教育信息化背景下高校英语教学优化策略

摘要

教育信息化正推动高校英语教学从“标准化传输”向“个性化建构”转型。智能终端打破课堂边界，数字资源重
构内容形态，虚拟技术重塑交际场景，这些变革为语言习得提供新路径。但实践中存在技术应用浅表化、资源整合无序化、
师生互动弱化等问题，制约教学质量提升。高校英语教学的优化需立足语言学习的交际本质，以技术为支撑而非主导，通
过重构教学目标、整合数字资源、创新互动模式，实现信息化与英语教学的深度融合。让技术服务于语言能力与跨文化素
养的协同发展，培养出能在数字化时代自如运用英语进行有效沟通的人才。