任务型教学法在法语语法课堂中的实证研究
摘要
本研究探讨了任务型教学法(TBLT)在法语语法教学中的应用效果。通过实证研究方法，比较了传统教学法与TBLT在法语语法学习成效、学生参与度和语言应用能力方面的差异。研究结果表明，TBLT能显著提高学生的语法应用能力和学习动机，尤其在复杂语法结构的掌握上表现突出。本研究为法语语法教学提供了新的教学思路和方法论支持。
关键词
任务型教学法；法语语法；实证研究；语言教学；教学效果
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PDF参考
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