数字经济时代下高职院校大数据与会计专业升级改造路径探讨

摘要

在数字经济时代，高职院校大数据与会计专业迎来了转型升级的关键契机。本文以高职院校大数据与会计专业的改造作为着手点，剖析了当前专业建设中存在的培养目标定位不精准、课程内容更新较为滞后、教师技能提升程度不足、实践平台建设尚不完善以及校企合作开展不够深入等问题。针对这些状况，提出了包括明确目标定位以优化培养方案、更新课程内容并融入数字元素、强化教师培训提升技术能力、完善实践平台并加强实训建设、深化校企合作以实现协同育人发展等措施，希望可以为高职院校大数据与会计专业的转型升级给予理论参考和参考价值。