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穆 浩渊
摘要：思政教育最终的目的是促进人的全面发展，以人本理念为核心，落实思政教育改革，是新时期
立德树人的根本诉求。对此，具体分析人本理念内涵，以及在思政教育中体现的重要价值。结合当前高校
思政教育实施现状，积极探索思政教育创新的新路径，紧紧围绕服务学生、关照学生、尊重学生，落实创
新性的思政教育活动，不断提高思政教育的人本性，完善思政育人的环境。
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范 娟
摘要：本文旨在探讨如何提升汉语言文学专业毕业论文的质量。通过对毕业论文撰写现状的分析，本
文提出了改进语言文学专业本科毕业论文撰写现状的策略，包括改进指导方式、加强写作训练和强化评价
机制等方面。通过实施这些策略，可以有效地提高汉语言文学专业毕业论文的质量。
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孟 令宾
摘要：本文主要研究当前高校英语教学在信息化时代下的现状与挑战，并探讨了信息化教学模式的构
建路径。首先，文章概述了现行高校英语教学模式，指出其过度依赖传统教学方法和技术资源的不充分利
用。接着，讨论了信息化教学的理论基础和优势，强调其对提高教学效率和促进学生自主学习的重要性。
文章进一步探索了高校英语信息化教学模式的构建策略，包括教学模式的创新、教学资源的开发与利用，
以及教学评估和反馈机制的建立。实施路径和方法涵盖了教师培训、学生学习能力培养，以及技术支持和
环境建设。最后，文章讨论了面临的挑战和未来趋势，特别是人工智能在英语教学中的应用前景。
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陈 玲
摘要：在教育教学工作发展中，优质和稳健的教师队伍是核心要素，有利于为教育资源的优质、创新
提供保障，也是促进素质教育有效开展的前提条件。目前在互联网+背景下，不少学校针对教师的继续教
育模式相对传统、落后，无法实现增强教师能力和素养的目标，进而对教师发展产生不利影响。对此，本
文主要分析互联网+背景下的教师继续教育问题与挑战，探究基于互联网+背景运用教师继续教育新模式的
意义，提出重视价值引领、优化思想认识、完善开展形式等运用策略。
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程 越
摘要：在新时代发展背景下，国际形势波谲云诡，而中国在这样的发展环境中，正逐步寻找良好的发
展路径。在探寻发展路径的过程中，如何让中国走向世界，如何让世界了解中国，就需要培养高素质、高
质量的国际化外语人才，通过这样的方法措施有效保证国家战略的落实与执行。文章以西班牙语写作课程
为研究对象，以《理解当代中国》系列教材为研究依托，通过讨论西班牙语写作课程教学实施路径，希望
能够立足于中国发展基础，解决西班牙语写作课程教学环节存在的一些问题。
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付 慧婕
摘要：新媒体时代背景下，借助全新媒介建立的“微思政”工作模式，能够改变传统团学工作渠道，
使团学思政工作有着较强的开放性、针对性、有效性，强化教育服务的质量。面对团学“微思政”工作的
创新变化，具体分析“微思政”工作实施现状，针对主要存在的问题，探索落实“微思政”的新措施，以
期为高校团学工作者和思政工作者提参考。
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耿 孟佳
摘要：基于核心素养的初中生物课堂教学，既要让学生理解基础的生物知识，又要提高他们解决问题
的能力，形成正确的价值观。生物核心素养的培养，需要密切联系教学过程，通过形式丰富的教学活动将
知识掌握吸收。本文旨在通过对基于核心素养的初中生物课堂教学的必要性阐释与相关策略的探究，提升
学生的核心素养，实现学生综合素质的发展。
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顾 抗
摘要：当今时代背景下，越来越多的教师通过长期从事教育工作，缺乏成就感而引起的职业倦怠的消
极情绪，虽然教师职业倦怠是一种消极的情绪感受，但通过长时间的积累已然形成一种病态的职业心理状
态，不利于发挥教师自身的育人作用，以提高小学教学水平。根据相关研究表明，小学青年教师在参与职
业工作一定时间后都会存在这些倦怠的心理，并且青年教师还是职业倦怠高发群体，这将对小学青年教师
顺利开展教育工作产生较大的影响。基于小学青年教师开展教育工作存在的职业倦怠问题进行分析研究，
并提出为青年教师提供充分的社会支持、建立完善的青年教师考核评价机制、增强社会对青年教师的职业
认同感、革新管理模式，明确教师教育任务、为青年教师提供培训学习教育机遇、合理安排教学任务，减
轻职业压力等措施，助小学青年教师消除职业倦怠的消极情绪，实现从业愉快、卓有成就的工作理想
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关 军红, 康 金双
摘要：高中英语教学评一体化模式的实施，是新形势下教育改革的必然。探究教学评一体化模式的教
学价值应该从教学目标、教学评价观以及专业素养三方面来讲。实践证明，高中英语课堂采用教学评一体
化的模式，可以改变传统的教师讲课，学生被动听课的低效模式，将教师和学生有效的联系起来，从而突
出学生的课堂主体地位，通过教师的有效引导，提升学生的学习积极性，有效的培养学生的英语核心素养。
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胡 杰
摘要：在培养具有实践能力的人才中，应用型高校是重要的主阵地，也有着一定的主力作用。对应用
型高校来说，需要加强创新要素整合，有效完善生态，对现代社会发展所需的双创人才进行教育与培养。
如此，可以将应用型高校培养双创人才的作用体现出去，强化人才培养的影响力。鉴于此，本文在应用型
高校双创人才培养重要性方面进行分析，并探索双创人才培养的问题，提出有效确定人才培养目标、优化
教学的方式与方法、正确安排相关课程内容等新模式，以此实现对双创人才的培养。
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胡 娜
摘要：协同创新作为强化思政育人力量的必然途径，是新时期背景下高质量落实思政育人工作的必然
要求。但是，当前高校思政教育协同育人的体系没有建立，多主体参与思政教育的格局还没有形成，在各
个层次和领域上未能实现协同发展的目标。对此，本文分析协同创新的要求，具体分析高校思政育人现状，
针对高校思政协同创新存在的不足，积极探索优化的措施，并提出创新方略，以期为思政教育工作者提供
参考。
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吉 彪, 李 赞
摘要：“双高计划”是国家为高等职业教育而制定的一项重大政策，高职院校是“双高计划”实施的
主要载体，“双师型”师资队伍的构建是实施“双高计划”的根本保证。本文对“双师型”师资在高等职
业技术学院中所存在的问题及所带来的机遇进行了剖析；在此基础上，针对当前我国高等职业教育中存在
的问题，从加强培养“双师型”师资，健全教学评价体系，加强对“双师型”师资的管理等方面，对我国
高等职业教育中“双师型”师资队伍的建设提供了一些思路与措施。希望通过对“双师型”师资的研究，
能为我国高等职业技术学院的师资队伍的构建及管理工作提供一定的理论依据和指导。
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姜 洋, 岳 虹
摘要：舞蹈是一种肢体语言，动作是舞蹈的根本，当舞蹈演员在舞台中进行表演时，运动、动作、肢
体行为与情感之间的关系则是舞蹈表演的重要因素。为此，舞蹈编导中应当注重舞蹈演员与舞蹈表演风格、
意境之间的联系，找好情感介入点，让舞蹈更具表达张力。基于此，文章立足舞蹈编导的作用，探讨情感
动机与舞蹈编导的相互关系，并对情感动机在舞蹈编导中的实际作用进行研究。
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矫 朋朋
摘要：随着教育的不断改革和发展，人们越来越重视对学生在德、智、体、美、劳各方面的综合发展。
在我国的教育教学体系中，美术是学生必不可少的学习课程，对学生的成长和全面发展有重要意义，但是
在当今的美术教育中仍然存在诸多问题，不仅让学生的美术学习达不到良好的效果，美术教师的教学质量
也无法得到有效提升。美术教师要积极革新教学理念，不断创新美术教学方式，激发学生学习美术的兴趣，
提升学生的审美能力和创新思维能力。
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李 慧艳
摘要：在我国传统文化“进校园”，对外“讲好中国”的时代，将中华优秀文化教育引入高职英语课
堂，使其更好地理解中国文化，增强其文化信心，为我国培养出一支具有高素质可持续发展能力的“新一
代”人才，是目前国内外外语教育界普遍关心的问题。本文分析了将中华优秀文化引入英语课堂的必然性
和目前的课堂教学状况，并给出了一些具体的实施对策，希望能促进英语课堂上中西文化交融的实施。
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林 亿超
摘要：为有效落实校企深度融合，加快实现人才培养新目标，本文强调要以项目驱动的方式为切入点，
强化企业参与校企本科生人才联合培养的积极性，尽可能为学生提供更丰富的实践基地、实训平台，从而
实现提升学生研发能力与实践能力的目的。鉴于此，本文在简要概括项目驱动下的校企深度融合人才培养
内涵与特点后，联合探讨本科生人才培养新思路，然后遵循本科生人才培养基础原则，在考虑项目驱动特
点后，针对性设置校企深度融合人才培养新对策，希望可以实现学校、企业与学生三方主体的精准对接。
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刘 雄波
摘要：当下我国教育正处于转型发展的关键时期，深化体教融合、推动学生健康成长，是我国体育教
育事业发展的重大战略任务。基于此，本文对体教融合背景下我国学校体育改革重心进行分析，得出发挥
德育功能、培养体育素养的结论，进而针对提出转化思想，推动国民体育意识形成；明确目标，激发学生
主体内生动力：开拓资源，扩大学校体育资源供给；融合学科，完善建设体育课程体系的体育改革路径，
以期为我国学校体育学科高质量发展提供理论助力。
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罗 嘉颖
摘要：基于2012—2021年贵州9个市（州）的面板数据，借助熵权TOPSIS法对贵州生态产品价值水
平进行实证检验，并通过构建障碍度模型，测量影响市（州）生态产品价值水平发展的主要障碍因子，识
别差异化的贵州生态产品价值水平影响因子。研究结果表明：2012—2021年贵州生态产品价值水平总体趋
势呈现逐步上升的状态，调节服务价值、文化服务价值呈持续增长，而物质产品服务价值则无增长；贵州
各市（州）的贵州生态产品价值水平总体趋势上较低，但从时间上看各市（州）贵州生态产品价值水平却
呈现出明显提高趋势；贵州生态产品价值水平受调节服务价值和文化服务价值的影响程度大；障碍因素中，
物质产品价值维度的影响程度最大。
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朱 雅琪
摘要：在高校体育教育工作开展中，探索与时俱进发展的体育教学模式是一项重要任务。然而当前仍
有一些高校未能结合新媒体发展趋势，完善体育教学模式，并且在高校体育文化传播能力方面还需要加强。
进而导致高校体育文化传播效果不佳，不能更好地通过体育文化传播对体育教学环境进行优化，强化体育
教学效果等。因此，为促进高校体育文化在新媒体环境下的有效传播，就需要掌握基于新媒体环境的高校
体育文化传播特点，分析新媒体环境下的传播价值。并从强化传播的重视度、积极完善传播内容、利用新
媒体互动性等传播对策出发，以此提升体育文化传播效果。
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沈 亚男, 郑 阳
摘要：新就业形态给当代大学毕业生就业带来机遇与挑战。在新就业形态下，社会主体关系发生变化，
传统雇佣模式被打破，就业模式更为灵活，就业结构转型。为更好的应对新就业形态所带来的变化，高校
要强化对新就业形态的研究，培育适应新就业形态的人才；要加深对学生就业能力的分析，促进学生及时
强化能力测评。新就业形态下高校人才培养转型可以通过促进学生强化自我认知，鼓励其参与创新创业教
育，构建专业化课程调试体系，持续性拓展人才就业空间，和强化职业规划及创业指导，注重培育学生发
展能力来实现。
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孙 幸
摘要：人力资源管理作为企业内部管理的核心，以党建工作为引领，是提升人力资源管理正确性，推
动人力资源管理转型的重要组织保障。人力资源和党建工作在企业中占据核心地位，坚持党对人力资源工
作的领导，结合党的工作要求，能够实现人力资源管理水平的有效提升。对此，为全面发挥党建的人力资
源管理的积极作用，从管理职能、人力资源管理内容、思想政治教育工作的层面，提出党建与人力资源管
理中最融合的方法和策略，从而解决企业内部管理工作中的问题，推动企业人力资源管理水平的提升，为
企业经营发展提供人才保障。
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王 升龙
摘要：在我国教育体系不断更新背景下，我国应用型本科院校获得良好发展，应用型本科院校是培养
优秀人才的主阵地。为推动应用型本科院校的良好发展，提升人才培养效果，就需要注重校企合作。因为
这不仅是学校发展的重要选择，也是提高社会应用型人才培养水平和效率的主要方法。鉴于此，本文简要
分析基于校企合作的应用型本科人才培养意义，探究人才培养现状，提出立足区域经济发展调整专业课程、
课程体系与企业发展要求相适应、加强双师型教师队伍的有效培养等应用型本科人才培养机制在校企合作
下的构建策略。
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王照 东1, 杨爱 霞1, 张维 21, 刘 岩3
摘要：随着教育改革的不断深入，高校辅导员与思政课教师的协同育人逐渐成为高校教育的热点议题。
本研究针对辅导员与思政课教师协同育人的必要性、面临的挑战以及具体实施路径进行深入探讨。研究发
现，协同育人可以有效整合教育资源、提高思政教育效果并应对新的教育挑战。然而，在实际操作中，协
同育人也面临管理与组织上的挑战以及教育内容与方法的更新问题。针对这些挑战，本研究提出了一系列
具体的实施路径，包括整合课内外资源、增强沟通与反馈、以及强化专业培训与能力提升，旨在为高校辅
导员与思政课教师的协同育人提供有力的理论支持和实践指导。
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吴 翠红
摘要：伴随着科学技术的快速发展，科学问题变得越来越复杂化和多样化，高校交叉学科已逐渐成为
今年的热点问题之一，尤其是高校交叉学科团队发展动力机制研究已攀升成为高校研究的重要关注点；针
对高校交叉学科团队发展动力机制研究主体，深入探讨了当前领域内交叉学科发展中存在的具体障碍点，
明确了高校交叉学科团队发展动力机制研究对高校发展的重要性，解析了高校交叉学科团队发展动力机制
研究应具体针对的研究内容，论述了研究高校交叉学科团队发展动力机制应遵循的具体框架，从而为高校
交叉学科团队发展动力机制研究的深入开展奠定了坚实的基础。
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吴 亚男
摘要：本文通过全面的文献综述和案例分析，探讨校企合作背景下大数据技术在现代翻译教学中的应
用。本文分析了大数据技术对翻译带来的挑战和机遇，并讨论了将大数据融入翻译实践的可能方法和途径。
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吴 玥, 赵树 明*
摘要：近些年，伴随素质教育不断推进，高校人才培养工作获得诸多发展机遇，但也面临较大挑战。
“双一流”背景下，高校应明确人才培养定位和使命，强化人才培养职能，优化人才培养流程，加强人才
培养基地建设，提升师资队伍建设质量，提高人才培养进位。鉴于此，高校要应立足“双一流”背景下“一
流”人才培养定位，阐述人才培养方向，提出基于校企合作的人才培养基地建设路径，以供参考。
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徐 圣杰, 丁 楠
摘要：虚拟仿真技术的引入对于桥接理论与实际操作之间的差距具有重要意义，特别是在提供实践经
验与模拟真实市场环境方面。应对策略主要包括三个方面：首先，将虚拟仿真技术整合到旅游管理课程中，
通过创造模拟的旅游环境和场景，使学生能够在控制的虚拟环境中学习和练习。其次，开发与旅游管理相
关的实用仿真案例，涵盖旅游市场分析、营销策略、服务管理等方面，以增强学生的专业技能和实际应用
能力。最后，通过虚拟仿真技术增强学生的参与度和互动性，鼓励他们在模拟环境中进行探索、决策制定
和团队合作。这种基于虚拟仿真的教学模式为旅游管理专业的学生提供了一个更加动态和互动的学习平
台，使他们能够更好地理解和应用专业知识，同时提升了解决实际问题的能力。
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杨 晶
摘要：传播学中最早出现分众概念，主要是指将不同内容通过不同方法传递给不同传播对象。目前在
高校思政课教学和信息技术融合中分众教学得到有效应用，通过分众教学的思政课教学可以结合不同学生
的不同特点区分教学受众，从而基于不同学生群体选择不同教育内容和形式，最大化满足学生个体需求，
提升思政课教学质量。鉴于此，本文简要阐述分众教学角度下信息技术与高校思政课教学的融合价值，即
强化师生认同、实施精准教学、拓展思政课堂等。探究信息技术和高校思政课教学在分众教学角度下的融
合原则，提出课前区分教学受众，重新构建教学内容等相应的教学融合策略。
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姚 瑶, 李 洁
摘要：目的：分析混合式教学联合PBL在骨科护理教学中的效果。方法：将我院骨科实习的100名护
理学生作为研究，按照不同护理教学将其分成两组，每组 50 例，对照组采用的是常规教学模式，观察组
采用的是混合式+PBL 教学，对比两组教学成绩、教学质量和学生满意度情况。结果：在教学成绩和综合
能力、教学质量等评价中观察组采用的联合教学模式明显高于对照组，同时满意度分析结果中，观察组学
生明显评价高于对照组，对比结果存在显著差异性（P＜0.05）。结论：在混合式教学+PBL 联合模式中，
可将学生综合能力进行提高，并且增强判断思维能力，提高学生综合护理能力和自身知识掌握度。
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张 钦荣
摘要：工程管理课程是工程建设领域的基础课程，对促进工科生提高理论和实践能力具有重要作用。
为培养学生新工科背景下良好的工程管理素养，要适应现代教学方法和工程管理实际需要的变化，不断探
索教学改革的有效路径。本文基于工科管理教学内容，引入 BIM 技术和交互式教学模式，丰富教学体系
和配套教学方法，促进工科生培养良好的实践应用能力。本文从BIM技术应用需要和交互式教学特点出发，
探讨了交互式+BIM技术在工程管理教学改革中的创新方向和对策，对提高教学质量具有很好的参考价值
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王 慧
摘要：高质量的高校治理是建设顶级学府的关键，而一支高素质、高水平的行政管理队伍是促进高校
治理高质量发展的重要力量，基层行政管理人员在高校治理中发挥着重要作用。但从当前实际情况来看，
我国高校基层行政管理人员建设过程中还存在诸多问题，比如岗位认知高度不足、行政管理能力需要提高、
因工作压力大出现职业倦怠等，这些问题都将会对高校治理水平造成影响，不利于高校长远发展。因此，
高校应明确基层行政管理人员应具备的各项能力，清楚地意识到提高基层行政管理人员能力的重要性，深
入分析目前高校行政管理中基层行政管理人员面临的主要问题，积极采取有效措施提高基层行政管理人员
综合能力，促进高校可持续健康发展。
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宋 越
摘要：意识形态领域斗争是许多伟大斗争中的重要一方面。高校是育人的主阵地，也是各种社会思想
文化交流、交融的重要场所，为合理开展高校意识形态工作，提升高校意识形态工作水平，就需要坚持高
校意识形态工作的领导权与话语权。鉴于此，本文主要概述高校意识形态工作的领导权与话语权，探究高
校意识形态工作的领导权与话语权面临的挑战，提出彰显马克思主义理论指导作用、增强意识形态工作的
制度管控等坚持其工作领导权与话语权的对策。进而促进高校意识形态工作全面开展，不断发挥领导权和
话语权的优势作用，实现高校意识形态工作水平和效率的提升。
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张 钦荣
摘要：工程管理人才的培养一直是当前工程领域发展的重要问题之一。在这个领域，职业能力导向的
人才培养模式被广泛应用。该模式注重以培养学生实际工作所需的职业技能和素养为目标，以培养具备职
业竞争力和实际应用能力的专业人才为宗旨。本文将探讨基于职业能力导向的工程管理人才培养模式，从
课程体系、师资队伍、实训环境等方面对该模式进行优化建议，并探讨培养目标不够清晰的问题。通过深
入研究和探讨，本文旨在提高工程管理人才培养质量和培养效果，为工程管理领域的发展做出贡献。
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