新文科背景下基于“两性一度、三性合一”的大学英语教学案例库建设研究

摘要

本文结合新文科建设的需要，首先对国内外案例库建设研究现状作一定的梳理，从大学英语案例库建设的必要性和可行性入手，提出基于“两性一度”（高阶性、创新性、挑战度）和“三性合一”（国际性、交叉性、应用性）建设新文科背景下的大学英语案例库的内容、构建方法，以期对实现大学英语教学的创新和高质量发展。