新文科背景下民族高校大学英语课程建设与课程思政的融合与互动研究与实践

摘要

本文对接新文科战略，从大学英语课程建设与课程思政融合的理据入手，尝试从课程思政的角度提升学科教学的新鲜度，对大学英语课程建设与课程思政融合与互动的途径和方式进行研究与实践，从大学英语教学目标新树、课程内容新组、师资队伍新建等角度探讨大学英语课程建设与课程思政如何实现融合与互动，以期为新文科背景下的如何更好地进行大学英语课程建设和实施课程思政提供一定的借鉴。