基于专创融合的《工程造价管理》课程 PBL 教学模式研究

摘要

以高校工程造价专业的《工程造价管理》课程为基础，研究在专创融合背景下，如何将 PBL 教学模式运用于课程中。
从分析专创融合在《工程造价管理》课程教学中应用的必要性、现状入手，阐述 PBL 教学模式的相关概念和优势，从专创
融合背景下《工程造价管理》课程 PBL 教学模式展开论述，涉及课程 PBL 教学模式目标的改善、岗位胜任力、问题情境设
计、教学实施保障、探索实践的效果及不足等问题。希望给高校工程造价专业以及相关专业课程的教学改革带来一些启示。