基于扎根理论的民办本科高校学生在线失信行为形成机理研究
摘要
三级编码提取 37 个概念及 15 个范畴构建理论模型，经 3 份独立样本检验达到理论饱和。研究发现，个体认知偏差构成内
驱力，课程属性特征形成环境诱因，平台技术缺陷提供客观条件，诚信教育不足弱化约束，群体行为传导加速扩散，揭示
了五维度因素的作用链条及民办高校特有现象，为民办高校构建协同治理体系提供理论依据。
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