目录
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王 杰, 马 颖楠, 王 梅芳, 王 潮
摘要：随着个性化学习需求的增长、终身学习理念的普及，以及国家政策的积极扶持，人工智能（AI）技术正成为革新成人高
等教育教学模式的关键因素。
AI 技术的引入为成人高等教育教学模式的创新带来了前所未有的机遇，同时也面临学习者适应性、技术设备普及与更新等挑
战。为应对这些挑战，从制定个性化学习计划、打造教管一体化的教学平台、整合线上线下优质教育资源进行探索，并强调加强规
划统筹与细化人工智能法规的重要性，以推动教学模式向更加智能化、个性化的方向发展，满足成人学习者个性化学习需求和终身
学习愿望。
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黄 翩翩
摘要：翻译能力是衡量一个人语言掌握水平的标尺，一个人若是具备良好的翻译能力，那就能做到不同语言的精准传达，还能
够在跨国界的经济、文化等交流中，构建起畅通的沟通渠道。在大学英语教育体系中，翻译教学占据着重要的地位，它要求教师在
新文科的背景下不断创新翻译课堂的教学方法，通过融入多样化的教学手段，有效提升学生的翻译能力，使他们能够在未来更好地
运用语言这一工具。为此，本文将分析新文科以及其背景下翻译教学的现状、优化意义、原则，并提出一些教学策略，希望能够为
实际教学提供借鉴。
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李 是之
摘要：本文依托KOM-BiNE模型，深入探讨了如何有效提升幼儿教师的可持续发展素养。通过精心设计的系统化提升路径、
别出心裁的培训方式、实践应用环节的加强以及持续不断的评估与反馈机制，旨在全方位强化幼儿教师的核心素养、专业素养及综
合素养。不仅凸显了KOM-BiNE模型对于教育革新、师资培养、幼儿发展乃至社会进步的关键性影响，更提出了切实可行的实施
策略，从而为幼儿教师素养的进阶提供了坚实的理论支撑与实践操作指南。
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刘 波
摘要：“互联网+”与教育工作的深度融合为大学物理实验教学提供了新的途径，实验教学作为物理课程的重要组成部分，对于
发展学生的物理专业能力以及科学探究精神具有重要意义，需要在教学过程中转变传统的实验教学思想，注重教学模式的创新应用，
充分发挥信息技术在教学中的应用优势，为学生构建良好的物理实验学习环境。本文主要分析基于“互联网+”进行物理实验教学
的优势，并探究“互联网+”背景下大学物理实验教学的策略，希望可以为物理实验教学提供一些参考建议，促进教学效果的提升，
让学生在实验学习中实现知识技能强化、科学探究能力发展。
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刘 桂文
摘要：随着互联网技术的飞速发展和普及，大学生作为网络使用的主要群体，其心理健康问题日益凸显并呈现多元化趋势。传
统的心理健康教育模式已难以满足大学生的个性化需求，亟需创新与优化。本文旨在探讨“互联网+”时代背景下，大学生心理健
康教育体验式教学模式的构建与应用，分析其特点、优势及实施策略，以期为高校心理健康教育提供新的思路和方法。
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吕 际云
摘要：随着数字技术的迅猛发展，教育数字化已成为全球教育变革的重要趋势。在中国，党的二十大报告明确提出“推进教育
数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，习近平总书记在多个场合强调教育数字化的重要性，赋予了教育数字化
在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，为高职院校的“三教”（教师、教材、教法）改革指明了方向。本文旨在探讨教
育数字化赋能高职院校“三教”改革面临的问题，并提出相应的对策。
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尼玛 央金
摘要：数学模型思想是初中数学教学中的重要内容，对于提高学生的数学应用能力和思维能力具有重要意义。本文通过对初中
数学教学中数学模型思想的内涵和重要性进行分析，探讨了培养学生数学模型思想的方法和策略，并结合实际教学案例进行了说明，
旨在为初中数学教学提供有益的参考.
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彭 成, 徐 新顺, 白 东升
摘要：大单元教学是课程内容结构化的重要方式，是落实学科核心素养的重要途径。本文坚持素养导向与从教走向学的教育教
学立场，注重课程内容结构化和一体化设计与实施，通过大概念统整下的单元逆向教学设计案例实践，以期找到实现初中物理大概
念理解的最优路径。
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孙 雪
摘要：在当今社会，随着科技的飞速发展和全球化的加速推进，对人才的需求已从单一技能型向综合素质型转变。跨学科教育
作为一种新兴的教育理念，旨在打破传统学科壁垒，促进知识的整合与综合运用，已成为推动教育进步的重要力量。美育作为促进
学生全面发展的重要组成部分，通过视觉艺术、音乐、舞蹈等形式，能够激发学生的艺术潜能，培养其审美情感和创造能力。因此，
在跨学科视角下开展美育教育实践与创新，成为当前教育改革的重要方向。基于此，本文立足于音乐教学和古筝教学的融合，分析
跨学科教学中的美育教育实践与创新方式，旨在为日后相关人员的研究提供参考。
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孙 中芹
摘要：随着教育改革的不断深入，师范教育认证制度的实施为我国教师培养质量的提升提供了重要保障，在这一背景下，体育
教育专业作为培养未来体育教师的重要基地，其理论课程的教学模式显得尤为关键，体育教育不仅仅是技能的传授，更涵盖了体育
知识、健康理念、运动科学等多个层面，因此，构建一个科学、高效的教学模式对于提升学生的专业素养和教学能力具有重要意义。
为此，本文对师范认证背景下体育教育专业理论课教学模式，展开探讨。
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吴 向花, 郭 凤霞
摘要：人工智能（AI）技术在教育领域的应用已经引起了广泛关注。尤其是在外语学习作业的构建中，AI 工具已经展现了显
著的便利性。本研究采用案例分析法、问卷调查法并辅以访谈法，以河南省某高校英语专业大一、大二和大三学生的翻译和写作作
业为案例进行深入研究，系统分析了英语专业大学生利用AI工具完成作业的现状。研究发现：AI工具在英语专业大学生作业生成
中得到了广泛应用；但，大一、大二和大三在使用AI工具时的态度和能力上存在差异。另外，AI工具的使用也引发了一系列问题，
如学生对AI工具的过度依赖、学术诚信的潜在风险以及自主学习能力的削弱等。基于以上发现，本文提出了相应的改进策略，以
期指导学生合理利用AI技术，同时保持和提升学习的主动性和创造性。
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杨 芳
摘要：在“双减”政策深入实施的背景下，如何在高中历史课堂中有效落实减负增效，成为教育改革的重要议题。本文探讨如
何通过优化教学内容、创新教学方法、强化学生主体地位及重构评价体系等策略，减轻学生课业负担，同时提升教学质量与效率，
旨在平衡学业压力与学习效果，培养学生的历史素养与批判性思维能力，进而为高中历史教学改革提供新思路，也为其他学科的减
负增效实践提供参考。
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殷 爽1, 谢培 莲2
摘要：在高等教育改革不断深化和科学技术迅猛发展的大背景下，互联网与教育有效结合，以“慕课”“微课程”等为代表的
基于互联网的学习方式和课程联盟应运而生，为缓解高等教育主要矛盾和破解高等教育热点难点问题注入了新的理念和思维，带来
了新的机遇和挑战。我国在2013 年也掀起了“慕课”热，若干所国内一流大学相继加入“慕课”国际课程联盟，数十个“慕课”
国际论坛和国内会议频繁召开。中国高水平大学慕课联盟、全国地方高校优课联盟、东西部高校课程共享联盟、中国职业教育微课
程及MOOC联盟、中国医学教育慕课联盟、清华在线学堂、全国C20慕课联盟等“慕课”课程联盟或协作组织也先后建立。针对
此，本文为高校中国古代文学课程的现代化教学改革提供理论依据，推动该课程在新时代教育环境中的传承与发展。
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王 书仪
摘要：随着生产力提高与科技发展，全球化趋势不断加强，在全球化潮流的影响下，我国经济政策不断适应全球经济格局的变
化，取得了显著的成就。然而，全球化也带来了一系列的挑战，我国经济政策需要进一步优化和协调，以应对全球化带来的新问题
和新挑战。本文从全球化趋势的角度出发，分析了我国经济政策在全球化背景下的调整与发展过程，并探讨了其中的影响因素和路
径选择。
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徐 建方
摘要：技能型社会建设背景下，湖南省技工教育面临着高质量发展的挑战与机遇。本研究深刻分析了湖南省技工教育提升发展
质量的必要性，明确指出其在为地方经济发展培养技术技能人才、满足个体职业发展需求、加速技能型社会建设步伐中扮演的关键
角色。通过实证研究，本文揭示了湖南省技工教育的发展现状，围绕“战略重要、基本同等”的定位理念，提出了将服务就业和经
济发展作为办学方向，确立培养高技能人才的专业化和规模化路径，同时强调了学制教育与职业培训互补、助力全民终身职业教育
体系建设的重要办学定位。
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张 建
摘要：随着农业现代化的加速推进，农村排灌电动机的能效管理面临新的挑战。在这一背景下，通过对农村排灌系统的现状及
无功补偿技术的必要性，综合分析各类补偿技术，探讨其优化理论基础，确立实现途径，并通过案例分析与实证研究，收集实测数
据，验证了补偿技术的可行性。该研究成果有助于解决农村排灌电动机存在的能耗问题，具有重要的理论意义与应用价值。
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赫 萌
摘要：新质生产力是推动社会发展的重要力量，是具有创新理念的先进生产力。民办院校作为我国教育的重要组成部分，努力
提高办学质量，聚焦培养新质生产力人才，为新质生产力的发展展现更大作为。基于新时代的教育需求、学生发展的全面性、社会
对人才的需求、教育角色的转变、国家政策的导向以及国际教育趋势的综合考量，这些要求共同强调了民办院校辅导员在新质生产
力背景下培养学生成长和社会发展中的重要作用。民办院校辅导员立足民办高校辅导员的角色定位,在培养大学生创新能力方面发
挥引领和激励作用，激发学生创新热情，积极开展创新创业教育。
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李 世涛
摘要：在目前经济发展大环境中，地方产业创新和发展成为促进经济增长的重点。但产业创新对人才的供给和实际需求相差甚
远，这一差距对当地产业可持续发展十分不利。本研究以“兴连英才计划”作为研究背景，深入探讨了如何通过校企合作来构建大
连地区的地方产业创新人才集聚地，并对当前地方产业创新人才的供应和需求状况以及存在的问题进行了详细分析，本文通过论述
校企合作所面临的优势和挑战，就校企合作对创建地方产业创新人才培养聚集地的作用提出一系列有针对性举措，包括搭建校企合
作平台，加大人才培养和引进力度，改善大连的产业生态环境。最后总结校企合作对大连地方产业创新人才聚集地发展的意义和展
望，对今后的研究提供一定的参考与借鉴。
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刘 郁
摘要：目的：研究标准化病人与CBL相结合的教学模式在消化外科系统示教教学中的应用效果。方法：将于2022年8月-2023
年8月期间在新疆医科大学附属中医医院消化外科（普外一科）实习的实习生作为观察对象，总计40例，选用随机分组法将这40
例实习生进行分组，其中常规组内的20例实习生采用传统带教模式教学，研究组内的20例实习生采用标准化病人与CBL相结合
的教学模式教学，并设置两组实习生的综合能力以及学习成绩等指标设定为评价标准。结果：研究组实习生的综合能力较强于常规
组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组实习生的学习成绩较好于常规组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于在消
化外科（普外一科）进行实习的实习生来说，应采用标准化病人与CBL 相结合的教学模式教学，这种教学方式可以提升其学习成
绩、综合能力，应用效果显著。
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罗 燚
摘要：目的：了解湖南省某医学院在校大学生的消费特征。方法：有效调查湖南省某医学院540名在校大学生，分析不同基本
情况对象消费行为的具体特征及构成差异。结果：调查对象家庭年收入情况存在明显的统计学差异（P<0.05）。家庭年收入无论男
生还是女生在4W-6W之间的所占比例都超过了30%，而在大于10W上所占的比例分别是11.1%和14.2%。同样在低于2W上所占
的比例则分别为4.6%和4.3%。通过大学生月消费情况分析看出（P<0.05），每月低于500的消费水平上五个年级所占比例分别为8.3%，
7.4%，7.8%，9.2%，8.6%。而大于 2000 的所占比例分别为7.9%，6.2%，6.5%，7.7%，9.6%。通过大学生性别消费分析得出（P<0.05）。
男生在信息消费的比例上占35%，在饮食消费的比例上占20%。大学生消费用途基本集中在伙食消费，在娱乐上占有17%。大学生
理财情况存在统计学差异（P<0.05）。可以看出大部分的大学生对理财仅仅停留在知道这一层面，而在精通方面仅仅只占 10%。所
以还是要加强大学生理财教育，开设理财选修课程。培养大学生树立正确的理财方式。大学生生活费来源存在统计学差异（P<0.05）。
根据表可以看出独生子女和非独生子女生活费来源来自父母给与分别占了60%和55%。结论：湖南省某医学院在校大学生消费基本
合理，生活费的主要来源也大多数都是来自于父母，影响其消费的因素也相对合理，但对理财缺乏足够认知。
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王 梦霞
摘要：在社会经济不断发展的今天，我国医疗卫生事业的发展极为迅速，在现代生物制药技术的帮助下，医药领域获得突飞猛
进的发展。针对于一些疑难杂症有了更加突破性的进展。借助现代生物制药技术经济性、高效性的特征也将医药领域的治疗模式从
传统方式中提炼出来，进一步推动了制药工艺的发展进步。综合来看，现如今医药领域已经离不开现代生物制药技术的支持，因此
相关人员在实际工作中为更好地突出现代生物制药技术的实际运用效果，应围绕现代生物制药技术在医药领域的应用进行探讨分
析，从现状的角度提出医药领域中生物制药技术的有效运用方式，并提出未来的研究方向。基于此，本文立足于现代生物制药技术，
对生物制药发展现状、挑战以及未来发展进行浅显分析，并在此基础上对于该技术在医药领域的实际运用以及运用效果进行探究，
旨在为日后相关人员的研究提供参考。
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王 文霞
摘要：在新经济时代的激流中，企业财务管理正经历深刻转型，直面数字化浪潮、智能技术革新及全球化竞争的严峻挑战。为
驾驭变革，企业需积极寻求财务管理创新的破局之道。本文深入剖析新经济背景下财务管理创新的紧迫性，揭示其在提升决策精准
度、优化资源配置、强化风险防控等方面的关键作用。针对当前财务管理面临的数据孤岛、流程僵化、人才短缺等挑战，本文提出
构建智能化财务生态系统、推动业财深度融合、强化数据驱动决策能力等创新策略，旨在助力企业在新经济环境中重塑财务管理优
势，实现财务效能的飞跃，进而增强市场适应力与竞争力。同时力求以独到视角和务实建议，为企业财务管理创新实践提供有价值
的参考。
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王子 齐1, 刘睿 霖2
摘要：数字印刷技术是以数字化为基础，将多种不同的印刷技术进行有机结合，通过数字印刷设备对数码化的印刷图案进行输
出，最终形成了具有个性化特征的数字印刷产品。基于此，文章以数字印刷技术为研究对象，以文创产品设计为切入点，在简要介
绍数字印刷技术的基础上，分析了数字印刷技术在文创产品设计中的应用意义，并提出了数字印刷技术在文创产品设计中的具体应
用对策。
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谢 卫朋
摘要：为了增强大学生的国家认同感与社会责任感，自觉参与国家的建设发展，本文对大学生爱国主义教育进行了概述，分析
了大数据时代下实施爱国主义教育的优势，同时详细阐述了大数据时代下大学生爱国主义教育面临的挑战，之后提出大数据时代下
加强大学生爱国主义教育的有效策略，通过创新教育方法、优化教育内容、构建网络基地等措施，进一步巩固育人成果。
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邢 伟
摘要：现阶段，伴随着国家财政预算改革进程的加速，教育管理机构及各大院校积极寻求预算绩效管理的新路径。在此背景下，
高职院校对预算绩效管理的理念日益深化，并已形成一系列宝贵的实践成果。教育资金的运用效率显著提升，预算绩效管理的基本
架构已初步建立，为全面推广预算绩效管理打下了坚实基础。然而，当前高职院校在预算绩效管理方面与国家全面推广的标准尚存
差距，且与院校追求的高质量内涵式发展目标亦有一定距离。对此，本文首先分析高职院校预算绩效管理的重要性，分析其中存在
的问题，并提出相关改进对策，以供参考。
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张 浩然
摘要：随着产业升级与技术创新的加速发展，企业对具备实践能力、创新思维及解决复杂工程问题能力的可持续工程人才的需
求日益上升。鉴于此，在产教融合教育理念的引领下，本文深入剖析企业对于工程人才核心能力与综合素质的要求，结合高校工程
教育的现状与挑战，设计了包括课程设置优化、实践教学体系重构、双师型师资队伍建设、产学研合作平台搭建以及评价体系改革
在内的综合改革方案。加强工科院校和产业发展深度融合，培养卓越工程人才，为推动企业高质量发展增添新动力。
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张 娟, 王 孟璋
摘要：职业能力是高职人才培养的核心，对学生未来职业发展具有决定性作用，本文在分析职业能力在高职人才培养中地位的
基础上，剖析了当前高职院校在课程体系设置、校企合作开展、师资队伍建设、教学模式创新等方面存在的问题。针对性地从优化
课程体系、深化产教融合、加强“双师型”教师队伍建设、创新教学模式与方法等角度，探索了提升高职学生职业能力的有效路径，
以期为新时代高职教育改革发展提供参考。
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张 玉
摘要：在知识经济时代，产教融合、校企合作成为人才培养的重要模式。然而，当前这一模式面临合作机制不健全、课程内容
与产业需求脱节、企业参与度不高以及师资队伍实践经验不足等问题。针对这些挑战，本文提出了建立校企共育利益共享机制、优
化课程设置对接产业需求、强化企业主体地位提升参与度、加强师资队伍建设提升实践教学能力等创新策略。通过这些措施，旨在
促进教育与产业深度融合，推动创新驱动发展，增强学生就业竞争力和社会适应能力，最终实现高质量人才培养目标。
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郑 敏
摘要：随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高，文化需求日益成为公众追求美好生活的重要组成部分。文旅融合作为
一种新兴的产业发展模式，通过将文化资源与旅游资源有机结合，可进一步丰富群众的文化体验，推动地方经济的发展。在此背景
下，如何在文旅融合的框架下开展群众文化工作，已成为文化部门和旅游业界共同关注的重要课题。群众文化工作历来是文化传播
和社会教育的重要途径，其主要任务是通过多样化的文化活动提升公众的文化素养，促进社会的和谐与进步。然而，传统的群众文
化工作模式在内容形式、传播渠道以及受众参与等方面存在一定的局限性，难以满足当代社会多元化、个性化的文化需求。因此，
将文旅融合的理念引入群众文化工作，不仅是推动文化产业发展的需要，也是提升文化工作质量、增强文化传播效果的重要举措。
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马 涛
摘要：新时代背景下，公安院校的思政教育面临着新的挑战与机遇。如何将思政教育与专业教育有机融合，提升教育的实效性，
成为公安教育工作者亟待解决的问题。以体育教学为载体，深化公安院校思政教育的实践探索，无疑为这一问题提供了一种创新的
解决方案。
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包 秀琴
摘要：高校马克思主义经济理论课程作为经济学教育的核心，其思政建设的模式与实践的创新在新时代背景下显得尤为重要。
本文综述了马克思主义经济理论课程思政建设的特点和优势、育人方向、问题与必要性以及路径研究，并展望出理论深度有待深挖、
研究系统性有待加强、对策举措可行性有待提升等未来研究趋势。
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李 娟1, 祁 然2
摘要：随着我国“双一流”建设的推进，高校本科教育日益受到重视，但人才培养质量仍面临挑战，特别是文科专业毕业生的
就业困境尤为突出。民族地区高校因教育资源不足，学生学术能力、实践能力和人际交往能力均存在不足，影响学生全面发展。本
文以铸牢中华民族共同体意识为核心，构建“四位一体”的本科生培养质量提升模式。基于奥苏贝尔学习动机理论，通过“研思堂”、
“博雅苑”、“躬行园”和“求索阁”四个方面，全面提高学生的认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，促进学生学术能力、
实践能力和人际交往能力的全面提升，增强民族团结和中华民族共同体意识，为民族地区高校本科生培养质量提升提供可行路径和
经验借鉴。
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刘 君梅
摘要：在高等教育领域，“三全育人”理念已然成为新时代人才培养模式改革的重要遵循，其彰显了育人工作需要全员、全过
程与全方位的协同配合。作为高校特有的珍贵历史记忆，档案资源蕴含着丰富的思想政治教育素材，在落实“三全育人”、提升大
学生思想政治教育实效性等方面大有可为。本文立足“三全育人”理念内涵，深入剖析发挥高校档案资源思政育人功能的重要意义，
聚焦“全员协同、全过程贯通、全方位渗透”三个维度，系统探讨了高校档案资源服务思政育人的现实路径，为充分发挥档案资源
在高校思想政治教育中的育人价值、切实增强思政工作的吸引力感染力，提供些许理论参考与实践指导。
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刘 媛
摘要：大学作为为社会输出优秀专业人才的主阵地，需要注重教学工作的改革和创新，聚焦学生专业知识能力以及思政素养的
发展，培养高素质、高水平的人才。在大学英语教学中，教师需要在三全育人的视角下，融合课程思政的教育理念，将英语教育和
思政教学相结合，真正落实育人成效，回归教育本质。本文主要分析三全育人视角下大学英语课程思政的教学路径，希望可以为教
学工作提供一些参考建议。
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孙 潇雨, 孙 潇雨, 崔 会娇, 宁 凤娟, 赵 相栋
摘要：对分课堂是中国本土发明的适合中国高等教育教学的一种课堂教学模式，课程思政的内容元素要很好的融入在这一模式
中，实现自身诸多特征规定下的要求，需要首先厘清课程思政的系列本质问题，更需要梳理当下课堂传统与现代的授课模式与手段，
才能最终与思政课程协同发力，实现立德育人的终极目标。
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吴 玲
摘要：目前，提升高校思想政治教育学科在相关治理理论方面的科学性与完整性，以学科自我发展达成对社会变革需要的理性
回应，深入习近平新时代中国特色社会主义思想对高校育人工作治理现代化的理论映射。而开拓该领域治理体系与治理能力现代化
的路径选择，则需将高校思政教育和传统法学教育进行融合，应充分挖掘“良法善治”的中国智慧、中国方案的丰富养分，确保法
治轨道发挥秉公执本的关键作用，促进高校育人工作从传统管制向治理制度化转型，构建高校思想政治教育多元共治格局。本研究
从理论基础、具体策略、实践应用和效果评估等多个维度，系统提出高校思政教育和法学教育的融合策略，为教育改革和发展提供
新思路。
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张 欢欢
摘要：本文章以社会动员力为理论视角，探讨民办高校学生党建工作的转型路径。民办高校在我国高等教育体系中的地位日益
重要，学生党建工作面临新的挑战。社会动员力有助于促进制度创新、内容方法创新及队伍建设，有助于提升党建工作的针对性和
实效性，增强党组织的凝聚力和战斗力。基于此，提出社会动员力在党建工作中的应用策略，构建转型路径，旨在为党建工作的创
新发展提供理论支撑和实践指导。
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张 燕红
摘要：本文从“00 后”高职学生人生观特点及人生观教学现状调查入手，深入分析高职院校人生观教育模块课堂教学存在的
问题，并在此基础上提出人生观教育对培养“00后”高职学生担当民族复兴重任的重要作用及具体措施。
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董 晓黎, 吴 南星
摘要：随着全球化的不断推进与科学技术的迅猛发展，世界各国的文化交流日益频繁，西方发达国家凭借其早期积累的文化传
播资源与强大的文化生产力，不断对他国文化产生侵蚀作用。在此背景下，中国传统文化和艺术面临着前所未有的挑战。对于现代
青少年而言，现当代流行文化更易对其产生吸引力，从而忽视了中国传统文化的独特价值和深厚底蕴。本文旨在深入探讨中国传统
水墨拉毛剪纸艺术在青少年中的传承与教育实践，研究如何将这一独特的艺术形式融入青少年的教育体系中，以增强其对中国传统
文化的认同感与传承意识。此外，本文还将分析青少年在学习水墨拉毛剪纸艺术过程中可能遇到的困难与挑战，并提出相应的解决
策略，为传统文化的传承与发展提供新的思路与方法。
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李 燕
摘要:在实现民族伟大复兴的新时代,中国民族歌剧兼具历史题材思想性与戏剧艺术民族性双重特点,不断繁荣发展,成为弘扬民
族精神、树立文化自信、传递红色基因,赓续红色血脉的中国特色文艺形式。新时代民族歌剧在继承发扬民族优良传统的基础上,从
题材选择、人物塑造、结构布局、戏剧性张力等方面,显露出了新的叙事特征。
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李 宇涵
摘要：洞庭湖地区的民间音乐，以其独特的地域特色和文化传承价值引起了广泛关注。在这片丰富的土地上，民间音乐以其深
厚的乡土气息和音乐特色反映出这个地区独特的生态环境，历史文化和人们的生活方式。对于洞庭湖地区的民间音乐进行深入研究，
旨在挖掘其音乐的区域特色及其文化价值。研究采用田野调查以及文献研究的方法，深入了解洞庭湖地区民间音乐的乐队编制，音
乐曲式，演唱方式及其在传统节日，庆典以及日常生活中的作用和含义。研究结果指出，洞庭湖地区的民间音乐承载了丰富的历史
信息，体现了乡土文化的自然属性和社会属性的统一。同时，洞庭湖地区民间音乐的保护与传承也面临诸多挑战，需通过不断的创
新和发展来克服。最后，本文针对洞庭湖地区音乐传承的现状，提出了几点具体的保护建议，为洞庭湖地区民间音乐的传承工作开
辟了有效途径。
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赵 翼凤
摘要：本文通过对《六十种曲》的深入分析，探讨了明代教化剧的社会文化背景、教化主题、艺术手法及其社会影响。文章指
出，儒家伦理、政治环境与民间信仰共同构建了《六十种曲》得以广泛传播的文化土壤，忠孝节义、因果报应等教化主题在剧中得
以充分表现。通过精妙的戏剧情节设计与人物塑造，《六十种曲》在传达道德教化的同时，成功实现了娱乐与教化的有机结合。本
文认为，《六十种曲》不仅深刻影响了明代社会，还为后世教化剧的发展奠定了坚实基础。
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蔡 亮, 姚 文静, 权 勇太
摘要：高校要坚持立德树人根本任务，坚定不移以高质量发展促进人才培养质量提升。凸显地方性、应用型、重实践特征，西
安培华学院高度重视培养时代新人的班团组织育人载体--“姜维之班”建设。本文基于西安培华学院姜维之班创建，论述应用型
高校提升人才培养质量的探索与实践。
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韩 咏梅
摘要：习作教学是小学语文教学的重要内容，与小学生阅读能力、语言能力和写作思维的发展密切相连。在习作课程中，许多
小学生存在语言匮乏，写作内容脱离生活实际，缺少情感等问题，很难提升小学生的习作水平。作为小学语文教师，需积极探索习
作课的新路径，加强课后的反思，让学生写作过程更加灵动，作文更富情感。本文以小学语文习作课《童年趣事》为例，分享了习
作教学过程及课后反思，以供参考。
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韩 璐
摘要：近年来，伴随社会经济的快速发展和高等教育普及率的提高，高校毕业生数量逐年增加，就业形势日益严峻。在此形势
下，以暂缓就业为特征的“慢就业”现象的出现，逐渐受到社会广泛关注。其中对应用型本科院校而言。“慢就业”现象的出现对
其人才培养提出新挑战。基于此，本文在对“慢就业”相关内容阐述的基础上，深入分析应用型本科院校在此背景下面临的挑战，
并从人才培养理念、培养模式、培养路径入手，以为其人才培养提供新思路，进而促进大学生就业与职业发展。
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李 秋
摘要：疫情三年期间，广州软件学院数码媒体系毕业生就业去向率逐年走低，就业质量降低，企业岗位需求减少，学生求职意
愿不强烈、学生考研考公考编逐渐提升，毕业生不再把传统就业观念看中的“稳定”和“高薪酬”因素作为择业的首要关注点，他
们在择业过程中更关注兴趣与工作的匹配。用人单位反映近年来新入职的高校毕业生离职率逐渐上升，工作稳定性越来越差。同时
“高期望”、“慢就业”的情况也变得更加普遍。后疫情时代，企业岗位需求在逐渐好转，求职意愿慢慢转变。如何将企业需求和毕
业生需求有效对接起来，是当前基层提升毕业生就业去向率的有效途经。
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刘 智珺, 蔡 芳, 张 硕
摘要: 产教融合在高等教育中的重要性日益凸显，云学院聚集了产业优质资源和平台优势，以云学院为依托进行创新实践人才
培养，成为深化产教融合的必由之路。研究提出了产教融合在创新实践人才培养中的有效路径，包括共建实训基地、课程体系改革
与培养形式多元化、强化校企合作开展创新创业教育及构建全面的评价体系。通过路径及实施结果，基于云学院的产教融合创新实
践人才培养能更好地适应产业发展的需求，培养有实践能力和创新意识的应用型人才。
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孙 毅
摘要：2019年1月24日，国务院正式印发《国家职业教育改革实施方案》，明确提出：“促进产教融合校企‘双元’育人，推
动校企全面加强深度合作。在此背景下，笔者提出的基于产教融合的高职“34567”模块化教学模式研究是符合当代教育理念的，
也是中国特色职教发展育人模式的优化与创新。本文以高职民航运输服务专业的“民航面试技巧”课程作为研究对象，详细论述
“34567”教学模式实施过程，即三段式教学模式、四维教案设计思路、五元评价体系、六环教学过程和七学课堂打造的模块化教
学模式架构，为持续推进三教改革，培养民航服务岗位高素质技术技能人才奠定坚实的基础。
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孙 诗丝, 杨 雨霏
摘要：本论文旨在探讨乡村振兴战略下，如何优化高校大学生创业教育模式，以促进绍兴市乡村振兴。通过对绍兴市乡村振兴现状和高校大学生创业教育模式进行调研分析，结合国内外相关案例，提出了相应的优化策略，并对其实施效果进行评估和展望。
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张 滇溪
摘要：随着染整行业的快速发展，传统“染整基础化学”课程难以满足实际需求，亟需改革创新。本文提出在工学结合模式下
进行课程改革与实践，旨在提高学生实践能力和创新意识。具体策略包括：优化课程体系，突出应用导向；创新教学方法，注重能
力培养；建设校企平台，促进交流合作；开展染整项目教学，培养创新意识。通过这些措施，可以有效提升学生的实践能力，深化
产教融合，为染整行业发展提供人才支持和持续动力，助力行业转型升级和可持续发展。
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张 为东
摘要：随着社会经济的快速发展和财产关系的日益复杂化，放弃继承与债权人撤销权的交叉适用问题日益凸显。本文深入探讨
了两者之间的法律关系及其适用问题，分析了债权人撤销权对放弃继承行为的影响。研究发现，在保护债权人利益与尊重继承自由
之间存在显著矛盾，司法实践中面临诸多挑战。针对这些问题，本文提出了完善立法、细化适用条件、建立利益平衡机制等策略。
通过这些分析和建议，旨在为立法完善和司法实践提供参考，以期促进相关法律制度的健全发展。
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邹 德志, 娅 伦
摘要：本文旨在探讨人工智能发展的前提下，设计学科特别是人居环境设计方面现代技术与教学方法之间的关联性，探讨人工
智能在其中发挥的作用以及实验辅助教学体系构建策略。通过对相关理论和实践的研究，结合目前人工智能发展的趋势和设计学学
科人才培养目标之间的关联，分析应如何利用新的手段促进学科的交叉融合、创新发展和试验，以及如何培养适应新时代需求的高
素质高端人才基础上进一步加强培养渠道的畅通。文章将在探讨体系建设面临的挑战和应对措施的同时，深入研究智能领域和设计
领域之间学科交叉方面的优化措施，并结合实际案例进行分析，为完善的学科建设和教育教学提供理论支撑和实践指导。
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任 永1, 李 玮2, 刘国 涛3
摘要：随着“金课”建设在高校的推进，高校公共体育课教学面临新的挑战与机遇。在“金课”建设的大背景下，本研究综合
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法以及数理统计法等多种研究方法，对当前高校公共体育课教学的现状进行了细致的探讨。通
过严谨的分析，我们揭示了该领域面临的若干挑战，并针对性地提出了一系列改进策略，从而提升教学质量和学生的学习兴趣，促
进学生全面发展，为下一步的高校公共体育课教学改革提供了理论依据和实践指导。
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孙 靖怡, 赵阳 通讯
摘要：习总书记强调：“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”讲好
思政课，增强思政课教学实效性，教师是主导，课堂是关键，技术是辅助。实践中，如何发挥教师的积极性、主动性、创造性，用
好课堂和技术讲好思政课、切实提高思政课教育教学实效性，让学生真心喜爱、终身受益，是每一位思政课教师应该思考和回答的
问题。基于此，文章从线下课堂的理论学习、线上平台的重点内容深化、社会课堂的实践拓展、以及评价与反馈机制的构建四个方
面进行深入分析，提出互联网+背景下课程思政育人框架与实践途径。
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