任务驱动教学法在高校教育心理学教学中的应用分析研究

摘要

文章探讨了任务驱动教学法在高校教育心理学教学中的应用价值与实施策略。通过分析该教学模式的特点及优势，
揭示了其在促进学生主体参与、理论与实践结合方面的独特作用。研究发现，当前高校教育心理学教学仍存在教学理念落后、
方法单一、评价体系不完善等问题。为此，提出了转变教学思想、创新教学模式、完善评价体系、促进教学与时俱进等优
化策略，旨在提升教育心理学教学质量，培养学生解决实际教育心理问题的能力，为教育事业发展提供人才支持。