大学英语案例库的内容、构建方法，以期对实现大学英语教学的创新和高质量发展。
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田 莎, 廖 鹏鹏
在新时代党的教育方针的指引下，在“三全育人”的要求下，高职英语不再仅仅是一门交流语言和技能教授的课程，而是需要在课程中融入思政元素升华学生思想价值教育。但高职英语教师，挖掘思政元素的能力欠缺，学生探索思政的内容比较浅显，如何有效提升思政融入的路径值得研究。本文将从系部引领“全员育人”，课堂融入思政元素“全程育人”，多措并举“全方位”育人的三方面进行探索研究。
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汪 如芹
案例教学法是当代中职教育最常用的一种教学方法之一，教师在中职教育学专业课程中有效使用案例教学法，不仅有助于学生对于教育学专业课程知识与技能的深化理解和有效性掌握，更重要的是还能增强他们的课堂学习效果，提升其学习能力。本文就中职阶段案例教学法在教育学专业课程中的应用价值和有效性路径做了阐述，希望能为中职阶段教育教学提供一些简单思路。
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王冯 骏子
高校是人才培养的基地，高校教师的教学道德修养不仅需要传授专业知识而且需要立德树人。立德树人的教育任务不能只靠高校的思政课程，还要与专业课的教育教学相融合。高校英语课程是大学必修课程覆盖不同专业学生、涉及学生数量多，学时长。因此，要思考寻找英语课程里面的思政元素，把课程思政和英语课相结合，真正实现全程全方位育人。文章分析当前时代背景，指出了高校英语教学中对课程思政的误区，讨论了英语教师如何做好课程思政建设。最后以具体的英语课堂为例，探讨了以学生为中心的 BOPPPS 有效教学模式的大学英语课堂与课程思政的融合。
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郑 燕平
汉英翻译课程思政的有效实施，有赖于汉英翻译课程思政教学案例的精心设计。汉英翻译课程思政教学案例的设计应遵循汉英翻译课程思政教学案例设计的基本要求，以汉英翻译课程思政目标为引领，以汉英翻译课程思政内容为依托，将专业教育内容与思政教育内容通过思政案例的聚合与呈现，实现汉英翻译课程工具性和价值性的统一、专业教育与思政教育的融通。
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龚 杰萍
在幼儿园活动中“教些什么，何时教，如何教”成为幼教课程模式讨论最激烈的问题。随着我国教育改革的不断深入，教育研究者们在大量的实践探究中发现游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿最正当的行为，幼儿通过游戏学习和成长。对幼儿园来讲，游戏是幼儿园的存在方式，幼儿在游戏中学习，并认识周围的世界，幼儿喜欢游戏，渴望游戏，这是由它们的年龄特点决定的，这也是幼儿的生活内容。
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蔡 夏曼, 彭 之昊
2019 年 4 月，国务院印发了《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》，实施方案中职教 20 条的一项，“1 ＋ X 证书”制度要求将职业技能证书培训内容有机融入各个专业人才培养方案中，通过对专业课程未涵盖的内容或需要强化的实训优化课程设置和教学内容，促进中职学生的职业素养和能力培养。同年 9 月，教育部职业教育与成人教育司下发了《关于做好第二批 1 ＋ X 证书制度试点工作的通知》，将职业技能等级证书——网店运营推广纳入第二批试点范围，我校顺利申请了“1+X 网店运营与推广（初级）”试点学校。根据实施方案 20 条“1+X”证书制度要求，为了帮助学生顺利考取“网店运营推广”（初级）职业技能等级证书，提升我校学生“1+X网店运营与推广（初级）”证书通过率，需要将原有课程体系以职业技能等级证书考试内容为依据进行调整，重构专业课程体系。
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王 英飞, 陈 金玲
新时代以来工匠精神一直是研究热点。本文借助 Citespace 可视化分析软件工具，对新时代以来中国知网 CNKI 收录的以“工匠精神”为主题的 1456 篇文献为数据来源，绘制知识图谱，对工匠精神研究领域的基本情况、研究热点和发展趋势进行可视化和文本分析。研究结果表明，新时代以来以工匠精神为主题的研究正处于快速增长稳定阶段，尤其是 2016 年以后，文献产量激增。工匠精神的研究层次逐渐深化，研究热点逐渐凸显，形成了在基础理论和实践应用两个领域各有聚焦的成果分布，研究的热点演变大致经历了内容初始探索、数量迅速扩张、层次逐渐深化的三个阶段。未来研究中，研究者应该继续深入研究努力，形成多学科齐力构建的独立学科，采用多维度研究方法，结合实际形成具有中国特色的理论与实践研究。
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王 虎邦, 胡 誉丹, 张 文博
本文基于 CFPS2018 数据，评估了互联网使用对农村多维相对贫困的影响效应。结果表明，互联网使用对农村相对贫困存在显著影响，这种影响具有区域异质性。为此，提出要加强互联网基础设施建设，培育农村居民信息化能力，重视西部地区数字乡村建设，持续提升区域数字乡村建设质量和水平。
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黎 文勤
文章通过文献检索，开展“工业遗产保护”的研究综述，梳理研究趋势和前沿热点。以江西工业遗产保护政策探索为例，借鉴国外保护实践及政策的基础上，针对工业遗产在保护中的困境和管理存在问题，探索机制疏导和政策鼓励，提出工业遗产保护管理实施优化路径和审批流程的建议，为我国工业遗产保护管理与政策探索提供新的思路。
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黎 少
本文是虚拟现实与数字媒体科研创新团队围绕 2019 年新开设的虚拟现实应用技术专业为核心，开展虚拟现实应用技术职业教育信息化教学、虚拟现实应用项目开发、5G 环境下虚拟现实应用技术高清 / 超高清三维模型及渲染技术、虚拟现实应用技术和专业群的关系等方面的研究，旨在发展团队以形成集科学研究、教材编写、指导大学生创新创业项目为一体的产学研团队为目标；以虚拟现实应用技术专业真正做到职业教育信息化、市场化为目标；以培养能够开发虚拟现实应用教学资源、商业资源为虚拟现实应用技术复合型创新创业人才为目标；以形成稳定、高水平的虚拟现实与数字媒体专业群科研创新团队为目标。
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冯 敏仪
发展农村电子商务对优化我国农村产业结构和解决“三农”问题具有重要意义，是促进城乡一体化发展的有效途径。分析了“互联网 +”背景下农村电子商务发展现状，指出中国农村电子商务存在的主要问题是农民参与电子商务的积极性不强、农村电子商务支持设施匮乏、农村电子商务人才严重不足、农村金融发展滞后等，提出了引导农民树立信息化观念、加强农村互联网基础设施建设、加快农村电子商务人才培养和促进农村普惠金融发展等促进农村电子商务发展的政策建议。
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买买 提尼
汉语和维吾尔语中都有大量的比喻性词语，由于这两种语言各有其不同的民族特征，在比喻的本体和喻体之间选择对象也不尽相同。本文从维汉两种语言中比喻性词语的喻体和喻义间的对应关系入手，探讨其翻译方法。
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孙 浩, 赵 夏玲
当下，物业企业应当体现较强的抗风险、专业化、可持续的综合运营能力。物业服务管理中，涉及业主权益纠纷、消防治安隐患、设施设备维保、环境卫生瑕疵等诸多风险，应对和处置此类法律风险，成为常态化的要求。聚焦法律政策规范、服务与管理中的权利与义务、保障企业与业主的权益，规避、预防或转移不当行为带来的法律风险及经济损失，从严规范物业服务与管理中的实践工作，是物业企业成功的关键。本文试图从我国法律出发，借鉴部分研究成果，分析案例的基础上，探究物业服务企业在运营管理中蕴含的法律风险及风险防控对策。
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陶 艳红
古诗词篇目在现在初中统编教材中的数量增加了很多，课标对古诗词的“背诵和积累”进行了明确的表述，有了明确的要求。但是学生的现状和陈旧的古诗词教学方法，不能满足目前的要求，更加没有办法培养学生的核心素养。在此基础上，进行了古诗课堂教学的尝试和古诗词复习方法的尝试，以期在现有的条件下，让学生可以更好地走进诗词，走进中国的优秀传统文化。
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尹 昕昕, 王 丽新
以“大智移云”为代表的新一代信息技术逐渐发展起来，这对于各行各业来说既是机遇也是挑战，会计人员的职业发展、会计继续教育也都受到了一定的影响。在“大智移云”的时代背景下，会计人员要对自己的职业规划有新的认识，会计继续教育也要在教学模式、教学内容上做出相应调整，力求培养出更加适应时代需求的中高端人才。
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袁 俊春
为了适应我国社会经济的发展，企业需要建立并完善财务管理和控制体系，从而实现企业发展目标，并降低企业发展中存在的风险。不过结合实际情况来看，当前我国很多企业在发展中依旧存在风险管理不到位的情况，使得企业市场风险增加，这在很大程度上影响企业的发展进度。基于此，企业需要深入探究财务风险管理以及控制的意义，并结合其中可能存在的问题，落实有效措施，以此来提升企业发展潜力，降低管理风险。
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赵 建兴
随着社会经济的不断发展，人们生活品质得以不断提升，人们在享受生活的同时也在消耗地球大量资源，进而带来了很多环境问题，比如温室气体大量排放、臭氧层破坏等。在此环境下，各个国家与企业越来越注重对环境与资源的保护，各自提出了自己的节能减排与保护环境的目标。电力资源作为重要的动力能源，目前也存在短缺问题。在工程实施节能减排工作中，为更好地实现电能配给，企业要对电力资源的运用给予足够的重视，提升电能使用效果，设置健全管理机制。基于此，本文针对节能措施在工厂供配电系统中的应用进行研究。
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胡 佳莹
新媒体是什么？智能移动手机？移动电视？还是能联通全世界的电脑？新媒体从来没有什么固定的概念，只有媒体的构成要素区别于传统媒体，则能称之为新媒体。在当今社会，随着科技不断发展，技术不断进步，新媒体也有了更多种多样的类别。移动手机，移动电视，数字电视，互联网媒体等是当代新媒体中的佼佼者。
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陈 海哨
3D 打印技术已经被广泛应用于各行各业，比如工业制造领域、艺术创作领域、航天领域以及医疗领域等。在这样的背景下，有必要对 3D 打印技术发展的具体情况进行了解。本文就 3D 打印技术中存在的限制以及优化方法进行了简要阐述，并对 3D 打印技术在各行业中的应用进行了介绍。
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高 康明, 王 广良
在印刷电子电路现有技术中，主要采用传统的蚀刻减法制备，其生产工序多、材料消耗大、废液排放高、环保压力重等，给我国资源和环境带来巨大的损失。而通过纳米铜喷墨打印墨水，经济环保，导电性能良好，是印刷电子领域替代纳米银导电墨水的重要替代品，能够大大降低成本。本文将采用化学液相还原法，以三水硝酸铜、五水硫酸铜为金属盐前驱体，聚乙烯吡咯烷酮（PVP）为保护剂，水合肼（N2H4·H2O）为还原剂，进行不同形貌纳米铜的可控制备，如球形、线状等。分别研究还原剂浓度、保护剂含量、pH 值、进料速度、反应温度对制备纳米铜的影响，研究纳米铜的抗氧化问题。
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李 皖蒙, 张 晓野
浙江省高质量发展建设共同富裕示范区要实现物质和精神双富裕，而文化丰裕则是实现精神富足的关键。城市精神凝聚着城市独特的文化气质，展现城市独具特色的文化气息，对打造文化强市实现精神富足意义重大。当前，宁波市正努力创建高质量发展建设共同富裕示范区先行市，以“四知”为内核的宁波精神对宁波打造文化强市发挥着重要的文化认同作用。“四知”宁波精神是高度文化认同感的体现，精准提升人民对城市的文化认同感，同时也在文化认同作用下不断塑造文化强市的“四梁八柱”。
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王 鸿儒
信息技术给人们的生产生活带来了诸多变化，使互联网更深地进入到各行各业中。在企业发展中，市场营销是重要的业务活动，对企业的发展起着重要的推动作用，给企业带来可观的经济效益，并提升企业在市场上的竞争力。本文就互联网时代背景下企业市场营销对策思考与实践进行了简要研究，主要分析了互联网背景下市场营销发展的主要表现，之后阐述几点优化对策，最后是笔者对互联网背景下企业市场营销的发展趋势的推测，希望对企业在市场营销方面的发展产生积极的影响。
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许 用
随着我国经济的发展，农业技术得到一定程度的推广，也推动我国农业的发展。然而，从现阶段而言，我国农业的发展仍然呈现区域发展不平衡的现状。针对这种问题，笔者主要从推广农业技术的意义、存在的问题、实施策略三个角度进行论述。
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郭 海威, 董 贝贝, 杨 帅, 王 美艳
在“碳达峰，碳中和”背景下，为使学生深入了解《大气污染控制工程》中二噁英等典型污染物氧化降解研究前沿，将科教融合引入本科课堂，提高学生“问题提出 - 问题解决 - 总结归纳”能力，本文设计了氧化降解二噁英类多氯芳烃本科生综合实验。该综合实验实践性强，且与基础知识联系紧密，有利于培养学生的提出问题 - 解决问题能力等综合科研素养。
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