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姜 晓红, 康 伟
为实现“全球化校园模式”的构筑，东京大学近年来在国际化建设等方面进行了一系列改革，并卓有成效。本稿从学科建设、教育政策、管理机制三个方面，围绕东京大学所开展的一系列改革举措及现状进行分析，并提出了对我国高校人才选拔及培养、国际交流与合作等方面的启示。
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杜 馨宜
本文比对了长沙话与普通话中助动词“不得”的各种用法。两者在谓后的用法相同，在谓前的用法则具有明显的语义差异。长沙话的谓前“不得”用于表示否定性的主观判断，而这种语义差异应当是遵循着不同的演变路径而来。
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李 美玲
随着现在的社会的高速发展，学校也引进了信息技术辅助教学，同时也对教育有了更高的要求，现在的课堂注重学生的主体性，那么就要调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣，所以本文主要是研究怎样在物理课堂上调动学生学习的积极性。首先要提高教师的教学素养，发挥学生的主体性，和学生建立良好的师生关系，提高学生学习的兴趣，教学中采用互动探究式的学习，并且欣赏学生的闪光点。
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祁 江
高校是人才培养的基地，是思想政治教育的摇篮。随着时代的变迁和社会的进步，当前高校的党建工作呈现出新使命、新环境、新姿态、新矛盾等特点，传统思想政治教育中既有的思维方式、滞后的话语体系与单一的内容结构成为当前高校面临的主要挑战。新时代背景下，高校应充分发挥党建的重要作用，推动党建工作与培训业务工作深度融合，充分利用培训的情境化、模式化、品牌化等培训特色，创新党建工作的话语体系、影响途径和传播策略，从而达到加强新时代高校党建工作实际效果的目的。
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王 红梅
西南官话中的“得”字在语义、语用等因素的综合影响下经历了逆语法化演变：处所介词＞处所动词。
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王 凯林
培育初中生友善观有利于帮助学生学会处理人际交往问题，更好地在集体中成长；有利于营造充满温情的社会,促进社会和谐。《道德与法治》课是培育初中生友善观的主要渠道，但在现实教学中取得的效果并不明显，教师应深入挖掘教材内容，优化整合教学素材。同时，灵活运用教学方法，开展有效活动课堂。
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吴 小芳, 袁 建勤, 彭 宇飞
本文以农村留守儿童心理状况的调查为基础，分析农村留守儿童主要心理问题的种种表现，针对农村留守儿童的父母在家庭教育中缺失；祖辈隔代教育不当；学校心理健康教育不及时；缺乏必要的社会帮扶机构等问题，主要从提高留守儿童自身的心理素质、开展“青”心“协”手志愿者帮扶活动、加大学校对留守儿童关心和教育的力度、建立“留守儿童”动态档案，构建“互联网+家校共育平台”等方面入手，为解决农村留守儿童心理问题提供有效策略。
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何 江, 周 瑜
班主任即是学生学习阶段的引导者同时还是学生生活中的帮助者，班主任不仅仅要保证学生的学习状态同时还要关怀学生的心理健康，正因为如此班主任应适时适地对学生开展有效的心理健康教育，班主任应当以积极、民主、公平、公正、阳光的心态去关心学生和了解学生的心理状态，以促进学生的心理健康状态，从而引导学生健康科学全面的发展。
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张 谷丰
副词“还”是现代汉语中一个使用频率极高的词汇，同时也是留学生需要经常使用但偏误频出的词汇。本文借助于HSK动态作文语料库，获得了大量的偏误语料，然后运用偏误分析、数据统计等方法对留学生使用副词“还”出现的偏误进行原因分析，最后提出几点教学建议，希望能为副词“还”的教学提供一定的帮助。
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贾 睿, 李 晶
以大数据背景为依托，充分展示当代大学生作为新生的一代，见证了互联网落地、蓬勃到发展。针对新时代创客人才本着构建优良思路、具备无限创意、开发无限潜能为整体发展模式。为我国经济总量建设提供担当，为智慧校园建设提供多方角度进行分析。
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里 红玲
我国历史悠久，在浩瀚的历史长河中创造了丰富多彩的文化宝库，其中古诗词是最亮眼的明珠。古诗词代表着当时的文化情境，也表达了当时的历史背景，古诗词教学是初中语文教学中的关键环节，通过合理的教学方式能够让学生有更强的身临其境，促进学生学习兴趣的增长。所以，为了满足初中语文古诗词教学要求，教师需要结合古诗词的教学问题进行分析，结合当前的时代背景，借助多元化的教学方式，满足古诗词教学路径的创新，保障学生学习效果的体现。
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樊 文亮
在高校学生管理工作中要想提升管理的效率和质量，不仅仅要管理学生的学习以及行为，也要关注学生的思想政治教育。基于此，本文从思想政治教育在高职学生管理中的作用、存在的问题以及有效应用三个方面进行分析，望对相关人员有所帮助。
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李 淑娜
日语中，助词是起着粘着功能的重要词类，句子中如果缺失助词或错用助词，会导致句意不清或含义错误，是日语初学阶段的难点和重点。助词“も”用法丰富、使用灵活，是日语中使用频率较高的助词，也是日语学习基础阶段必备知识。本文将日语助词“も”在基础阶段学习中的用法进行系统的归纳、解析，将基础阶段所出现的二十五个语法点归类为了四大类,认为注意其五种暗含的语气成分是培养学生跨文化能力的重要环节，对学习中易错点进行分析、研究，阐释了“も”的位置需要通过“新信息”来进行判断等问题，以解决助词“も”在基础阶段的学习问题。
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秦 倩
劳动是人和人类社会存在和发展的基础，是人之为人的本质活动。弘扬劳动精神、加强劳动教育是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径。在国家倡导教育分流的大背景下，大力发展高职教育，培养一批适应社会经济发展状态、高素质应用型人才是我国教育未来中的浓重一笔。这给高职教育提出了新的要求，开辟出行之有效的劳动素质培养道路是高职院校顺应国家教育改革的必经之路。
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任 敏
共青团是我国共产党领导下的群团组织，是党的得力助手和后备力量，是党开展青年工作的一支排头兵，在我国青年群众中具有极强的号召力和影响力，为我国各时期的国家建设发挥了积极作用。本文主要围绕2020年突如其来的新冠肺炎疫情对青年学生思想状态的影响，分析了共青团组织在疫情防控下的工作重要性以及面对的困境，探讨了在疫情防控常态化工作中，各高校发挥线上共青团建设引领青年学生思想的策略。
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谢 广明
“科学化”是高校基层党建工作的一个发展目标，更是一个实践过程。推动党建工作向科学化发展，首先需要解决基层党组织边缘化、虚化、弱化等问题，其次加强党建制度建设、人才培养、党组织建设等，以促进党建工作质量的提高。高校需要将党建工作重心放在基层，不断充实党组织基础。
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傅 浩兰
高校学生社团文化作为我国高校文化重要的组成部分，其对促进学生坚定文化自信心、提高综合素质等都具有积极意义。因此，本文重点剖析了高校学生社团文化育人功能的现状，并根据现状明确在文化自信视域下高校可通过完善学生社团文化建设、做好学生骨干选拔工作、组建地方特色社团文化活动等积极举措，有效推动学生社团发挥文化育人的功效。
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古 方家
在我国近年来的众多方针政策中，充分肯定了文化软实力的重要性，尤其是我国正处于两个“百年”的重要历史交汇时期，我国对于文化产业，特别是中国传统文化的传承与发展给予了高度的重视。作为艺术设计中重要的灵感来源之一，中国传统文化有着极高的应用价值与现实意义，因此中国传统文化与艺术设计的创新融合发展是时代发展的必然要求。而如何在互联网时代的多媒体环境下进行艺术设计与中国传统文化的创新融合发展，成为当今我国文化软实力提升的实际问题。
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李 卓璇
“闻喜花馍”是中国山西晋南区运城市闻喜县的一个地方特产美食。它是人工用面制成的色泽不同、造型各异的馒头,因其品种多样,花样多变而称为花馍。作为一项地方传统风俗,现如今的闻喜花馍已逐步发展成供社会大众观赏的工艺品,并在此基础上也产生了一些带有浓厚地方特色的文化产业。作者力图从地方文化与闻喜花馍之间的相互关系入手,剖析闻喜花馍的发展状况和发展问题,从而给出相应对策,以期进一步增加闻喜花馍的认知度,并推动当地经济社会的健康发展。
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潘 晨
新的中学课程标准已经明确提出了对目前传统的课堂教学效果评价管理模式应该进行重大变革。如何加强推进中学英语教育课堂课程互动教学改革仍然是一个庞大的系统工程,受到了诸多来自教学改革实践试验的方方面面影响因制约。其中,如何真正进行有效科学合理的课堂教学效果评价已发展成为至关重要的影响因素之一。
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陈 千禧, 肖 雲曦
产品外观通常对于儿童的生理和心理有着潜在的影响，而儿童医疗产品的外观设计更是关乎儿童对产品的接受度以及使用体验。本文旨在通过总结影响儿童对产品外观设计认知的因素，以及对儿童医疗用品的现状的分析，对儿童鼻腔冲洗产品的外观设计提出些许建议，以期有所裨益。
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宋 庆文
奥斯卡·王尔德是唯美主义思潮的灵魂人物，是唯美主义的倡导者和推动者。他的代表作《道林格雷的画像》,不仅是那个时代的一部社会纪录片，更是如今的一篇艺术宣言。本文从艺术手法、人物角色、象征意义等角度赏析了《道林格雷的画像》的艺术美感，并探究了其现实意义。
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汤 雪萍, 李 申
设计专业不同于其它专业，需要不断的进行实践，才能够提高设计能力，拓展设计灵感。以竞赛为导向对风景园林设计课程进行教学改革和实践，能够查找出课程教学中的不足，完善课程体系，帮助学生系统性学习设计知识，掌握风景园林设计的先进思想和设计理念。
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王 秋馨
在初中语文阅读教学中，不仅要传授给学生必要的语文知识，更应该重视激发与培养学生思维。常言道：“授人以鱼不如授人以渔”。将比较阅读正确地运用到初中语文阅读教学中，能够激活学生已有知识经验，培养学生更加浓厚的阅读兴趣，开阔学生知识视野，引发学生深层次思考，从而有效提升学生思维品质。本文从初中语文阅读教学视角出发，对比较阅读的定义、特点及应用价值进行了分析，阐述了当前阶段比较阅读的教学现状，提出了几点有效运用比较阅读的策略,希望能有效激发学生思维。
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王 智慧
“双减”政策是国家为解决学生课业负担过重而采取的重大政策举措。社会机构虽退出学科教育，但依然可以在素质拓展、品德培养等方面发挥自身的教育功能。茶学专业是一门涉及自然科学和人文科学的现代学科，该学科如何以“双减”政策作为着力点，开展创新创业教育，提升茶学专业大学生的创新创业能力，既是社会和经济结构调整时期对茶学专业复合型人才需求变化的需要，也是“双减”政策下更好培养国家所需高素质人才的需要。
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杨 钧景
课程改革对应的教育体制与理念也不断变化，素质教育要求下，固有教学思想不再适用。小学信息技术教学不再只是理论学习，而是从目标与任务出发，实现小学生信息技术素养培养，基于此，任务驱动教学法得到研究与推广。本文将从小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用现状、价值、策略、具体实施方面展开研究，以期推动小学信息技术教学发展。
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于 玥
小提琴的技巧种类繁多，如何提高演奏技巧成为广大演奏者的重点问题。其中，“分弓换弦”技巧在小提琴的各式作品中出现尤为频繁，是演奏者在演奏作品时首先要解决的问题之一。《克莱采尔小提琴42首练习曲》第8首中，作者克莱采尔以“分弓换弦”技巧为核心训练目标。因此，演奏者应该如何科学合理的技巧训练成为了学界的热点问题。
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詹 妮
现阶段，教育事业的建设发展正在不断推进，且教学观念也得以更新，使得传统教学方式中存在的问题逐渐显露出来，这也表明传统教学方式已经无法适用现代的教育教学。初中教师在开展英语阅读教学时，也要对以往的教学模式进行分析，明确其中的弊端，对其进行科学的改进，同时也要引进新型的教学模式，比如，分层教学模式。教师可以根据具体的英语阅读教学内容，以及学生的实际学习情况，对分层教学模式予以合理的应用，使其本身所具备的重要作用能够在英语阅读教学中充分的发挥出来，进而提高教学效果。
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张 凤仙
我国教育事业改革这一理念的提出，使得教育领域也进入了发展的新时代，当下大学生身体素质也逐渐成为了教育领域关注的要点，作为我国未来发展的栋梁，大学生不仅需完成学业任务，还应不断提升思想道德、身体素质。提升大学生思想道德、身体素质，对社会发展也会起到一定积极推动作用。为社会发展需要输送人才是高校教育的根本任务，所以高校应重视起对大学生思想品德、身体素质方面的教育，将高校公共体育课程与思政教育进行融合，对大学生思想品德和身体素质进行统一培养，使大学生的综合素质更加适合现阶段社会发展需要。本文针对新时代发展下高校公共体育课程与思政教育融合进行分析，详细分析高校公共体育课程与思政教育融合的必要性，并提出一定实施策略，以期为相关研究者提供一定参考经验，促进我国教育事业不断发展。
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张 洪刚, 胡 敏
麓湖社区依靠创新的美好生活机制，并借助当代艺术以激发和利用，呈现出艺术活动促进当地社区发展的过程。其主要目的是激活社区活力，凝聚有序熟人社会。社区艺术季整合政府、社区、非政府与商业的力量，将艺术活动和艺术作品带到社区公共空间，让艺术融入日常生活，进一步激活艺术的公共资源价值。
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郑 静霞, 杨 德成
阅读在语言学习的各个阶段都发挥着至关重要的作用，在英语阅读教学中培养学生的思维能力是英语教师义不容辞的责任。本文以教育科学出版社六年级下册Unit8AtriptoHongKong阅读部分的内容为例，分析和探讨如何在小学英语阅读教学设计与实施中培养学生的思维能力，提高英语学科核心素养。
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朱 爱华
民间本土资源作为传统文化的载体之一，富有浓郁的生活气息和本土特色，幼儿园逐渐重视将传统文化融入幼儿园的课程游戏资源。本文试挖掘民间本土游戏的文化资源、文化传承、创新等方面作了深入思考。
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郎 姝
近年来，随着教育改革工作的不断开展与深化，大批教育工作者结合素质教育观念针对我国传统教育教学工作进行深入的探究与反思，从而进一步推动了社会主义核心价值观在日常教育教学工作中的有效渗透。在此过程中，研究人员表示，为了进一步引导学生合理实现对于社会主义核心价值观的充分培育，教育工作者应在日常教学工作期间积极做好对于先进精神品质的合理引入，从而帮助学生以优良精神品质作为切入点进行深入思考。在本文中，笔者以雷锋精神作为切入点，针对在社会主义核心价值观培育过程中雷锋精神的价值与渗透现状进行了分析，与此同时，其结合日常教学经验提出了相应的渗透方法，旨在为我国教育教学工作的进一步发展提供相应的指导与借鉴。
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高 倩茹
小学生品德评价是小学生发展质量评价的重要组成部分之一，它是小学德育的“指挥棒”，指导监督着小学德育的相关工作。正确认识小学生品德评价的内涵是全面客观评价学生品德的前提与基础，当前小学生品德评价存在着很多问题，本文将从评价理念、评价方法、评价主体等角度探讨解决的策略。
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田 玉洁, 徐 常利
英语是当今世界广泛使用的国际通用语，因此英语教学备受重视。英语阅读能力又是英语语言能力的重要组成部分，所以高中英语阅读教学非常重要，但是我国应试背景下的高中英语阅读教学难免存在一些问题，比如过度重视语言知识点的教学，枯燥的教学方式影响了学生学习英语阅读的动机，动机不强，阅读教学效果也就提不上去。本文尝试将ESA教学模式融于高中英语阅读教学当中，以期帮助学生提高英语阅读动机和英语阅读学习效果。
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韩 辰梅, 朱 敏
将课程思政深入高校的英语口语教学中，是深入推动高校英语教学改革的重要尝试，“课程思政”在立德树人方面体现了重大的时代价值。文章先后剖析了高校英语口语教学的特色及其在学科思政指导下的口语教学的优化构建。旨在引导青年学子树立正确的价值观，以理念引领行动，实践总结真知，更新教育观念，提高学习效率。
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黑 慧霞
“产出导向法”教学以驱动、促成、评价流程为基础，是独具有中国特色的英语教学理论。本研究旨在探究高中英语口语教学中POA理论的教学应用设计。笔者通过以《TheviolenceoftheNature》为例进行高中英语口语教学设计；学生在教学评价方面需要理解评价规则方式及其内容，结合评述正确判断口语表达方式中清晰度及完整度；教师在教学过程中需加强口语产出促成及评价工作，自评、他评、互评等评价方式有助于学生深入发现问题。
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黎 晓雅
海外汉语教学内容和教学形式日益丰富。对于汉语学习来说，学习纯粹的语言知识是远远不够的，相关的文化知识也要有所了解。本文选取中华人民共和国教育部中外语言交流与合作中心报道的新闻“多种活动齐上阵线上端午趣味多”为例，在解析其教学设计的同时，补齐教学环节，丰富其组织活动形式，以期称为一节合格的线上文化活动课。
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李 烨
在高等教育领域，有效管理的需求与制度体系的发展有关，但提供有效管理的人也会影响管理效果。随着美国高等教育公共资金的持续大幅减少，教师的人口结构发生了很大变化。作为回应，教师评价被用作解决对教师质量、机构问责制和教育改进的工具。快速、公平、廉价是设计教师评价体系的关键词。因此，努力确保教师评价体系的有效性和功能有效性是很有价值的。通过对国外文献综述客观性的角度介绍和考察建立综合教师评价体系的步骤分析，可以更好地理解高校教师职责的复杂性，并将教师评价与教师发展联系起来。
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刘 香玉
在“造型·表现”领域的美术课堂当中，部分教师存在一种偏见即认为“造型·表现”领域的美术课堂只需要让学生画出像样的作品，却忽略了完成该想法的重要前提。笔者通过对“造型·表现”领域及有效提问相关概念的界定，阐述中学美术课堂提问的现状，针对其现状与问题，探究适合“造型·表现”领域的课堂提问方式，更好地引导学生学习造型方面的知识，激发学生对于美术课的兴趣，提高学生分析、解决问题的能力。
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栾 滕, 胡 航
高校学生需要通过大学阶段的学习和实践，提升其适应能力，形成良好的心理素质，增强社会交往能力，将自己培养成一个适应社会发展、具有独立能力的社会人。当部分高校学生因其与主流群体不符的特征、行为而背负“污名”时,便会对其本身的个人发展产生严重的负面影响，本研究通过挖掘高校学生“污名化”的过程，探究其对于青年社会化的负面影响，包括自我认知偏差、交互过程的低参与与高抵触、社会化能力的低习得与高偏差，并以此为基础提出了归因与反击、群体融入等应对措施，从而帮助“污名”学生摆脱“污名”，顺利完成其社会化的过程。
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罗 雪英
教师激励风格的定义为教师用以调动和维持学生学习及自主管理积极性的策略倾向，它可分为两大类：控制型和自主支持型。教师采用不同激励风格，会对学生的学习动机产生不同的影响。初中教师在教育教学中采用的激励风格对学生有着极大的影响。因此，教师的激励风格对初中生学习动机的影响研究具有重要理论价值和实践意义。在学生的内部动机中，教师的激励风格成为重要的影响因素。此次研究以YN市A学校中学教师及所对应教的七、八、九年级的350名学生作为研究对象，采用问卷法、访谈法对学校初中教师激励风格的总体倾向性、当前学校中学生内部动机的总体情况以及激励风格对中学生学习动机的影响进行研究。本研究有以下发现：第一，教师激励风格总体上处于中上水平，其中自主支持型风格比较好，控制型风格较低。YN市A学校教师激励风格倾向于自主支持型。第二，YN市A学校学生学习动机总体上处于中上水平，其中内部动机比较高，外部动机是相对较低。中学生的学习动机整体在性别、年级及年龄上都存在显著差异。第三，教师激励风格与对初中学生学习动机之间呈显著正相关，自主支持性激励风格显著影响学生学习动机及其各维度。
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施 云芳
我国著名教育家陶行知先生说过:“生活即教育，一日活动皆课程。”幼儿园的一日活动包含多个环节:入园、晨间锻炼、集体活动、游戏活动、生活活动、离园等等，但往往各环节间的过渡环节会被教师所忽视。过渡环节，是指一个活动和另一个活动之间的阶段，看似平常、不起眼，却是幼儿一日活动中的“驿站”，就像高速公路上的服务区一样，对幼儿的一日生活起着重要的衔接和过渡作用。虽然和其他的学习活动、生活活动、游戏活动相比，过渡环节只占据了幼儿一日活动的少部分时间，但过渡环节却是幼儿在园一日活动中可以充分自主安排与分配的重要环节，蕴含着丰富的教育契机，是绝对不可忽视的重要环节。但在幼儿园实际工作中，教师在过渡环节的组织仍然存在着很多的问题，比如缺乏专业性，随意性强，幼儿还存在着消极等待现象等等，过渡环节的教育价值和教育功能往往被忽视或得不到重视。我园地处乡村，由于各方面的原因，教师在过渡环节的组织上也存在着很多问题，本文旨在通过对幼儿园教师组织过渡环节的观察反思，发现存在的问题，并通过实践探讨出提高教师组织过渡环节的有效策略。
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汪 文娟
为了解和掌握我校学生心理健康状况，建立学生心理档案，及时排查学生出现的心理问题，预防心理危机的发生,对我校某一年级新生进行了心理健康测评，并对测评结果进行了分析，针对结果提出了工作建议。
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王 枞萌, 杜 文航
目前，社交方式逐渐趋向多元化发展。例如微信、QQ等新兴社交媒介；朋友圈、微博等新型自我展现平台。就大学生社交网站的使用与社会支持和自我认同的关系，本研究进行了调查分析。结果：在真实自我呈现与自我认同的关系中，社会支持存在完全中介作用，积极自我呈现可以直接预测自我认同。结论：社交网络的自我展现可以帮助大学生建立自我认同感。
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杨 雅琼, 林 周婧
本研究基于英语学科核心素养的理念以及布鲁姆教育目标认知过程分类理论，对辽师大版小学英语教材《英语》Activity5活动指令语展开分析研究。研究发现，该教材活动指令语在形式上简短概括，搭配多样；在思维上注重培养学生中低认知层次，符合小学生的思维发展特点。
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李 悦迪, 王 喜贵
为促进学生实现可持续的学习，教师应当充分了解学生头脑中的知识结构。而由于思维的抽象性、隐蔽性，教师不易直接探查学生对知识的真实理解情况。设计师生共同备课《氧化还原反应》任务，充分展现学生思维，发展学生元认知能力，促进学生高效、自发学习。
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田 莘, 张 莹
如何进一步的完善重修制度，优化重修课程的质量和效果是教学管理中探索的一个重要问题。本文针对重修制度实施过程中存在的问题，对如何提升重修课程的教学质量从教务管理、教师、学生等几个维度作了分析探讨，提出加强重修制度建设，实行教务、教师、学工联动机制等多项措施，本文研究成果为以后重修方式提出了新的思路和参考。
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赵 聪, 蔡 明礼, 罗 辉
课堂管理工作的规范化实施，可以帮助教师提高课堂教学质量和效率，加快教学任务进度，为学生创造更好的学习环境。“三全育人”理念的提出，为课堂管理工作指明了方向，有助于落实立德树人的教育要求，真正培养符合现代化社会发展需求的职业人才，为学生走向社会打下坚实的基础。本文将对“三全育人”的概念及内涵加以介绍，提出“三全育人”理念下高职课堂管理工作的问题及原因，探索运用“三全育人”理念进行高职课堂管理工作的具体策略，为实践工作提供参考。
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傅 灶秀
中央广播电视总台央视科教频道推出行进体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》。节目立足中小学的教材相关内容，选取具有文化意义、历史价值、实践经验等方面内容设计课程，带着学生们探寻书中的一幕幕生动场景，在专家的讲解中深厚文化底蕴，了解文化背后的故事。本文将从课程开发背景、开发目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面评析，带大家走进教育学角度的《跟着书本去旅行》，剖析呈现内容之后的设计意图，为节目受众提供教育性参考。
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高 颖
对于高校辅导员来说，及时全面的摸排掌握学生的情况，是开展一切学生教育管理工作的基础。随着高校规模的不断扩大,学生人数的不断增加,面对日渐繁重的学生管理事务与不断膨胀的各类学生信息,为了更好的开展大学生思想理论教育、班风学风建设、学生心理问题辅导和日常事务管理等工作，结合当前高校思想政治教育的形势,通过科学合理的方法，就全面把握学生动向、准确进行学情分析提出了有针对性的策略。
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李 俊璞
习题是数学知识的载体，习题课教学是培养学生数学学科素养的一种重要方式，习题课在高中数学教学中占非常重要的地位。合作学习作为一种已被证实极具创造性和实效性的教学模式，期待将其应用到高中数学习题课后给课堂带来的效果。文章就国内外合作学习和高中数学习题课的研究做了文献综述。
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李 鲲鹏
:党史学习教育，是从沉淀历史中汲取未来前进的力量。党史学习教育意义重大，立意深远。本文深刻剖析开展党史学习教育的重要性，以及实现民族伟大复兴的历史脉络，借以深刻说明开展党史学习教育和实现民族伟大复兴内在的逻辑关系。
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刘 川
我国每一年都有上百万的大学毕业生进入社会，随着疫情的爆发，就业形式愈发严峻。大学毕业生的就业焦虑对他们的就业有着十分重要的影响，需要引起学校方面的高度重视。本文以问卷调查法为研究方法，通过问卷星收集全国大学生的数据，分析了当前大学毕业生就业焦虑与其应对方式的影响，为今后开展心理健康教育、进行就业指导提供了理论基础。
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彭 涛, 黄 茂, 段 会玲
老师对于学生就是要展现一个示范作用，教师课堂上的态势语言对学生的学习有着一定的影响，可能会影响到学生的身心成长，也可能会影响到课堂的教学效果。从数学教师的视角出发，以在课堂上所能够展现出的态势语言为主要研究对象，与一些态势语言相关的教学效果被进行了详细的分析与解读，一些教学建议也被提出来，以期望能改进课堂学习氛围，提升课堂学习的节奏感，让学生数学核心素养的提升更为容易。
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阮 丽娜
新时期的大学生思想政治教育呈现出了新的特点，教育途径也要守正出新。本文依托近几年兴起的辅导员工作室模式，探讨一种不同与传统大学生思想政治教育的途径和机制。
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宋 艳涟
高校教师是一个光荣的职业，高校教师职业道德修养的水准，关系到国家的前途和民族的兴衰，而艺术类学科有其自己的专业特殊性和教学特殊性，本文首先明确高校艺术设计类专业教师职业的基本特征，其次讨论了其职业道德修养中存在的问题，最后提出提升艺术设计类专业教师职业道德修养的方法与途径。
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刘 朔
近年来，随着素质教育的深入发展，为我国高校教育改革创新带来重大机遇，特别是随着双创大潮涌起，国家工商总局相关数据显示，中国早在2014年直到今日，每天处于持续新增企业中多家，其中包含了数量可观的大学生创业团队。由此可以看出，产业创新能力已经成为了当前大学生所要培养的重要能力。鉴于此，本文将着重分析大学生创新创业训练计划项目课程思政建设情况，了解思政建设中存在的问题，并提出具体优化策略，旨在为更好的提高。基于大学生创新创业项目下的课程思政建设水平。
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任 道凤, 赵 琳琳, 郑 璇
加强学生安全建设是当今社会各界的共同心愿，安全是学校开展正常教学活动的前提和基础，是德育工作的重中之重。研究表明，听障大学生是大学生中的弱势群体，其心理问题尤为突出，根据问卷调查和教师访谈结论，在听障学生有自杀倾向时会有意识或潜意识向身边的人发出求助信号，这为危机的预警提供了可防可控的机会。搭建听障大学生自杀预警数据库，利用图像化分析、数据挖掘算法等方法，进行预判性分析，形成有自杀倾向的听障大学生人物图像，在一定周期内对数据库进行更新维护，保证数据真实有效，从源头上防止听障大学生自杀事件发生。
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刘 芳, 郝 婷婷
进入新时代以来，中国高等教育迅速发展，在高等教育强国的总目标引领下，各省相继开展“高教强省”建设工作,高等教育强省是高等教育强国建设的基础。陕西位于中国西部，其高等教育具有一定的典型性特征。本研究在已有研究的基础之上，从陕西高教强省的常态化发展和创新性建设两个方面进行探讨，希望为陕西高教强省建设提供一些新的思路和建议。
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范 湘萍
随着社会经济和信息技术的飞速发展，网络和信息技术也在人们的日常生活中得到了广泛应用。新媒体环境影响着我们的工作、学习、生活的各个方面。新媒体的出现，在给人们带来极大安慰的同时，也给高校的教育教学带来了巨大的益处。高校英语教学应充分利用新媒体的特点，充分利用新媒体的特点，提高学生的学习兴趣，提高教学效果，是高校英语教学改革的重要组成部分。基于此，本文结合自己的实践经验，对新媒体环境下高校英语教学的改革与创新进行了探讨和分析。
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傅 冉倩, 黄 丽华
企业是职业教育的重要利益相关者，随着校企合作、协同育人不断深入，企业应当积极参与中职院校的课程开发中来。为了更好地发挥企业在中职院校课程开发中的作用，本文以《证券投资实务》实训课程为例，通过分析当前校企合作模式下《证券投资实务》实训课程开发存在的问题和产生问题的原因，并有针对性的提出策略。
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高 生平, 赵 婉, 雷 秋盈, 王 清政, 李 会, 吴 晓红, 景 波
创新创业教育现在主要注重大学生动手能力、实践能力、实战能力的培养，也就是创业教育更侧重大学生创新能力与创新意识的培养。将思想政治教育融入到创新创业教育中，这也是时代发展的需要和社会发展需要，高校综合教育的必然趋势。创新创业教育中融合思想政治教育可以使得教育体系更加符合实际，更加完善，教育方式更加高效。
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韩 芝
随着时代的发展进步与科技的腾飞，传统媒体开始向数字化和网络化发展。而传统乐理基础的学习还处于较为传统的模式，即老师教什么学生就学什么，形式单一，不利于学生学习方法的创新及视野的开阔，存在明显局限与滞后。新媒体是数字技术、网络技术支撑下的新的媒体形态，其通过互联网络辐射到各种终端，便捷高效，使学生可以借助其优势在乐理基础的学习上进行创新、丰富和发展，也更有利于学生学习兴趣的激发。
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贺 玲
博物馆是对是对社会公众进行终身教育的公共文化场所，因此博物馆教育功能的发挥对社会文化发展至关重要。实现博物馆教育途径多样，但随着二十一世纪智能手机的不断发展，出现了一种新的文化传播方式——微视频。它在当前博物馆发挥教育功能方面占据重要的地位，基于此本文首先对当前博物馆教育功能发挥存在的问题入手，随后分析微视频对博物馆教育功能的三点补充。
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黄 汉瑜
五年制学前教育专业的课程——钢琴，是其必修的一门专业技能课程。它是集理论性、技术性、实践性于一体的综合性课程，也是培养新时代幼儿教师的主干课程。“它主要培养学员了解钢琴弹奏的基本常识和正确弹奏的技能技巧,并且培养学员具备一定的创新能力和实际应用能力”[1]。笔者在日常教学实践中，对五年制学前教育专业钢琴集体课的教学深有感触，遂提出以下几点思考。
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李 碧享
以“学习强国”为典型代表的优质学习平台，通过工具与价值共生的网络培育模式，带动高校“微思政”教育改革优化发展，本文基于本校1100份师生的调查问卷研究，探讨把“学习强国”平台作为高职院校“微思政”教育路径优化的可行性分析，最后提出以工具与价值两方面优化“学习强国”视角下高职院校“微思政”教育路径。
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李 彤, 郝 宝泉, 刘 日达, 马 佩
随着移动互联网、云计算、人工智能技术的发展，在国家政策大力支持下，全国主流媒体竞相拉开了媒体融合的矩阵，媒体融合迈出实质性的步伐，融媒体时代来临。融媒体时代校园媒体不断占据着引领校园网络思想政治教育的高地,高职院校校园媒体礼仪教育的实际功能也逐渐发挥着举足轻重的作用，本课题以融媒体时代高职院校校园媒体礼仪教育作为研究目标，立足现实、反思现状，探讨增强融媒体时代高职院校校园媒体礼仪教育功能作用的有效途径。
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李 宇阳
书法是我国传统文化的代表，在世界上也享有盛誉。近年来我国教育行业越来越重视对于传统文化资源的传承,书法作为传统文化的核心，也要发挥其作用和价值。本文以高校的书法教学为主，简单阐述了在课题研究、教学和文化之间的关系，以及高校书法教学当中需要承担的责任。又针对高校书法教学传承传统文化资源的细节，分析了展开具体工作时需要遵循的原则和工作途径，希望为相关工作的落实提供合理参考，促进我国优秀的传统文化迈向更加辉煌的时代。
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刘 发辉, 刘 发崇
:应用型高校以服务地方经济发展、培养应用型人才为目的，从这一定位出发，以吉林省农业大数据统计人才培养基地为依托，构建“三阶多维、六位一体”的吉林省农业大数据统计人才培养模式，可以培养一批具有农业经济理论、大数据技术及统计分析方法的复合型人才，推进吉林省农业大数据平台发展，加快数据资源共享和开放有序性，逐渐推动大数据在农业方面的创新和变革，全面服务于整个农业产业体系，实现农业生产、农业市场以及农业管理精准化。
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刘 静, 朱 禹, 储 皓, 宋 玉鹤
化学平衡的移动是无机化学中非常重要的知识点。因此从新课导入、教学过程和知识巩固三个环节进行教学设计，以“实验探究-提出问题-分析、解决问题-得出结论”为主线，培养学生发现、分析以及解决问题的能力，学以致用。
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刘 曼
2022年北京冬奥会的召开为我国冰雪运动带来了前所未有的发展机遇，为了贯彻落实习总书记提出的“带动三亿人参与冰雪运动”，将冰雪运动引进高校，使其成为高校体育课程的一部分成为推动冰雪运动发展的重要路径。本文将以我校作为研究对象，了解影响我校冰雪运动开展的因素，根据我校实际情况加速大学生冰雪运动课程建设，从而进一步优化冰雪运动在我校开展的具体路径。
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刘 世淑, 白 雅洁
批判性思维不仅能展现一个人的人格与魅力，更能凸显人文素养与人文精神，在社会发展与个人发展中起着重要的推动作用，批判性思维也逐渐被确立为学校教育的目标之一。美术课堂具有灵活开放的特点，可以更好的开拓学生的视野，提高学生的质疑与思辨能力，成为批判性思维培养的主要阵地。在教师的引导下，可以将学生的批判性思维与科学的探究紧密结合起来，养成主动质疑、反思的良好习惯，进而塑造更好的青少年品格。
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马 绪晨, 张 奕玮
具身认知理论的提出代表着认知心理学的发展进入了一个新的阶段。初中生正处于人生的转折阶段，价值观世界观正在形成中，需要更多的心灵启迪。在目前的初中语文教学中，古诗词教学已经占到了课程的三分之一，可见古诗词教学变得越来越重要。但我国目前的古诗词教学存在着教学方法枯燥无聊、教师应用多媒体不合理，导致学生缺乏想象力，无法体会到诗词中的意境、缺乏对文化含义的深层剖析等问题。本文基于具身认知理论，深入探究了该理论应用于初中古诗词教学实践中的意义与作用所在，为改善当前的初中古诗词教学现状提供了实践路径与策略。
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刘 鑫爽
现代社会充满了激烈的竞争与挑战，而且处于疫情防控背景下，高校大学生由于学习和社会的压力，出现心理极度紧张，从而引发了抑郁、自卑等一系列心理健康问题。健美操运动作为高校体育课程中的一项体育运动项目，能起到塑造形体、发展学生的协调能力和提高学生的审美意识，从而影响大学生的自信心。学生通过学习健美操，体验从不会到会,从较易动作到较难动作，从完成困难到完成自如的整个过程，有利于他们形成良好的自我效能感，从而培养学生的自信心。本文通过文献资料法、访谈法，研究健美操对大学生的自信心的影响，为健美操运动的推广和普及提供一定的理论依据和实践参考。
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桑 青
众所周知，幼儿教育是关乎人一生作为的启蒙教育，它起到重要的奠基性作用，而实现奠基性作用的基本路径是立德树人。“立德”就需要教师修业进德，“树人”则要求教师身正为范，正所谓正人先正己、达己而达人、身教重于言教、打铁还要自身硬等。
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宋 悦
皮亚杰认为人的发展是有一定的规律的，他把人的发展分成四个阶段，小学和初一上学期的学生正处于前运算阶段和具体运算阶段，这一阶段的儿童在学习数学时会遇到各种困难，对数学产生恐惧心理，为了激发学生学习兴趣，理解抽象的数学知识，数学游戏不失为一个好的方法，本文借此讨论了数学游戏对学生学习数学的好处并总结了数学游戏的种类,并借此提出了数学游戏运用的一些参考性建议。
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孙 修
随着课程改革的持续进行，以教师为主体，学生被动接受知识的教学模式已经不能适应当下时代的飞速发展。在《义务教育英语课程标准(2011年版)》中着重指出：“鼓励学生在教师的指导下，通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，形成有效的学习策略”。因此，合作学习的研究成为教学改革的重要途径。在合作学习的具体实践中，“和谐互助”教学策略脱颖而出。这种教学策略自2005年被应用以来，受到广泛关注，在实际教学中大幅度提高成绩，也增进学生间良好关系的培养。这种教学策略起源于数学学科，在英语学科中是如何被实践的呢？下文将具体探究。
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田 艳丽, 王 国新, 安 五妮, 杨 少霞
随着环境与社会的不断发展，生态文明建设越来越受到重视，将生态文明理论融入高校思想政治教育中，具有重大的理论意义和现实意义。但是当前我国高校的生态文明理论教育存在诸多问题，亟需完善该领域的研究。鉴于此，笔者在研究生态文明的理论基础之上，分析高校在生态文明理论教育方面存在的问题，并在此基础上，提出可行性的研究路径,包括建立专业的教师队伍、开设专门课程、加大宣传力度、开展多种形式的实践活动等。
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王 雅云
:新课程理念背景下我国教育改革不断发展，对小学数学教学提出了全新的要求。在小学数学课堂上，课堂设计应秉承“有效”为本的理念，强调以人为本。课堂设计作为影响小学数学课堂效率的重要因素之一，需要得到广大教师的足够重视。本文通过对小学数学课堂实施过程中的课堂导入、新知呈现、课堂练习和布置作业四个环节进行系统地分析，提出小学数学课堂设计策略以实现最佳的教学效果。
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翁 菁
党课是培养党员的重要途经。将传统文化的内容融入党课教学已经成为当今高校党员教育的大势所趋，必须引起各高校的足够重视并及早开展教学实践效果尝试。对于师范院校而已，学生党员不只是要起好先锋模范作用，而且还要有高尚的思想品德和较高的文化素养，为他们以后踏上教师工作岗位行使“教书育人”的光荣使命做好准备。本文从韩山师范学院的实例出发，探讨师范院校通过融入传统文化创新党课建设的模式和途经。
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吴 嘉川
新时代高校学生受到社会多种价值观和网络亚文化的影响，呈现出思维多变，性格特立独行，“交往”方式丰富多样的特点，网络空间形成的拟态环境、多种网络亚文化催生出的话语圈层之间看似联系紧密，实则高墙垒筑，在互联网空间形成自己独特的交流方式，在高校思想政治教育过程中，因教育者和受教育者受身份制约、渠道阻塞、信息不对称、噪音干扰、信任丢失、引起的话语错位、意义空间差异问题成为影响教育结果的症结，话语权困境极为突出。
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夏 晓娣
赣南采茶戏作为我国传统文化最主要的构成部门，已经被纳入第一批国家非物质文化遗产保护中。可是在多媒体信息时代以及文化多元的背景下，由于传播模式以及推广不足，让采茶戏面临失传的现象。为有效推广并传承此项传统文化，提高文化精神，文章将通过互联网+传统文化的模式，设计基于微信小程序的赣南采茶戏聚合平台。此平台运用爬虫等形式收集采茶戏的不同曲目、精美图画与有关报道资料等讯息，通过不同形式进行展示，具有戏曲教学、演出信息公示与订票、签到答题等功能，建立基于视频、教学、演出为一体的传播形式，运用评论模块为戏曲爱好人士提供一定的沟通互动平台。此平台通过微信小程序的形式向用户群体进行推广，提升人们对赣南采茶戏的参与度以及趣味性，让此传统文化能够被推广传承。
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邢 译文, 徐 博
随着时代的发展，将创新创业融入到人才培养的体系中，是民办高校发展的趋势。对于实用性很强的会计学专业来说，在双创教育的趋势下，也需要构建自身的创新创业型人才培养体系，进而提升学生的能力和素质。因此本文针对双创教育人才培养中存在的问题，提出会计学专业创新创业型人才培养体系的构建方法。
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徐 博, 邢 译文
经济新常态背景下，经济增长的方式逐渐转化为创新驱动，高校作为人才培养的摇篮，为国家和社会输出高质量、高素质的创新创业型人才。因此，在高校的课程体系中创新创业教育尤为重要。本文以民办高校为研究对象，分析民办高校创新创业人才培养过程中存在的问题及问题成因，并针对存在的问题给出建议。
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徐 小媛, 张 艳艳
“专递课堂”是促进教育公平和教育均衡发展的手段之一。该研究主要是阐述“专递课堂”与“传统课堂”的异同点，说明“中小学”专递课堂进行教学质量评价体系的必要性和重要性，基于“专递课堂”的特性提出本研究的教学评价体系制定运用的原则及对“教学环境”“教学目标”“教学内容”“教学效果”四个要素进行考量“专递课堂”教学效果；并从教学评价的多元化进行阐述，以期能够对后续中小学“专递课堂”教学评价体系提供一定的研究启发。
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尹 向红
在大学英语教学中，要提升学生的英语能力涉及学生学、教师教教学效果检测几部分内容，一个完整的英语教学体系也要包含学、教、测几个方面，它们之间是相互影响、相互作用的关系。基于此，本文从大学英语教学现状及已有课程教学体系存在的问题进行了分析，提出了大学英语“学、教、测一体化”教学体系构建的方法，以供参考。
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余 小涛
互联网时代为大学生思想政治教育带来了有利机遇，受网络复杂性影响，也面临严峻挑战。本文指出了互联网时代开展大学生思想政治教育的机遇，分析了互联网时代开展大学生思想政治教育面临的挑战，提出了更新互联网时代教育理念、加强网络阵地建设和思政队伍建设、推进思想政治教育“线上+线下”有机融合、加强监督和正向引导等对策，有效提升互联网时代大学生思想政治教育的效果。
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张 海刚, 罗 纯, 李 文举, 王 步来, 赵 恺文
在轨道交通供电牵引教学体系课程思政教学过程中,根据学生智力特点和思政教育创新方式,把融入课程思政教育的轨道交通供电牵引体系研究融入到学生课堂教学。通过对党史学习教育融入课程教学过程，核心课程的教学过程要以真实的工作过程和课程思政为导向，促进学生正确的学习思维和厚德精技创新意识是进行学生思政教学改革的意义。
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张 靓, 秦 琪舒
近年来我国高校毕业生人数屡创新高，应届生就业压力巨大，加之后疫情时代全球经济发展滞缓，让就业前景更显严峻。本文通过分析思政教育对大学生就业产生的影响，并提出促进大学生就业的相关途径，帮助大学生走出就业困境，提高就业质量，为社会输送综合性高素质人才。
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张 丽娜
教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。《纲要》指出，全面推进高校课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神、落实立德树人根本任务的战略举措。高等教育即高校要想让教学教育改革得到升华，就应该深入使用思政资源，通过与每门课程的良好结合，发挥育人作用，从而达到人才质量提升的目的。体育是教育的中的重要部分，是现代学校教育重要的教育目标。本文分析了以庆阳市体育专业为例的高校思政教育的重要性。探讨了利用历史人物、历史事件、科学性等为结合点的思政融合体育教育内容，并对未来提出了思考与建议。
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赵 玉琪
课程思政是新时代教育背景下全面提升教学水平及成效的重要途径，将课程思政与专业理论知识相融合，有助于形成新的课程体系并提升育人成效。在本科院校的《商务沟通与礼仪》的实践中，旨在培养德才兼备、素质过硬的人才,本文将从课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等四个方面展开实践研究，来探索思政在旅游专业课程教学过程中的应用与实践。
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薛 增航, 郑 楠
问题式教学近年来越来越多的被重视，尤其是在思想政治理论课的授课形式方面，能够有效提高思政课的参与度、获得感和时效性。实时热点问题能够为问题式教学带来最新鲜的活力和激发起学生最高的热情，那么如何将热点问题能够与《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课(以下简称“概论”课)问题式教学相结合以达到更好的教学效果，就是本文要阐述的内容。
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周 俊余
为探究大学生人际安全感的影响因素，以及如何提升大学生人际安全感，本研究结合现有成果，开展有关如何提升大学生人际安全感的研究。本次研究在某高职院校随机选取一个普通班，共计33名学生，展开了为期一年的跟踪研究。其目的在于探究体育活动对大学生人际安全感的影响因素，同时尝试寻探寻利用体育活动影响大学生人际安全感的具体方法。该研究的意义在于，通过提升在校学生的人际安全感，从而帮助同学之间更好的沟通与相处，以此提升学生工作的整体质量。研究结果表明:(1)学生参与体育活动的整体水平为中等，但是持续保持运动强度的能力有待加强；(2)积极参加体育活动可以对人际交往安全感极其因子产生显著正向的影响。
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周 青
产教融合可结合产业需求开展人才培养，提高教育有效性，现代学徒制是校企合作育人的有效模式，可深化产教融合，提高中职院校人才培养成果。基于此，文章从产教融合背景下，中职物流管理专业现代学徒制应用现状入手，分析现代学徒制的作用及应用困境，结合教育实践，提出有效应用现代学徒制的建议。
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周 涛
20世纪60年代以来，怀特海过程哲学在西方国家开始产生影响，其审美艺术教育思想是怀特海过程哲学中不可缺少的重要组成部分。怀特海审美艺术教育思想蕴含着独特而远见的艺术观，通过对怀特海著作的研读，笔者梳理出怀特海审美艺术教育思想的主要观点。怀特海认为艺术不仅仅包括声乐、舞蹈、美术等狭义的艺术内容，还包括“生活的艺术”,扩大艺术观教育和提高审美鉴赏力是主要内容。针对我国艺术教育窄化艺术教育内容、艺术教育偏重“成人化”等问题，尝试从学校教育环境和校外教育两个方面增进对受教育者的审美艺术教育，希冀对艺术教育有启示作用。
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周 小龙
在土木工程基础课程中，工程岩土学属于不可缺少的重要部分，只有合理设置工程岩土学教学内容，才能达到复合型人才培养需求。本文在研究中将应用型人才教育作为研究方向，深入了解目前工程岩土教学中存在的现实问题，综合现实需求提出完善措施。
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邹 学芝
通过文献资料法、实验法、问卷调查法及数理统计法对《体育基础》课程进行了微课的设计、制作及应用。研究结果显示融合微信与微课的教学模式明显有助于提高学生喜爱体育的程度、增强学生参与体育活动的主动性；对于提高学生的课程评价指标成绩效果显著。
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马 煜
习近平总书记在全国教育大会上提出，要把立德树人融入教育各环节，贯穿教育各领域。中学阶段的学生处于成长的关键时期，在中学教学的过程中落实立德树人根本任务有着非常重要的现实与长远意义。而中学教材中鲁迅作品蕴含的文学、教育、艺术等多方面的价值对于正在学习成长阶段的中学生来说是不可多得的语文资源，其作品中丰富而又深刻的思想内涵也能够为中学生提供精神上的指引，从而在一定程度上推动“立德树人”根本任务的落实。
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徐 羽
在人工智能时代，美术教师角色受到冲击且主动或被动转变。首先人工智能取代了教育信息传输与重复性活动,大量识记性陈述知识不再需要美术教师作为主要甚至于唯一信道呈现；其次程序化、程式化的美术技能，同样不需要美术教师通过具身活动作为模仿的对象，因而美术教师角色的转化成为必然。与传统美术教师迥异，未来美术教师将从简单示范者转化为学生学习的向导者，从授受教育的施教者转化为个性教育的实现者，从讲授者转化为对话者，从传导知识的任务者转化为教育理论的创新者，在学生成长过程中发挥着独特作用。这一转化，应变而生，应势而为，美术教育发展趋势。
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邹 燕, 叶 元龙
高校教师除了日常的教授知识以外，更应该从“育人”的角度出发，注重思政元素的加入，打破传统思政教育与各专业专业课程的界限，做到真正的教书育人。物业管理专业是一门实践性很强的专业，在专业课程实践教学环节如何有效融入思政元素达到课程思政的目的值得我们深究。本文以《建筑构造与识图》专业课为例展开具体论述，充分挖掘其实践教学中的思政元素，为思政教育在物业管理专业实践教学中的应用提供经验。
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石 英
经济发展和科技进步，新媒体艺术迎来了新的发展时期，媒介是新媒体艺术创作的重要工具，在科学和艺术不断融合发展的驱使下，使得媒体艺术有了科技属性，尤其是信息化技术手段的使用，艺术传播形式更加多样性和独特性，促进新媒体艺术呈现出异质化发展的态势，为人们带来更加丰富多样的艺术传播体验。当前媒介环境下，从媒介环境学视角下新媒体艺术传播，具有重要的价值和意义。文章主要分析了媒介环境学视角下，探讨了媒介环境对新媒体艺术传播的影响。
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邢 菁然, 徐 海燕
本研究运用文献资料法、访谈法、心理测量法、逻辑分析法等研究方法，目的性的对云南省攀岩队优秀运动员F进行个案分析，对其进行动态、全面且深入的访谈及研究，探究其在重大竞赛中的choking现象及其心理机制，希望为其后续的比赛提供训练调整参考。通过访谈和心理测量发现：集训期该运动员的速度攀岩成绩达到5.6S，较之2019年锦标赛成绩8.9S有较大的进步，但在2020年-2021年分站赛16进8的决赛中出现三次失误均无缘决赛，考虑其认知焦虑和自信心不足可能对比赛造成影响，导致失误，较容易受到对手的影响导致比赛中情绪不稳定，造成在动作执行过程中引起衰变，并无法专心完成任务。
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陈 霞
职业教育作为与地方经济发展最为紧密的教育形态，担负着为经济发展输送技能型人才、助力产业结构的转型升级的重任。而重庆技术技能人才需求现状反映出职业教育与经济结构匹配度不高。本文立足分析重庆技术技能人才需求变化与职业教育的应对策略，为深化产教融合、校企合作夯实基础。
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肖 艳
本文以成都信息工程大学电子工程学院学生公寓党员工作站建设的实践探索为例，分析了学生公寓在促进大学生成长成才方面的重要性，高校基层党组织和学生党员在学生公寓中发挥作用不到位等现实问题，论述了在学生公寓党员工作站建设方面的举措以及取得的成效和存在的不足。
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戚 丽君
学习英语不能脱离文化的支撑，没有很好地理解相关的文化背景，是不可能真正地将英语学好的。作为教师来说，在开展英语教学的过程中，应该对各种资源进行充分的利用，对文化融入和渗透的时机充分的把握，从而让学生团在对语言进行学习与掌握的同时，对英语国家的文化有所了解，进而更好地对英语进行流利且正确的表达，增强其跨文化沟通的能力。
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杨 翠翠
随着课程改革的越发深入，核心素养思想越来越受到各学科教师的关注。如何在教学中渗透核心素养，促进学生综合素养和能力的提升就显得尤为重要。基于此本文分别从强化教师核心素养认知的转变；基于核心素养明确阅读教学目标；基于核心素养重视教学内容的整体化；基于核心素养重视个性化阅读教学的开展；基于核心素养对阅读教学评价机制加以优化几个方面提出了核心素养理念下小学语文阅读教学有效性提升的策略。
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梁 培培, 周 灿, 刘 益阳
社会经济的发展和进步，提升了人们的生活水平，同时也加快了生活的节奏。在激烈的社会竞争下，大学生们不仅需要面临学习方面的压力，还需要面临社会更新迭代、就业以及情感等方面的压力。在多重压力下会使学生的心理出现各种问题，不利于学生身心发展。音乐是一种重要的艺术表现形式，通过音乐艺术的熏陶有利于舒缓学生的心理压力，提升生活信心，恢复心理健康。本文通过调查的方式对当前大学生心理压力来源，心理状态改善原则以及音乐对缓解大学生心理压力的作用等进行分析。
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郭炜 雯徐
在新媒体时代，张掖农产品直播促销面临诸多棘手问题。本文对张掖市农产品直播促销的相关模式进行了研究，分析了目前张掖农产品直播促销存在的问题，提出了校园主播直播助农的具体方案，探讨高校学生如何利用专业知识为直播助农赋能，旨在为张掖农产品的发展提供新思路、新途径。
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李 亚奚, 孙 双双, 邹 佳, 樊 思璟
双减政策的落地让学生课后去向问题再次引发社会聚焦，而晚托形式一直是解决学生课后归属的重要一环，政策正依法规范鱼龙混杂的课外机构，但囿于种种原因，家长和孩子的托管需求却依旧存在巨大缺口——“996”工作制下的家长对于学龄孩童疏于陪伴，让初入校园且不具备成熟处理情绪的孩子们产生心理困惑和心灵压力，容易造成孩子的社交障碍，甚至影响人格塑造发展。基于此，笔者通过IBMSPSS24.0统计分析软件，针对家长群体对于社区晚托的需求、意愿、预期等因素进行分析，提出了“社区+大学生”晚托模式，即在更便捷、更安全的社区内开设“陪伴小屋”，让有社会责任感的大学生志愿者携手社区，为快节奏生活中的孩子提供一个温馨的课后栖身之所。
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刘 艺
粤港澳大湾区建设在工匠精神、一国两制、国际交流和智慧城市的重点区域，针对于地区发展培养专业化人才，是推动粤港澳大湾区建设，实现区域协同、健康、科学发展的出发点和落脚点。基于粤港澳大湾区发展需求，培养优质应用型人才，是各职业院校教育工作的重点和培养目标。本文明确粤港澳大湾区对展示设计专业的人才需求，基于专业定位和岗位需求特点，厘清展示设计专业人才培养思路，优化人才培养方案。方案设计融入粤港澳大湾区元素，形成系统性课程体系,系统设计人才培养方案，提升应用型人才培养能力。
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邢 靖坤
科学技术的发展拓宽了人际交流的渠道，如今人们与他人交流的方式越来越呈现出多模态的特点，因此，近来话语研究对多模态语篇的关注也逐渐增加。自Kress和VanLeeuwen提出了用来分析图像的视觉语法理论，许多学者基于这一理论对多模态语篇进行了分析，然而目前很少有学者对中国抗疫漫画这一语篇进行视觉语法方面的探究。因此，本研究分析了与抗击新冠疫情的中国漫画的互动意义，旨在解读这类漫画如何与观看者互动以及如何进行多模态话语建构。本研究收集了上海市美术家协会主办的《2020年“众志成城战疫情”网络漫画展》中共860幅漫画，对这些漫画从互动意义角度进行人工归类和标记，统计图像在互动意义的不同维度下的分布情况，并且对图像资源和文字资源的关系进行定性研究。我们发现这些漫画通过提供信息，与观看者保持中等社会距离，并采用客观、平等的视角与观看者互动，以此进行话语构建。话语构建的类别主要有赞扬贡献、科普宣传以及反映现状三类。
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Ammang Latifa M.Hum
本文旨在研究印度尼西亚穆罕穆迪亚大学英语教育系学生在学习英语口语时是否遇到了问题。如果有，为什么 会出现问题？他们的态度是什么？他们的态度会如何影响英语口语交流？本文是一项基于印度尼西亚英语学习者在学习过程 中产生的语言现象的定性现象学研究。大多数印度尼西亚人学习者已经学了 6 年多的英语，但仍然不能用英语交流。大多数 学习者抱怨“过时”的教学方法，这种方法过于注重语法学习，缺少对英语本身的实际应用。本文研究数据来源于过往文献、 深度访谈和对英语口语学习态度的直接观察。结论来自对三个学习层次的学生(大一、大二和大四学生以及校友)的采访和提问。 这项研究结果显示，大多数学生因为避免错误和失误而在说英语时遇到困难。这种犯错误的态度来源于通过英语单词发音的 社会压力。研究还发现，有许多学生在读英语单词时经常受到他们当地语言的影响而产生一些消极的态度。
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Asuncion T. Manalo, Alberto D. Yazon
本项研究旨在确定使用螺旋上升法与学校 10 年级学生的英语、科学和数学学业成绩的关系。研究中有 346 名教 师受访者和 1022 名学生受访者来自拉古纳的三个城市学校分部。数据通过经过验证和可靠性测试的调查问卷收集。使用频率、 百分比、平均值、标准偏差、Pearson r、ANOVA 和 t 检验对数据进行分析。结果表明，螺旋上升法与学生的科学和数学成绩 之间存在显著的关系。教师-受访者在实施螺旋上升法时使用的策略和教学材料与学生的学业成绩也有显著的关系。根据年龄 分组时，教师对螺旋式上升教学法的评估在教学材料方面有显著差异。根据服务年限分组时，在策略方面有显著差异。此外， 专业分组中教师对螺旋式上升法的评估在教学法、教学材料和评估方面存在显著差异。研究者建议在 LAC 会议上提出主题， 以解决实施螺旋推进法中的问题和困难，并激励教师制定项目提案并实施，以帮助提高 ENSCIMA 学生的学业成绩。
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