沪滇职教联盟现代学徒制探索——以环境监测技术专业为例
摘要
通过沪滇职教联盟招收滇西贫困学生，并在环境监测技术专业开展现代学徒制试点项目。通过调研，遴选适合云南学生就业的企业，并与企业合作构建了课程体系，开发了《仪器分析》等 5 门课程的理论、实践教学项目。将实践教学项目与企业生产过程对接，学生在学习的同时参与生产活动，并以检测机构质量保证要求进行项目考核。期间，项目团队提升了教学能力，学生提高了职业素养和职业能力，学生能够立足检验检测行业。
关键词
现代学徒制；环境监测；沪滇职教
全文:
PDF参考
[1] 徐国庆 . 我国职业教育现代学徒制构建中的关键问题 [J].华东师范大学学报，2017（1）：30-38.
[2] 张莉 .“现代学徒制”人才培养模式与“工匠精神”培育的耦合性研究 [J]. 江苏高教，2019（2）：102-104.
[3] 智利红 . 现代学徒制模式下课程体系的构建与实践 [J]. 中国职业技术教育，2019（2）：54-57.
[4] 张法坤，王志伟 . 商科高职现代学徒制工学交替研究与探索 [J]. 教育教学论坛 2019（22）：261-263.
[5] 茅燕萍 . 沪滇合作项目云南学生创新创业培养模式的实践研究 [J] 中国职业技术教育 .2021（6）：94-96.
[6] 李玉静 . 现代学徒制的内涵与特征 [J]. 职业技术教育，2013（28）：1.
(77 摘要 Views, 49 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。