基于课程思政理念的高校电工电子实验课程思考与实践研究

摘要

高校的立身之本在于立德树人，新时代背景下大学教育要解决“培养什么人”，“如何培养人”以及“为谁培养人”的根本问题。“课程思政”是高校开展立德树人教育的重要途径，实践课教师要注重对课程思政的教学设计，强化在各课程中的思政内容渗透，实现高校全员育人的局面。电工电子实验课程是培养学生实践能力与实践技能的综合课程，在此课程中教师要强化课程思政建设，融入课程思政理念，提升学生学习兴趣，培养学生职业使命感与社会责任感。本文针对电工电子实验课程的课程思政实践开展策略进行分析。