数字赋能下土建类实践教学模型构建研究

摘要

数字技术不断革新，给建筑土木领域技术体系和人才培养模式带来极大改变。实践教学作为理论知识与工程应用
之间的桥梁，急需数字化转型，利用数字赋能手段创建符合时代发展的实践教学体系及其评估机制，可以冲破传统教育在
时空限制，资源调配，安全防护等方面的固有障碍，推动虚拟与现实融合的沉浸式学习环境形成。此研究把土建类专业当
作对象，深入探究数字技术同实践教学的联系，规划模块化教学方案。目的在于培育兼具数字素养和工程实践能力的复合
型人才，以应对建筑业朝智能化方向发展的迫切需求。