开放期刊系统

高校交叉学科团队发展动力机制研究

吴 翠红

摘要

摘要:伴随着科学技术的快速发展,科学问题变得越来越复杂化和多样化,高校交叉学科已逐渐成为
今年的热点问题之一,尤其是高校交叉学科团队发展动力机制研究已攀升成为高校研究的重要关注点;针
对高校交叉学科团队发展动力机制研究主体,深入探讨了当前领域内交叉学科发展中存在的具体障碍点,
明确了高校交叉学科团队发展动力机制研究对高校发展的重要性,解析了高校交叉学科团队发展动力机制
研究应具体针对的研究内容,论述了研究高校交叉学科团队发展动力机制应遵循的具体框架,从而为高校
交叉学科团队发展动力机制研究的深入开展奠定了坚实的基础。

关键词

关键词:高校交叉学科;团队发展;动力机制

全文:

PDF

参考

[1]张晓报.跨学科专业发展的机制障碍与突破

— — 中 美 比 较视角[J]. 高 校 教 育 管

理,2020,14(02):62-70.

[2]杨灿.论生态教育视野下学科发展的内生动

力机制[J].中南林业科技大学学报(社会科学

版),2020,4(06):118-121.

5.采取的实现步骤

“高校交叉学科团队发展动力机制研究”实施

[3]苗素莲.学科发展的动力机制与大学学科体

制创新[J].教育发展研究,2015(05):97-99.

[4]关辉.大学跨学科组织发展的动力问题及平

衡机制[J].高教探索, 2015(06):10-13+19.

[5]文少保.美国大学跨学科研究组织变迁与运

行治理研究[D].大连: 大连理工大学科学学与科学

技术管理学科博士学位论文,2011: 12-13.

[6]张炜,邹晓东.我国大学跨学科学术组织发展

的演进特征与创新策略[J].浙江大学学报(人文社会

科学版), 2011. 41(06):59-66.

[7]Klein, Julie T. Interdisciplinarity: History,

theory

and practice[J]. Poetics Today, 2021.

267(12):1681-1682.

[8]Reich, Stephanie M., Jennifer A. Reich.

Cultural

Competence

in

Interdisciplinary

Collaborations: A Method for Respecting Diversity in

Research Partnerships[J]. American

Journal of

Community Psychology, 2016. 38(1-2):51-62.

[9]朱娅妮.高校跨学科科技团队的绩效评价研

究[J].科研管理, 2015. 36(S1):200-204+238.

[10]杨小丽,雷庆. 跨学科发展及演变探讨[J].学

位与研究生教育,2018(04):54-59.

[11]李晶,章彰,张帅.跨学科团队信息交流规律

研究:以威斯康辛麦迪逊分校为例[J].图书情报工作,

2019. 63(03):115-122.

[12]程雪.研究型大学跨学科团队知识互动模型

研究[D]. 哈尔滨: 哈尔滨工业大学2019: 14-18.

[13]俞淼. 实验室跨学科科研团队的绩效管理

[J].中国高校科技, 2018(07):67-68.

本文为“吉林省高教科研课题” 2023 年度立

项课题 《高校交叉学科团队发展动力机制研究》

(课题编号:JGJX2023C142)的阶段性研究成果。

作者简介:吴翠红(1976-),女,汉族,吉林

长春人,机械设计制造及其自动化专业硕士,长春

电子科技学院副教授,研究方向:机械设计理论与

制造技术


(9 摘要 Views, 9 PDF Downloads)

Refbacks

  • 当前没有refback。