BOPPPS模式结合超星平台与虚拟仿真技术在生物化学实验教学中的实践与探索

摘要

本文探讨了在高等教育内涵式发展背景下，提升生物化学实验教学质量的关键路径。通过引入“BOPPPS+超星平台+虚拟仿真”混合教学模式，有效解决了传统实验教学中的痛点。该模式以BOPPPS教学模型为框架，结合超星平台的信息化资源和虚拟仿真技术的模拟练习，实现了教学流程的连贯性与学生的深度参与。课前、课堂及课后三个阶段紧密衔接，强化了师生之间的交流，提高了实验技能和科研素养。同时，通过加强专业教师的师资培训，进一步提升了实验教学的质量与水平，为生物化学实验教学改革与发展提供了有力支撑。