基于 OBE 理念的艺术类非师范专业实习创新探索——以河南师范大学美术学院为例

摘要

当前，如何持续改进高校实习实训类课程的教学质量和评价体系建设，日益成为学术界与教育界共同关注的焦点。面对现代社会对艺术类专业人才的多元化需求，河南师范大学美术学院结合 OBE 教育理念，通过优化实习方式、加强过程化管理、创新实习内容等协同育人方式，构建“需求导向-项目驱动-过程管理-能力递进”的实习体系，不断提升课程目标达成度及学生的实践能力，持续优化艺术类非师范专业实习课程教学质量。