乡村振兴视域下民族地区中职农村电商教学中财经素养与创新创业教育的协同融合研究
摘要
在乡村振兴背景下，民族地区中职院校将财经素养教育与创新创业教育融入《农村电商》课程具有重要意义本文通过分析职业院校财经素养教育与创新创业教育的融合路径，针对乡村振兴背景下民族地区财经素养教育与创新创业教育现状及问题，提出财经素养教育与创新创业教育在中职《农村电商》课程的融入策略，并设计了具体可操作的教学实践案例，以期为乡村振兴培养更多具备电商技能和创性创新型的复合型人才。
关键词
财经素养教育；创新创业教育；乡村振兴；少数民族；《农村电商》
全文:
PDF参考
[1]刘婕,李娜,杜远阳,等.财经素养“薪-值-分”体系构建研
究[J].产业与科技论坛,2024,23(09):243-245.
[2]中国财经素养教育协同创新中心.中国财经素养教育标
准框架[J]. 2018(1):9-35.
[3]张男星,王春春,刘琳,等.财经素养教育论纲[M].北京:中
国财政经济出版社，2022:24.
[4]吴晓婕.中职院校创新创业教育发展研究[D].西藏大
学,2024.DOI:10.27735/d.cnki.gxzdx.2024.000466.
[5]罗彩玲，陈震宇，王叶倩等. “互联网+电商”农业职校
助力乡村振兴人才培养路径 [J]. 农业工程技术, 2023, 43 (05):
109-111.
[6]张小文. 乡村振兴战略背景下县级中职学校培养农村电
商人才的实践——以藤县中等专业学校为例 [J]. 中国培训,
2022, (08): 72-74.
[7]郭高星. 从《乡村振兴与农村电商发展》探究乡村振兴
战略下的农村电子商务人才培养模式 [J]. 中国瓜菜, 2022, 35
(08): 117.
(4 摘要 Views, 4 PDF Downloads)
Refbacks
- 当前没有refback。