人工智能赋能胆道肿瘤影像的教学创新研究

摘要

目的：本文提出了一种人工智能（AI）驱动的胆道肿瘤影像学教学创新模式的探究与实践。方法：通过整合个性化学习路径、三维可视化技术、实时反馈系统及 AI 辅助病例模拟，优化胆道肿瘤影像学教学流程。结果：实践教学结果显示，AI 教学模式显著缩短操作训练周期，有助于效率提升，降低误诊潜在风险，并推动教学资源均衡化。结论：胆道肿瘤影像学教学模式通过结合 AI 技术，实现了教学内容的个性化、教学资源的优化利用以及教学方法的互动化，能全面提升学生的临床思维、实践技能与自主学习能力，教学效果显著。本研究为 AI 技术在专科医学教育中的应用提供了理论依据。