音乐治疗在缓解大学生焦虑症状中的应用效果研究

摘要

本研究系统探讨了音乐治疗在缓解大学生焦虑症状中的应用效果及其作用机制。通过文献研究和理论分析，梳理了音乐治疗的概念界定、理论基础和主要技术流派，重点分析了其在大学生群体中的适用性。研究详细考察了音乐治疗对大学生焦虑症状的干预效果，包括即时效果和长期影响，并深入探讨了其生理心理作用机制。同时，文章也客观评估了音乐治疗应用中面临的挑战和局限性，并提出了优化应用的策略建议。研究表明，音乐治疗作为一种非药物干预手段，在缓解大学生焦虑症状方面具有显著效果和独特优势，值得在高校心理健康教育中推广应用。