“五育并举”视域下普通高校研究生体育核心素养培育研究

摘要

教育部发布的《关于深化高等学校体育美育改革的意见》文件中强调，需将“五育并举”贯穿人才培养全过程。“五育并举”视域下研究生体育核心素养的培育，本质上是将德智体美劳全面发展的教育方针与体育学科育人价值深度融合的过程，研究生作为高层次人才，其体育核心素养的培育直接关系到国家创新人才综合素质的提高。然而，当前普通高校研究生普遍面临学术压力大、体育锻炼不足、健康意识薄弱等问题，体育教育在“五育”中仍存在边缘化倾向。本文运用文献资料以及逻辑分析法等方法，概述体育素养内涵及其相关概念，梳理研究生体育核心素养的培育现状，探究了研究生体育核心素养高质量发展的影响因素。同时，结合当前国家教育改革的背景，立足学生全面发展，阐述研究生体育核心素养的培育路径，进一步提升学校体育教学工作。