世赛驱动的“三教”改革产教融合创新研究——以花艺师培养为例

摘要

为应对园林园艺类专业人才短缺以及技能匹配度不足的问题，本研究以花艺师培养模式革新为依托，在世赛的推动下探寻“三教”改革的实施途径以及产教融合机制的创新举措。通过开展文献综述、案例剖析与实践探索，构建世赛标准向教学标准转化的理论模型，并基于此开展教师能力提升、活页式教材研发以及赛教融合教学方法创新等工作。研究结果表明，“三教”改革与产教融合创新能够切实提高花艺师的培养质量，推动学生技能水平与就业质量的同步提升，为职业教育的高质量发展提供可资借鉴的路径与模式。