桂西北民族地区大中小学思政课一体化共同体构建困境研究

摘要

桂西北民族地区作为我国少数民族聚居的重要区域，拥有丰富多样的民族文化和独特的地域特色。然而，由于地理位置、经济发展水平、教育资源等多种因素的制约，该地区的教育发展相对滞后，思政课一体化教学和共同体构建也面临着诸多挑战。改善桂西北教育的资源分配问题，逐步构建起具有地域特色的大中小学思政课一体化共同体，可以提高思政课教学的效率和质量，为民族地区的长治久安和繁荣发展提供有力的支持。