开放期刊系统

课程思政在旅游专业教学中的探索与实践——以《商务沟通与礼仪》为例

赵 玉琪

摘要

课程思政是新时代教育背景下全面提升教学水平及成效的重要途径,将课程思政与专业理论知识相融合,有助于形成新的课程体系并提升育人成效。在本科院校的《商务沟通与礼仪》的实践中,旨在培养德才兼备、素质过硬的人才,本文将从课程思政教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等四个方面展开实践研究,来探索思政在旅游专业课程教学过程中的应用与实践。

关键词

课程思政;商务沟通与礼仪;教学改革;教学实践


参考

[1]国家总书记.在全国高校思想政治工作会议上重要讲话[N].人民日报,2016-12-9.

[2]王彬华.论课程思政视角下的专业基础课程教学模式改革——以《现代礼仪》课程为例新探[J].职业教育研究,

2021,(11):155-157.

[3]高德毅,宗爱东.课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J].思想政治理论导刊,2017,(1):31-34.

[4]任亚丽.课程思政融入高职《商务礼仪》教学实践研究[J].文化创新比较研究,2019,6(18):128-129.

[5]刘桂萍.高职院校“社交礼仪”教学中课程思政的定位研究.浙江工商职业技术学院学报,2018,17(02).

[6]陈霞.基于课程思政的高职旅游专业礼仪教学研究[J].无锡商业职业技术学院学报,2021,4,21(2):109-112.

Refbacks

  • 当前没有refback。