浅谈工创大赛对实践教学的启发

摘要

本文通过对工创大赛的竞赛命题分析，竞赛设计制作过程跟踪，了解到未来的发展趋势必定是多学科交叉融合的，
除了我们熟知是设计、加工、调试，还要与电器控制相结合、传感器的应用，涉及到能源的获取与能量转化等新学科新知识[1]，
发现在工程实践教学中存在的问题。对于一专多能人才的培养，多学科交叉问题的解决很存在一定的不足，为了培养出具
有综合实践能力的应用型人才，在工程实践教学方面还要做很多改革和尝试 [2]。